小論文格式1

　　新時(shí)期最鮮明的特點(diǎn)——改革開(kāi)放 改革的實(shí)質(zhì)是社會(huì)主義制度自我完善，改革社會(huì)主義發(fā)展的動(dòng)力。

　　對(duì)外開(kāi)放是以洋為中外的原則來(lái)批判繼景。

　　在社會(huì)主義初級(jí)階段必然要改革。

　　總結(jié)歷史的經(jīng)驗(yàn)，舊中國(guó)長(zhǎng)期處于停滯和落后狀態(tài)的一個(gè)重要原因是閉關(guān)自守。

　　當(dāng)今的世界是開(kāi)放的世界，中國(guó)的發(fā)展離不開(kāi)世界，關(guān)起來(lái)搞建設(shè)是不可能成功的，封閉只能導(dǎo)致落后。

　　改革開(kāi)放20多年來(lái)，我國(guó)已形成了一個(gè)以沿海開(kāi)放地帶、沿江開(kāi)放地帶和內(nèi)陸省會(huì)城市為代表的全方位、多層次、寬領(lǐng)域的對(duì)外開(kāi)放新格局，極大地促進(jìn)了我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，對(duì)外貿(mào)易總額在世界上的位由1978年的32位躍升到1999年的第9位；從利用外資來(lái)看，我國(guó)已成為世界第二大外商直接投資國(guó)，也是連續(xù)6年吸引外商直接投資最多的發(fā)展中國(guó)家。

　　堅(jiān)持對(duì)外開(kāi)放是黨的基本路線的核心內(nèi)容之一，是實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的必由之路。

　　我們必須堅(jiān)定不移地實(shí)行對(duì)外開(kāi)放的基本國(guó)策。

　　實(shí)行對(duì)外開(kāi)放，我們要特別注意增強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義和社會(huì)主義意識(shí)，把握對(duì)外開(kāi)放的社會(huì)主義方向，在加快社會(huì)主義物質(zhì)文明建設(shè)的同時(shí)，大力加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)，堅(jiān)決抵制資產(chǎn)階級(jí)腐朽思想的侵蝕。

　　青少年更要加強(qiáng)政治、文化、科學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)識(shí)別真、美和假、惡、丑的能力，堅(jiān)定社會(huì)主義信念。

　　我還是鼓勵(lì)你自己寫寫政治小論文是中學(xué)思想政治課《課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)學(xué)生的一項(xiàng)基本要求，是素質(zhì)教育的要求，是貫徹新課改精神的需要，符合理論聯(lián)系實(shí)際的原則，有助于培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維和各方面的能力。

　　但是，有的同學(xué)在寫政治小論文時(shí)不得要領(lǐng)，容易進(jìn)入一些誤區(qū)，筆者根據(jù)多年的教學(xué)實(shí)踐，把寫好政治小論文總結(jié)為以下幾點(diǎn)。

　　一、突出“政治小論文”的特點(diǎn)任何事物都有自己的特點(diǎn)，要正確認(rèn)識(shí)一種事物，主要正確認(rèn)識(shí)其自身的特點(diǎn)。

　　一篇好的政治小論文一定要突出政治小論文的四個(gè)特點(diǎn)：

　　1、突出“政治”的學(xué)科特點(diǎn)。

　　在寫政治小論文時(shí)，必須運(yùn)用《思想政治》課中觀點(diǎn)和語(yǔ)言進(jìn)行寫作。

　　2、突出“小”的特點(diǎn)。

　　近年各省的中招小論文都要求寫400字左右，所以寫作時(shí)，就要精選論據(jù)，簡(jiǎn)潔語(yǔ)言，從字?jǐn)?shù)、篇幅到內(nèi)容都做到“小”。

　　3、突出“論”的特點(diǎn)。

　　文章要論點(diǎn)鮮明正確，論據(jù)充分，論證說(shuō)服力強(qiáng)，這不僅是政治小論文寫作的基本要求，也是教師閱卷的依據(jù)，寫作時(shí)必須具備論點(diǎn)、論據(jù)、論證三要素，且三者之間要形成有機(jī)的內(nèi)在的聯(lián)系。

　　4、突出“文”的特點(diǎn)。

　　“文”是小論文區(qū)別于一般的分析說(shuō)明題、辨析題的特點(diǎn)。

　　寫小論文除了要把政治道理深刻體現(xiàn)出來(lái)外，還要求內(nèi)容充實(shí)，語(yǔ)言流暢，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，情真意切，有血有肉，富有哲理，這充分體現(xiàn)了政治小論文的“文”的特點(diǎn)。

　　二、緊密聯(lián)系教材知識(shí)《思想政治》學(xué)科的知識(shí)是寫好政治小論文的基礎(chǔ)。

　　有的同學(xué)在寫政治小論文時(shí)，往往只是圍繞背景材料就事論事，雖然也談了不少見(jiàn)解，但由于沒(méi)有聯(lián)系教材知識(shí)，缺乏應(yīng)有的理論高度。

　　應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，寫政治小論文的目的就是要求學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)教材知識(shí)來(lái)認(rèn)識(shí)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，以提高理論聯(lián)系實(shí)際的能力。

　　如果寫作時(shí)只是就事論事，不聯(lián)系所學(xué)理論知識(shí)，既不能做到論證深刻，抓不住問(wèn)題的實(shí)質(zhì)，也失去了寫政治小論文的初衷。

　　三、充分運(yùn)用背景材料背景材料往往規(guī)定了政治小論文寫作的特點(diǎn)和寫作角度。

　　有的同學(xué)在寫政治小論文時(shí)，不注意閱讀思考背景材料，不能做到圍繞背景材料把握好寫作角度，歸納出有內(nèi)在聯(lián)系的論點(diǎn)和論據(jù)并加以運(yùn)用，只是大量地摘抄教材知識(shí)，堆砌理論觀點(diǎn)。

　　這樣寫的結(jié)果容易造成出現(xiàn)文不對(duì)題或論證雜亂，觀點(diǎn)不清或內(nèi)容空洞，缺乏理論聯(lián)系實(shí)際。

　　四、結(jié)合自身實(shí)際或現(xiàn)實(shí)提高覺(jué)悟，指導(dǎo)踐行，學(xué)以致用，是學(xué)習(xí)思想政治課的落腳點(diǎn)。

　　寫政治小論文也應(yīng)體現(xiàn)這一要求。

　　有的同學(xué)在寫政治小論文時(shí)，往往忽略了聯(lián)系自身實(shí)際或現(xiàn)實(shí)的要求，常常是論證了文中觀點(diǎn)的重要性或必要性后戛然而止，或喊一句口號(hào)結(jié)束全文，沒(méi)有進(jìn)一步聯(lián)系自身的思想認(rèn)識(shí)實(shí)際，指出青少年應(yīng)當(dāng)怎樣做。

　　這也是寫政治小論文的一個(gè)缺陷。

　　根據(jù)政治小論文的特點(diǎn)和要求，一般情況下，寫作時(shí)應(yīng)首先閱讀所給材料，思考其中心思想或主題，并與教材中所學(xué)的理論和知識(shí)相聯(lián)系，再結(jié)合社會(huì)、學(xué)校、家庭或個(gè)人的思想、認(rèn)識(shí)、學(xué)習(xí)、生活實(shí)際，按照揚(yáng)長(zhǎng)避短，推陣出新的要求定題目、定論點(diǎn)、定論據(jù)、定論證方法，做到心中有數(shù)，快速打下腹稿或列一個(gè)提綱，就可開(kāi)始正文的寫作。

　　一篇政治小論文，一般分下面幾步：開(kāi)頭簡(jiǎn)明扼要地交待論點(diǎn)，然后通過(guò)擺事實(shí)、講道理進(jìn)行論證，并總結(jié)得出結(jié)論，最后或發(fā)出倡議，或振臂號(hào)召，或展開(kāi)聯(lián)想，或表達(dá)決心，或表明立場(chǎng)態(tài)度等。

小論文格式2

　　一、問(wèn)題的提出：___螞蟻為什么能找到家？_________________________________________________

　　二、問(wèn)題的猜想：__他撒的有它的氣味如：尿液___。_______________________________________________-

　　三、問(wèn)題的解決：——螞蟻比較普遍的識(shí)路方式是氣味路標(biāo)。螞蟻?zhàn)呗返臉幼雍芟衩と�，它們的觸角跟盲人手里的竹竿一樣，每走一步，都要用兩根“竹竿”不斷地敲地，這也是在探路。螞蟻的觸角比盲人的竹竿還靈。因?yàn)檫@對(duì)觸角有兩種功能：一種是觸覺(jué)作用，通過(guò)觸角接觸外界，就能探明前面物體的輪廓、形態(tài)和硬度，以及前進(jìn)道路的地形起伏等情況。這種作用跟盲人的竹竿完全相同。另一種是嗅覺(jué)作用，通過(guò)聞味進(jìn)行識(shí)別。這是盲人的竹竿所沒(méi)有的。螞蟻一邊走路，一邊從腹部末端的肛門和腿上的腺體里不斷分泌出少量的、帶有特殊氣味的化學(xué)物質(zhì)，叫做標(biāo)記物質(zhì)，沾染在路上，留下痕跡。遠(yuǎn)離蟻巢的同窩螞蟻，回巢的時(shí)候，就用它的特殊鼻子———觸角，來(lái)聞著這條氣味路標(biāo)前進(jìn)，這叫做“氣味導(dǎo)航”。

　　四、參考資源：—上網(wǎng)查找（百度搜索）—————————————————————————————

　　五、問(wèn)題的延伸：— 如果把它的氣味掃走它還能找到家嗎？

　　一、選擇自己熟悉的感興趣的題材

　　寫作科技小論文，要自己選題，選出自己感興趣的、能獨(dú)立完成的好題材，選擇的題材要具有新穎性。選擇新穎的好題材意味著科技小論文的寫作成功了一半。明確要求，規(guī)范格式。嚴(yán)格地說(shuō)，科技小論文不是“寫”出來(lái)的，而是科技實(shí)踐活動(dòng)的結(jié)晶。許多科技小論文在各級(jí)評(píng)比中落選的原因，是內(nèi)容和格式不符合要求，或者是數(shù)據(jù)材料不足。因此，寫作科技小論文之前，必須了解科學(xué)研究的一般方法和步驟、科技小論文的選題要求、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄的方法和要求、寫作的格式等等。這樣才能有計(jì)劃、有目的、有步驟地開(kāi)展科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。此外，一篇好的科技小論文，應(yīng)該有一定數(shù)量的圖表和照片等直觀說(shuō)明材料，才能更好的體現(xiàn)真實(shí)性，增強(qiáng)說(shuō)服力。

　　二、科技小論文寫作的規(guī)范格式

　　科技小論文是科學(xué)研究的總結(jié)，而不是文學(xué)作品。它包括以下內(nèi)容：

　　1、論文題目：題目要與研究的內(nèi)容相一致，不能文不對(duì)題。題目要求簡(jiǎn)潔、新穎、吸引讀者。研究的題目不能太大，不然無(wú)從下手；

　　2、引言：是論文的開(kāi)場(chǎng)白，簡(jiǎn)單說(shuō)明進(jìn)行該研究的目的或作者是怎樣想到要開(kāi)展這方面研究工作的起因；

　　3、材料和研究方法。要寫清考察和觀察的對(duì)象、實(shí)驗(yàn)的材料及材料來(lái)源；采用什么研究方法以及具體研究步驟；使用了哪些儀器等，這都要如實(shí)交代清楚，以便經(jīng)得起他人的重復(fù)試驗(yàn)；

　　4、結(jié)果：是論文的論據(jù)部分。除了用文字，還可用表格中的數(shù)據(jù)，圖片，照片，這樣具有說(shuō)服力。數(shù)據(jù)的真實(shí)可靠是實(shí)驗(yàn)研究的關(guān)鍵所在。

　　5、討論：這是論文的論證和論點(diǎn)部分。通過(guò)實(shí)驗(yàn)得出了什么科學(xué)結(jié)論，并要在理論的基礎(chǔ)上加以說(shuō)明。論點(diǎn)必須是以科學(xué)的研究方法和研究結(jié)果為依據(jù)，要恰如其分，實(shí)事求是。如果脫離實(shí)際，故意擴(kuò)大研究成果，就失去論文的科學(xué)性，結(jié)果將是一事無(wú)成。

　　6、參考文獻(xiàn)

　　凡是引用他人的報(bào)告、論文等文獻(xiàn)中的觀點(diǎn)，數(shù)據(jù)、材料、成果等，都應(yīng)按本論文中引用先后順序排列，文中標(biāo)明參考文獻(xiàn)的順序號(hào)或引文作者姓名。每篇參考文獻(xiàn)按篇名、作者、文獻(xiàn)出處排列。

　　7、附件

　　將不便列入正文的有關(guān)資料或圖紙、編入其中，它包括有實(shí)驗(yàn)部分的詳細(xì)數(shù)據(jù)，圖譜、圖表等。附錄里所列材料，可按論文表述順序編排。

　　三、科技小論文的類型

　　野外考察型、實(shí)驗(yàn)操作型、規(guī)劃設(shè)計(jì)型、環(huán)境觀察型、參觀訪問(wèn)型、調(diào)查研討型、栽培飼養(yǎng)型

　　四、科技小論文的要求

　　有新意、過(guò)程科學(xué)規(guī)范、材料詳實(shí)可靠、論述規(guī)范合理、結(jié)構(gòu)明晰流暢

　　五、注意事項(xiàng)

　　1、 要親自動(dòng)手做

　　2、 在論文中能看出你動(dòng)手操作和思維的過(guò)程

　　3、 要從身邊的小事入手，要切合實(shí)際，具備可操作性。

　　4、 打開(kāi)思維，要有創(chuàng)新意識(shí)，不要被已有的知識(shí)拘束，要學(xué)會(huì)猜想，并且通過(guò)實(shí)驗(yàn)去求證。

　　5、 小論文的形式是多種多樣的，而且短小精干，不是說(shuō)寫的字?jǐn)?shù)越多就越好，關(guān)鍵要寫清楚自己的觀點(diǎn)、想法和做法。

　　同學(xué)們，現(xiàn)在你是不是也可以寫出精彩的科學(xué)小論文呢？

小論文格式3

　　摘要：科技是一把“雙刃劍”，它在提高人們生活水平的同時(shí)，也對(duì)社會(huì)產(chǎn)生了一些負(fù)面的影響，因而科技人員的科技道德責(zé)任問(wèn)題也隨之提上日程。文章探討了科技人員在科研選題、科技研究與開(kāi)發(fā)及科技應(yīng)用中應(yīng)承擔(dān)的科技道德責(zé)任，并通過(guò)分析科技道德失責(zé)的表現(xiàn)及原因，提出了解決科技人員科技道德失責(zé)的途徑。

　　關(guān)鍵詞：科技道德責(zé)任;科研人員;科技道德失責(zé)

　　“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”，自18世紀(jì)60年代以來(lái)，人類社會(huì)經(jīng)歷了三次科技革命的洗禮，極大地提高了社會(huì)生產(chǎn)力，促進(jìn)了社會(huì)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)和生活結(jié)構(gòu)的變化，但同時(shí)也給人類帶來(lái)了一系列棘手的問(wèn)題，如生態(tài)環(huán)境的惡化、自然資源和能源的過(guò)度消耗以及核災(zāi)難的威脅等，使人類的處境受到越來(lái)越嚴(yán)重的困擾，成為舉世關(guān)注的全球問(wèn)題。隨之引發(fā)了人們對(duì)“科技價(jià)值中立”這一觀念的重新思考及對(duì)科技人員的科技道德責(zé)任的進(jìn)一步探討。

　　一、科技人員的科技道德責(zé)任

　　科技人員的道德責(zé)任主要包括以下幾個(gè)方面：

　�。ㄒ唬┛蒲羞x題中科技人員的科技道德責(zé)任

　　科研選題是科技人員獲取、處理和利用信息，結(jié)合自己的專長(zhǎng)和條件，確立研究課題的過(guò)程。在這一過(guò)程中，科技人員的主要活動(dòng)是查找、閱讀情報(bào)資料，制訂計(jì)劃以及最重要的工作――思考�？萍既藛T首先應(yīng)考慮“應(yīng)不應(yīng)該做”，應(yīng)盡可能全面的考慮該科研項(xiàng)目會(huì)給社會(huì)乃至全人類所帶來(lái)的正面與負(fù)面的影響�？茖W(xué)的最高宗旨是為人類造福，它是為了人類本身的利益而進(jìn)行的一種實(shí)踐活動(dòng)，因而對(duì)目前可能損害全人類利益的，危及社會(huì)基本倫理規(guī)范的研究項(xiàng)目應(yīng)該放棄、暫緩或封存。

　�。ǘ�）科技研究與開(kāi)發(fā)中科技人員的科技道德責(zé)任

　　科技研究與開(kāi)發(fā)中科技人員的科技道德責(zé)任主要體現(xiàn)在科研方法的選擇上�？蒲蟹椒ㄊ强蒲腥藛T用來(lái)證實(shí)某項(xiàng)科技設(shè)想，使之得到承認(rèn)、得以應(yīng)用的手段�？蒲腥藛T應(yīng)盡量選擇不傷害人類或至少應(yīng)衡量利弊，選擇對(duì)人類利益損傷最小的科研方法。

　�。ㄈ�）科技應(yīng)用中科技人員的科技道德責(zé)任

　　科技應(yīng)用是科研活動(dòng)的最終目的和價(jià)值體現(xiàn)，而且科技應(yīng)用在人類社會(huì)中的客觀效果與科技人員在科研選題時(shí)的主觀愿望是辨證統(tǒng)一的，可能與科技人員的初衷一致，也可能由于科學(xué)研究的不確定性導(dǎo)致在實(shí)際應(yīng)用中出現(xiàn)偏差。當(dāng)某種研究成果將嚴(yán)重?fù)p害相關(guān)群體利益的時(shí)候，科研人員有義務(wù)向有關(guān)人群乃至全社會(huì)發(fā)出警示，且要為研究的直接后果以及難以預(yù)知的間接后果負(fù)責(zé)，還應(yīng)對(duì)政府和工業(yè)對(duì)某項(xiàng)科技成果的應(yīng)用的重大決策提出科學(xué)性的建議。

　　二、科技人員科技道德失責(zé)的表現(xiàn)

　　科技人員科技道德失責(zé)的表現(xiàn)主要有：否認(rèn)科技人員負(fù)有科技道德責(zé)任，對(duì)科技成果弄虛作假，惡用或?yàn)E用科技成果。

　�。ㄒ唬┓裾J(rèn)科技人員負(fù)有科技道德責(zé)任

　　一些科技人員為了推卸責(zé)任，不承認(rèn)科技工作者對(duì)科技成果造成的巨大損害負(fù)有科技道德責(zé)任。如美國(guó)氫彈之父泰勒曾說(shuō)“科學(xué)家的任務(wù)就是搞清自然在如何起作用，至于有無(wú)必要制造氫彈，是否使用它的問(wèn)題則與科學(xué)家無(wú)關(guān)�！彼麄儾煌�意把應(yīng)否選擇對(duì)社會(huì)有意義的課題納入科學(xué)研究范圍，認(rèn)為科學(xué)研究不存在道德責(zé)任問(wèn)題。因?yàn)榭茖W(xué)的唯一標(biāo)準(zhǔn)只能是追求知識(shí)，科學(xué)家只能是為了了解自然。固然科技人員的任務(wù)是認(rèn)識(shí)自然，但我們最終目的還是要改造自然，為人類服務(wù)。

　　（二）對(duì)科技成果弄虛作假

　　如在1997年初，國(guó)內(nèi)主要媒體紛紛報(bào)道“洪國(guó)藩解開(kāi)了水稻遺傳之迷”、“我國(guó)生命科學(xué)研究取得重大突破、洪國(guó)藩等在世界上首次成功構(gòu)建水稻基因組物理全圖”。但是美國(guó)一位研究水稻基因組的專家卻驚訝地發(fā)現(xiàn)，洪國(guó)藩的圖實(shí)際上是拼湊出來(lái)的�？萍既藛T對(duì)科技成果弄虛作假的例子在當(dāng)代已不罕見(jiàn)，毋庸贅言。

　　（三）惡用或?yàn)E用科技成果

　　如美國(guó)二戰(zhàn)時(shí)將原子彈運(yùn)用到對(duì)日戰(zhàn)爭(zhēng)中，致使日本無(wú)辜民眾死傷眾多，給日本人民帶來(lái)了巨大的災(zāi)難。信息技術(shù)以及信息網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，在促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步的同時(shí)，也為各種有害信息的制作與傳播以及其他各種不法行為提供了便利條件�？萍汲晒�在為人們帶來(lái)利益的同時(shí)，它的誤用或?yàn)E用也為人們帶來(lái)了巨大的傷害。

　　三、科技人員科技道德失責(zé)的原因

　　科技人員科技道德失責(zé)的原因是多方面的，主要包括以下幾點(diǎn)：

　�。ㄒ唬┴�(zé)任主體不明確

　　現(xiàn)代科技活動(dòng)與古代科技活動(dòng)大不相同。隨著科技的進(jìn)步，科研活動(dòng)的復(fù)雜性越來(lái)越來(lái)高，單靠個(gè)人力量完成已不大可能;隨著科研活動(dòng)的職業(yè)化，成為一種集體活動(dòng)，且與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合，使得科技活動(dòng)的主體呈現(xiàn)出多元性和復(fù)雜性的特點(diǎn)。在一項(xiàng)科技活動(dòng)中，對(duì)后果產(chǎn)生影響的不僅是科技人員，也包括政府、企業(yè)、消費(fèi)者等，因而當(dāng)某項(xiàng)科研活動(dòng)出現(xiàn)不良后果時(shí)各主體之間相互推諉，形成一種誰(shuí)都有責(zé)任但誰(shuí)也不愿負(fù)責(zé)任的局面，從而導(dǎo)致科技道德失責(zé)問(wèn)題的產(chǎn)生。

　�。ǘ�）法律監(jiān)督機(jī)制不完善

　　對(duì)科技人員道德責(zé)任的約束，目前我國(guó)通常是以道德規(guī)范加以約束，對(duì)其是否應(yīng)承擔(dān)責(zé)任，承擔(dān)什么責(zé)任，法律上并無(wú)明確的規(guī)定，因而對(duì)科技人員違反科技道德的后果沒(méi)有強(qiáng)制性約束力，無(wú)法對(duì)其進(jìn)行制裁，因而盡快完善法律監(jiān)督體制已成為當(dāng)前一項(xiàng)重要的任務(wù)。

　�。ㄈ�）人們價(jià)值觀的多元化與輿論導(dǎo)向的缺失

　　隨著改革開(kāi)放，我國(guó)經(jīng)濟(jì)體制多元化，人們的價(jià)值觀念也多元化，對(duì)于某一事物，尤其是新興事物，人們會(huì)有各種不同的見(jiàn)解，再加之沒(méi)有正確的輿論引導(dǎo)，導(dǎo)致在該領(lǐng)域的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)多元且模糊，科技領(lǐng)域即如此�？萍既藛T對(duì)自己在科研活動(dòng)中的所作所為及效果有不同的認(rèn)識(shí)，對(duì)是否應(yīng)當(dāng)承擔(dān)科技道德責(zé)任也有不同的看法。一旦輿論不能對(duì)科技人員的負(fù)責(zé)和失責(zé)做出及時(shí)判斷并公開(kāi)其責(zé)任信息，就會(huì)混淆其他成員道德選擇的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)，致使科技活動(dòng)主體道德責(zé)任觀念缺失。同時(shí)由于沒(méi)有正確的輿論引導(dǎo)，也使得科技人員缺少了民眾的監(jiān)督。

　　（四）科技人員自身的科技道德修養(yǎng)和科技道德品質(zhì)

　　一些科技人員的科技道德修養(yǎng)和科技道德品質(zhì)不高，缺少科技精神，因抵制不住金錢等物質(zhì)性利益的誘惑或?qū)γ�利的追求，在科研活�?dòng)中弄虛作假，違背科學(xué)求真求實(shí)的價(jià)值要求，濫用、惡用科技成果。

　　（五）受長(zhǎng)期以來(lái)錯(cuò)誤觀念的影響

　　片面的“人類中心論”的哲學(xué)價(jià)值觀，導(dǎo)致人類無(wú)節(jié)制地濫用科技成果。科學(xué)至上以及科學(xué)無(wú)善惡觀念，致使一些科技人員及群眾認(rèn)為科技人員只對(duì)科學(xué)本身負(fù)責(zé)，不用對(duì)利用其科研成果所導(dǎo)致的社會(huì)后果承擔(dān)責(zé)任，即使要承擔(dān)責(zé)任，也不應(yīng)由研究者本人而應(yīng)由決策者、組織者或是政府承擔(dān)，因而導(dǎo)致科技人員缺失承擔(dān)科技道德責(zé)任的觀念。

　�。�六）科技本身的復(fù)雜性和人類認(rèn)識(shí)的局限性

　　科學(xué)技術(shù)作為人類對(duì)自然規(guī)律的認(rèn)識(shí)和應(yīng)用的成果，是一個(gè)不斷發(fā)展、充實(shí)和完善的知識(shí)體系與活動(dòng)過(guò)程，受人認(rèn)識(shí)的局限性，人們對(duì)科技后果和影響的認(rèn)識(shí)往往要經(jīng)歷一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程。因此可能產(chǎn)生超越本身研發(fā)目的以外的社會(huì)后果是科學(xué)技術(shù)發(fā)展歷程中不可避免的。

　�。ㄆ撸┛萍既藛T價(jià)值選擇的沖突

　　每一個(gè)科技人員也是社會(huì)的一份子，要受社會(huì)生活的制約，當(dāng)其面臨多種價(jià)值觀念沖突，需要做出選擇時(shí)，如當(dāng)國(guó)家需要自己做出貢獻(xiàn)進(jìn)行某種科研活動(dòng)，但它有可能損害人類利益時(shí)，科技人員是堅(jiān)持科學(xué)是為人類造福的價(jià)值觀念，還是堅(jiān)持愛(ài)國(guó)主義的價(jià)值觀念呢？不同的價(jià)值選擇也是造成科技人員失責(zé)的重要原因。

　　四、解決科技人員科技道德失責(zé)的途徑

　　（一）科技人員自身主動(dòng)承擔(dān)起科技道德責(zé)任

　　1、科技人員應(yīng)積極參加以科技為主體的各種形式的社會(huì)實(shí)踐，在實(shí)踐中發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，不斷學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自身的道德修養(yǎng)，提高自己的科技道德認(rèn)識(shí)和科技道德品質(zhì)，增強(qiáng)道德責(zé)任感。

　　2、注重對(duì)科技人員的科技道德教育。（1）通過(guò)學(xué)校教育，緊抓在校理工科大學(xué)生的思想政治教育和科技道德教育，培養(yǎng)其形成良好的科技道德觀，樹(shù)立科技道德責(zé)任感。大學(xué)生正處在道德迅速發(fā)展和成熟的年齡階段，合理有效的倫理教育能促進(jìn)這一過(guò)程，并對(duì)今后的專業(yè)行為產(chǎn)生持續(xù)影響;教育學(xué)生如何識(shí)別和處理倫理問(wèn)題，可以增強(qiáng)其倫理意識(shí)，提高處理倫理問(wèn)題的能力，以免日后工作中在碰到倫理問(wèn)題時(shí)無(wú)所適從。（2）定期組織科技人員學(xué)習(xí)科技道德知識(shí)，提高其道德責(zé)任感。任何一個(gè)有責(zé)任感的科技人才應(yīng)該從全球的視角理解科學(xué)技術(shù)對(duì)人類社會(huì)、自然界的影響，理解科技人才的職業(yè)職責(zé)和道德責(zé)任;具備基本的道德推理和是非選擇能力。

　　3、發(fā)揮輿論的導(dǎo)向作用，大力宣傳科技人員的優(yōu)秀事跡，為廣大科技人員樹(shù)立楷模。通過(guò)輿論宣傳使科技人員對(duì)科技領(lǐng)域中的善行、惡行以及自己在科技活動(dòng)中應(yīng)承擔(dān)的道德責(zé)任有更明確、生動(dòng)的認(rèn)知。

　�。ǘ�）建立、完善相應(yīng)的制度、措施，約束科技人員承擔(dān)科技道德責(zé)任

　　1、加強(qiáng)立法與法律監(jiān)督，正確處理違反科技道德責(zé)任與違反法律責(zé)任的銜接問(wèn)題。對(duì)于已形成共識(shí)的科技倫理道德，根據(jù)具體情況，可將成熟的被社會(huì)大眾所接受的道德準(zhǔn)則上升為具有普遍約束力的法律法規(guī)，通過(guò)法律法規(guī)的約束性來(lái)規(guī)范科技活動(dòng)。只有嚴(yán)于執(zhí)法，依法追究違法者的法律責(zé)任，才能有效規(guī)范人們的科技行為。

　　2、建立倫理審查制度，確�？萍既藛T科技道德責(zé)任的貫徹與落實(shí)。（1）建立專門的科研道德行為管理機(jī)構(gòu)。國(guó)家科技部應(yīng)設(shè)立倫理審查與研究機(jī)構(gòu)即倫理委員會(huì)，各省市自治區(qū)及市縣兩級(jí)的科技管理部門也應(yīng)設(shè)立相應(yīng)的倫理審查機(jī)構(gòu)，對(duì)所有立項(xiàng)的科研項(xiàng)目進(jìn)行經(jīng)常性的倫理審查與研究。（2）建立倫理聽(tīng)證制度。對(duì)重大科技項(xiàng)目的立項(xiàng)和科技成果的應(yīng)用以及在道德責(zé)任不明晰的情況，應(yīng)該舉行倫理聽(tīng)證。重大科技項(xiàng)目的立項(xiàng)和科技成果的應(yīng)用，科技人員和管理決策者應(yīng)盡可能客觀、公正、負(fù)責(zé)地向公眾揭示當(dāng)前科技的潛在風(fēng)險(xiǎn)，通過(guò)倫理聽(tīng)證，廣泛傾聽(tīng)群眾的聲音，充分尊重群眾的意見(jiàn)及建議，以減少因考慮問(wèn)題不全面而給人民的利益可能帶來(lái)的重大損害。至于一些科技成果所造成的道德責(zé)任不明晰的情況，應(yīng)通過(guò)倫理聽(tīng)證，加強(qiáng)探討，逐漸使其應(yīng)用規(guī)范化，明確其應(yīng)用中的道德責(zé)任。

　　3、普及科技道德知識(shí)，通過(guò)民眾監(jiān)督使科技人員的科技道德責(zé)任落到實(shí)處。隨著科技滲透到社會(huì)生產(chǎn)、生活的各個(gè)方面，科技倫理已經(jīng)超越了科技研究者和政府，成為所有社會(huì)成員需要面對(duì)的問(wèn)題。公眾的責(zé)任不僅是從觀念和意識(shí)上要樹(shù)立對(duì)科技的正確看法，理解科技“雙刃劍”的含義，建立人與自然協(xié)調(diào)發(fā)展的理念，更重要的是要從行動(dòng)上切實(shí)保護(hù)環(huán)境和自然生態(tài)，拒絕為追求短期利益而采用嚴(yán)重污染環(huán)境或破壞生態(tài)的技術(shù)，警惕對(duì)科技的忽視和濫用，努力減輕或排除可能造成的危險(xiǎn)。通過(guò)對(duì)民眾普及科技道德知識(shí)，培養(yǎng)大眾正確的利益觀、價(jià)值觀、倫理道德觀，弘揚(yáng)主流的道德風(fēng)氣、主流的價(jià)值觀念，防止對(duì)科技的濫用，有效監(jiān)督科技人員的科技道德

　　行為，使其科技道德責(zé)任落到實(shí)處。

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