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小提琴揉弦的練習(xí)技巧
揉弦在小提琴技巧中絕對(duì)占有不可，又是音樂(lè)表現(xiàn)中一個(gè)獲缺的地位，它既被視為一種演奏能力重要的組成部分。下面是小編為大家?guī)?lái)的小提琴揉弦的練習(xí)技巧，歡迎閱讀。
一、揉弦
揉弦在小提琴技巧中絕對(duì)占有不可，又是音樂(lè)表現(xiàn)中一個(gè)獲缺的地位，它既被視為一種演奏能力重要的組成部分。在初級(jí)小提琴學(xué)習(xí)者心里，能夠揉弦是相當(dāng)水平的代表，是邁向成熟演奏的光環(huán)。其實(shí)揉弦并不神秘也不高深。從技巧來(lái)說(shuō)它只是基本功的一環(huán)，經(jīng)過(guò)一定的方法正確的訓(xùn)練，每個(gè)演奏者都能擁有的一種左手技能。從效果來(lái)說(shuō)它是聲音應(yīng)有的自然地流動(dòng)，就好比徒手畫(huà)一條直線跟借用尺子畫(huà)出來(lái)的效果是完全不一樣的。
萊奧波德·莫扎特在《論小提琴演奏的基本原理》一書(shū)(1756)中說(shuō), 揉弦是 “在小提琴上的自然震顫”。并說(shuō):
“震音不完全發(fā)生在一個(gè)音上，聽(tīng)上去是起伏連綿的，所以每個(gè)音都這樣拉便錯(cuò)了。有些演奏家就是在每個(gè)音上顫個(gè)不停，好像在抽搐”(摘至《外國(guó)音樂(lè)辭典》上海音樂(lè)出版社P822)。
有些專業(yè)機(jī)構(gòu)，尤其在西方，對(duì)古典音樂(lè)演奏法(古法演奏)的研究、探索和實(shí)踐碩果累累。他們從古代審美出發(fā)，古樂(lè)器的采用，古樂(lè)譜的整理，古演奏技法的摹擬，為現(xiàn)代人呈現(xiàn)了“返樸歸真,純潔無(wú)華”的音樂(lè)畫(huà)面。而揉弦被視為
“修飾,裝飾”效果的運(yùn)用只是演奏者畫(huà)龍點(diǎn)睛的一筆。
二、每音必揉
隨著時(shí)代推進(jìn)，人們審美漸變，對(duì)視覺(jué)聽(tīng)覺(jué)刺激加大，戲劇沖突加劇，口味加重。揉弦演變?yōu)槊恳舯厝�，更連貫、持久、濃烈。揉弦就是洗衣服加的柔順劑;抄菜添的味精;妝臉沫的粉底。曾經(jīng)的
“矯揉”已轉(zhuǎn)化為 “情感的宣泄”。
明式家具的簡(jiǎn)節(jié)明快和雕龍繡鳳的清代家具相比，恐怕后者更被世人視為財(cái)富顯貴。我們的時(shí)代是多元化的時(shí)代，更合適用
“百家爭(zhēng)鳴、爭(zhēng)奇斗艷”形容。我認(rèn)為無(wú)論古典還是現(xiàn)代,
揉弦的急緩、張弛、長(zhǎng)短，一切在演奏者控制之中，根據(jù)音樂(lè)的不同有感而發(fā)，做到游刃有余、得心應(yīng)手，自然流暢就是好揉弦。而恰到好處的揉弦會(huì)是少則寡味、多則作做、濃則膩口、淡則失勁。那要做到
“好”揉弦，技術(shù)上如何實(shí)現(xiàn)呢?
在我長(zhǎng)期教學(xué)實(shí)踐中總結(jié)出揉弦常見(jiàn)問(wèn)題有三，我將從這三點(diǎn)出發(fā)對(duì)揉弦的技術(shù)性進(jìn)行分析。
三、揉弦常見(jiàn)的問(wèn)題有3：
【1. 左手虎口太緊(大拇指太緊)】
揉弦通常在學(xué)生有一定音準(zhǔn)基本功(良好的手型)的基礎(chǔ)上開(kāi)始學(xué)習(xí)的。為了保證音準(zhǔn)和手形的穩(wěn)定，不少學(xué)生虎口都夾得較緊。換言之,大拇指和食指緊夾琴頸。這樣就局限了顫指的活動(dòng)空間。就像始終帶著剎車(chē)，車(chē)輪就無(wú)法順暢轉(zhuǎn)動(dòng)。揉弦時(shí)的手指狀態(tài)與不揉弦時(shí)最大的變化有三處:
其一，揉弦時(shí)大拇指稍低，略往琴頭靠。不過(guò)拇指位置的高低前后更取決于手的大小。對(duì)于手不大或偏小的演奏者通常拇指位置較手大者偏低，這樣可以為四個(gè)手指的揉音騰出更多空間。以我的經(jīng)驗(yàn)，拇指放在琴頸下面與下腭百分百地托住琴身，讓左肩完全放松甚至處在一種懸空狀態(tài)(不用肩墊時(shí)更明顯)，這時(shí)的手指非常輕松、悠閑，反映在揉弦上更有極佳的表現(xiàn);其二,
揉弦時(shí)一指(即使不是一指是其他手指揉弦時(shí))的指根內(nèi)側(cè)靠琴頸處不應(yīng)與琴接觸，與琴頸略有一手指距離，這是手指揉弦時(shí)前后運(yùn)動(dòng)必需的空間;其三，揉弦時(shí)手指應(yīng)比平時(shí)按音時(shí)略平，讓多一些肉頭撫觸琴弦使揉出來(lái)的聲音更飽滿有“肉感”。
【2. 手指不會(huì)動(dòng),拼命搖手腕,形成手腕前后擺動(dòng)的錯(cuò)誤動(dòng)作.】
錯(cuò)誤的原因在于不知道揉弦應(yīng)該哪里發(fā)力。手腕對(duì)很多人來(lái)說(shuō)是最靈活最容易動(dòng)的關(guān)節(jié)，錯(cuò)誤地用手腕發(fā)力既簡(jiǎn)單又輕松，看上去也搖起來(lái)了,而效果就天差地別了。正確的力應(yīng)來(lái)自手掌,
揉弦的過(guò)程左手不應(yīng)改變基本手形。我編了個(gè)口訣來(lái)形容:
“手掌發(fā)力手指擺,風(fēng)吹樹(shù)桿樹(shù)枝甩;手腕只是傳送帶，大臂小臂一起來(lái)”。川籍小提琴教育家楊通六曾說(shuō)：“揉弦像搖一棵大樹(shù)，樹(shù)干沒(méi)怎么動(dòng)但樹(shù)尖很明顯”。
在初始階段，我會(huì)用左手召喚“來(lái)，來(lái)，來(lái)”的動(dòng)作啟發(fā)學(xué)生，即手臂抬起呈V字形不動(dòng)，手掌朝自己的臉像扇子般前后擺動(dòng)。一般來(lái)說(shuō)學(xué)生很快就能了解基本運(yùn)動(dòng)原理。為了練習(xí)手掌擺動(dòng)的均勻，可左手握糖果硬盒(小粒糖果或口香糖最好)，邊搖邊聽(tīng)里面糖果篩出的有節(jié)奏的“嚓，嚓”聲。
從揉弦的視覺(jué)來(lái)看，有的人手掌擺動(dòng)幅度大，有的人手臂(主要是小臂)動(dòng)作幅度大。不論是手的哪部分動(dòng)作明顯，手指、手腕和手臂是揉弦基本運(yùn)動(dòng)形式的三個(gè)不可分割的因素。
【3.手指的前后運(yùn)動(dòng)直接產(chǎn)生了音高波浪式的起伏】
手指壓力的變化，指肉與琴弦接觸面的大小，都是小提琴演奏者對(duì)音樂(lè)色彩深度處理的基本源泉。美國(guó)音樂(lè)家教育家杰克·弗拉希特著書(shū)曾對(duì)手腕在揉弦中的重要性這樣說(shuō)：“手腕起樞軸作用，它必須把手臂和手指結(jié)合成為和諧的整體。手腕中出現(xiàn)任何不該有的緊張，便可能使手臂或手或兩者通統(tǒng)無(wú)能為力”。他同時(shí)認(rèn)為“忽略手臂是產(chǎn)生緊張和遭受挫折的基本原因”。(摘至《小提琴演奏者手冊(cè)》杰·阿·弗拉希特著。P49)
消除緊張，擁有舒適的動(dòng)作和平靜的控制是我們首要解決的問(wèn)題。肩是緊張的源頭，打開(kāi)這道閥門(mén)，讓力量的源泉通過(guò)手臂在手指間自由流淌。手指、手腕和手臂，各自分工不同，應(yīng)相互協(xié)作配合，為優(yōu)質(zhì)揉弦而共同努力。
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