2016專(zhuān)插本：備考中應(yīng)如何對(duì)待錯(cuò)題？

　　小編向大家分享一種可以有效地提高復(fù)習(xí)效率的方法——錯(cuò)題本。

　　插本備考過(guò)程中，大家在掌握知識(shí)點(diǎn)的同時(shí)還需要著手做相關(guān)試題以檢查所學(xué)知識(shí)。而做題過(guò)程中難免會(huì)有錯(cuò)題。對(duì)于這些錯(cuò)題，我們應(yīng)該如何對(duì)待呢?以下幾點(diǎn)可為大家提供參考：

　　有效地整理錯(cuò)題

　　在復(fù)習(xí)過(guò)程中，各門(mén)學(xué)科要做的試題比較多。對(duì)于同門(mén)科目的錯(cuò)題，我們首先應(yīng)該學(xué)會(huì)整理。建議大家最好準(zhǔn)備一個(gè)錯(cuò)題本，如果時(shí)間充足，可以把同一知識(shí)點(diǎn)出錯(cuò)的試題整合在一塊，周期性地去翻閱及重新鞏固理解，這樣對(duì)復(fù)習(xí)效果會(huì)更好。另外，在整理錯(cuò)題時(shí)應(yīng)該有針對(duì)性地進(jìn)行。比如，整理個(gè)別特別簡(jiǎn)單的試題會(huì)浪費(fèi)時(shí)間和精力，也許會(huì)得不償失，我們需要對(duì)一些經(jīng)典題型做總結(jié)，緊扣大綱內(nèi)容，適當(dāng)可以做些延伸。

　　實(shí)事求是地找出原因

　　許多同學(xué)做完試題即把其放任一旁，這種做法是很不明智的。試題的價(jià)值不僅在于完成，更在于完成的程度。同一本練習(xí)題，有些同學(xué)能好好利用，提高自己的學(xué)科能力;而有些同學(xué)卻沒(méi)有什么長(zhǎng)進(jìn)。二者區(qū)別的關(guān)鍵就在于前者做完試題之后，能夠針對(duì)錯(cuò)題實(shí)事求是地找到出錯(cuò)原因，或許是由于粗心或許是由于知識(shí)點(diǎn)理解掌握不到位。只有找到原因我們才能不斷提高自己的解題能力。

　　遵循規(guī)律，及時(shí)復(fù)習(xí)

　　學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，并非能夠一蹴而就。艾賓浩斯遺忘曲線(xiàn)表明：人的遺忘速度是先快后慢的。大家把錯(cuò)題整理好之后，需要及時(shí)復(fù)習(xí)。在此過(guò)程中，需要注重出錯(cuò)的原因及常出錯(cuò)的知識(shí)點(diǎn)。隔段時(shí)間，就需要對(duì)自己的錯(cuò)誤進(jìn)行一次歸納總結(jié)。有錯(cuò)誤并不可怕，關(guān)鍵是要掌握學(xué)習(xí)的方法，建議同學(xué)們最好能夠有規(guī)律地進(jìn)行周期性復(fù)習(xí)。

　　消化吸收，舉一反三

　　學(xué)習(xí)的關(guān)鍵在于做到持之以恒，在學(xué)習(xí)中積累經(jīng)驗(yàn)，找到適合自己的方法。我們常說(shuō)，熟能生巧，錯(cuò)題本要�？闯＞�，爭(zhēng)取能夠達(dá)到舉一反三的效果。只有這樣才能真正地把錯(cuò)題消化吸收，輸出你所期望的那種努力之后的回報(bào)。

　　俗話(huà)說(shuō)，吃一塹，長(zhǎng)一智。插本黨們?nèi)绻�能夠從錯(cuò)題中得到啟發(fā)，找出自己的不足之處并及時(shí)彌補(bǔ)，好好利用錯(cuò)題。相信大家的成績(jī)肯定會(huì)在不知不覺(jué)中有較大提高。

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