行政管理學(xué)論文范文
行政管理在各種管理中起領(lǐng)導(dǎo)、主管作用，社會主義現(xiàn)代化建設(shè)也需要各方面的有效管理，其中行政管理是否科學(xué)、有效，直接影響著國家、社會的發(fā)展。
行政管理學(xué)論文范文1
摘要：在企業(yè)的日常運行中，行政管理是其中樞神經(jīng)系統(tǒng)，在整個企業(yè)管理中占有重要的地位。企業(yè)行政管理體系是基于總經(jīng)理的領(lǐng)導(dǎo)下，由行政部門進行分工負(fù)責(zé)進行實施和操作，對企業(yè)各個部門和機構(gòu)的方方面面進行管理的一個系統(tǒng)。企業(yè)行政管理擔(dān)負(fù)著整個企業(yè)的管理工作，推動企業(yè)的技術(shù)、生產(chǎn)、經(jīng)營以及財務(wù)等業(yè)務(wù)的發(fā)展，協(xié)調(diào)各部門之間的聯(lián)系，從而保證企業(yè)的正常運行。本文將結(jié)合企業(yè)行政管理的功能和特點，對其存在的不良作風(fēng)進行分析，然后結(jié)合實際情況，提出相應(yīng)的改進措施。
關(guān)鍵詞：企業(yè)行政管理;不良作風(fēng)
一、行政管理的功能與特點
1.行政管理的功能作用
首先，在企業(yè)發(fā)展中，行政管理具有服務(wù)和保障的作用，通過管理職能強化企業(yè)員工的綜合素質(zhì)，樹立與時俱進的企業(yè)管理理念和經(jīng)營理念，把企業(yè)打造成學(xué)習(xí)型運行模式，提高企業(yè)的核心競爭力，從而促進企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。
其次，當(dāng)企業(yè)發(fā)展過程中遇到問題時，行政管理應(yīng)有序的做出應(yīng)對處理，保證企業(yè)的平穩(wěn)發(fā)展。在企業(yè)運行中，不可避免的要與政府管理部門打交道，以爭取工作項目的順利執(zhí)行;而企業(yè)行政管理部門的主要工作任務(wù)就是借與政府部門打交道的機會為企業(yè)發(fā)展提供良好的外部環(huán)境，然后通過一些手段和方法為企業(yè)員工解決思想問題和現(xiàn)實困難，促進企業(yè)內(nèi)部環(huán)境的優(yōu)化，以適應(yīng)企業(yè)外部環(huán)境，從而保障企業(yè)的健康發(fā)展。
最后，改革開放以來，我國的社會主義經(jīng)濟經(jīng)過快速的發(fā)展，基于新形勢下，企業(yè)發(fā)展也面臨著改革;企業(yè)行政管理能夠滿足新形勢下企業(yè)發(fā)展的需求，在推動企業(yè)發(fā)展的同時，促進我國經(jīng)濟更快更好的發(fā)展。在企業(yè)行政管理中，要根據(jù)我國相關(guān)的政策法規(guī)，樹立正確的發(fā)展觀念，引導(dǎo)企業(yè)發(fā)展方向，使企業(yè)發(fā)展能夠適應(yīng)當(dāng)前的社會發(fā)展形勢，建設(shè)社會主義和諧社會，從而促進國民經(jīng)濟的發(fā)展。
2.行政管理的特點
企業(yè)行政管理具有權(quán)威性、及時性和縱向性的特點。企業(yè)行政管理工作的進行是基于企業(yè)內(nèi)部組織結(jié)構(gòu)的上級權(quán)威，如果上級行政機構(gòu)沒有一定的權(quán)力的和威望，就難以下達(dá)命令和指標(biāo)等。而且，行政管理在企業(yè)中是否有效取決于下級職工是否服從指令、上級權(quán)利是否具有威懾力等因素，所以說企業(yè)行政管理具有很大的權(quán)威性。在企業(yè)運行中，由于行政管理工作主要是通過命令、指示等來對企業(yè)中的員工、財產(chǎn)、商品、服務(wù)、生產(chǎn)、營銷等活動進行調(diào)整，配合相應(yīng)的管理手段和方法進執(zhí)行，且管理工作具有很大的針對性，所以能夠迅速發(fā)揮其管理作用。當(dāng)行政管理通過相應(yīng)的手段以及職工的思想政治觀念實現(xiàn)管理目標(biāo)時，則行政管理人員必須進行“回饋—調(diào)整—執(zhí)行”的過程，不能發(fā)生滯后的現(xiàn)象。因此，當(dāng)企業(yè)具有大量的日常經(jīng)營活動和人事處理的工作時，這就需要行政管理發(fā)揮其及時性的作用特點。此外，同政府行政管理的層級制一樣，企業(yè)行政管理的工作執(zhí)行也主要是自上而下的，即通過企業(yè)上級的行政組織對下級工作進行指揮和協(xié)調(diào)，因此，企業(yè)行政管理具有縱向性的特點。
二、企業(yè)行政管理中的不良作風(fēng)
在當(dāng)前的企業(yè)行政管理中，大體上存在著三種工作風(fēng)向。一種被稱為“機關(guān)作風(fēng)”，相關(guān)管理人員對企業(yè)發(fā)展的實際需要完全不管不問，不了解或者無視企業(yè)行政管理的功能作用和特點，做一些表面功夫，與實際生產(chǎn)發(fā)展大大脫離，對企業(yè)運行的實際效果不能進行調(diào)整和管理，從而使企業(yè)經(jīng)濟效益受到嚴(yán)重的負(fù)面影響。
而且，在大多數(shù)企業(yè)行政管理中，還存在著一種工作現(xiàn)象：行政管理人員對自身工作的業(yè)務(wù)根本不了解，缺乏相應(yīng)的理論知識的實踐能力，結(jié)果導(dǎo)致企業(yè)行政管理工作對該給予管理的事項和內(nèi)容沒有管理或者管理不當(dāng)，對不該管理的卻偏偏插手，從而引起其它工作部門的反感和排斥，長此以往，企業(yè)管理就陷入了一個惡性循環(huán)：行政管理部門對其本工作部門不夠了解，使管理工作越來越脫離實際，而行政管理工作的執(zhí)行越脫離實際工作情況，其他部門對其就越排斥，從而使企業(yè)內(nèi)部發(fā)展出現(xiàn)問題。最后一種是“游擊作風(fēng)”，行政管理在企業(yè)中沒有科學(xué)合理的規(guī)章制度、明確的工作內(nèi)容和高效有序的工作程序，使相關(guān)工作人員無章可依或有章不依，在日常工作中根據(jù)各級領(lǐng)導(dǎo)的臉色來執(zhí)行，沒有有效的決策依據(jù)可參考，管理過程中員工們不好好工作，只顧勾心斗角，一旦遇到利益便你爭我搶，而遇到責(zé)任和問題便相互推諉，使工作效率大大降低，而企業(yè)中的人、財、物等資源也無法發(fā)揮充分的作用。
三、對企業(yè)行政管理中不良作風(fēng)的改進措施
1.建立科學(xué)完善的管理制度
目前企業(yè)行政管理體系雖然經(jīng)過很多次的調(diào)整，但隨著社會形勢的快速改變，其中仍然存在著很多不規(guī)范的地方，例如人員配置混亂、企業(yè)行政機構(gòu)臃腫、管理程序冗余復(fù)雜等。面對這些問題，對企業(yè)行政管理的改革應(yīng)從制度和結(jié)構(gòu)兩方面展開。制度作為工作進行的基本準(zhǔn)則，要端正企業(yè)行政管理中的不良作風(fēng)，首先要根據(jù)企業(yè)行政管理的特點建立完善有效的管理制度和崗位責(zé)任制度，規(guī)范人員及組織的工作流程和過程。根據(jù)科學(xué)的原則來建立一個合理而實用的行政組織機構(gòu)系統(tǒng)，從而使行政部門在管理時能夠明確職業(yè)責(zé)任和管理層次，明確各級行政機構(gòu)的工作內(nèi)容和職責(zé)所在，充分發(fā)揮其職能作用。當(dāng)行政管理系統(tǒng)正常運行時，能夠使物資設(shè)備資源、財政資源、人力資源、文化資源等充分發(fā)揮的其作用，通過健全的分工協(xié)作和管理層次，使行政管理工作能夠像自動機器一樣自動運轉(zhuǎn)，并在一定程度上減少部門領(lǐng)導(dǎo)和上級領(lǐng)導(dǎo)的工作量，大大增加了工作效率。
2.提高企業(yè)行政管理隊伍的綜合能力
工作人員是企業(yè)行政工作的執(zhí)行者，對企業(yè)行政工作的效率和效果具有直接的影響作用，因此需要持續(xù)提高企業(yè)行政管理隊伍的綜合能力和職業(yè)素養(yǎng)。首先，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)加強工作人員對行政管理工作的思想認(rèn)識，使其能夠從企業(yè)的生存和發(fā)展層次來看待行政管理工作的功能作用及其積極意義，消除“行政管理使企業(yè)發(fā)展的負(fù)擔(dān)”的管理觀念。只有先解決了工作人員的思想認(rèn)識問題，工作人員才能在實際工作中對行政管理工作給予重視。其次，企業(yè)要建立一定的考核體系，對員工的業(yè)績進行定期評價，對優(yōu)秀的行政管理人才委以重任和獎勵�？冃Э己耸瞧髽I(yè)人才管理的重要部分，企業(yè)根據(jù)人事部門或主管部門的績效考核來判斷工作人員的獎罰標(biāo)準(zhǔn)時，還需要從人才學(xué)的角度進行分析，通過定量分析、定性分析等科學(xué)手段對員工的工作能力、工作的效果、工作的效率做出客觀準(zhǔn)確的評價。企業(yè)員工通過定期業(yè)績評價，對崗位賦予的已完成的工作及企業(yè)的發(fā)展軌跡有一個全面而清晰的認(rèn)識，從而在工作中能夠更加努力。
3.引入科學(xué)的企業(yè)管理方法
通常情況下，行政管理工作的定位就是服務(wù)，為企業(yè)發(fā)展而服務(wù)，因此，行政管理部門也是服務(wù)部門。行政管理員工首先要明確工作定位，然后再根據(jù)實際工作來制定科學(xué)合理的工作方法。在當(dāng)前的企業(yè)行政管理中，其工作效率較低的主要因素就是由于管理方法過于陳舊僵化，行政管理人員在日常工作中只注重行政制度的遵守和行政命令的執(zhí)行，難以調(diào)動行政人員對工作的積極性。這就需要企業(yè)參考一些成功的企業(yè)管理方法，根據(jù)自身的實際情況，引入科學(xué)的行政管理方法，例如在成本核算、目標(biāo)管理、績效評估等方面，通過科學(xué)的方法，并把服務(wù)精神和企業(yè)管理方法融入到具體的行政管理工作中，提高行政管理工作的效率，增強企業(yè)行政管理人員對工作的責(zé)任感。總而言之，企業(yè)行政管理作為企業(yè)日常運行的重要部分，其工作效率的高低對企業(yè)其他部門工作的開展有著直接的影響作用。然而，在目前的企業(yè)行政管理中，存在著很多不良作風(fēng)，例如權(quán)力集中缺乏制約、行政管理人員觀念陳舊、行政管理方法陳舊僵化、工作人員能力良莠不齊等，造成這些問題的因素是多種多樣的，為了有效改善其不良現(xiàn)象，我們要建立完善的企業(yè)行政管理制度，明確其分工，提高企業(yè)行政管理人員的職業(yè)技能和綜合素質(zhì)，充分發(fā)揮企業(yè)中的人力資源，并運用先進的管理方法，有效提高企業(yè)行政管理的工作效率，從而促進行政管理部門的正常運行和企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。
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行政管理學(xué)論文范文2
［摘要］隨著全球信息化時代的到來，人類從工業(yè)社會逐漸過渡到信息社會，計算機技術(shù)在很多領(lǐng)域得到了廣泛的應(yīng)用和推廣，并有著舉足輕重的作用，對于機關(guān)等事業(yè)單位來說，更是不可缺少的設(shè)備。計算機在行政管理中的廣泛應(yīng)用，涉及行政管理的各個領(lǐng)域，無論是低層次的還是高層次的應(yīng)用。為了適應(yīng)新時期的發(fā)展需要，為了保障計算機信息管理的信息安全，使計算機管理技術(shù)更好地服務(wù)于社會，相關(guān)人員需要高度重視計算機信息管理的問題。
［關(guān)鍵詞］計算機；信息管理；行政管理；重要性
在瞬息萬變的信息時代，伴隨著計算機信息管理的發(fā)展，計算機信息管理技術(shù)得到了飛速發(fā)展，計算機技術(shù)在很多領(lǐng)域得到了廣泛應(yīng)用和推廣。作為社會公共事務(wù)的管理，行政管理在新的大背景下，手段、方法等方面都進行了相應(yīng)的改變。作為現(xiàn)代化的一種手段，計算機信息管理，由經(jīng)驗管理走向科學(xué)管理。
1計算機信息管理在行政管理中應(yīng)用的現(xiàn)狀
計算機信息管理，是一項先進的技術(shù)，是通過信息傳播促進各個領(lǐng)域的交流，起到了媒介的作用。計算機信息管理是行政管理的一項重要活動，主要有六個過程，即產(chǎn)生、收集、儲存、分配、傳遞和利用六個環(huán)節(jié)。政府各個部門無時無刻不在與信息打交道，計算機信息管理是提高行政管理效率的關(guān)鍵。它的應(yīng)用涉及多個利益面，關(guān)系到每個用戶的切身利益，計算機信息管理對行政管理具有重要的意義，對促進社會信息化，構(gòu)建信息化社會也是不可缺少的。計算機在行政管理中的應(yīng)用，內(nèi)容涉及面眾多，例如：網(wǎng)絡(luò)的域名、網(wǎng)絡(luò)的地址、網(wǎng)絡(luò)的IP等等多個方面。計算機信息管理技術(shù)的普及，提高了機關(guān)事業(yè)單位的辦事效率，有力地推動了機關(guān)事業(yè)單位各項工作的發(fā)展，成為了機關(guān)事業(yè)單位日常辦公中的一項重要工具，提高了現(xiàn)代化水平。近幾年來，各級政府行政機關(guān)在推進行政管理等決策上，進行了很多的探索與實踐，其中，取得了一定的成果，但是對于大數(shù)據(jù)的利用還有待發(fā)掘，特別是現(xiàn)階段，大數(shù)據(jù)引起了各界的高度關(guān)注，相關(guān)人員對于計算機管理技術(shù)在行政管理中的應(yīng)用，應(yīng)抓住機遇，順應(yīng)時代的潮流，完善行政管理手段，加強信息化建設(shè)，利用信息化的優(yōu)勢，提升行政管理的效率和質(zhì)量，有效地應(yīng)用計算機管理技術(shù)，最大限度實現(xiàn)創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展。具體來講，一方面，計算機信息管理技術(shù)的應(yīng)用，促進了世界經(jīng)濟社會的發(fā)展，在全球化的背景下，有著舉足輕重的作用，這項技術(shù)的應(yīng)用是普遍的，更好地為人們的日常學(xué)習(xí)和生活服務(wù)。另一方面，又是解決網(wǎng)絡(luò)安全隱患的現(xiàn)實需要，在計算機發(fā)展的同時，各種黑客問題和隱患不斷出現(xiàn)，構(gòu)成了嚴(yán)重的威脅。在計算機的應(yīng)用過程中，涉及的內(nèi)容很多，網(wǎng)絡(luò)中的域名、網(wǎng)絡(luò)的IP地址、網(wǎng)絡(luò)攻擊事件、木馬病毒等，在具體操作中，有很多不確定的因素，造成信息混亂，甚至處于難以辨別的尷尬境地。為了適應(yīng)新時期的發(fā)展需要，為了保障計算機信息管理的信息安全，使計算機管理技術(shù)更好地服務(wù)于社會，相關(guān)人員需要高度重視計算機信息管理的問題。
2計算機信息管理在行政管理中的應(yīng)用
伴隨著計算機信息管理的發(fā)展，計算機信息管理技術(shù)得到了飛速發(fā)展，計算機技術(shù)在很多領(lǐng)域得到了廣泛的應(yīng)用和推廣，在很多領(lǐng)域有著舉足輕重的作用。電子技術(shù)的迅速發(fā)展，使計算機管理技術(shù)在行政管理中得到了充分應(yīng)用，在行政管理等各個領(lǐng)域起著重要的作用。目前，對于計算機信息管理的應(yīng)用，無論是在高層次的管理上還是低層次的辦公上，都節(jié)省了腦力和體力，作為一個系統(tǒng)，真正實現(xiàn)了管理上的科學(xué)性，在原來的基礎(chǔ)上達(dá)到管理升級，在效果上有了很大的提高，推進了更高層次的應(yīng)用。第一，事務(wù)型處理系統(tǒng)。它是計算機信息管理系統(tǒng)中最基礎(chǔ)的辦公事務(wù)處理。具體有：文字處理功能，包括文件和草稿的起草，編輯和一系列的修改；對于文本的存儲、打�。蛔煮w、字號的調(diào)整；漢字的打印、錄入；版面的選擇功能和調(diào)整、排版等一系列縮短文件完成周期的功能。各種資料的分類、檔案的建立與處理、文件的處理，可以隨時查詢，還可高效地完成各種文件和報表的統(tǒng)計，數(shù)據(jù)的統(tǒng)計。第二，信息管理系統(tǒng)。計算機信息管理技術(shù)的這個層次，是模擬各種行政活動的過程，它主要依賴于數(shù)字理論和模型實現(xiàn)各種分析和預(yù)測。在建立一個整體系統(tǒng)的同時，還要單獨建立多個系統(tǒng)，如財政、人事、農(nóng)業(yè)、金融、物價等多個子系統(tǒng)，這些單獨的系統(tǒng)將支持整個系統(tǒng)的運作，提供專業(yè)的信息綜合服務(wù)。如，人事系統(tǒng)，可以檢索出想要的人才，通過各種量化的考核。只要在各個欄目內(nèi)輸入內(nèi)容、數(shù)量，就能調(diào)出各個信息。包括青年干部的來歷、學(xué)歷和家庭等信息，使干部考核、選拔和決策更加科學(xué)化、高效化。對于人才的數(shù)量，人才的分類培養(yǎng)，人才的分布，人才的流動和引進提供了一個強有力的數(shù)據(jù)庫。第三，決策支持系統(tǒng)。這是在第一個和第二個的基礎(chǔ)上發(fā)展而來的，是一個綜合性的計算機信息處理系統(tǒng)。此外，還有專家系統(tǒng)、決策系統(tǒng)，以完成各種決策。對于日常工作中的信息管理有輔助性的作用，例如，只要在各個欄目內(nèi)輸入內(nèi)容、數(shù)量，就能調(diào)出各個信息。對于每個決策，計算機信息管理系統(tǒng)，可以根據(jù)自己的意愿對決策的目標(biāo)進行選擇，決策系統(tǒng)會自動篩選出各類條件，如各種數(shù)據(jù)、模型，對決策結(jié)果進行科學(xué)的分析，實現(xiàn)高效和優(yōu)化，對于不滿意的方案可以根據(jù)條件繼續(xù)進行調(diào)整，直到滿意�？h長辦公系統(tǒng)可供人口分析、預(yù)測和決策等功能服務(wù)，能適應(yīng)我國各級行政機關(guān)的廣泛要求，為行政管理提供決策支持。但由于我國目前在硬件技術(shù)上，如通訊、網(wǎng)絡(luò)設(shè)施少，計算機的普及程度還不高，現(xiàn)階段的決策支持系統(tǒng)目前只能服務(wù)于高層次的政府機關(guān)、大型企業(yè)，但隨著社會的發(fā)展、技術(shù)的更新，決策支持系統(tǒng)必將逐步發(fā)展到基層，以支持決策者在大量的信息下，高效和迅速地作出判斷和選擇。
3結(jié)語
計算機信息管理是行政管理的一項重要的活動，計算機信息管理，是一項先進的技術(shù)，是通過信息傳播，促進各個領(lǐng)域的交流，起到媒介的作用。為了保障計算機信息管理的信息安全，使計算機管理技術(shù)更好地服務(wù)于社會，相關(guān)人員需要高度重視計算機信息管理的問題。
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行政管理學(xué)畢業(yè)論文優(yōu)秀范文
導(dǎo)語：行政管理學(xué)關(guān)注的面極其廣泛,但它不可能真正做到面面俱到。而公共關(guān)系學(xué)是研究組織與公眾之間傳播和溝通的行為、規(guī)律和方法的一門科學(xué)。以下是小編為大家整理的行政管理學(xué)畢業(yè)論文，歡迎大家閱讀與借鑒！
行政管理學(xué)畢業(yè)論文
隨著現(xiàn)代社會技術(shù)的不斷發(fā)展，知識時代悄然來臨，高新技術(shù)和信息管理技術(shù)的沖擊下，學(xué)校的教育行政管理面臨著巨大的壓力和良好的發(fā)展機遇，尤其是作為人才的培養(yǎng)基地，在人才輸送和科技發(fā)展承擔(dān)著重要的責(zé)任。我國學(xué)校升學(xué)率的持續(xù)增長，提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量成為現(xiàn)代社會高度關(guān)注點。面對現(xiàn)代學(xué)�？陀^形勢的發(fā)展需求，為了更好的適應(yīng)學(xué)校發(fā)展，必須重視教育行政管理創(chuàng)新，不斷尋求創(chuàng)新路徑，提高教育行政管理質(zhì)量。
一、我國教育行政管理的現(xiàn)狀分析
要想促進教育行政管理，必須深入分析發(fā)展現(xiàn)狀，才能針對性的提高創(chuàng)新性。對我國部分學(xué)校教育行政管理現(xiàn)狀調(diào)查發(fā)現(xiàn)主要存在以下問題：首先，行政權(quán)力實際不受限制，擠占學(xué)術(shù)權(quán)力現(xiàn)象嚴(yán)重。學(xué)校的有些學(xué)術(shù)活動由于沒有行政權(quán)力的支持，難以正常進行，教育過程中教師的正常訴求無法得到滿足，一些普遍的必要性學(xué)術(shù)活動受到限制，學(xué)術(shù)專家的合理建議沒有獲得采納等現(xiàn)象，總的來說，就是教育行政管理糜爛，行政管理機構(gòu)膨脹，行政管理服務(wù)意識不足。同時，管理觀念落后，不少學(xué)校的教育行政管理方法依然沿用以往的老辦法，規(guī)范性和法制化建設(shè)明顯不足，這樣的現(xiàn)象直接導(dǎo)致學(xué)校的教育行政管理不得人心，管理水平得不到創(chuàng)新提高。其次，學(xué)校的行政管理人員復(fù)雜，不僅有專職教師，還有專門的行政管理人員，又有教學(xué)科研“雙肩挑”的教師。在這樣的環(huán)境下，教育行政管理需要協(xié)調(diào)各方面的關(guān)系，無論是資金、物資還是人才方面都必須把握好，不然就會直接影響管理質(zhì)量，而當(dāng)前的學(xué)校教育行政管理在這方面確實有待提高。最后，行政管理人員素質(zhì)偏低。從某種程度來說，教育行政管理是輔助性的工作，在學(xué)校教育的作用主要體現(xiàn)在過程中，行政管理人員沒有經(jīng)歷過專業(yè)的管理知識培訓(xùn)，學(xué)校對行政人員的培養(yǎng)也采取放羊式的管理方式，沒有提供有效的職業(yè)培訓(xùn)，導(dǎo)致學(xué)校教育行政管理總體質(zhì)量不高。
本科院校行政管理學(xué)專業(yè)教學(xué)面臨的困境及對策論文
本科院校在我國高等教育向大眾化發(fā)展的道路上扮演著重要的角色，在高級應(yīng)用型人才的培養(yǎng)上有著較高的要求，尤其是行政管理專業(yè)的學(xué)生，更是要求在大學(xué)期間就要具備行政管理的基本能力和參加科研的初步能力。但是新時代教學(xué)環(huán)境下，我國的部分本科院校卻在行政管理專業(yè)的實踐教學(xué)上面臨著諸多的挑戰(zhàn)和困境，就存在的困境尋求對策，探討改進和完善行政管理專業(yè)教學(xué)方法，培養(yǎng)更多行政管理專業(yè)人才是我們當(dāng)下需要完成的艱巨任務(wù)。
一、本科院校行政管理專業(yè)教學(xué)面臨的困境
(一)課程設(shè)置和課程的體系不合理
1、行政管理專業(yè)的課程體系中的政治學(xué)類的課程偏多
行政管理專業(yè)是從政治學(xué)分化而來的新專業(yè)，由于學(xué)科門類的重新調(diào)整和專業(yè)的不斷完善，行政管理的學(xué)習(xí)不僅僅包含政治學(xué)，還包含著管理學(xué)、社會學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、法學(xué)等，被賦予了多個方面的學(xué)科的屬性，不應(yīng)該在各個方面都存在政治學(xué)的影子。
目前看來，我國本科院校為行政管理專業(yè)開設(shè)的政治學(xué)類課程就有中國政治思想史、西方政治思想史、政治學(xué)原理和國際政治學(xué)等，政治學(xué)類課程設(shè)置的偏多容易壓縮其他課程的學(xué)習(xí)時間，將行政管理專業(yè)的綜合性沖淡，混淆行政管理專業(yè)在學(xué)生心中的定位。我國對于本科院校行政管理專業(yè)學(xué)生的培養(yǎng)要求比較嚴(yán)格，要求學(xué)生們要對于行政管理領(lǐng)域有關(guān)的學(xué)科，例如政治學(xué)、經(jīng)濟學(xué)等的基本理論和基礎(chǔ)知識進行熟悉和掌握，對課程設(shè)置的不均衡會誤導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)側(cè)重，分散學(xué)生的學(xué)習(xí)精力。
2、課程之間的設(shè)置不存在必要的鏈接和聯(lián)系
對PBL教學(xué)法與行政管理學(xué)教學(xué)改革的探討論文
PBL是一種自主學(xué)習(xí)模式，將PBL教學(xué)法運用到行政管理學(xué)教學(xué)中，其實就是在教學(xué)過程中，將學(xué)習(xí)內(nèi)容設(shè)置成一個個問題或者情境，讓學(xué)生置身于教師構(gòu)建的情境中，學(xué)生通過自主思考和合作學(xué)習(xí)等方式將教師提出的問題成功解決，從而掌握隱藏在問題背后的知識。通過PBL教學(xué)法，可以不斷提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)技巧，從而達(dá)到教學(xué)效果。
一、PBL教學(xué)法的改革
（1）在PBL教學(xué)法中，以教學(xué)過程的原動力為問題，教師通過提出有真實情景的問題，讓學(xué)生應(yīng)用自己所學(xué)的知識分析問題和解決問題，從而，自主掌握蘊藏在問題背后的科學(xué)知識。教師通過提出問題，調(diào)動學(xué)生的積極性，吸引學(xué)生的注意，讓學(xué)生帶著問題閱讀資料和學(xué)習(xí)。在PBL教學(xué)法中，問題是教師教學(xué)過程的起點。（2）PBL教學(xué)法是以學(xué)生為中心的一種教學(xué)法。在傳統(tǒng)的教學(xué)過程中，教師習(xí)慣性地參與主動地位，學(xué)生往往是被動接受知識。PBL教學(xué)法是一種以學(xué)生為主體的教學(xué)方法，注重的是學(xué)生自動參與學(xué)習(xí)的過程，教師充分發(fā)揮引導(dǎo)作用，引導(dǎo)學(xué)生對教師提出的問題進行分析和解答，最終掌握知識。（3）在PBL學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生需要根據(jù)學(xué)習(xí)需要，制定學(xué)習(xí)目標(biāo)，利用一定的學(xué)習(xí)資源實施學(xué)習(xí)計劃，達(dá)到學(xué)習(xí)目的。在PBL教學(xué)法中，教師不再是課堂的主體，而是將課堂還給學(xué)生，主要扮演引導(dǎo)的作用，負(fù)責(zé)指導(dǎo)學(xué)生利用學(xué)習(xí)資料分析問題和解決問題。在這個過程中，對于學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中遇到的問題，教師是不能直接回答的，而是要一步步引導(dǎo)學(xué)生，將一個比較復(fù)雜的問題分解成很多個小問題，通過一個個小問題的解決最終解決大問題，指導(dǎo)學(xué)生圍繞問題進行思考和分析。（4）在PBL教學(xué)法中，可以通過小組合作的形式進行學(xué)習(xí)，由多名學(xué)生和一名教師組成小組，小組通過討論共同解決提出的問題，而教師發(fā)揮引導(dǎo)作用。在PBL教學(xué)法中，教師提出的問題往往具有一定的難度，學(xué)生通過一個人的思考很難解決，通過小組討論，學(xué)生可以積極地參與到小組討論中，不斷學(xué)習(xí)別人的思維方式和學(xué)習(xí)方式，取長補短，從而掌握更有效的學(xué)習(xí)方法。
2015年行政管理學(xué)畢業(yè)論文范文
1、課題背景
當(dāng)今的行政管理理論取向從功能主義和制度主義到解釋視維(inte-rpretiveperspective)、批判視維(criticalperspective)，以及到后現(xiàn)代的視維發(fā)展變化著。事實上，還沒有任何一種理論方法得到行政管理學(xué)術(shù)界和實踐界大多數(shù)人士的支持。在庫恩(thomaskuhn)看來，當(dāng)今行政管理領(lǐng)域正是缺乏一個我們這個學(xué)科大多數(shù)人認(rèn)同和支持的典在行政管理和工商管理領(lǐng)域，學(xué)者們經(jīng)常使用“典范”(paradigm)這個詞，也許是作為引起人們注意力的一種方法，此詞經(jīng)常出現(xiàn)在各類專著和文章的標(biāo)題中。但是，由于缺乏創(chuàng)造性，許多學(xué)者所揭示的典范架構(gòu)常令人失望。這類典范通常是一些舊的觀念的再包裝，再加之植根于傳統(tǒng)的結(jié)構(gòu)一功能主義、開放系統(tǒng)理論(或新系統(tǒng)理論)，因此，只注重于對人的行為和組織現(xiàn)象做一種決定論的闡釋。這類典范之認(rèn)知力實質(zhì)是一種實證論的探究方法，目的是把人們的組織經(jīng)歷加以客觀化，由此來證實科層制的工作績效。需要說明的是，該文在此決不隱含這樣的意思：觀念重組和經(jīng)驗資訊的呈現(xiàn)在本質(zhì)上并不重要。相反地，只要能夠?qū)ι鐣榫持械母黝惡x予以清晰劃分，只要能夠?qū)θ祟惖臏贤ā⒐芾砘顒雍凸哺ｌ磉M行改善的話，那么這類工作就是重要的。
盡管存在著理論視維的分裂狀態(tài)，但是可以說，公共政策和行政管理現(xiàn)象研究中的以宏觀或中觀為取向的制度方法和功能方法仍占有主導(dǎo)地位，因為其范圍和方法能夠為行政管理學(xué)者和實踐者所接受。事實上，實證論和管理取向的思想在行政管理研究和著說中是顯而易見的。更進一步說，這類思想方式與主流行政管理中的傳統(tǒng)是密不可分的，其理論取向乃是對人的行為進行某種經(jīng)驗性的闡釋，或設(shè)定一些原則來尋求組織的秩序、效率、績效、理性和客觀的職業(yè)責(zé)任。
翻轉(zhuǎn)課堂在行政管理學(xué)教學(xué)中的運用論文
摘要:翻轉(zhuǎn)課堂是一種全新的教學(xué)模式，它將傳統(tǒng)教學(xué)模式下知識的傳授與內(nèi)化過程進行調(diào)整，轉(zhuǎn)變了教師和學(xué)生的角色，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性。將翻轉(zhuǎn)課堂引入行政管理學(xué)課程的教學(xué)中，能夠優(yōu)化該課程的教學(xué)過程，利于學(xué)生對知識的內(nèi)化吸收。翻轉(zhuǎn)課堂在該課程教學(xué)中的應(yīng)用需要從課前教學(xué)資源準(zhǔn)備、課堂教學(xué)活動以及課后反思這幾個階段進行探析，從而更有效的發(fā)揮翻轉(zhuǎn)課堂在該課程教學(xué)中的作用。
關(guān)鍵詞:翻轉(zhuǎn)課堂;行政管理學(xué);教學(xué)模式
教育的基本功能是促進人的發(fā)展和社會發(fā)展，現(xiàn)代高等學(xué)校一般具備培養(yǎng)專門人才、發(fā)展科學(xué)以及提供社會服務(wù)三種功能，培養(yǎng)人才則是其中最基本的職能。隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的迅速發(fā)展，學(xué)生們通過互聯(lián)網(wǎng)能夠獲取大量的信息和學(xué)習(xí)資源。在這樣的背景下，如何對傳統(tǒng)教學(xué)模式進行創(chuàng)新，將網(wǎng)絡(luò)技術(shù)運用到高校人才培養(yǎng)中，從而創(chuàng)新高校人才的培養(yǎng)模式，提高人才的培養(yǎng)質(zhì)量，是高校教師在教學(xué)過程中需要探索的。行政管理專業(yè)原為法學(xué)門類政治學(xué)一級學(xué)科的行政學(xué)專業(yè)，后由于高等教育學(xué)科專業(yè)的調(diào)整，教育部將該專業(yè)歸入至新設(shè)置的管理學(xué)門類，成為公共管理的一級學(xué)科，并將原來的行政學(xué)更名為行政管理。行政管理專業(yè)的學(xué)科調(diào)整則意味著該專業(yè)的培養(yǎng)模式從傳統(tǒng)的理論型轉(zhuǎn)向應(yīng)用型，這就要求行政管理專業(yè)的課程體系和教學(xué)內(nèi)容要進行創(chuàng)新，同時也需要不斷更新教學(xué)方式。翻轉(zhuǎn)課堂正在信息化社會發(fā)展的背景下對課堂教學(xué)進行的創(chuàng)新。翻轉(zhuǎn)課堂這一概念源于2011年SalmanKhan的演講報告，加拿大《環(huán)球郵報》將其評為影響課堂教學(xué)的重大技術(shù)變革。在高校的教學(xué)過程中，行政管理學(xué)是行政管理專業(yè)的基礎(chǔ)課，因其內(nèi)容枯燥，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣不高、教學(xué)效果差等問題常常困擾著教師。因此，筆者認(rèn)為可以將翻轉(zhuǎn)課堂引入到該課程的教學(xué)中，從而改變教學(xué)的理念和方法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣以及教師的教學(xué)效果。
有關(guān)行政管理學(xué)論文
在工作中，行政管理十分重要，那么關(guān)于行政管理學(xué)的論文應(yīng)該怎么寫呢？下面就和小編一起來看看吧。
摘要：總而言之，目前我國電力企業(yè)管理還存在著很多的問題，要想改善行政管理的體制，轉(zhuǎn)變不合理的管理結(jié)構(gòu)和管理理念，從而為電力企業(yè)取得更大的發(fā)展，為企業(yè)贏得更大的發(fā)展空間和獲得更大的利益，這需要一個長期的復(fù)雜的過程。
關(guān)鍵詞：電力企業(yè);行政管理
1電力企業(yè)行政管理的現(xiàn)存問題
1.1缺乏像私營企業(yè)那樣嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男姓芾眢w系
由于我國電力企業(yè)屬于國有性質(zhì)的企業(yè)，因此缺乏像私營企業(yè)那樣嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男姓芾眢w系。從整個企業(yè)的內(nèi)部來看，當(dāng)前企業(yè)內(nèi)部的行政管理都是具有以前計劃經(jīng)濟的性質(zhì)，為了解決這方面的弊端，目前企業(yè)設(shè)置了與國家機關(guān)相似的內(nèi)部管理機構(gòu)，因此，企業(yè)受到了行政管理的干預(yù)，導(dǎo)致了企業(yè)的行政管理將工作的重點傾向于企業(yè)內(nèi)部的管理，從而忽視了市場經(jīng)濟狀況下企業(yè)應(yīng)該所作出的相應(yīng)的決策，以及在市場經(jīng)濟情況下，企業(yè)應(yīng)該所從事的具體的范圍，因此，導(dǎo)致企業(yè)沒有創(chuàng)新能力，進而引起企業(yè)行政管理部門體系的缺乏。在另一方面，由于目前企業(yè)行政管理部門大多數(shù)都是由企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)組成，而領(lǐng)導(dǎo)大多數(shù)都不了解真正的市場狀況，而真正的首長大多數(shù)也就只是一個榮譽而已，并沒有能夠真正的掌握企業(yè)有效的實權(quán)。企業(yè)以行政首長為領(lǐng)導(dǎo)在他們的帶領(lǐng)下所形成的企業(yè)管理系統(tǒng)，缺乏一定的時效性，可行性具有一定的難度。
1.2電力企業(yè)對行政管理這個詞語的定位錯誤
行政管理學(xué)年論文
行政管理學(xué)又稱行政學(xué)，也稱公共行政學(xué)或公共管理學(xué)。對于行政管理學(xué)的論文應(yīng)該怎么寫？
高校行政管理隊伍建設(shè)的思考研究
【摘要】在社會經(jīng)濟迅猛發(fā)展的新時期，我國當(dāng)代教育的改革進程也在快速深入，為迎合當(dāng)前的教育形勢與人才發(fā)展的新要求，高校管理的全面改革成為大勢所趨。行政管理作為高校管理的重要內(nèi)容，一直以來都是高校管理的重中之重。高校行政管理的實效性將直接取決于高校行政管理隊伍的綜合實力。高校行政管理隊伍作為行政管理的執(zhí)行主體，唯有正視當(dāng)前存在的不足之處并致力于多措并舉，強化行政管理隊伍質(zhì)量才能有效保證高校行政管理的有效性，進而推動高校行政管理走上標(biāo)準(zhǔn)化之路。
【關(guān)鍵詞】高校;行政管理;隊伍建設(shè)
高校行政管理定位于輔助高校對人才的高質(zhì)量培養(yǎng)。近些年來，社會的發(fā)展對高等教育事業(yè)提出了全新的要求，除了高校教學(xué)實踐的大力改革之外，高校管理實踐的改革也成為教育界所廣泛關(guān)注與研究的重點。長期以來，高校行政管理模式始終保持著較為粗放的管理模式，這不利于管理質(zhì)量的提升。隨著相關(guān)領(lǐng)域理論與實踐研究進程的不斷深入，高校行政管理相關(guān)諸多創(chuàng)新理論進入高校管理視野當(dāng)中，理念與文化要素的整體融合，將高校行政管理質(zhì)量的提升舉措列為重點。然而高校行政管理的改革效能直接受行政管理隊伍的主導(dǎo)，一些高校行政管理工作者的綜合素質(zhì)低下，導(dǎo)致整個行政管理隊伍的力量弱化，高校行政管理實踐的改革力度也就呈現(xiàn)出不同程度的疲軟，執(zhí)行力難以到位，抑制了高校行政管理效率。因此，要想進一步助推我國高等教育事業(yè)的發(fā)展，有必要強化行政管理工作基礎(chǔ)，提高高校行政管理隊伍建設(shè)質(zhì)量。
行政管理學(xué)的畢業(yè)論文模板
行政管理學(xué)是企業(yè)機關(guān)管理的主要理論依據(jù)，下面是小編推薦給大家的行政管理學(xué)的畢業(yè)論文模板，希望大家有所收獲。
摘要：
我們要全面地服務(wù)與領(lǐng)導(dǎo)的工作，首先，應(yīng)當(dāng)以相關(guān)工作與中心任務(wù)為核心對文件進行高效處理;其次應(yīng)當(dāng)主動收集企業(yè)工作中存在的一些問題，對問題進行走訪調(diào)查，并適當(dāng)?shù)靥岢鲎约旱慕ㄗh，以供領(lǐng)導(dǎo)決策參考。
關(guān)鍵詞：
行政管理;體制改革
1企業(yè)行政管理體行政管理制改革
企業(yè)行政管理指的是依靠企業(yè)行政組織，通過行政渠道對企業(yè)進行管理的一系列方案和措施的綜合。狹義上的行政管理指的是企業(yè)行政部門和行政人員依靠企業(yè)行政組織，然后按照企業(yè)行政管理系統(tǒng)的行政流程對企業(yè)的生產(chǎn)和發(fā)展進行有效的管理。當(dāng)前一些企業(yè)的行政管理制度不健全，行政管理執(zhí)行不到位，導(dǎo)致企業(yè)行政效率低下，下面介紹幾點企業(yè)行政管理體制改革的意見。
1.1合理選擇和設(shè)計行政組織機構(gòu)
行政組織機構(gòu)與行政渠道都是企業(yè)行政管理開展的依據(jù)，因此，建立與企業(yè)行政管理需求相一致的組織機構(gòu)是完成行政命令與指示等工作的重要基礎(chǔ)。機構(gòu)龐雜、人浮于事、溝通不暢等問題是企業(yè)行政管理普遍存在的問題，這些問題的存在導(dǎo)致了企業(yè)相關(guān)信息更新不及時和行政效率低下等負(fù)面影響。因此，建立與企業(yè)行政管理需求相一致的組織機構(gòu)對行政管理科學(xué)化的影響巨大。建立健全的企業(yè)行政管理制度、簡潔合理的機構(gòu)組織、明確各個部門的崗位職責(zé)、工作程序以及掌握相關(guān)事項辦理的表格、圖表規(guī)范填寫等，進而實現(xiàn)行政部門行政工作有條不紊的開展。
2017行政管理學(xué)年論文
導(dǎo)語：行政管理最廣義的定義是指一切社會組織、團體對有關(guān)事務(wù)的治理、管理和執(zhí)行的社會活動。以下是為大家整理的2017行政管理學(xué)年論文，希望能夠幫助大家！
摘要： 在當(dāng)今社會，人力資源已成為時髦并被廣泛接受的名詞，原來的人事部已紛紛改稱人力資源部。然而，僅將人力作為資源還不夠，還應(yīng)將人力變?yōu)橘Y本，使其成為企業(yè)的財富，讓其為企業(yè)所用，并不斷增值，給企業(yè)創(chuàng)造更多的價值。
關(guān)鍵字： 分析 招聘 使用
一、資源和資本雖然只有一字之差，但卻有著本質(zhì)的區(qū)別。首先，資源是自然形成、未經(jīng)開發(fā)的，而資本卻經(jīng)過精心的開發(fā)和籌劃，成為企業(yè)產(chǎn)生利潤的基礎(chǔ)。其次，資源和資本在使用上考慮的角度完全不同，如果要資源，人人都想要最好的，錢越多越好，技術(shù)越先進越好，人越能干越好，但作為資本，人們就會更多地考慮投入與產(chǎn)出的關(guān)系，會在乎成本，會考慮利潤。第三、提到資源人們多考慮尋求與擁有，而提到資本人們會更多地考慮如何使其增值生利，資源是未經(jīng)開發(fā)的資本，資本是開發(fā)利用了的資源。
1、在人才招募上：如果我們正在找工作，我們讀十份招聘廣告，會發(fā)現(xiàn)可能有一半以上的內(nèi)容十分雷同：35歲以下，本科以上學(xué)歷，三年以上相關(guān)工作經(jīng)歷，能流利地使用英語等等，難道有這么多公司對人才的需求是一樣的嗎？
我曾聽一個年長朋友抱怨過，他工作的公司在招聘時要求能流利地用英語交流，那時，這個要求很普遍，為了找工作，他在應(yīng)聘前還真在口語上下了不少功夫，應(yīng)聘面試時與考官侃侃而談，順利過關(guān)，結(jié)果工作快半年了，除了"Hello"之類的就沒說過什么英文。還有的公司，招聘話務(wù)員，要什么："本科以上學(xué)歷，英語四級以上，能用關(guān)于交流。"本不是一個名不見經(jīng)傳的公司，從來沒有做過對外貿(mào)易，資源浪費啊！也許他們是為了長久之計吧！
獨立學(xué)院《行政管理學(xué)》精品課程教學(xué)與考核方式論文
摘要:主要闡述《行政管理學(xué)》傳統(tǒng)教學(xué)與考核方式的不足,介紹教學(xué)與考核的創(chuàng)新性實踐,總結(jié)了目前取得的成效并剖析了教學(xué)改革中存在的不足,對未來獨立學(xué)院精品課程的教學(xué)與考核方法的發(fā)展方向提出思考與建議。
關(guān)鍵詞:《行政管理學(xué)》;教學(xué);考核
一、《行政管理學(xué)》傳統(tǒng)教學(xué)與考核方法的缺陷
《行政管理學(xué)》是行政管理專業(yè)的學(xué)科基礎(chǔ)課,在本專業(yè)的人才培養(yǎng)方案中具有重要地位。它是一門理論性與實踐性都很強的課程,要求學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中將理論與實踐相結(jié)合,以掌握分析問題、解決實際問題的能力,適應(yīng)未來實際工作的需要�！缎姓芾韺W(xué)》傳統(tǒng)教學(xué)與考核方法存在以下缺陷:
(一)教學(xué)方式的單一性
課程教學(xué)是一項系統(tǒng)工程,需要學(xué)院的行政部門、教師、學(xué)生三方面的積極配合。在傳統(tǒng)教學(xué)過程中,行政部門往往扮演著監(jiān)督者與考核者的角色,通過對教師上課進行定期檢查,以及學(xué)生對教師的教學(xué)工作進行評價,實現(xiàn)對教師的教學(xué)工作進行績效評估,輔之于相應(yīng)的獎懲機制來促進教師提高教學(xué)質(zhì)量。教師在這種顯性的績效考核標(biāo)準(zhǔn)的壓力下,客觀上扮演著學(xué)生所希望的“講授者”角色。教師“要我學(xué)”的傳統(tǒng)教學(xué)模式無法向?qū)W生“我要學(xué)”的現(xiàn)代大學(xué)教學(xué)模式轉(zhuǎn)化。其具體表現(xiàn)如下:
1.學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性不強。學(xué)生希望能在求學(xué)期間取得較高的學(xué)習(xí)成績以促進就業(yè),對教師教學(xué)有著較強的依賴心理。教師希望加強平時教學(xué)以取得較高的學(xué)生評教分?jǐn)?shù)。基于交易理論的“雙贏”原則,師生在教與學(xué)的過程中各自的內(nèi)在動機使得他們實現(xiàn)一定程度的合作。教師盡量配合學(xué)生的心理加大對專業(yè)知識的講授與考核,學(xué)生著重于對重點考核部分的理解與掌握,這種心理需求往往催生了“填鴨式”教學(xué)模式的流行。這種簡單化的教學(xué)模式壓制了學(xué)生的積極性、主動性與創(chuàng)造性,反過來也制約了學(xué)生的就業(yè)與長期發(fā)展。