大學(xué)生大三學(xué)期總結(jié)
總結(jié)是指社會團體、企業(yè)單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價,從而肯定成績,得到經(jīng)驗,找出差距,得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認識的一種書面材料。同時總結(jié)是一個詞語,可做動詞,也可作名詞,另外也是一種應(yīng)用文體。
大學(xué)生大三學(xué)期總結(jié)1
時光飛逝,一個緊張而又充實的學(xué)年又過去。在忙碌的大三里,無論是思想上還是在學(xué)習(xí),工作上,我都收獲很大。點點滴滴的小事,雖不起眼,卻構(gòu)成多姿多彩的嶄新生活。其中苦樂摻雜,獲益良多。
大學(xué)三年,大一,滿懷期待,滿腔熱忱,踴躍參加學(xué)校的活動,社團。 大二,大學(xué)無非如此,失望,打擊,開始學(xué)會逃課,變得慵懶。大三,有點如夢方醒,前兩年有點浪費,知道應(yīng)該抓緊努力。
有時,忙碌也近乎成為我不去努力、爭取的借口,認為無暇顧及,索性任機會從我眼前溜走。其實,有時魚和熊掌是可兼得的。
在日常生活中,我以誠實守信為處事原則,講信用,守承諾,以真誠言語和行動對待他人,言行一致,嚴以律已,寬以待人。
大三留給我的是美麗的記憶,告別大一大二的懵懂忙碌,大三與我而言更是一場成長的蛻變。
大三的課不同于大一大二的基礎(chǔ),大多數(shù)是專業(yè)課。這是關(guān)鍵的一年,直接與我們未來的工作掛鉤。因為是專業(yè)課所以有點難啃,需要花很多的精力去充實,溫習(xí),而且有些課與課之間是融會貫通的,一門不扎實,就很難把另一門學(xué)好,環(huán)環(huán)相扣,這
就不得不去復(fù)習(xí)原先的知識點,所以大三的學(xué)習(xí)是苦澀而充實的。雖然理論課成績不是很理想,值得自責(zé),但自己確實是學(xué)得比較踏實,也沒什么好說的。
對自己所取得的勞動成果的肯定,又是欣慰的。與此同時,我還學(xué)到一些很實用的實踐經(jīng)驗。讓我們對我們所學(xué)的專業(yè)以及以后的就業(yè)環(huán)境有初步的解。老師對我們?nèi)鐢?shù)家珍地教誨,伙伴們對自己由衷地關(guān)懷,讓我覺得我不是孤軍奮戰(zhàn)。
大二的暑假,由于學(xué)校管樂團 要參加北京市大學(xué)是藝術(shù)節(jié),在學(xué)校里度過一個假期。
一本書中這樣寫到:一個不能靠自己的能力改變命運的人,是不幸的,也是可憐的,因為這些人沒有把命運掌握在自己的手中,反而成為命運的奴隸。而人的一生中究竟有多少個春秋,有多少事是值得回憶和紀念的。生命就像一張白紙,等待著我們?nèi)ッ枥L,去譜寫。而如今,身為大學(xué)生的我們,在一天天消磨時光的日子里,不如抓緊時間多學(xué)一些知識來充實自己,人的大學(xué)時光一生中也許就一次,不把握好,將來自己一定回追悔莫及。
經(jīng)歷很多波瀾后,大三里我會學(xué)用平常心去看待問題,在某些方面適當(dāng)降低標準,給自己減壓。這讓我成熟不少! 忽然猛醒,那么強烈的覺得學(xué)習(xí)才是硬道理。一直覺得人生應(yīng)該過得有意義和價值 ,如果沒有豐富的學(xué)識,扎實的功底,談價值完全是不現(xiàn)實或者受限的。在大學(xué)最后的這段時間里,我會全力以赴,
積極向上,勤奮學(xué)習(xí)。我不知道前方的路怎么走,無論是陽關(guān)明媚還是荊棘叢生,我始終相信“努力不一定會成功,但不努力一定不會成功”。
大學(xué)生大三學(xué)期總結(jié)2
回望已逝的三年大學(xué)光陰,不禁感慨萬千。進入大三,課程主要是專業(yè)課,看到有同學(xué)們平時照樣還是去上課,但基本上是想學(xué)的就來上課,不想學(xué)的有的就放棄,我知道他們并不是不愛學(xué)習(xí),只是對專業(yè)不感興趣,又不知道怎么辦而很迷茫所以靠上網(wǎng)來打發(fā)時間?匆妼W(xué)風(fēng)日下,班委也作出過努力,但大家都是成年人,很多時候不像小孩子那樣容易管,只能勸說,但這樣收效甚微。至于考試就基本沒什么意義,不是對所學(xué)知識的真正考驗,很讓人痛心,所以我也不那么看重分數(shù),而是平時到底學(xué)多少。平時上課我最不想看到的就是老師沒有激情,對現(xiàn)實感覺很無奈的樣子。但我周圍還是有很多我值得學(xué)習(xí)的榜樣,學(xué)習(xí)上他們很努力,動手能力很強,經(jīng)常拿獎學(xué)金,生活中熱情洋溢,工作中綜合素質(zhì)很高。
現(xiàn)在,大三已經(jīng)過半,雖說大學(xué)還有一年多,但實際大四都忙著找工作考研,大學(xué)的學(xué)習(xí)階段算是結(jié)束,回想這三年所學(xué)的仿佛學(xué)很多,仿佛又什么也沒學(xué)。說起能力有時感覺自己一無是處,想想自己今后的工作又有什么能力去勝任,這一點自己很擔(dān)心。但是我知道我不能缺乏自信,同時我要知道自己與他人的差距,承認自己的不足。
三年的大學(xué)生活,使自己的知識水平、思想境界、工作能力等方面都邁上一個新的臺階,三年的時光收獲匪淺。在感受校園清新氣息的同時,接觸來自不同地方的同學(xué)和老師,在每個人身上,學(xué)到不少為人處世的道理。對于涉世不深的我來說,這些都是寶貴的經(jīng)歷。從進大學(xué)校門第一天起,父母就對我說,大學(xué)是通向社會的必經(jīng)之路,是為以后安身立命的重要階段。這句話我一直銘記于心。在回顧走過的這三年,發(fā)現(xiàn)自己在許多方面有進步,同時許多方面也有待改進。
在學(xué)習(xí)上沒有高中時候的主動性和積極性。每次臨近期末考的時候,考前一周臨時抱下佛腳,算是順利通過。自己也知道不能一直這樣,必須改變,必須努力地充實自己,花精力花時間在課外閱讀上,提高自己的專業(yè)水平,開闊視野。在課堂上,雖然不必要像高中那會那樣全神貫注,但也不能經(jīng)常走神,思想開小差。在這一點上,我自認做的不好。時常會被乏味的課堂氣氛弄的困意大發(fā)。俗話說“有付出才有收獲,天上不會掉餡餅的”-----事前必然經(jīng)歷過許許多多的努力,所以想在畢業(yè)之后收獲更多,在大學(xué)期間就要付出更多!
在生活上,崇尚樸實質(zhì)樸的生活作風(fēng)。在大學(xué)期間,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。比如從來沒有無故夜不歸宿。平時比較平易近人,對人態(tài)度友好,與同學(xué)和朋友的相處融洽。我一直相信,生活源于堅韌的信念。只有具備堅強的意志,才能面對生活中出現(xiàn)的各種困難和挫折。因此,個人的生活獨立性和自理能力比較強,很多事情都力求自己解決,盡量不讓別人幫忙。但是同學(xué)們?nèi)绻行枰业牡胤,我一定很樂意為大家服?wù)的。
日常工作中我為人隨和,誠實,性格堅毅是我的優(yōu)點。只要決定去做一件事,必定會認真的去完成。從來都不喜歡和一些虛偽的人交往,雖然不能改變別人,但可以時常勉勵自己堅持原則,為人誠實守信。時刻以一名優(yōu)秀黨員的標準來要求自己,對自己所做的事定期進行總結(jié),及時發(fā)現(xiàn)自己的不足。
時間是稍縱即逝的,有機會去實現(xiàn)自己價值的時候,盡量使自己活得更充實、更有意義,付出是顯見的,收獲總是潛見的,但是只要肯去為目標奮斗,收獲絕對遠遠大于付出!在這里,對自己也再次做一次總結(jié),告訴自己要抓住大學(xué)的尾巴,充分掌握大學(xué)最后一年多的時光!
大學(xué)生大三學(xué)期總結(jié)3
大三過去了一半,本人的大學(xué)生涯已經(jīng)結(jié)束了二分之一。在這八分之五的關(guān)鍵點上,可以用“忙”與“!苯o予概括,或許越臨近大學(xué)畢業(yè),越是想讓自己的大學(xué)生涯更充實、更豐富多彩;同時也越是想太多——關(guān)于未來的選擇與目標,這或是一個窘境,但本人必須面對。
一個學(xué)期過去了,有得有失。接下來本人將從幾方面進行學(xué)期總結(jié):
(一)工作——圓了助班夢,留下實習(xí)空白,支部管理仍有待提高
自大二下學(xué)期末參加20xx級新生班主任助理競選以來,本人在準備助班工作中投入了較多的心思——向?qū)W長學(xué)姐請教、認真參與助班工作系列培訓(xùn)、積極搜羅各種新生入學(xué)信息以及適時調(diào)整個人狀態(tài)。經(jīng)過暑假的各項籌備工作,在新生入學(xué)教育周以及往后的時間里,本人能夠基本完成助班應(yīng)當(dāng)完成的各項工作,其工作績效亦得到了輔導(dǎo)員以及新生的認可。
在基礎(chǔ)工作圓滿完成的同時,本人與新生也建立了良好的人際關(guān)系,在職期間本人能夠與他們打成一片,在扮演著“良師”這一角色的同時,本人更注重與他們形成“益友”的關(guān)系,并通過自身的榜樣作用帶動他們?nèi)谌氪髮W(xué)生活、適應(yīng)大學(xué)節(jié)奏,此外也能夠是以“姐姐”的身份給予他們更多的人文關(guān)懷,在他們離鄉(xiāng)轉(zhuǎn)入陌生環(huán)境的不適應(yīng)階段送去與“家”一般的溫暖。
在擔(dān)任20xx級新生班主任助理后,在個人時間上似乎無法兼顧,因而放棄了尋找實習(xí)的機會。在大學(xué)的中轉(zhuǎn)站,尤其在本人院、本人專業(yè),本應(yīng)該早些實習(xí),以積累經(jīng)驗,儲備能量。然而本人選擇了圓助班夢而留下實習(xí)空白,起初有些許后悔,但是時間長了,發(fā)現(xiàn)助班工作帶來的許多東西在實習(xí)中無法得到的,可能這就是所謂的“得到了一些,也失去了一些”。
開學(xué)初,本人毅然選擇參與支部支委的選舉。很慶幸地得到了支部成員的認可,本人成功競選成為支部副書記。這一學(xué)期的支部工作,許本人用“風(fēng)平浪靜”來形容。在支部成員的努力與配合下,各項基礎(chǔ)工作能夠按時按質(zhì)完成,但是卻似乎過于平淡,這也成了本人覺得支部生活中的一大敗筆。因而,在支部學(xué)期總結(jié)中,本人也表示希望在下學(xué)期支部能夠結(jié)合支部的專業(yè)背景,打造屬于本支部的特色亮點,同時增強支部成員間的溝通交流,為以后的工作奠下基礎(chǔ)。
(二)學(xué)習(xí)——捍衛(wèi)了興趣,卻捍衛(wèi)不了學(xué)習(xí)成績
大二下學(xué)期,在專業(yè)選擇上,本人堅持了“興趣第一”的原則,選擇了社會工作專業(yè)。在專業(yè)學(xué)習(xí)上,最成功莫過于能將些“小組工作”知識運用到助班工作中。但在之后的學(xué)習(xí)中,僅僅做到了著重課堂知識而沒有進行課外拓展學(xué)習(xí),例如課外書目的閱讀。
在期末考核中,本人發(fā)現(xiàn)成績并不如大一大二的好,在自本人反省后,得出兩點原因:一是學(xué)習(xí)與工作時間不能較好地兼顧,而更傾向于工作;而是基礎(chǔ)理論知識不夠扎實,到時許多實踐成了泛泛而談。經(jīng)過自本人檢討,本人表示在下學(xué)期就這兩點原因著重進行修正,爭取將成績提回原有水平,甚至達至更高水平。
(三)思想——重整了心態(tài),卻迷茫了目標
這學(xué)期,喜歡上了中長跑,在跑步時,也領(lǐng)悟了一些心得體會;同時也慶幸在專業(yè)班遇到了幾位小伙伴,他們的積極向上以及“2B”精神感染了本人,以致本人的心態(tài)得到很大程度的修整,也從他們身上得到了許多正能量:
1、生活就像海洋,只有意志堅強的人才能到達彼岸;
2、凡事順其自然,遇事處之泰然,得意之時淡然,失意之時坦然;
3、好多事情就這樣,沒有理由,也無須理由,愛就是愛,喜歡就是喜歡;沒有結(jié)果,也無須結(jié)果,心甘情愿,無怨無悔;
4、簡單才不累,適度知足才不悔。
雖然,心中洋溢了正能量,但是面臨大三這一進退維谷的窘境,未來該何去何從,成為困擾本人的一大難題?佳?考公?工作?在廣州?還是回家?……很多未知。
還好,迷茫了一個學(xué)期,在與家人、朋友以及師兄師姐們的交流中,總算找到了一條明確的路子,總算定下了以后的一小目標。既然明確了,就要努力了——既然選擇了,便只顧風(fēng)雨兼程!
(四)其他——志愿服務(wù)時常有,個人緩沖期尚不足
可能由于個人價值觀的影響,大學(xué)以來的本人比較熱衷于志愿服務(wù)活動,這學(xué)期也不例外。大至各種世界級體育賽事志愿者,小至社區(qū)清掃活動,本人都樂于參與,志愿服務(wù)方面充實并且收獲頗豐。
但是,奔波于各種志愿服務(wù)活動的本人,卻忘了給自己留一點時間以緩沖生活、工作的忙碌。這涉及個人的自本人管理,這也是個人的一塊短板,做好了時間管理卻不能完善情緒管理、執(zhí)行力一直杠杠的卻忘了情感管理。接下的日子,本人必須把這些不足克服,待本人畢業(yè)之時,笑著離開,而不留遺憾。大三,來不及后悔,也沒時間后悔;
大三,選擇應(yīng)選擇的、可選擇的,并為之奮斗;大三,要更努力!
大學(xué)生大三第二學(xué)期自我總結(jié)
大三結(jié)束,在這個學(xué)期里。整個大三是我的轉(zhuǎn)型期,特別是這第二學(xué)期。我定下了我人生的一個轉(zhuǎn)折點,其實說它是轉(zhuǎn)折點,有點過,因為還沒有折過來。就算是在轉(zhuǎn)折的準備時期。徘徊了一個多學(xué)期,爭取支持,終于得到了考研究生的機會,我可以放心的努力的準備。前半個學(xué)期,有點迷糊。
不知道自己該做些什么。每天早起,堅持不逃課,當(dāng)個好學(xué)生。只有一次回了家看外婆。感覺時間緊張得不得了,卻像是什么也沒有做成,是自己在浪費。聽別人講起別人的風(fēng)光歷史,我拼命地在自己腦海中尋找屬于自己的歷史。最終找到的只是自己前兩年的墮落,幾乎沒有什么可以拿出來跟別人講的。學(xué)習(xí)成績也不好,學(xué)生工作也沒有突出,真不知道自己畢業(yè)的時候拿什么跟別人競爭。
于是,我選擇了暫時地逃避也是想要借此機會實現(xiàn)自己的抱負和為爸媽爭光——我一定要努力地考上研究生,我要努力考上中山大學(xué)的研究生。就算考上爸媽不讓讀,我也要考。那證明的是我的能力,是爸媽有我這么一個出色的女兒。免得爸媽總是在那些有錢人面前抬不起頭。有錢沒有什么了不起。那渾身的銅臭味我才不要呢?缮鐣褪怯绣X說話,我也沒有其他的辦法,只好在知識上勝過他們。
語文課程論上了半個學(xué)期的理論課,后半個學(xué)期是實踐的環(huán)節(jié)。理論課程不算折磨,還上得比較開心,教師這個行業(yè)是自己有點喜歡的,要了解清楚才能“知己知彼,百戰(zhàn)百勝”,為下半個學(xué)期的實操環(huán)節(jié)做準備。但是下半個學(xué)期的試講真是折磨人。從熱情高漲到心如止境,對教師這個職業(yè)開始了思考——是不是真的適合我?在試講的過程中,和同一組的同學(xué)對“教師”有不同的看法,有些認為教師只是教知識,學(xué)生懂就懂了,不懂也不算什么。如果教學(xué)生做人的那么些大道理,肯定會引起學(xué)生的討厭情緒、公憤……
大學(xué)生大三第二學(xué)期自我總結(jié)范文
YJBYS小編為大家搜集了一篇優(yōu)秀的“大學(xué)生大三第二學(xué)期自我總結(jié)范文”,供大家參考借鑒!
大三結(jié)束,在這個學(xué)期里。整個大三是我的轉(zhuǎn)型期,特別是這第二學(xué)期。我定下了我人生的一個轉(zhuǎn)折點,其實說它是轉(zhuǎn)折點,有點過,因為還沒有折過來。就算是在轉(zhuǎn)折的準備時期。徘徊了一個多學(xué)期,爭取支持,終于得到了考研究生的機會,我可以放心的努力的準備。
前半個學(xué)期,有點迷糊。不知道自己該做些什么。每天早起,堅持不逃課,當(dāng)個好學(xué)生。只有一次回了家看外婆。感覺時間緊張得不得了,卻像是什么也沒有做成,是自己在浪費。聽別人講起別人的風(fēng)光歷史,我拼命地在自己腦海中尋找屬于自己的歷史。最終找到的只是自己前兩年的墮落,幾乎沒有什么可以拿出來跟別人講的。學(xué)習(xí)成績也不好,學(xué)生工作也沒有突出,真不知道自己畢業(yè)的時候拿什么跟別人競爭。
于是,我選擇了暫時地逃避也是想要借此機會實現(xiàn)自己的抱負和為爸媽爭光——我一定要努力地考上研究生,我要努力考上中山大學(xué)的研究生。就算考上爸媽不讓讀,我也要考。那證明的是我的能力,是爸媽有我這么一個出色的女兒。免得爸媽總是在那些有錢人面前抬不起頭。有錢沒有什么了不起。那渾身的銅臭味我才不要呢?缮鐣褪怯绣X說話,我也沒有其他的辦法,只好在知識上勝過他們。
語文課程論上了半個學(xué)期的理論課,后半個學(xué)期是實踐的`環(huán)節(jié)。理論課程不算折磨,還上得比較開心,教師這個行業(yè)是自己有點喜歡的,要了解清楚才能“知己知彼,百戰(zhàn)百勝”,為下半個學(xué)期的實操環(huán)節(jié)做準備。但是下半個學(xué)期的試講真是折磨人。從熱情高漲到心如止境,對教師這個職業(yè)開始了思考——是不是真的適合我?在試講的過程中,和同一組的同學(xué)對“教師”有不同的看法,有些認為教師只是教知識,學(xué)生懂就懂了,不懂也不算什么。如果教學(xué)生做人的那么些大道理,肯定會引起學(xué)生的討厭情緒、公憤……所以當(dāng)一個教師就是依舊以前的教師的方法,不用講創(chuàng)新不用講道德。我徹底地?zé)o語了。
大學(xué)生大三上學(xué)期期末個人總結(jié)
大三過去了一半,我的大學(xué)生涯已經(jīng)結(jié)束了二分之一。在這八分之五的關(guān)鍵點上,可以用“忙”與“茫”給予概括,或許越臨近大學(xué)畢業(yè),越是想讓自己的大學(xué)生涯更充實、更豐富多彩;同時也越是想太多——關(guān)于未來的選擇與目標,這或是一個窘境,但我必須面對。
一個學(xué)期過去了,有得有失。接下來我將從幾方面進行學(xué)期總結(jié):
(一) 工作——圓了助班夢,留下實習(xí)空白,支部管理仍有待提高
自大二下學(xué)期末參加2013級新生班主任助理競選以來,我在準備助班工作中投入了較多的心思——向師兄師姐請教、認真參與助班工作系列培訓(xùn)、積極搜羅各種新生入學(xué)信息以及適時調(diào)整個人狀態(tài)。經(jīng)過暑假的各項籌備工作,在新生入學(xué)教育周以及往后的時間里,我能夠基本完成助班應(yīng)當(dāng)完成的各項工作,其工作績效亦得到了輔導(dǎo)員以及新生的認可。在基礎(chǔ)工作圓滿完成的同時,我與新生也建立了良好的人際關(guān)系,在職期間我能夠與他們打成一片,在扮演著“良師”這一角色的同時,我更注重與他們形成“益友”的關(guān)系,并通過自身的榜樣作用帶動他們?nèi)谌氪髮W(xué)生活、適應(yīng)大學(xué)節(jié)奏,此外也能夠是以“姐姐”的身份給予他們更多的人文關(guān)懷,在他們離鄉(xiāng)轉(zhuǎn)入陌生環(huán)境的不適應(yīng)階段送去與“家”一般的溫暖。