中考定語從句復習策略

　　定語從句是初中階段英語教學中的重點和難點。一直以來，不少教師在教學中都有共同的感覺：自己意會，難以言傳。導致許多學生理解難﹑接受慢﹑運用死﹑效果差。為此，我在實際教學工作中，不斷地反思，運用不同的方法進行嘗試，通過學生提問﹑作業(yè)﹑測試的反饋信息來看，在這一方面有了較有成效的突破，現(xiàn)介紹如下，以供鑒賞。

　　一﹒復合句的實質(zhì)：二句合一

　　任何從句在口語或書面語中都不能單獨使用，因為它是充當另外一個句子﹙即主句﹚的某一句子成分的，構成主從復合句。所以，含有定語從句最基本復合句的實質(zhì)是二句合一。

　　二．合并條件：人物先行在句一，又占句二一席地

　　也就是說，如果某一個人或事物在第一個句子中出現(xiàn)，又以它含義上的名詞﹑代詞﹑形容詞或副詞形式在第二個句子中出現(xiàn)，具備這樣的條件，我們就可以把兩個句子合并成含有定語從句的復合句。

【中考定語從句復習策略】相關文章：

定語從句用法解析06-22

中考作文復習策略01-13

中考數(shù)學復習的策略02-17

中考英語復習的策略01-27

英語定語從句語法知識04-06

限制性定語從句和非限制性定語從句的區(qū)別06-28

中考物理復習策略指導01-25

中考語文復習實用策略01-28

中考英語話題復習策略10-24

關于中考化學復習策略02-24