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優(yōu)秀教師格言
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都收藏過令自己印象深刻的格言吧，格言可以作為人們行為規(guī)范的言簡意賅的語句，格言的類型有很多，你都知道嗎？以下是小編整理的優(yōu)秀教師格言 ，希望能夠幫助到大家。
優(yōu)秀教師格言 1
1、習(xí)慣改變命運(yùn)，細(xì)節(jié)鑄就終身。
2、勞動(dòng)一日，可得一夜的安眠；勤勞一生，可得幸福的長眠。
3、善用內(nèi)在潛能，你就是走運(yùn)的人。
4、只有受過一種合適的教育之后，人才能成為一個(gè)人。
5、凡是上了年紀(jì)的人，大多是反對(duì)的太多，商議的太久，行動(dòng)的太遲，后悔的太早。
6、競(jìng)爭(zhēng)不是比誰努力，而是比誰更努力。
7、觀念決定思路，思路決定出路。
8、學(xué)會(huì)為他人鼓掌，為同行鼓掌，為對(duì)手鼓掌。
9、我以為好的先生不是教書，不是教學(xué)生，乃是教學(xué)生學(xué)。
10、為了夢(mèng)想，我們不懈努力。
11、孩兒立志出鄉(xiāng)關(guān)，學(xué)不成名誓不還。
12、莫放松點(diǎn)，莫輕視微。
13、小事成就大事，細(xì)節(jié)成就完美。
14、上善若水，厚德載物。
15、人類教育最基本的途徑是信念，只有信念才能影響信念。
16、態(tài)度決定一切，習(xí)慣成就未來。
17、珍惜今天的擁有，明天才會(huì)富有。
18、獨(dú)物之教風(fēng)，以盡匹夫之責(zé)。
19、教育不能創(chuàng)造什么，但它能啟發(fā)兒童創(chuàng)造力以從事于創(chuàng)造工作。
20、想法產(chǎn)生看法，看法產(chǎn)生做法。
21、終有一天你會(huì)知道，失去比擁有更踏實(shí)。
22、經(jīng)驗(yàn)是負(fù)債，學(xué)習(xí)是資產(chǎn)。
23、誰要是自己還沒有發(fā)展培養(yǎng)和教育好，他就不能發(fā)展培養(yǎng)和教育別人。
24、只有愛才是最好的教師，它遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過責(zé)任感。
25、高興，就笑，讓大家都知道。悲傷，就假裝什么也沒發(fā)生。
26、奉獻(xiàn)人生，付出才會(huì)有收獲。
27、好習(xí)慣成就一生，壞習(xí)慣毀人前程。
28、青霄有路終須到，金榜無名誓不歸。
29、今天的努力，明天的實(shí)力。
30、拼搏鑄輝煌，狀態(tài)定命運(yùn)。
31、一年之計(jì)，莫如樹谷；十年之計(jì)，莫如樹木；終身之計(jì)，莫如樹人。
32、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在善于激勵(lì)、喚醒和鼓舞。
33、志不堅(jiān)者智不達(dá)，言不信者行不果。
34、立志漫長清華園，刻苦方能未明湖。
35、為學(xué)應(yīng)須畢生力，攀高貴在少年時(shí)。
36、時(shí)刻告訴你什么叫衰老�；貞浉嬖V你什么叫幼稚。
37、鳥需巢，蛛需網(wǎng)，人需友誼。
38、水至清則無魚，人至察則無徒。
39、不為時(shí)尚所惑，不為積習(xí)所蔽，不為浮名所累。
40、人生能有幾回搏，今日不搏何時(shí)搏。
41、一個(gè)常常看別人缺點(diǎn)的.人，自己本身就不夠好，因?yàn)樗麤]有時(shí)間檢討他自己。
42、性格決定命運(yùn)，好性格決定好未來。好的性格是鐘愛同學(xué)，鐘愛生活，鐘愛一切。
43、看我的，跟我來，一起干。
44、非學(xué)無以成才，非志無以成學(xué)。
45、人生沒有彩排，每一個(gè)細(xì)節(jié)都是現(xiàn)場(chǎng)直播。
46、不讀清華不肯休，我心一片磁針石。
47、一步二步三步步步高升，一天兩天三天天天向上。
48、人生要有規(guī)劃，不好想年以后干什么，要想年內(nèi)的目標(biāo)，不好給自我太多的構(gòu)想。
49、與其臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)。
50、教育的藝術(shù)不在傳授，而在鼓舞和喚醒。
51、學(xué)問之根苦，學(xué)問之果甜。學(xué)問勤中得，富裕儉中來。
52、為人要正直，做事重責(zé)任。
53、踏踏實(shí)實(shí)地做，心中也踏踏實(shí)實(shí)。
54、想要擁有從未擁有過的東西，就要去做你從未做過的事情。
55、做人低三分，做事高三分。
56、動(dòng)人以言者，其感不深；動(dòng)人以行者，其應(yīng)必速。
57、蟻穴雖小，潰之千里。
58、心態(tài)決定命運(yùn)，自信走向成功。
59、理想很豐滿，現(xiàn)實(shí)很骨感。
60、古之成大事者，不惟有超世之才，必有堅(jiān)忍不拔之志。
優(yōu)秀教師格言 2
1、怎樣的老師造就了怎樣的學(xué)生。
2、圣明的教師給予學(xué)生的不是現(xiàn)成的知識(shí)寶殿，而是鼓勵(lì)他們?nèi)プ銎龃u的工作，教他們建筑。
3、在知識(shí)的舞臺(tái)上，最淵博的教師也是最謙虛的學(xué)生。
4、教師之所以偉大，在于他（她）永遠(yuǎn)消耗自己，照亮別人。
5、學(xué)高為師，身正為范。
6、教師最大的幸福就是看到孩子們?cè)诔砷L！
7、心靈的溝通勝于知識(shí)傳遞。
8、傾注心血的愛能使孩子們?cè)缛挣r花綻放！
9、永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對(duì)學(xué)生。
10、教師要以東風(fēng)化雨之情，春泥護(hù)花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。
11、在過多地要求孩子的同時(shí)，也應(yīng)該盡可能地尊重他們。
12、太陽下最光輝的職業(yè)是教師。
13、沒有愛的教學(xué)，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。
14、是寬容而不是縱容，是誘導(dǎo)而不是命令。
15、教書育人，功德無量。
16、尊重和愛護(hù)孩子的自尊心，要小心得像對(duì)待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠。
17、能得到家長和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價(jià)值所在。
18、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土、澆水、捉蟲、施肥的園丁終將迎來爭(zhēng)奇斗妍的春天。
19、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。
20、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
21、博學(xué)、耐心、寬容，是教師最基本的素質(zhì)。
22、以德感人，為人師表。
23、教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。
24、和藹可親的態(tài)度，永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。
25、嚴(yán)于己，而后勤于學(xué)生，這個(gè)無愧為教師的天職。
26、師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。
27、尊重兒童，不要急于對(duì)兒童作出或好或壞的評(píng)價(jià)。
28、在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻(xiàn)；在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的.澆灌。
29、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
30、教師要融于師生的相互理解中。
31、教師的加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼。
32、教師，是播撒知識(shí)的種子，傳遞文明火炬的使者。
33、母愛的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責(zé)的行為。
34、堅(jiān)持啟發(fā)式，避免注入式。
35、教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。
36、老老實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真教書。
37、誠摯的心靈，是孩子情感的鑰匙，高尚的師德，是孩子心靈的明鏡。
38、當(dāng)你埋怨學(xué)生太笨的時(shí)候，你也該自問：什么叫誨人不倦。
39、心靈塑造的最佳工程師。
40、教師是火種，點(diǎn)燃了孩子的心靈之火，教師是石級(jí)，承受著孩子一步步踏實(shí)地向上攀登。
41、想教孩子如何正派為人，教師應(yīng)先從自己正派為人做起。
42、不放手讓孩子去做，猶如血液循環(huán)受到阻礙，是會(huì)防害孩子增強(qiáng)體質(zhì)的。
43、幼苗需要土壤的滋養(yǎng)，孩子需要教師的愛護(hù)。
44、想讓生命輝煌，就別浪費(fèi)青春。
45、谷穗越飽滿就越低垂，學(xué)識(shí)越淵博就越謙遜。
46、教師的工作是激發(fā)孩子對(duì)人生無限的好奇心。
47、千教萬教教書求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。
48、語言作為工作對(duì)我們之重要，正如駿馬對(duì)于騎士的重要；課堂教學(xué)成功與否，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。
49、師德是一面鏡子。
50、教師的人格是教育的基石。
51、感人肺腑的談話，能醫(yī)治孩子心靈的創(chuàng)傷。
52、知識(shí)不存在的地方，愚昧就自命為科學(xué)；教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。
53、在教學(xué)上，要做教師兼學(xué)者；在寫作上，要做學(xué)者兼教師。
54、教師施愛宜在嚴(yán)愛與寬愛之間。
55、愚蠢的教師只會(huì)傳授真理，聰明的教師應(yīng)教孩子發(fā)現(xiàn)真理。
56、愛就是教育，沒有愛便沒有教育。
57、職業(yè)道德是做人之本，為師之本
58、教師應(yīng)該善于挖掘孩子的潛能，培養(yǎng)他們包括學(xué)習(xí)能力在內(nèi)的多方面能力。
59、在集體教學(xué)中，要盡可能多地要求每個(gè)孩子，也要盡可能多地尊重每個(gè)孩子，讓每個(gè)孩子對(duì)自己都有信心。
60、好筍出好竹，好師出好徒。
61、每一位有自尊的老師都會(huì)讓學(xué)生自尊心有發(fā)揮的機(jī)會(huì)。
62、天荒地老，教師的童心不泯。
63、要得到孩子的尊重和愛戴，首先要學(xué)會(huì)尊重孩子的人格，要盡量多地要求一個(gè)人，盡可能多地尊重一個(gè)人。
64、教學(xué)相長，在教育和教學(xué)過程中，我們也會(huì)學(xué)到很多。
65、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認(rèn)為只有此時(shí)，我們才真正擁有了一切。
66、視責(zé)任為美德。
67、循循善誘，誨人不倦的是老師。
68、今天的積蘊(yùn)，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學(xué)生飛得更高、更快、更遠(yuǎn)，更令教師欣慰的呢？
69、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。
70、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。
71、教師與畫家不同的是他要?jiǎng)?chuàng)造真善美的活人。
72、善于鼓勵(lì)學(xué)生，是教育中最寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
73、惟其學(xué)而不厭才能誨人不倦；如果天天賣舊貨，索然無味，要想教師生活不感覺到疲倦是很困難了。
74、教師的成功是創(chuàng)造出值得自己崇拜的人。先生之最大快樂，是創(chuàng)造出值得自己崇拜的學(xué)生。
75、請(qǐng)記住，成功的歡樂是一種巨大的情緒力量，它可以促進(jìn)兒童好好學(xué)習(xí)的愿望。請(qǐng)你注意無論如何不要使這種內(nèi)在的力量消失，缺少這種力量，教育上的任何巧妙措施都是無濟(jì)于事的。
76、在每個(gè)孩子心中最隱秘的一角，都有一根獨(dú)特的琴弦，撥動(dòng)它就會(huì)發(fā)出特有的音響，要使孩子的心同我講的話發(fā)生共鳴，我自身就需要同孩子的心弦對(duì)準(zhǔn)音調(diào)。
77、愛，首先意味著奉獻(xiàn)，意味著把自己心靈的力量獻(xiàn)給所愛的人，為所愛的人創(chuàng)造幸福。
78、舍棄一些可有可無的花架子，在教育實(shí)踐中找到一條務(wù)本求實(shí)的路，勇敢地走下去，我相信，一定能演繹出一種屬于我自己的最平實(shí)的教育理想！
79、教育的真諦在于知孩子之心，觀孩子之面，想孩子所想，樂孩子所樂……一切緣于孩子、服務(wù)孩子、發(fā)展孩子！
80、以母愛般的溫柔，以父愛般的嚴(yán)格，以朋友般的熱情，為每一個(gè)孩子的成長營造一個(gè)友愛、和諧、民主向上的環(huán)境。
81、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的饑笑中有愛迪生。你別忙著把他們趕跑。你可要等到：坐火輪，點(diǎn)電燈，學(xué)微積分，才認(rèn)他們是你當(dāng)年的小學(xué)生？
82、如果把學(xué)生的熱情激發(fā)出來，那么學(xué)校所規(guī)定的功課就會(huì)被當(dāng)作一種禮物來領(lǐng)受。
83、未來的學(xué)校必須把教育的對(duì)象變成自己教育自己的主體，受教育的人必須成為教育他自己的人，別人的教育必須成為這個(gè)人自己的教育。
84、孩子的“真實(shí)”比“做出來的真誠”更可愛。月亮從不為自已不是星王而從天上掉下來，相反，它處于一種非常美妙的格局中：這便是眾星拱月。
85、教育中傾注了愛，教師就會(huì)用欣賞的眼光看待學(xué)生每一個(gè)幼稚的想法；用寬容對(duì)待學(xué)生成長中的不足；用發(fā)展的眼光期待他們的成長。
86、教師的加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼，于是，在加加減減中天塹變通途，荒漠變綠洲。
87、教育格言：成功教育的第一要素，便是心中有愛。只要你用真摯的愛去滋潤他們，把他們當(dāng)成朋友，就會(huì)拉近師生之間的情感，喚起學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情。
88、做一個(gè)有健康的身體、良好的習(xí)慣、一技之長的人就行。
89、凡是想象豐富的人，當(dāng)他遭到不幸時(shí)也會(huì)感到幸福；當(dāng)他陷于貧困時(shí)也會(huì)感到快活。所以說，世界上最不幸的人就是不善于想象的人。
90、如果學(xué)習(xí)只在模仿，那么我們就不會(huì)有科學(xué)，就不會(huì)有技術(shù)。
優(yōu)秀教師格言 3
1、你可以一無所有，但絕不能一無是處。
2、我選擇了這個(gè)職業(yè)，就會(huì)在這片熱土上耕耘，只要投入過.付出過.擁有過，我相信，孩子們會(huì)在我生命的五線譜上譜出動(dòng)人的旋律。
3、一年最美是春季，一生最美是奉獻(xiàn)，播撒教師所有的愛，讓孩子們茁壯成長。
4、給每個(gè)學(xué)生帶來愛。
5、教師是學(xué)生的鏡子。
6、做鼓舞和喚醒靈魂的教育者，讓教育成為一段溫暖而愉悅的旅程。
7、讓每個(gè)孩子快樂的成長，讓每個(gè)孩子接受到平等的關(guān)注和關(guān)愛，讓每個(gè)孩子擁有自主大膽探索的空間是我工作的信條。
8、愛是走進(jìn)學(xué)生心靈最近的路。
9、兢兢業(yè)業(yè)對(duì)待工作，關(guān)懷備至呵護(hù)孩子，真心誠意服務(wù)家長。
10、全心全意為學(xué)生服務(wù)。
11、用真情教書，用真心育人。
12、真情教書，真心育人。
13、誠摯的心靈，是孩子情感的鑰匙，高尚的師德，是孩子心靈的明鏡。
14、我已將自己的青春，智慧，情感，理想，與三尺講臺(tái)簽下了生命之約！
15、教師最大的幸福就是看到學(xué)生們?cè)诔砷L！
16、一切盡力就好，活得開心就好。
17、心中有目標(biāo)，眼中有孩子，處處有教育。
18、千教萬教教人學(xué)法，千法萬法只要得法。
19、為他人的幸福而工作，才能達(dá)到自身的完善。
20、只有在學(xué)生心靈里播下愛的種子，才能收獲有愛心的學(xué)生。
21、教師應(yīng)該善于挖掘?qū)W生的潛能，培養(yǎng)他們包括學(xué)習(xí)能力在內(nèi)的多方面能力。
22、厚德載物，自強(qiáng)不息。
23、當(dāng)你埋怨學(xué)生太笨的時(shí)候，你也該自問：什么叫誨人不倦。
24、澆花要澆根，教人要教心。
25、業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S。
26、生命需要燃燒激情，教育更需要燃燒激情，燃盡自己的.一切，鑄造不朽的詩篇。
27、教師是人類的靈魂工程師。
28、信任與尊重，讓每個(gè)孩子都有燦爛的笑容！
29、天行健，君子以自強(qiáng)而不息。地勢(shì)坤，君子以厚德載物。
30、教師施愛宜在嚴(yán)愛與寬愛之間。
31、以德感人，為人師表。
32、勤勤懇懇工作，快快樂樂生活，堂堂正正做人，認(rèn)認(rèn)真真做事。
33、用真誠的心溫暖孩子們，并與他們一起成長。
34、老老實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真教書。
35、愛，是師生間的橋梁。
36、應(yīng)當(dāng)像對(duì)待同伴和直言規(guī)勸的朋友那樣跟孩子們打交道，同他們一道分享勝利的喜悅和失意的憂傷。
37、教師與學(xué)生的溝通是連接師生之間的一座永恒的友誼之橋，這座橋可以讓教師少走彎路，讓學(xué)生健康成長。
38、任何一個(gè)孩子都具有獨(dú)一無二的能力和特點(diǎn)。
39、堅(jiān)持學(xué)生利益第一，集中地體現(xiàn)了我們所從事的事業(yè)，是正義性和崇高性。
40、一個(gè)希望的眼神，能令受挫的學(xué)生點(diǎn)燃自信之光。
41、讓生命在激情中閃爍，讓事業(yè)在責(zé)任中進(jìn)行。
優(yōu)秀教師格言 4
1、教師與畫家不同的是他要?jiǎng)?chuàng)造真善美的活人。
2、教師的加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼。
3、是寬容而不是縱容，是誘導(dǎo)而不是命令。
4、能得到家長和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價(jià)值所在。
5、視責(zé)任為美德。
6、知識(shí)不存在的地方，愚昧就自命為科學(xué)；教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。
7、每一位有自尊的老師都會(huì)讓學(xué)生自尊心有發(fā)揮的機(jī)會(huì)。
8、當(dāng)你埋怨學(xué)生太笨的時(shí)候，你也該自問：什么叫誨人不倦。
9、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
10、心靈塑造的最佳工程師。
11、教師的人格是教育的基石。
12、和藹可親的態(tài)度，永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。
13、好筍出好竹，好師出好徒。
14、心靈的溝通勝于知識(shí)傳遞。
15、圣明的教師給予學(xué)生的不是現(xiàn)成的知識(shí)寶殿，而是鼓勵(lì)他們?nèi)プ銎龃u的工作，教他們建筑。
16、語言作為工作對(duì)我們之重要，正如駿馬對(duì)于騎士的重要；課堂教學(xué)成功與否，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。
17、要得到孩子的尊重和愛戴，首先要學(xué)會(huì)尊重孩子的.人格，要盡量多地要求一個(gè)人，盡可能多地尊重一個(gè)人。
18、師德是一面鏡子。
19、教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。
20、今天的積蘊(yùn)，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學(xué)生飛得更高、更快、更遠(yuǎn)，更令教師欣慰的呢？
21、教學(xué)相長，在教育和教學(xué)過程中，我們也會(huì)學(xué)到很多。
22、誠摯的心靈，是孩子情感的鑰匙，高尚的師德，是孩子心靈的明鏡。
23、以德感人，為人師表。
24、教師最大的幸福就是看到孩子們?cè)诔砷L！
25、堅(jiān)持啟發(fā)式，避免注入式。
26、教師之所以偉大，在于他（她）永遠(yuǎn)消耗自己，照亮別人。
27、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。
28、尊重兒童，不要急于對(duì)兒童作出或好或壞的評(píng)價(jià)。
29、教師應(yīng)該善于挖掘孩子的潛能，培養(yǎng)他們包括學(xué)習(xí)能力在內(nèi)的多方面能力。
30、師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。
31、教師是火種，點(diǎn)燃了孩子的心靈之火，教師是石級(jí)，承受著孩子一步步踏實(shí)地向上攀登。
32、在過多地要求孩子的同時(shí)，也應(yīng)該盡可能地尊重他們。
33、天荒地老，教師的童心不泯。
34、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
35、不放手讓孩子去做，猶如血液循環(huán)受到阻礙，是會(huì)防害孩子增強(qiáng)體質(zhì)的。
優(yōu)秀教師格言 5
1、學(xué)校是海，孩子是魚，大海有各種各樣的魚，充滿活力。
2、一點(diǎn)鼓勵(lì)往往能給孩子一生的記憶。
3、最重要的是用高尚的情操感染學(xué)生，讓學(xué)生心中有陽光。
4、機(jī)會(huì)只向有進(jìn)取心和前途的人開放，平庸的人永遠(yuǎn)無法光顧。
5、享受人文的課堂，享受動(dòng)感的課堂，享受智慧的課堂。
6、美是一種形式，一種價(jià)值，一種生活體驗(yàn)。美是生命的源泉，是生命的最高境界。
7、誠實(shí)地繪畫就是去做任何事情。
8、工作勤奮，生活幸福，性格開朗正直，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。
9、生命的活力在于不斷的學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)。
10、教學(xué)是一門思考的藝術(shù)，教師每天都在演奏不同的旋律。
11、一個(gè)人的知識(shí)越豐富，他的藝術(shù)修養(yǎng)就越高，他的智力發(fā)展就越好，他對(duì)美的感知和理解也就越深。
12、愛崗位、敬業(yè)、敬業(yè)是職業(yè)道德的三個(gè)層次，愛崗位是敬業(yè)的根本。
13、教師的工作就是教書，不僅要教學(xué)生知識(shí)，而且要教學(xué)生如何做人。
14、教師的一些不平等：有名氣就有水平，人氣好信譽(yù)高，有想法就有能力，資歷老經(jīng)驗(yàn)多。
15、對(duì)一個(gè)班級(jí)的評(píng)價(jià)不是基于老師的評(píng)價(jià)，而是基于學(xué)生的喜好。
16、教育是一個(gè)重要的字，一個(gè)小字，即使每天從小事把握。
17、把簡單的事做得徹底，把平凡的事做得經(jīng)典，把每一件小事做得更精彩。
18、太陽每天都是新的，孩子們也是。
19、愛，真誠，細(xì)心，耐心，讓父母放心，孩子放心。
20、欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)，對(duì)待別人的缺點(diǎn)，尊重他們的隱私，在你自己的生活中快樂。
21、教師必須熱愛祖國優(yōu)秀的'文化和語言。否則，他就不能站在那里獲得真正的知識(shí)。
22、沒有風(fēng)浪，就沒有勇敢的游泳者；沒有荊棘，就沒有不屈的開拓者。
23、只會(huì)空想而不行動(dòng)的人，永遠(yuǎn)不會(huì)知道收獲的喜悅。
24、一個(gè)好的教師的師德作風(fēng)必須有學(xué)生的思想有學(xué)生的立場(chǎng)。
25、想要變得堅(jiān)強(qiáng)干枯，就不能繞過荊棘的道路，就不能避免風(fēng)雨的侵蝕。
26、孩子們，這是桌布，不是抹布。它太臟了。
27、孩子的進(jìn)步是我最大的安慰，孩子的成功是我永恒的追求！
28、只有為他人的幸福而努力，我們才能實(shí)現(xiàn)自己的完美。
29、知識(shí)是大海，背上的重?fù)?dān)只能游得更重，輕裝才能游得更自在。
30、懶惰的人，給他更多的時(shí)間，就不會(huì)得到真正的收獲。愚蠢的人，給他更多的青春，就不會(huì)得到真正的人生。
優(yōu)秀教師格言 6
1、愛就是教育，沒有愛便沒有教育。
2、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
3、是寬容而不是縱容，是誘導(dǎo)而不是命令。
4、教師是火種，點(diǎn)燃了孩子的心靈之火，教師是石級(jí)，承受著孩子一步步踏實(shí)地向 上攀登。
5、教師的工作是激發(fā)孩子對(duì)人生無限的好奇心。
6、教師的人格是教育的基石。
7、教師要融于師生的相互理解中。
8、能得到家長和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價(jià)值所在。
9、在教學(xué)上，要做教師兼學(xué)者；在寫作上，要做學(xué)者兼教師。
10、堅(jiān)持啟發(fā)式，避免注入式。
11、博學(xué)、耐心、寬容，是教師最基本的素質(zhì)。
12、教師應(yīng)該善于挖掘孩子的潛能，培養(yǎng)他們包括學(xué)習(xí)能力在內(nèi)的多方面能力。
13、想讓生命輝煌，就別浪費(fèi)青春。
14、千教萬教教書求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。
15、怎樣的老師造就了怎樣的學(xué)生。
16、循循善誘，誨人不倦的是老師。
17、太陽下最光輝的職業(yè)是教師。
18、心靈的溝通勝于知識(shí)傳遞。
19、慈父+慈母=教師
20、心靈塑造的最佳工程師。
21、天荒地老，教師的童心不泯。
22、教師要以東風(fēng)化雨之情，春泥護(hù)花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。
23、教師，是播撒知識(shí)的種子，傳遞文明火炬的使者。
24、嚴(yán)于己，而后勤于學(xué)生，這個(gè)無愧為教師的天職。
25、不放手讓孩子去做，猶如血液循環(huán)受到阻礙，是會(huì)防害孩子增強(qiáng)體質(zhì)的。
26、在知識(shí)的舞臺(tái)上，最淵博的教師也是最謙虛的學(xué)生。
27、教師與畫家不同的是他要?jiǎng)?chuàng)造真善美的活人。
28、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土、澆水、捉蟲、施肥的園丁終將迎來爭(zhēng)奇斗妍的春 天。
29、沒有愛的教學(xué)，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。
30、圣明的教師給予學(xué)生的不是現(xiàn)成的知識(shí)寶殿，而是鼓勵(lì)他們?nèi)プ銎龃u的工作，教 他們建筑。
31、在過多地要求孩子的同時(shí)，也應(yīng)該盡可能地尊重他們。
32、母愛的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責(zé)的行為。
33、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。
34、每一位有自尊的老師都會(huì)讓學(xué)生自尊心有發(fā)揮的機(jī)會(huì)。
35、幼苗需要土壤的滋養(yǎng)，孩子需要教師的愛護(hù)。
36、尊重兒童，不要急于對(duì)兒童作出或好或壞的評(píng)價(jià)。
37、師德是一面鏡子。
38、教師的加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼。
39、以德感人，為人師表。
40、視責(zé)任為美德。
41、教書育人，功德無量。
42、職業(yè)道德是做人之本，為師之本
43、認(rèn)真工作，快樂生活�！偶t
44、多一份賞識(shí)，就多一份成功的希望。——楊雙梅
45、默而識(shí)之學(xué)而不厭誨人不倦�！獜堖\(yùn)英
46、淡泊以明志，寧靜而致遠(yuǎn)�！�?jiǎng)Ⅺ惾A
47、一分耕耘，一分收獲�！獜垥�
48、上善若水，厚德載物。——蘭靜
49、越是成熟的稻穗，越懂得彎腰�！S立靜
50、抬頭做人，低頭做事�！惡�
51、博觀而約取，厚積而薄發(fā)。——楊松
52、打造適合學(xué)生的教學(xué)模式，而不是“模式化”的學(xué)生。——何秀琴
53、人活著就要快樂�！椎驴�
54、天行健，君子以自強(qiáng)而不息。地勢(shì)坤，君子以厚德載物�！哔毁�
55、安全第一。——鮑永賓
56、快樂應(yīng)該是美德的伴侶。——張彥省
57、開心過好每一天。——周春霞
58、幼吾幼以及人之幼�！n振強(qiáng)
59、誠實(shí)做人，踏實(shí)做事�！裣�
60、愛是一切美的源泉�！獜垜c
61、要有夢(mèng)想，即使遙遠(yuǎn)�！獥钪救A
62、寧靜致遠(yuǎn)�！�
63、努力就有希望，耕耘就有收獲�！④�
64、與其說獻(xiàn)身教育，不如說獻(xiàn)“心”教育。——趙慧博
65、做孩子們成長道路上的良師益友。——耿淑杰
66、即使爬到最高的山上，一次也只能腳踏實(shí)地地邁一步�！顙�
67、把每件簡單的事做好就是不簡單�！Z茹
68、愉快的笑聲，是精神健康可靠的標(biāo)志。——趙亞坤
69、學(xué)習(xí)不是為了適應(yīng)外界，而是為了豐富自己�！跹爬�
70、學(xué)然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強(qiáng)也。——姚英艷
71、天道酬勤�！魬c
72、天道酬勤�！踉銎�
73、愛己之心愛人，律人之心律己�！【�
74、快樂工作，健康生活�！钪颐�
75、求真求實(shí)。——張瑤
76、做人橫平豎直，事心中有數(shù)，求學(xué)青出于藍(lán)�！⑷�
77、誰無暴風(fēng)勁雨時(shí)，守得云開見月明�！钫�
78、無需言，做自己�！で�
79、以誠感人者，人亦誠以應(yīng)。——李丹
80、事勿忙，忙多錯(cuò)；勿畏難，勿輕略�！獜埜痪�
81、讀書一刻，馨香一生�！嘻惾A
82、做正確的事，正確地做事，把正確的事做正確�！蹶�
83、己所不欲，勿施于人�！獜埿廊�
84、做鼓舞和喚醒靈魂的'教育者，讓教育成為一段溫暖而愉悅的旅程�！钏胤�
85、追求夢(mèng)想，不懈努力�！T婧崢
86、誠實(shí)做人，認(rèn)真做事。——張利忠
87、精勤求學(xué)，敦篤勵(lì)志，果毅力行，忠恕任事�！�?jiǎng)⑸?/p>
88、教書育人，功德無量�！�?jiǎng)⒔瘌P
89、靜心的做老師，盡心的教學(xué)生�！�?jiǎng)⒀嗥?/p>
90、外師造化，中得心源�！罴�
91、做好人，做好事�！獙m未民
92、播種希望，收獲明天�！飼员�
93、親其師，信其道，惡其師，疏其道。
94、好的課堂應(yīng)該是讓學(xué)生課前有一種期待，課中有一種滿足，課后有一種留戀。
95、中小學(xué)生是不成熟的個(gè)體，對(duì)其教育是教師的責(zé)任，教育的過程是一個(gè)啟智、明理、導(dǎo)行的過程。
96、教師的幾個(gè)不等式:有名氣≠有水平，人緣好≠威信高，有點(diǎn)子≠有能力，資格老≠經(jīng)驗(yàn)多。
97、走下講臺(tái)給學(xué)生講課。
98、教師的職業(yè)是神圣的，是光輝的，是榮耀的教師的心聲是純凈的，高貴的，無私的。
99、永遠(yuǎn)不要嘲笑別人的夢(mèng)想。
100、永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對(duì)學(xué)生。
101、人生的目標(biāo)在于不斷追求，人生的價(jià)值在于不斷奉獻(xiàn)。
102、為他人的幸福而工作，才能達(dá)到自身的完善。
103、勤勤懇懇工作，快快樂樂生活，堂堂正正做人，認(rèn)認(rèn)真真做事。
104、人應(yīng)該永遠(yuǎn)擁有兩樣?xùn)|西，一盞永不熄滅的燈——希望之燈；一扇長開的窗——接納之窗。
105、寬容別人等于善待自己。
106、欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)，善待別人的缺點(diǎn)，尊重別人的隱私，快樂自己的人生。
107、每一個(gè)學(xué)生都是好學(xué)生。
108、念人之善、揚(yáng)人之長、量人之難、幫人之過。十年樹木，百年育人
109、教師對(duì)學(xué)生來說是一個(gè)引路人似的朋友，是心靈、智慧的雙重引路人。
110、享受人文的課堂，享受動(dòng)感的課堂，享受智慧的課堂。
111、習(xí)于智長，優(yōu)與心成。
112、捧著一顆心，不帶半根草去。
113、教育學(xué)生，從愛出發(fā)，愛是一種特持久而深刻的感情。
114、一個(gè)人的知識(shí)越豐富，藝術(shù)修養(yǎng)越高，智力發(fā)展越好，對(duì)美的感受和理解也越深刻。
115、志于道，據(jù)于德，依于仁，游于藝。
116、教育貴在一個(gè)“及”字，重在一個(gè)“小”字，即使天天從小事抓起。
117、執(zhí)著杏壇，樂于奉獻(xiàn)。
118、掌握好的方法，是學(xué)業(yè)有成的前提；打下好的基礎(chǔ)，是事業(yè)發(fā)展的必需；養(yǎng)成好的習(xí)慣，是終生受益的偉業(yè)。
119、表揚(yáng)用喇叭，批評(píng)用電話。
120、仁義禮智，非由外鑠我也，我固有之地。
121、教育技巧的全部奧秘也就是在于如何看護(hù)兒童
122、一個(gè)教師必須對(duì)祖國優(yōu)秀文化和語言文字深深地?zé)釔鄯駝t就站不進(jìn)去，不可能獲得真知。
優(yōu)秀教師格言 7
1、以挫敗為筆，痛苦為墨，書寫堅(jiān)強(qiáng)的人生。
2、未來一片迷茫，我只好帶上堅(jiān)強(qiáng)勇敢去闖。
3、誰比同類跑的快，誰就能獲得最終的勝利。
4、此刻打盹，你將做夢(mèng)；此刻學(xué)習(xí)，你將圓夢(mèng)。
5、有潛力的人影響別人，沒潛力的人，受人影響。
6、在時(shí)光里享受溫暖，在流年里忘記花開。
7、夢(mèng)想的罐頭沒有保存期限，只有打開與否。
8、只有自強(qiáng)、自立、自信，你才能付得起人生的賬單。
9、刀鋒入骨不得不戰(zhàn)，背水爭(zhēng)雄不勝則亡。
10、搏他物不如搏自己，贏自己方能贏天下。
11、這么難的題你能回答得很完整，真是了不起！
12、身處逆境時(shí)，我們堅(jiān)守希望，才能走出困境。
13、給自己一個(gè)機(jī)會(huì)，讓自己重新開始！
14、我將過去重重摔在地上，踩出未來的路。
15、如果你相信你能夠做這件事，你就能完成它。
16、笑談年少多少年，常與生人道人生。
17、蒲公英追逐遠(yuǎn)方，手心里盛滿希望。
18、耐心使你坦途疾進(jìn)，耐心使你少遭波浪。
19、不自我檢驗(yàn)的生活，不值得一過。
20、青年人如果有青年的精神，這精神就是樂觀。
21、勤奮是我們唯一擁有去踏上理想彼岸的權(quán)利。
22、如果你不能戰(zhàn)勝對(duì)手，就加入到他們中間。
23、如果尚有余力，就去保護(hù)美好的東西。
24、只有不想做的，沒有做不到的。
25、為空想浪費(fèi)時(shí)間，不如得到更現(xiàn)實(shí)的東西。
26、堅(jiān)持盛放，兀自芬芳。
27、你不懂我想要的幸福，也給不了我承諾。
28、勝利不會(huì)向你走來，你只有自己走向勝利。
29、當(dāng)烏云密布，彩虹會(huì)為你鋪就一條道路。
30、開拓進(jìn)取，繼往開來。
31、如果無法改變自己，那就從變得無恥開始。
32、與其原地回憶驚天動(dòng)地，不如出發(fā)再次經(jīng)歷。
33、也許我不是最優(yōu)秀的，但我是最努力的。
34、得意時(shí)不要得瑟，落魄時(shí)不要墮落。
35、凡是掙扎過來的.人都是真金不怕火煉的。
36、余生太長，你一定要堅(jiān)強(qiáng)，努力，善良。
37、此刻不玩命，將來命玩你。
38、不同傻子爭(zhēng)辯，否則搞不清誰是傻子。
39、如果邇偶爾的抬頭，會(huì)看見一扇溫暖的窗。
40、樹木結(jié)疤的地方，也是樹木最堅(jiān)硬的地方。
41、不要讓你在你最美好的時(shí)光里，成為個(gè)胖子。
42、抱怨沒用，因?yàn)檫@個(gè)世界永遠(yuǎn)靠實(shí)力說話。
43、不是有希望才去努力，而是努力了，才能看到希望。
44、我沒有資本，自己賺資本！
45、努力不一定成功，放棄肯定失敗。
46、成功決不喜歡會(huì)見懶漢，而是喚醒懶漢。
47、青春就像交響樂，奏響生命的絢麗多彩。
48、再搏百天，成功在望。相信自己，百煉成鋼。
優(yōu)秀教師格言 8
1、怎樣的老師造就了怎樣的學(xué)生。
2、圣明的教師給予學(xué)生的不是現(xiàn)成的知識(shí)寶殿，而是鼓勵(lì)他們?nèi)プ銎龃u的工作，教 他們建筑。
3、慈父+慈母=教師
4、在知識(shí)的舞臺(tái)上，最淵博的教師也是最謙虛的學(xué)生。
5、教師之所以偉大，在于他（她）永遠(yuǎn)消耗自己，照亮別人。
6、學(xué)高為師，身正為范。
7、教師最大的幸福就是看到孩子們?cè)诔砷L！
8、心靈的溝通勝于知識(shí)傳遞。
9、傾注心血的愛能使孩子們?cè)缛挣r花綻放！
10、永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對(duì)學(xué)生。
11、教師要以東風(fēng)化雨之情，春泥護(hù)花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。
12、在過多地要求孩子的同時(shí)，也應(yīng)該盡可能地尊重他們。
13、太陽下最光輝的職業(yè)是教師。
14、沒有愛的教學(xué)，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。
15、是寬容而不是縱容，是誘導(dǎo)而不是命令。
16、教書育人，功德無量。
17、尊重和愛護(hù)孩子的自尊心，要小心得像對(duì)待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠。
18、能得到家長和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價(jià)值所在。
19、勤于給一棵棵稚嫩的'幼苗松土、澆水、捉蟲、施肥的園丁終將迎來爭(zhēng)奇斗妍的春 天。
20、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。
21、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
22、博學(xué)、耐心、寬容，是教師最基本的素質(zhì)。
23、以德感人，為人師表。
24、教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。
25、和藹可親的態(tài)度，永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。
26、嚴(yán)于己，而后勤于學(xué)生，這個(gè)無愧為教師的天職。
27、師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。
28、尊重兒童，不要急于對(duì)兒童作出或好或壞的評(píng)價(jià)。
29、在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻(xiàn)；在金秋的碩果園里，碩果累累 離不開耕耘者心的澆灌。
30、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
31、教師要融于師生的相互理解中。
32、教師的加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼。
33、教師，是播撒知識(shí)的種子，傳遞文明火炬的使者。
34、母愛的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責(zé)的行為。
35、堅(jiān)持啟發(fā)式，避免注入式。
36、教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。
37、老老實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真教書。
38、誠摯的心靈，是孩子情感的鑰匙，高尚的師德，是孩子心靈的明鏡。
39、當(dāng)你埋怨學(xué)生太笨的時(shí)候，你也該自問：什么叫誨人不倦。
40、心靈塑造的最佳工程師。
41、教師是火種，點(diǎn)燃了孩子的心靈之火，教師是石級(jí)，承受著孩子一步步踏實(shí)地向 上攀登。
42、想教孩子如何正派為人，教師應(yīng)先從自己正派為人做起。
43、不放手讓孩子去做，猶如血液循環(huán)受到阻礙，是會(huì)防害孩子增強(qiáng)體質(zhì)的。
44、幼苗需要土壤的滋養(yǎng)，孩子需要教師的愛護(hù)。
45、想讓生命輝煌，就別浪費(fèi)青春。
46、谷穗越飽滿就越低垂，學(xué)識(shí)越淵博就越謙遜。
47、教師的工作是激發(fā)孩子對(duì)人生無限的好奇心。
48、千教萬教教書求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。
49、語言作為工作對(duì)我們之重要，正如駿馬對(duì)于騎士的重要；課堂教學(xué)成功與否，在于 作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。
50、師德是一面鏡子。
51、教師的人格是教育的基石。
52、感人肺腑的談話，能醫(yī)治孩子心靈的創(chuàng)傷。
53、知識(shí)不存在的地方，愚昧就自命為科學(xué)；教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。
54、在教學(xué)上，要做教師兼學(xué)者；在寫作上，要做學(xué)者兼教師。
55、教師施愛宜在嚴(yán)愛與寬愛之間。
56、愚蠢的教師只會(huì)傳授真理，聰明的教師應(yīng)教孩子發(fā)現(xiàn)真理。
57、愛就是教育，沒有愛便沒有教育。
58、職業(yè)道德是做人之本，為師之本
59、教師應(yīng)該善于挖掘孩子的潛能，培養(yǎng)他們包括學(xué)習(xí)能力在內(nèi)的多方面能力。
60、在集體教學(xué)中，要盡可能多地要求每個(gè)孩子，也要盡可能多地尊重每個(gè)孩子，讓每 個(gè)孩子對(duì)自己都有信心。
61、好筍出好竹，好師出好徒。
62、每一位有自尊的老師都會(huì)讓學(xué)生自尊心有發(fā)揮的機(jī)會(huì)。
63、天荒地老，教師的童心不泯。
64、要得到孩子的尊重和愛戴，首先要學(xué)會(huì)尊重孩子的人格，要盡量多地要求一個(gè)人， 盡可能多地尊重一個(gè)人。
65、教學(xué)相長，在教育和教學(xué)過程中，我們也會(huì)學(xué)到很多。
66、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認(rèn)為只有此時(shí)，我們才真正擁 有了一切。
67、視責(zé)任為美德。
68、循循善誘，誨人不倦的是老師。
69、今天的積蘊(yùn)，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學(xué)生飛得更高、更快、更 遠(yuǎn)，更令教師欣慰的呢？
70、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。
71、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。
72、教師與畫家不同的是他要?jiǎng)?chuàng)造真善美的活人。
優(yōu)秀教師格言 9
1、修身養(yǎng)性， 教書育人。
2、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本在學(xué)校。
3、勤勤懇懇教書，踏踏實(shí)實(shí)育人。
4、用愛心、耐心、誠心去啟迪孩子純潔的童心。
5、不要簡單地向后進(jìn)學(xué)生說不。
6、尊重和愛護(hù)學(xué)生的自尊心，要小心得像對(duì)待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠。
7、循循善誘，誨人不倦的是老師。
8、教師與畫家個(gè)同的是他要?jiǎng)?chuàng)造真善美的活人。
9、好的集體中，學(xué)生自尊心是極易培養(yǎng)的。
10、堂堂正正做人，兢兢業(yè)業(yè)工作。
11、慈父 慈母=教師
12、生以求知為樂，師以從教為榮。
13、新的一天是新的起點(diǎn)，不斷小結(jié)不斷提高，無限創(chuàng)造。
14、意識(shí)是成功教育的基礎(chǔ)
15、為他人的幸福而工作，才能達(dá)到自身的完善。
16、讓孩子們成為我心中最完美的詩歌，讓我每天為他們譜曲，譜寫最美妙的旋律陪伴他們一生。
17、精，勤，敬，緊，靜
18、不要問別人為你做了什么，而要問你為別人做了什么。
19、教師的榮幸是跟世界上最充滿希望的人在打交道，所以要引導(dǎo)他們把希望變成現(xiàn)實(shí)。
20、教師是太陽底下最光輝的職業(yè)，孩子的笑臉是校園里最燦爛的陽光。
21、學(xué)海無涯苦作舟。
22、執(zhí)著杏壇，樂于奉獻(xiàn)。
23、教師的職業(yè)是神圣的，是光輝的，是榮耀的教師的心聲是純凈的，高貴的，無私的。
24、凡事皆有可能，機(jī)遇屬于有自信的競(jìng)爭(zhēng)者。
25、當(dāng)你埋怨學(xué)生太笨的時(shí)候，你也該自問：什么叫誨人不倦。
26、在過多地要求學(xué)生的同時(shí)，也應(yīng)該盡可能地尊重他們。
27、業(yè)精于勤，荒于嬉。
28、千里之行，始于足下。
29、立足三尺講臺(tái)，塑造無悔人生。
30、有夢(mèng)才會(huì)有期望，有期望才會(huì)有拼搏，守住自己的夢(mèng)，勇敢地走下去，你就會(huì)比別人提前到達(dá)成功的彼岸。
31、內(nèi)存一個(gè)愛，外顯一個(gè)笑。
32、精，勤，敬，緊，靜。
33、說老實(shí)話，干良心事。
34、好人有好報(bào)，即使沒好報(bào)，也要做好人。
35、眼中有孩子，心中有目標(biāo)。
36、嚴(yán)于己，而后勤于學(xué)生，這個(gè)無愧為教師的天職。
37、表里如一，誠實(shí)做人，腳踏實(shí)地，樂意奉獻(xiàn)。
38、是含笑的天使，孩子接納你;是誠信的.知音，孩子呼喚你;是春雨的化身，滋潤幼苗茁壯成長。
39、高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，勵(lì)精圖治，奮創(chuàng)輝煌。
40、事在人為，境由心造。
41、我們都隨時(shí)處于正在學(xué)習(xí)的過程。
42、天道酬勤。
43、事在人為， 境由心造。
44、每一個(gè)不曾起舞的日子都是對(duì)生命的辜負(fù)。
45、言力所能及之言，做力所能及之事，思力所不及之思。
46、智者樂水，仁者樂山。
47、一心育幼苗，兩肩擔(dān)未來。
48、關(guān)心政治，把教育與民族的命運(yùn)聯(lián)系在一齊;關(guān)愛學(xué)生，把青年與祖國的未來結(jié)合在一塊。
49、奉獻(xiàn)人生，付出才會(huì)有收獲。
50、感人肺腑的談話，能醫(yī)治學(xué)生心靈的創(chuàng)傷。
51、用一生的精力上好一堂課，去啟迪一代人的心靈。
52、曉之以理，動(dòng)之以情，乃培優(yōu)輔差之大策也。
53、傾聽童聲，學(xué)會(huì)微笑，善待學(xué)生。
54、為學(xué)生的一切，一切為學(xué)生。
55、冰凍三尺，非一日之寒。
56、燃燒自己，照亮別人。
57、教育貴在一個(gè)“及”字，重在一個(gè)“小”字，即使天天從小事抓起。
58、踏踏實(shí)實(shí)地做，心中也踏踏實(shí)實(shí)。
59、教師的天職在勇于探索教育。
60、人不可以瞧不起自己。
61、要得到學(xué)生的尊重和愛戴，首先要學(xué)會(huì)尊重學(xué)生的人格，要盡量多地要求一個(gè)人，也要盡可能多地尊重一個(gè)。
62、唯有對(duì)外界事物抱有興趣才能保持精神上的健康。
63、教育是植根于愛的，充滿愛心的人，就會(huì)是成功的人。
64、堂堂正正做人，認(rèn)認(rèn)真真做事。
65、把教育看成是一項(xiàng)專業(yè)，一項(xiàng)事業(yè)，而不僅僅是職業(yè)。
66、愛校、愛生是我們職責(zé)
67、谷穗越飽滿就越低垂，學(xué)識(shí)越淵博就越謙遜。
68、有所嘗試，就有所作為。
69、在知識(shí)的舞臺(tái)上，最淵博的教師也是最謙虛的學(xué)生。
70、你不能預(yù)知明天，但你可以把握今天
71、教師的人格是教育的基石。
72、業(yè)精一分汗千滴，愛心一顆花萬朵——沒有付出，沒有愛心，就沒有教育。
73、你改變不了過去，但你可以改變現(xiàn)在
74、欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)，善待別人的缺點(diǎn)，尊重別人的隱私，快樂自己的人生。
75、知識(shí)不存在的地方，愚昧就自命為科學(xué);教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。
76、教師對(duì)學(xué)生來說是一個(gè)引路人似的朋友，是心靈、智慧的雙重引路人。
77、不自滿者受益，不自是者博聞。
78、心靈塑造的最佳工程師。
79、不能只埋頭拉車而不抬頭看路
80、把溫馨的話送給孩子，把熱情的鼓勵(lì)送給孩子，把無私的關(guān)懷送給孩子，讓孩子時(shí)刻感受到老師的愛。
81、窗外：燈紅酒綠，名來利往;講臺(tái)：一如繼往，演繹精彩。
82、星星從不嫉妒太陽的燦爛輝煌，它在自己的崗位上盡力發(fā)光。
83、永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對(duì)學(xué)生。
84、掌握好的方法，是學(xué)業(yè)有成的前提;打下好的基礎(chǔ)，是事業(yè)發(fā)展的必需;養(yǎng)成好的習(xí)慣，是終生受益的偉業(yè)。
85、我要像紅燭一樣，燃燒自己，照亮別人。
86、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
87、大家齊努力，科技教育盛開花。
88、我要用心去傾聽學(xué)生的心聲，用幽默去融洽和學(xué)生的感情，用勉勵(lì)去點(diǎn)燃學(xué)生的自信。
89、含辛茹苦，嘔心瀝血，忘我工作。
90、有志者事竟成。
91、教師之所以偉大，在于他(她)永遠(yuǎn)消耗自己，照亮別人。
92、誠摯的心靈，是學(xué)生情感的鑰匙，高尚的師德，是學(xué)生心靈的明鏡。
93、雙手扶持千木茂，慈懷灌注萬花稠。
94、一切盡力就好，活得開心就好。
95、博觀而約取，厚積而薄發(fā)。
96、良言暖三春，惡言記終身。
97、盡職、學(xué)習(xí)、反思。
98、架起心靈的橋梁――平等、尊重、互愛和理解。
99、路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。
100、學(xué)然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也;知困，然后能自強(qiáng)也。(姚英艷)
101、求真求實(shí)。(張瑤)
102、教書育人，功德無量。(劉金鳳)
103、做孩子們成長道路上的良師益友。(耿淑杰)
104、精勤求學(xué)，敦篤勵(lì)志，果毅力行，忠恕任事。(劉森)
105、人活著就要快樂。(孔德魁)
106、默而識(shí)之學(xué)而不厭誨人不倦。(張運(yùn)英)
107、以誠感人者，人亦誠以應(yīng)。(李丹)
108、開心過好每一天。(周春霞)
109、己所不欲，勿施于人。(張欣然)
110、讀書一刻，馨香一生。(何麗華)
111、努力就有希望，耕耘就有收獲。(耿茜)
112、認(rèn)真工作，快樂生活。(杜紅)
113、多一份賞識(shí)，就多一份成功的希望。(楊雙梅)
114、淡泊以明志，寧靜而致遠(yuǎn)。(劉麗華)
115、愛是一切美的源泉。(張慶)
116、上善若水，厚德載物。(蘭靜)
117、打造適合學(xué)生的教學(xué)模式，而不是“模式化”的學(xué)生。(何秀琴)
118、與其說獻(xiàn)身教育，不如說獻(xiàn)“心”教育。(趙慧博)
119、一分耕耘，一分收獲。(張曉)
120、把每件簡單的事做好就是不簡單。(閆茹)
121、天行健，君子以自強(qiáng)而不息。地勢(shì)坤，君子以厚德載物。(高倩倩)
122、快樂應(yīng)該是美德的伴侶。(張彥省)
123、天道酬勤。(王增坡)
124、天道酬勤。(霍慶)
125、即使爬到最高的山上，一次也只能腳踏實(shí)地地邁一步。(李嬋)
126、愉快的笑聲，是精神健康可靠的標(biāo)志。(趙亞坤)
127、做人橫平豎直，事心中有數(shù)，求學(xué)青出于藍(lán)。(樊英茹)
128、愛己之心愛人，律人之心律己。(石俊娟)
129、追求夢(mèng)想，不懈努力。(馮婧崢)
130、學(xué)習(xí)不是為了適應(yīng)外界，而是為了豐富自己。(王雅莉)
131、靜心的做老師，盡心的教學(xué)生。(劉燕平)
132、誠實(shí)做人，踏實(shí)做事。(石玉霞)
133、無需言，做自己。(肖青)
134、博觀而約取，厚積而薄發(fā)。(楊松)
135、幼吾幼以及人之幼。(韓振強(qiáng))
136、寧靜致遠(yuǎn)。(姜超)
137、播種希望，收獲明天。(田曉彬)
138、要有夢(mèng)想，即使遙遠(yuǎn)。(楊志華)
139、誰無暴風(fēng)勁雨時(shí)，守得云開見月明。(李展)
140、誠實(shí)做人，認(rèn)真做事。(張利忠)
141、做正確的事，正確地做事，把正確的事做正確。(王昕)
142、外師造化，中得心源。(李佳)
143、事勿忙，忙多錯(cuò);勿畏難，勿輕略。(張富菊)
144、越是成熟的稻穗，越懂得彎腰。(黃立靜)
145、抬頭做人，低頭做事。(陳宏)
146、安全第一。(鮑永賓)
147、做鼓舞和喚醒靈魂的教育者，讓教育成為一段溫暖而愉悅的旅程。(李素芳)
148、快樂工作，健康生活。(李忠民)
149、做好人，做好事。(宮未民)
優(yōu)秀教師格言 10
1、圣明的教師給予學(xué)生的不是現(xiàn)成的知識(shí)寶殿，而是鼓勵(lì)他們?nèi)プ銎龃u的工作，教他們建筑。
2、慈父+慈母=教師
3、在知識(shí)的舞臺(tái)上，最淵博的教師也是最謙虛的學(xué)生。
4、教師之所以偉大，在于他（她）永遠(yuǎn)消耗自己，照亮別人。
5、學(xué)高為師，身正為范。
6、教師最大的幸福就是看到孩子們?cè)诔砷L！
7、心靈的溝通勝于知識(shí)傳遞。
8、傾注心血的愛能使孩子們?cè)缛挣r花綻放！
9、永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對(duì)學(xué)生。
10、教師要以東風(fēng)化雨之情，春泥護(hù)花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。
11、在過多地要求孩子的同時(shí)，也應(yīng)該盡可能地尊重他們。
12、太陽下最光輝的職業(yè)是教師。
13、沒有愛的教學(xué)，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。
14、是寬容而不是縱容，是誘導(dǎo)而不是命令。
15、教書育人，功德無量。
16、能得到家長和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價(jià)值所在。
17、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土、澆水、捉蟲、施肥的園丁終將迎來爭(zhēng)奇斗妍的春天。
18、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。
19、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
20、博學(xué)、耐心、寬容，是教師最基本的素質(zhì)。
21、以德感人，為人師表。
22、教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。
23、和藹可親的態(tài)度，永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。
24、嚴(yán)于己，而后勤于學(xué)生，這個(gè)無愧為教師的天職。
25、師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。
26、尊重兒童，不要急于對(duì)兒童作出或好或壞的評(píng)價(jià)。
27、在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻(xiàn)；在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。
28、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
29、教師要融于師生的相互理解中。
30、教師的加法是增加橋粱，教師的`減法是減少荒涼。
31、教師，是播撒知識(shí)的種子，傳遞文明火炬的使者。
32、母愛的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責(zé)的行為。
33、堅(jiān)持啟發(fā)式，避免注入式。
34、教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。
35、老老實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真教書。
36、誠摯的心靈，是孩子情感的鑰匙，高尚的師德，是孩子心靈的明鏡。
37、當(dāng)你埋怨學(xué)生太笨的時(shí)候，你也該自問：什么叫誨人不倦。
38、心靈塑造的最佳工程師。
39、教師是火種，點(diǎn)燃了孩子的心靈之火，教師是石級(jí)，承受著孩子一步步踏實(shí)地向上攀登。
40、想教孩子如何正派為人，教師應(yīng)先從自己正派為人做起。
41、不放手讓孩子去做，猶如血液循環(huán)受到阻礙，是會(huì)防害孩子增強(qiáng)體質(zhì)的。
42、幼苗需要土壤的滋養(yǎng)，孩子需要教師的愛護(hù)。
43、想讓生命輝煌，就別浪費(fèi)青春。
44、谷穗越飽滿就越低垂，學(xué)識(shí)越淵博就越謙遜。
45、教師的工作是激發(fā)孩子對(duì)人生無限的好奇心。
46、千教萬教教書求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。
47、語言作為工作對(duì)我們之重要，正如駿馬對(duì)于騎士的重要；課堂教學(xué)成功與否，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。
48、師德是一面鏡子。
49、教師的人格是教育的基石。
50、感人肺腑的談話，能醫(yī)治孩子心靈的創(chuàng)傷。
51、知識(shí)不存在的地方，愚昧就自命為科學(xué)；教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。
52、在教學(xué)上，要做教師兼學(xué)者；在寫作上，要做學(xué)者兼教師。
53、教師施愛宜在嚴(yán)愛與寬愛之間。
54、愚蠢的教師只會(huì)傳授真理，聰明的教師應(yīng)教孩子發(fā)現(xiàn)真理。
55、愛就是教育，沒有愛便沒有教育。
56、職業(yè)道德是做人之本，為師之本
57、教師應(yīng)該善于挖掘孩子的潛能，培養(yǎng)他們包括學(xué)習(xí)能力在內(nèi)的多方面能力。
58、在集體教學(xué)中，要盡可能多地要求每個(gè)孩子，也要盡可能多地尊重每個(gè)孩子，讓每個(gè)孩子對(duì)自己都有信心。
59、好筍出好竹，好師出好徒。
60、每一位有自尊的老師都會(huì)讓學(xué)生自尊心有發(fā)揮的機(jī)會(huì)。
61、天荒地老，教師的童心不泯。
62、要得到孩子的尊重和愛戴，首先要學(xué)會(huì)尊重孩子的人格，要盡量多地要求一個(gè)人，盡可能多地尊重一個(gè)人。
63、教學(xué)相長，在教育和教學(xué)過程中，我們也會(huì)學(xué)到很多。
64、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認(rèn)為只有此時(shí)，我們才真正擁有了一切。
65、今天的積蘊(yùn)，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學(xué)生飛得更高、更快、更遠(yuǎn)，更令教師欣慰的呢？
66、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。
67、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。
68、教師與畫家不同的是他要?jiǎng)?chuàng)造真善美的活人。
優(yōu)秀教師格言 11
1、當(dāng)教師把每一個(gè)學(xué)生都理解為他是一個(gè)具有個(gè)人特點(diǎn)的、具有自己的志向、自己的智慧和性格結(jié)構(gòu)的人的時(shí)候，這樣的理解才能有助于教師去熱愛兒童和尊重兒童。
2、遵循自然，跟著它給你畫出的道路前進(jìn)，它在繼續(xù)不斷地鍛煉孩子；它用各種各樣的考驗(yàn)來磨礪他們的性情；它教他們從小就知道什么是煩惱和痛苦。
3、志向是天才的幼苗，經(jīng)過熱愛勞動(dòng)的雙手培育，在肥田沃土里將成長為粗壯的大樹，不熱愛勞動(dòng)，不進(jìn)行自我教育，志向這棵幼苗也會(huì)連根枯死，確定個(gè)人志向，選好專業(yè)，這是幸福的源泉。
4、兒童需要管教和指導(dǎo)，這是真的，但是如果他們無時(shí)不刻和處處事事都在管教和指導(dǎo)之下，是不大可能學(xué)會(huì)自制和自我指導(dǎo)的。
5、教育上的錯(cuò)誤比別的錯(cuò)誤更不可侵犯，教育上的錯(cuò)誤正和錯(cuò)配了藥一樣，第一次弄錯(cuò)了，決不能借第二第三次去補(bǔ)救，它們的影響是終身洗不掉的。
6、道德教育成功的秘訣在于，當(dāng)一個(gè)人還在少年時(shí)代的時(shí)候，就應(yīng)該在宏偉的社會(huì)生活背景上給他展示整個(gè)世界、個(gè)人生活的前景。
7、教師進(jìn)行勞動(dòng)和創(chuàng)造的時(shí)間好比一條大河，要靠許多小的溪流來滋養(yǎng)它，教師時(shí)常要讀書，平時(shí)積累的知識(shí)越多，上課就越輕松。
8、我們教育工作者的任務(wù)就在于讓每個(gè)兒童看到人的心靈美，珍惜愛護(hù)這種美，并用自己的行動(dòng)使這種美達(dá)到應(yīng)有的高度。
9、友誼也像花朵，好好地培養(yǎng)，可以開得心花怒放，可是一旦任性或者不幸從根本上破壞了友誼，這朵心上盛開的花，可以立刻萎頹凋謝。
10、我敢說我們?nèi)粘Ｋ姷娜酥�，他們之所以或好或壞，或有用或無用，十分之九都是他們的教育所決定的，人類之所以千差萬別，便是由于教育之故。
中國教育之通病是教用腦的人不用手，不教用手的人用腦，所以一無所能，中國教育革命的對(duì)策是手腦聯(lián)盟，結(jié)果是手與腦的力量都可以大到不可思議。
12、要有生活目標(biāo)，一輩子的目標(biāo)，一段時(shí)期的目標(biāo)，一個(gè)階段的目標(biāo)，一年的目標(biāo)，一個(gè)月的目標(biāo)，一個(gè)星期的目標(biāo)，一天的目標(biāo)，一個(gè)小時(shí)的目標(biāo)，一分鐘的目標(biāo)。
13、教育者應(yīng)當(dāng)深刻了解正在成長的人的心靈……只有在自己整個(gè)教育生涯中不斷地研究學(xué)生的心理，加深自己的心理學(xué)知識(shí)，才能夠成為教育工作的真正的能手。
14、什么是寂寞？寂寞是一種病，是一種精神的饑餓，既然是病，就需要治療，寂寞的人如何找到治療的方法？方法就是人群，寂寞的人總是需要他人的陪伴。
15、教師這門職業(yè)要求于一個(gè)人的東西很多，其中一條要求自制。在你叫喊以前，先忍耐幾秒鐘，想一下：你是教師，這樣會(huì)幫助你壓抑一下當(dāng)時(shí)就要發(fā)作的脾氣，轉(zhuǎn)而心平氣和地跟你的學(xué)生談話。
16、只有心地善良的人才能易于接受道德的熏陶，誰要是沒有受到過善良的教育，沒有感受過與人為善的那種歡樂，誰就不感覺到自己是真實(shí)而美好的事物的堅(jiān)強(qiáng)勇敢的衛(wèi)士，他就不可能成為集體的志同道合者。
領(lǐng)導(dǎo)干部要時(shí)刻提醒自己：我們只是人民中的一員，絕不是人民的老爺；權(quán)力只能用來為人民服務(wù)，絕不能用來為個(gè)人謀私。
18、教育中應(yīng)該盡量鼓勵(lì)個(gè)人發(fā)展的過程，應(yīng)該引導(dǎo)兒童自己進(jìn)行探討，自己去推論，給他們講的應(yīng)該盡量少些，而引導(dǎo)他們?nèi)グl(fā)現(xiàn)的應(yīng)該盡量多些。
19、只有兒童集體的豐富多彩、生氣蓬勃的生活，才是使每一個(gè)學(xué)生的才能開花結(jié)果的條件，如果認(rèn)為只要對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別工作就能使他得到多方面的發(fā)展，那是一種很大的誤解。
20、人的教養(yǎng)不能夠靠別人傳授，人必須進(jìn)行自我修養(yǎng)，一切苦修也絕不是文化修養(yǎng)，教育是通過人的主動(dòng)性來實(shí)現(xiàn)的，教育牢牢地釘在主動(dòng)性上。
21、兒童應(yīng)該受到良好的教育，這是一般做父母的人的責(zé)任，也是他們關(guān)心的事，而且國家的幸福與繁榮也靠兒童具有良好的教育。
22、教師在學(xué)校中并不是要給兒童強(qiáng)加某種概念，或形成某種習(xí)慣，而是作為集體的一個(gè)成員來選擇對(duì)于兒童起作用的影響，并幫助兒童對(duì)這些影響作出適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)。
23、一個(gè)人的整個(gè)生活既全以兒童時(shí)期所受的教導(dǎo)為轉(zhuǎn)移，所以，除非每個(gè)人的心在小時(shí)候得到培養(yǎng)，能去應(yīng)付人生的一切意外，否則任何機(jī)會(huì)都會(huì)錯(cuò)過。
24、我確實(shí)相信：在我們的教育中，往往只是為著實(shí)用和實(shí)際的目的`，過分強(qiáng)調(diào)單純智育的態(tài)度，已經(jīng)直接導(dǎo)致對(duì)倫理教育的損害。
25、昨天已過去，今天要面對(duì)，明天是籌劃，用昨天的經(jīng)驗(yàn)面對(duì)今天，要用今天所有的智慧來為明天做準(zhǔn)備，只有把握好今天，把今天的事做得盡善盡美，才能有昨天美好的回憶，明天宏偉的藍(lán)圖。
26、對(duì)于兒童，做父母，做教師的責(zé)任，便是如何教導(dǎo)他們，使之成為健康活潑，有豐富知識(shí)，有政治覺悟和良好體現(xiàn)的現(xiàn)代中國兒童，現(xiàn)代中國人。
27、如果我們對(duì)于教師要掌握教育學(xué)和心理學(xué)知識(shí)這一點(diǎn)估計(jì)不足，那也是錯(cuò)誤的，有了這方面的知識(shí)，教師才有可能把教材變成學(xué)生的真正財(cái)富。
28、缺乏真正的朋友乃是最純粹最可憐的孤獨(dú)；沒有友誼則斯世不過是一片荒野；我們還可以用這個(gè)意義來論孤獨(dú)說，凡是天性不配交友的人其性情可說是來自禽獸而不是來自人類。
29、問題不在于教他各種學(xué)問，而在于培養(yǎng)他有愛好學(xué)問的興趣，而且在這種興趣充分增長起來的時(shí)候，教他以研究學(xué)問的方法。
30、最好的一種教學(xué)，牢牢記住學(xué)校教材和實(shí)際經(jīng)驗(yàn)二者相互聯(lián)系的必要性，使學(xué)生養(yǎng)成一種態(tài)度，習(xí)慣于尋找這兩方面的接觸點(diǎn)和相互的關(guān)系。
31、有些人一生沒有輝煌，并不是因?yàn)樗麄儾荒茌x煌，而是因?yàn)樗麄兊念^腦中沒有閃過輝煌的念頭，或者不知道應(yīng)該如何輝煌。
32、我們的學(xué)生就像一面鏡子，你笑他笑，你哭他也哭；我們的生活因?yàn)閷W(xué)生而變得異常美麗；我們的教育由于關(guān)愛和賞識(shí)而充滿溫情，這是最珍貴的。
33、我們要活的書，不要死的書；要真的書，不要假的書；要?jiǎng)拥臅灰o的書；要用的書，不要讀的書，總起來說，我們要以生活為中心的教學(xué)做指導(dǎo)，不要以文字為中心的教科書。
34、我們應(yīng)該達(dá)到的成熟，是我們不斷磨礪自己，變得日益質(zhì)樸、日益真誠、日益純潔、日益平和、日益溫柔、日益善良和日益富于同情感，這是我們應(yīng)走的惟一的道路。
35、集體生活是兒童之自我向社會(huì)化道路發(fā)展的重要推動(dòng)力；為兒童心理正常發(fā)展的必需，一個(gè)不能獲得這種正常發(fā)展的兒童，可能終其身只是一個(gè)悲劇。
優(yōu)秀教師格言 12
1、勤勤懇懇工作，快愉悅樂生活，堂堂正正做人，認(rèn)認(rèn)真真做事。
2、教師是天底下最為特殊的職業(yè)，今日的師德水準(zhǔn)就是明天的國民素質(zhì)。
3、最有價(jià)值的知識(shí)是關(guān)于方法的知識(shí)。——達(dá)爾文
4、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。
5、把一切知識(shí)教給一切人。
6、親其師，信其道，惡其師，疏其道。
7、道而弗則和，強(qiáng)而弗抑則易。開而弗達(dá)則思。
8、享受人文的課堂，享受動(dòng)感的課堂，享受智慧的課堂。
9、在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻(xiàn);在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。
10、如果學(xué)校不能在課堂中給予學(xué)生更多成功的體驗(yàn)，他們就會(huì)以既在學(xué)校內(nèi)也在學(xué)校外都完全拒絕領(lǐng)悟而告終。——林格倫
11、教師就是要敬業(yè)愛生。
12、不能把小孩子的精神世界變成單純領(lǐng)悟知識(shí)。如果咱們力求使兒童的全部精神力量都專注到功課上去，他的生活就會(huì)變得不堪忍受。他不僅僅就應(yīng)是一個(gè)學(xué)生，而且首先就應(yīng)是一個(gè)有多方面興趣要求和愿望的人。——蘇霍姆林斯基
13、和藹可親的態(tài)度，永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。
14、愛就是教育，沒有愛便沒有教育。
15、“教師的職務(wù)是‘千教萬教，教人求真’;學(xué)生的職務(wù)是‘千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人’�！招兄�
16、在群眾教學(xué)中，要盡可能多地要求每個(gè)孩子，也要盡可能多地尊重每個(gè)孩子，讓每個(gè)孩子對(duì)自我都有信心。
——愛因斯坦
18、教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻(xiàn);教育是科學(xué)，科學(xué)的探索在于求真;教育是藝術(shù)，藝術(shù)的性命在于創(chuàng)新。
19、問題不在于教他各種學(xué)問，而在于培養(yǎng)他愛好學(xué)問的興趣，而且在這種興趣充分增長起來的時(shí)候，教他以研究學(xué)問的方法——盧梭
20、對(duì)所學(xué)知識(shí)資料的興趣可能成為領(lǐng)悟動(dòng)機(jī)�！澘品�
21、教師的職責(zé)就是教書育人，就是把一棵棵幼苗培育成參天大樹，就是為人類的未來培養(yǎng)人才。
22、沒有什么比師魂的陽光更有無窮的魅力，沒有什么比師行的榜樣更有無比的功能。
23、愛己之心愛人律人之心律己
24、對(duì)人，多一些尊重，多一些感恩，多一點(diǎn)寬容;待己，少一些原諒，少一些抱怨，少一些推卸。
25、業(yè)精一分汗千滴，愛心一顆花萬朵——沒有付出，沒有愛心，就沒有教育。
26、生以求知為樂，師以從教為榮。
27、人生如下棋，必須有遠(yuǎn)見方能獲勝
28、凡事皆有可能，機(jī)遇屬于有自信的競(jìng)爭(zhēng)者
29、勤勤懇懇教書，踏踏實(shí)實(shí)育人。
30、冰凍三尺，非一日之寒
31、以師為朋，德高為范，以生為友，身正為師，以校為家，政勤為上
32、全心全意為學(xué)生服務(wù)
33、播種希望，收獲明天!
34、把教育看成是一項(xiàng)專業(yè)，一項(xiàng)事業(yè)，而不僅僅是職業(yè)。
35、做一名美和愛的使者。
36、千里之行，始于足下
37、新的一天是新的起點(diǎn)，不斷小結(jié)不斷提高，無限創(chuàng)造。
38、從零開始，持之以恒
39、精，勤，敬，緊，靜
40、用品德去影響學(xué)生，用人格去熏陶學(xué)生，用智慧去啟迪學(xué)生，用情感去關(guān)愛學(xué)生。
41、表里如一，誠實(shí)做人，腳踏實(shí)地，樂意奉獻(xiàn)
42、“教師”應(yīng)該是個(gè)具有高超的德行、持重、明達(dá)、和善的人，同時(shí)又要具有能夠經(jīng)常莊重、安適、和藹地和學(xué)生交談本領(lǐng)。
43、愛每一個(gè)孩子，他們的成長是我的快樂！
44、把一切知識(shí)教給一切人。
45、必須認(rèn)真地練習(xí)所有的音階。
46、表揚(yáng)用喇叭，批評(píng)用電話。
47、博學(xué)耐心寬容，是教師最基本的素質(zhì)。
48、不同生活接觸，就不能為生活創(chuàng)作。不鍛煉自己的人格，無由產(chǎn)生偉大的作品。
49、誠心感化學(xué)生，真情打動(dòng)學(xué)生，心靈聆聽學(xué)生，汗水澆灌學(xué)生。
50、誠摯的心靈，是學(xué)生情感的鑰匙
51、慈父+慈母=教師。
52、當(dāng)代能做老師的人必定是不平凡的人；因?yàn)榻逃聵I(yè)本身就是不平凡的事業(yè)。
53、當(dāng)孩子們的眼睛里閃耀著快樂，歌聲里飄蕩著快樂，舞蹈里跳躍著快樂，故事里洋溢著快樂，這就是我一生最大的快樂。
54、當(dāng)你埋怨學(xué)生太笨的時(shí)候，你也該自問：什么叫誨人不倦。
55、當(dāng)你演奏的時(shí)候，別管你的聽眾是誰。當(dāng)你演奏的'時(shí)候，要永遠(yuǎn)覺得有一位大師在傍聽。
56、當(dāng)我坐在那架破舊古鋼琴旁邊的時(shí)候，我對(duì)最幸福的國王也不羨慕。
57、導(dǎo)師應(yīng)該記住，他的工作不是要把世界上可以知道的東西全部交給學(xué)生，而是使得學(xué)生愛好知識(shí)，尊重知識(shí)，在使學(xué)生采用正當(dāng)?shù)姆椒ㄈデ笾ジ倪M(jìn)他自己。
58、對(duì)人民來說，第一是面包，第二是教育。
59、對(duì)我來說，音樂是靈魂的完美表現(xiàn)。
60、感人肺腑的談話，能醫(yī)治學(xué)生心靈的創(chuàng)傷。
61、高尚的師德，是學(xué)生心靈的明鏡。
62、谷穗越飽滿就越低垂，學(xué)識(shí)越淵博就越謙遜。
63、關(guān)愛童心欣賞童趣。
64、關(guān)心多一點(diǎn)，放心多一點(diǎn)；愛心多一點(diǎn)，信任多一點(diǎn)。
65、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。
66、好的集體中，學(xué)生自尊心是極易培養(yǎng)的。
67、和藹可親的態(tài)度，永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。
68、即使是最簡單的樂曲，要做得完美也是困難的，也要多加練習(xí)。
69、家庭中正常關(guān)系的失調(diào)，是以后產(chǎn)生精神和情緒的各種病態(tài)的肥沃的土壤。
70、假如我的音樂只能使人愉快，我很遺憾，我的目的是使人們高尚起來。
71、假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美大海的遼闊和深遠(yuǎn)。并把它獻(xiàn)給您我的胸懷博大，知識(shí)精深的老師。
72、教師，是播撒知識(shí)的種子，傳遞文明火炬的使者。
73、教師必須非常謹(jǐn)慎，必須對(duì)他的所作所為負(fù)完全責(zé)任。
74、教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。
75、教師當(dāng)然須教，而尤宜致力于“導(dǎo)”。導(dǎo)者，多方設(shè)法，使學(xué)生能逐漸自求得之，卒底于不待教師教授之謂也。
76、教師的工作是教書育人，不光是傳授學(xué)生知識(shí)，更要教學(xué)生怎樣做人。
77、教師的人格是教育的基石。
78、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
79、教師對(duì)學(xué)生來說是一個(gè)引路人似的朋友，是心靈智慧的雙重引路人。
80、教師就是要敬業(yè)愛生。
81、教師面對(duì)的孩子都是最終要獨(dú)立的成人。
82、教師如果對(duì)學(xué)生沒有熱情，決不能成為好教師。但是教師對(duì)于學(xué)生的愛是一種帶有嚴(yán)格要求的愛。
83、教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。
84、教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火；教師是石級(jí)，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。
85、教師是天底下最為特殊的職業(yè)，今日的師德水準(zhǔn)就是明天的國民素質(zhì)。
86、教師要以東風(fēng)化雨之情，春泥護(hù)花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。
87、教師應(yīng)該善于挖掘孩子的潛能，培養(yǎng)他們包括學(xué)習(xí)能力在內(nèi)的多方面能力。
88、教師應(yīng)該是個(gè)具有高超的德行持重明達(dá)和善的人，同時(shí)又要具有能夠經(jīng)常莊重安適和藹地和學(xué)生交談本領(lǐng)。
89、教師與畫家不同的是他要?jiǎng)?chuàng)造真善美的活人。
90、只有音樂有力量使我們回返我們的本真，然后其它的藝術(shù)卻只能夠給我們一些有限的快樂。
91、教師之為教，不在全盤授予，而在相機(jī)誘導(dǎo)。葉圣陶
92、教師最大的幸福就是看到孩子們?cè)诔砷L！
93、教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。
94、教育，太陽底下最光輝的事業(yè)，因?yàn)樗樟亮怂袑W(xué)生，也照亮了自己。
95、教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻(xiàn)；在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。
96、教育工作中的百分之一的廢品，就會(huì)使國家遭受嚴(yán)重的損失。
97、教育貴在一個(gè)“及”字，重在一個(gè)“小”字，即使天天從小事抓起。
98、教育貴在一個(gè)及字，重在一個(gè)小字，即使天天從小事抓起。
99、教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻(xiàn)；教育是科學(xué)，科學(xué)的探索在于求真；教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。
100、教育是一方期望的田野，最忌諱根浮葉衰，揠苗助長。只要耕耘不輟，加以絲絲甘霖，就會(huì)有：春之繁華，秋之收獲。
101、經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。
102、敬自己的崗位，品自己的人生。
103、課堂教學(xué)，老師與學(xué)生的感覺，要像自己穿著的鞋那樣舒服。
104、課堂教學(xué)成功與否，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。
105、蠟燭選擇其物固能光芒四射。
106、作曲并不難，但剔除多余的音符卻是極為困難的。
107、用人類最崇高的感情——愛，播種春天，播種理想，播種力量用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是崇高的勞動(dòng)。
108、練習(xí)是偉大的魔術(shù)師，它使看來無法演奏的樂曲得以演奏，并使它變得容易，得心應(yīng)手。
109、良好的師德風(fēng)范必須心中有學(xué)生有學(xué)生立場(chǎng)。
110、沒有愛的教學(xué)，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。
111、每一個(gè)學(xué)生都是好學(xué)生。
112、每一位有自尊的老師都會(huì)讓學(xué)生自尊心有發(fā)揮的機(jī)會(huì)
113、母愛的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責(zé)的行為。
114、耐心細(xì)心恒心。
115、能受到學(xué)生的尊敬和歡迎，這是教師的價(jià)值所在。
116、培養(yǎng)人，就是培養(yǎng)他獲得未來，快樂的前景的道路。
117、捧著一顆心，不帶半根草去。
118、千教萬教教書求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。
119、親其師，信其道，惡其師，疏其道。
120、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土、澆水、捉蟲、施肥的園丁終將迎來爭(zhēng)奇斗妍的春天。
121、傾注心血的愛能使孩子們?cè)缛挣r花綻放！
122、如果你問我，怎樣成為好的鋼琴家，那么你先告訴我，練了多少音階。
123、圣明的教師給予學(xué)生的不是現(xiàn)成的知識(shí)寶殿，而是鼓勵(lì)他們?nèi)プ銎龃u的工作，教他們建筑。
124、師德最樸素的認(rèn)識(shí)就是要對(duì)學(xué)生充滿愛心。
125、師德最重要的是用高尚的情操去感染學(xué)生，讓學(xué)生心中沐浴陽光。
126、師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。
127、世界在音樂中得到了完整的再現(xiàn)和表達(dá)。它是各種藝術(shù)當(dāng)中第一位的，帝王式的藝術(shù)，能夠成為音樂那樣，則是一切藝術(shù)的目的。
128、事在人為境由心造。
129、太陽下最光輝的職業(yè)是教師。
130、桃李滿園競(jìng)芳菲，碧血丹心寫未來。
131、通過與詩的內(nèi)在聯(lián)系，音樂獲得了新生。
優(yōu)秀教師格言 13
1、奔忙無度無法產(chǎn)生智慧，過度閑散便成了開在曠野上孤寂的野花。
2、如果說三言兩語帶給學(xué)生是一絲溫暖，那么持之以恒將給學(xué)生整個(gè)春天。
3、成未來之才在教化，行教化之業(yè)在良師。
4、授人以魚不如授人以漁。
5、作風(fēng)要樸實(shí)，工作要扎實(shí)，任務(wù)要落實(shí)。
6、教育是慢功夫，千萬急不得。
7、清正廉明，樹師者風(fēng)范；剛正不阿，揚(yáng)中華正氣。
8、讀和寫是學(xué)生最必要的兩種學(xué)習(xí)方法，也是通向周圍世界的兩扇窗口。
9、愛生是我們職責(zé)。
10、走進(jìn)學(xué)生心靈，多為學(xué)生喝彩。
11、為了苦孩，甘為駱駝。于人有益，牛馬也做。
12、教師是學(xué)生的鏡子。
13、自成德者言之，不盡乎小學(xué)之事則不成。
14、教師不應(yīng)做學(xué)生思維的保姆，而是讓知識(shí)成為學(xué)生自己思考的果實(shí)。
15、教書育人不僅僅是一份工作，更是一種責(zé)任。是責(zé)任，就不能打折扣。
16、像關(guān)愛自己的孩子一樣關(guān)愛學(xué)生。
17、教育，太陽底下最光輝的事業(yè)，因?yàn)樗樟亮怂袑W(xué)生，也照亮了自己。
18、把機(jī)會(huì)讓給學(xué)生，把精彩留給學(xué)生，把掌聲送給學(xué)生，把希望帶給學(xué)生。
19、一個(gè)好的教師，是一個(gè)懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人。
20、堅(jiān)持在背后說別人好話，別擔(dān)心這好話傳不到當(dāng)事人耳朵里。
21、教師要相信每一個(gè)學(xué)生都有成功的'愿望，都有成功的潛能。
22、愿守清貧，甘耐寂寞。在默默奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)理想。
23、每一個(gè)學(xué)生都是好學(xué)生。
24、卑己而尊人是不好的，尊己而卑人也是不好的。
25、如果你把學(xué)生當(dāng)作自己的孩子來愛，相信學(xué)生們都會(huì)像愛媽媽一樣愛你。
26、在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻(xiàn)。
27、學(xué)而不思，則罔，思而不學(xué)，則殆。
28、沒有真愛，就沒有真教育。
29、樂教者，教人樂學(xué)：愛教者，教人愛學(xué)：勤教者，教人巧學(xué)。
30、熱愛一個(gè)學(xué)生就等于塑造一個(gè)學(xué)生；厭惡一個(gè)學(xué)生就等于毀掉一個(gè)學(xué)生。
31、學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。
32、生以求知為樂，師以從教為榮。
33、世界，因愛而煥發(fā)生機(jī)；幼苗，歷愛而茁壯成長。
34、把一切知識(shí)教給一切人。
35、給孩子一縷陽光，孩子會(huì)給你一個(gè)太陽！用心，用愛，努力做到最好！
36、自行束脩以上，吾未嘗無誨焉。
37、我們的教育學(xué)經(jīng)常忘記，學(xué)生學(xué)習(xí)期間的大半時(shí)間首先還是個(gè)孩子。
38、千教萬教，教人求真；千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人。
39、帶著真誠，去欣賞學(xué)生；帶著真誠，去引導(dǎo)學(xué)生；帶著真誠，去感悟?qū)W生。
40、在教學(xué)上，要做教師兼學(xué)者；在寫作上，要做學(xué)者兼教師。
優(yōu)秀教師格言 14
1、要想比別人活得更好些，所以要比別人活的更辛苦些。
2、這種信念是空的，只因生命在繼續(xù)才盲目地產(chǎn)生信念。
3、如果你瞄準(zhǔn)了月亮，即使迷失也會(huì)隕落在星辰之間。
4、像生于深海中的魚族，若不自燃，便只有漆黑一片。
5、就算沒有人為你鼓掌，至少我還能夠自己欣賞自己。
6、失敗給了你時(shí)間來重新振作，吸取教訓(xùn)，繼續(xù)前進(jìn)吧！
7、少小多才學(xué)，平生志氣高。別人懷寶劍，我有筆如刀。
8、時(shí)間不會(huì)忘記青春的熱血，夢(mèng)想總會(huì)溫暖寒冷的歲月。
9、科學(xué)尊重事實(shí)，服從真理，而不會(huì)屈服于任何壓力。
10、人在失敗的時(shí)候，想放棄；人在疲憊的時(shí)候，想放棄。
11、在純粹光明中就像在純粹黑暗一樣，看不清什么東西。
12、追不上的，不追。背不動(dòng)的，放下，看不慣的，刪除。
13、縱橫未得意，寂寞寡相迎。負(fù)劍空嘆息，蒼茫登古城。
14、在順境中快樂，是自然；在逆境中追求快樂，是修養(yǎng)。
15、不要志氣高大，倒要俯就卑微的人不要自以為聰明。
16、已見寒梅發(fā)，復(fù)聞啼鳥聲。心心視春草，畏向玉階生。
17、狼如果不得不面對(duì)比自己強(qiáng)大的東西，必群而攻之。
18、唯有夢(mèng)想才配讓你不安，唯有行動(dòng)才能解除你的不安。
19、壽險(xiǎn)事業(yè)，有你有我有他；營銷職涯，為己為人為司。
20、沖突是健康的；憤怒則不是。從中得到一些幫助吧。
21、手指有長有短，知識(shí)有高有低。學(xué)無前后，達(dá)者為師。
22、珍惜時(shí)間，少玩兩局游戲；把握機(jī)會(huì)，多看幾本書籍。
23、低谷期的時(shí)候努力向上，成為別人眼中遙不可及的夢(mèng)。
24、生活最大悲劇不是失敗，而是一個(gè)人已經(jīng)習(xí)慣失敗。
25、你的父母仍在為你打拼，這就是你必須堅(jiān)強(qiáng)的理由。
26、既然輸在起點(diǎn)，不好放下，那就沖刺中間，贏在終點(diǎn)！
27、永遠(yuǎn)年輕，永遠(yuǎn)裝嫩，永遠(yuǎn)不知好歹，永遠(yuǎn)熱淚盈眶。
28、在人生中只有曲線前進(jìn)的快樂，沒有直線上升的成功。
29、有時(shí)候，沒有下一次，沒有機(jī)會(huì)重來，沒有暫停繼續(xù)。
30、一切痛苦能夠毀滅人，然而受苦的人也能把痛苦消滅！
31、如果你看到自己的影子，同時(shí)也應(yīng)感受到陽光的存在。
32、突然發(fā)現(xiàn)生命中好多不可或缺的人，走著走著就散了。
33、沉靜就是力量；斧頭是沉靜的.，卻能把橡樹連根砍斷。
34、千里始足下，高山起微塵，吾道亦如此，行之貴日新。
35、天行健，君子以自強(qiáng)不息，地勢(shì)坤，君子以厚德載物。
36、你縱有千百個(gè)緣故放棄，也要給自己一個(gè)堅(jiān)持的理由。
37、平凡之人追求不平凡，智者則甘于平凡，卻享受平凡。
38、世上最欣慰的事，可能就是重逢了曾經(jīng)走失的自己。
39、回憶漸漸凋謝落在我身邊，喚不醒原來還跳動(dòng)的畫面。
40、不要分開就說對(duì)對(duì)錯(cuò)錯(cuò)，不要死皮臉皮情緒有多難過。
41、一遇到困難，就灰心泄氣的人，永遠(yuǎn)只能是失敗者。
42、困難像彈簧，看你強(qiáng)不強(qiáng)，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)。
43、每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，距離夢(mèng)想近一點(diǎn)。你是我的動(dòng)力。
44、有夢(mèng)想的地方就有希望，有希望的地方就會(huì)有陽光。
45、沒有所謂的無路可走，只要你愿意走，踩過的都是路。
46、上帝從不抱怨人們的愚昧，人們卻抱怨上帝的不公平。
47、善于思考的人思想急速轉(zhuǎn)變，不會(huì)思考的人暈頭轉(zhuǎn)向。
48、人生無論做出怎樣的選擇，都不要選擇違背自己的心。
49、人生的光榮，不在永不失敗，而在于能夠?qū)覔鋵移稹?/p>
50、也許，堅(jiān)強(qiáng)是人生路上一幕喜劇，能讓人們破涕為笑。
51、有人說，抱怨的人不見得不善良，但是往往不受歡迎。
52、慷慨過燕市，從容做楚囚，引刀成一快，不負(fù)少年頭！
53、感情投資是在所有投資中，花費(fèi)最小，回報(bào)率的效率。
54、樂觀者在災(zāi)禍中看到機(jī)會(huì)，悲觀者在機(jī)會(huì)中看到災(zāi)禍。
55、你依然也要堅(jiān)定前行，因?yàn)�，你就是自己最大的底氣�?/p>
56、生活就是讓弱者感覺無奈，讓強(qiáng)者感覺無聊的游戲。
57、學(xué)一分退讓，討一分便宜；增一分享受，減一分福澤。
58、樂觀者在災(zāi)禍中看到機(jī)會(huì)；悲觀者在機(jī)會(huì)中看到災(zāi)禍。
59、以目而視，得形之粗者也；以智而視，得形之微者也。
60、貨有過期日，人有看膩時(shí)。你在我心里，能牛逼幾時(shí)。
優(yōu)秀教師格言 15
1、雙手扶持千木茂，慈懷灌注萬花稠。
2、做好師，受 住德：莫觸法，勤自勉：練苦功深鉆研，育人才，講奉獻(xiàn)。
3、把一切知識(shí)教給一切人。——夸美紐斯
4、與孩子一起撰寫自己發(fā)展的歷史。
5、教師不是一個(gè)職業(yè)，而是一種生命存在的方式。
6、教師一旦今日停止成長，明日你就將停止教學(xué)。
7、把溫馨的話語送給孩子，把熱情的鼓勵(lì)送給孩子，把無私的關(guān)懷送給孩子，讓孩子時(shí)刻感受到老師的愛。
8、把簡單的事情做徹底，把平凡的事情做經(jīng)典，把每一件小事都做得更精彩。
9、教育無小事，教師無小節(jié)。
10、用一生的精力上好一堂課，去啟迪一代人的心靈。
11、辛苦是一種幸福，責(zé)任是一份榮耀。
12、獨(dú)物之教風(fēng)，以盡匹夫之責(zé)。
13、心系學(xué)生進(jìn)步路，情系學(xué)生身邊事。
14、不要簡單地向后進(jìn)學(xué)生說不。
15、講臺(tái)雖小，能載千秋偉業(yè)：燭光雖微，亦照萬里河山。
16、做人，學(xué)生以教師為鏡；為教，教師以學(xué)生為鏡。
17、建筑在別人痛苦上的幸福不是真正的幸福。
18、做一片綠葉一絲春風(fēng)一縷陽光，把溫暖和愛帶給最可愛的孩子們！
19、教師的天職在勇于探索教育。
20、踏踏實(shí)實(shí)地做，心中也踏踏實(shí)實(shí)。
21、真誠對(duì)待每一個(gè)人，努力做好每一件事。
22、非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。
23、教育應(yīng)當(dāng)培植出活力，使學(xué)生向上長。
24、強(qiáng)烈的信仰會(huì)贏取堅(jiān)強(qiáng)的人，然后又使他們更堅(jiān)強(qiáng)。
25、己所不欲，勿施于人。行有不得，反求諸己。
26、待人要誠心，幫人要熱心，看人不偏心，做人要開心。
27、用心做事，珍惜每天，以誠待人，知足常樂。
28、言而有信為人，腳踏實(shí)地做事。
29、對(duì)雙親來說，家庭教育首先是自我教育。
30、能受到學(xué)生的尊敬和歡迎，這是教師的價(jià)值所在。
31、沒有愛就沒有教育，沒有興趣就沒有學(xué)習(xí)。
32、曉之以理，動(dòng)之以情，乃培優(yōu)輔差之大策也。
33、太陽底下再?zèng)]有比教師這個(gè)職業(yè)更高尚的了。
34、天地君親師，為師須德藝雙馨，忠孝禮廉恥，知恥必貪淫俱戒。
35、執(zhí)著杏壇，樂于奉獻(xiàn)。
36、燃燒自己，照亮別人。
37、將一切美好傳遞給孩子！
38、細(xì)節(jié)見精神，習(xí)慣成命運(yùn)。
39、我們要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的亮點(diǎn)。
40、成功之秘訣，在始終不變其目的。
41、世界會(huì)向那些有目標(biāo)和遠(yuǎn)見的人讓路。
42、教師最大的幸福就是看到學(xué)生們?cè)诔砷L！
43、每一個(gè)不曾起舞的日子都是對(duì)生命的辜負(fù)。
44、教任何功課，最終目的都在于達(dá)到不需要教。
45、教育技巧的全部奧秘也就是在于如何看護(hù)兒童。
46、成人比成才重要，會(huì)學(xué)比學(xué)會(huì)重要，進(jìn)步比領(lǐng)先重要。
47、言力所能及之言，做力所能及之事，思力所不及之思。
48、用愛心關(guān)懷學(xué)生，用真心感受學(xué)生，用誠心教育學(xué)生。
49、我們所需要的書，應(yīng)該是一把能擊破我們心中冰海的利斧。
50、每一個(gè)人可能的最大幸福是在全體人所實(shí)現(xiàn)的最大幸福之中。
51、成功需要成本，時(shí)間也是一種成本，對(duì)時(shí)間的珍惜就是對(duì)成本的節(jié)約。
52、用我的真誠、執(zhí)著與愛心，點(diǎn)擊學(xué)生智慧的鍵盤，啟迪學(xué)生美好的心靈。
53、把子弟的幸福奠定在德行與良好的教養(yǎng)上面，那才是唯一可靠的和保險(xiǎn)的辦法。
54、堂堂正正做人，認(rèn)認(rèn)真真做事。
55、性命正正因風(fēng)雨而變得精彩。
56、勤勤懇懇教書，踏踏實(shí)實(shí)育人。
57、打動(dòng)童心的方法是誠懇而慷慨地贊揚(yáng)他們每次進(jìn)步。
58、喜歡孩子，善待孩子。
59、我堅(jiān)信，成就千里馬，就成就伯樂；成就了學(xué)生，就成就了自我。
60、一切為了學(xué)生。
61、良言暖三春，惡言記終身。
62、以人為本，是一切教育的出發(fā)點(diǎn)。
63、唯有對(duì)外界事物抱有興趣才能持續(xù)精神上的健康。
64、愛是的教育，而表達(dá)愛的的方法是歡喜鼓勵(lì)和贊賞。
65、用人格教育人，用愛心塑造人，用真情感化人，用榜樣激勵(lì)人。
66、不愛云，不愛月，也不好星星，教師只是要盡可能到達(dá)教育的化，伴隨明天的太陽冉冉升起。
67、業(yè)精于勤，荒于嬉。
68、好人有好報(bào)，即使沒好報(bào)，也要做好人。
69、精，勤，敬，緊，靜。
70、沒有愛就沒有教育，沒有興趣就沒有學(xué)習(xí)。
71、踏踏實(shí)實(shí)工作，認(rèn)認(rèn)真真育人。
72、教育無小事；教師無小節(jié)。
73、教師是太陽底下最光輝的職業(yè)，孩子的笑臉是校園里最燦爛的陽光。
74、期望在咱們心中，未來是靠雙手去創(chuàng)造。
75、立足三尺講臺(tái)，塑造無悔人生。
76、關(guān)心政治，把教育與民族的命運(yùn)聯(lián)系在一齊；關(guān)愛學(xué)生，把青年與祖國的未來結(jié)合在一塊。
77、冰凍三尺，非一日之寒。
78、用品德去影響學(xué)生，用人格去熏陶學(xué)生，用智慧去啟迪學(xué)生，用情感去關(guān)愛學(xué)生。
79、高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，勵(lì)精圖治，奮創(chuàng)輝煌。
80、人生最重要的不是你所處的位置，而是你所朝的方向。
81、讓孩子們成為我心中最完美的詩歌，讓我每一天為他們譜曲，譜寫最美妙的'旋律陪伴他們生命。
82、教育是植根于愛的，充滿愛心的人，就會(huì)是成功的人。
83、會(huì)欣賞學(xué)生的老師是最幸福的，被老師欣賞的學(xué)生是最快樂的。
84、意識(shí)是成功教育的基礎(chǔ)
85、人生如下棋，務(wù)必有遠(yuǎn)見方能獲勝。
86、我們都隨時(shí)處于正在學(xué)習(xí)的過程。
87、要使一件工作獲得的成就，尊重自己的情緒是很重要的。
88、只要你想象得到，你就能做到；只要你能夢(mèng)見，你就能實(shí)現(xiàn)。
89、智者不只發(fā)現(xiàn)機(jī)會(huì)，更要?jiǎng)?chuàng)造機(jī)會(huì)。
90、教育的真諦就是讓孩子學(xué)會(huì)用自己的眼睛去觀察，用自己的腦子去思考，用自己的嘴巴去表達(dá)。
91、培養(yǎng)自然人的教育，即自然教育，它遵循自然的永恒法則，聽任人的身心自由發(fā)展，按兒童自然發(fā)展的程序，培養(yǎng)他本身應(yīng)有的觀察、思維和感受能力。若不好到至極，就不算偉大。
92、每一個(gè)學(xué)生都是一本深?yuàn)W的書，我要用畢生的精力去讀懂每一本書。
93、親其師，信其道，惡其師，疏其道。
94、好的課堂應(yīng)該是讓學(xué)生課前有一種期待，課中有一種滿足，課后有一種留戀。
95、中小學(xué)生是不成熟的個(gè)體，對(duì)其教育是教師的責(zé)任，教育的過程是一個(gè)啟智、明理、導(dǎo)行的過程。
96、教師的幾個(gè)不等式:有名氣≠有水平，人緣好≠威信高，有點(diǎn)子≠有能力，資格老≠經(jīng)驗(yàn)多。
97、走下講臺(tái)給學(xué)生講課。
98、教師的職業(yè)是神圣的，是光輝的，是榮耀的教師的心聲是純凈的，高貴的，無私的。
99、永遠(yuǎn)不要嘲笑別人的夢(mèng)想。
100、永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對(duì)學(xué)生。
101、人生的目標(biāo)在于不斷追求，人生的價(jià)值在于不斷奉獻(xiàn)。
102、為他人的幸福而工作，才能達(dá)到自身的完善。
103、勤勤懇懇工作，快快樂樂生活，堂堂正正做人，認(rèn)認(rèn)真真做事。
104、人應(yīng)該永遠(yuǎn)擁有兩樣?xùn)|西，一盞永不熄滅的燈——希望之燈；一扇長開的窗——接納之窗。
105、寬容別人等于善待自己。
106、欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)，善待別人的缺點(diǎn)，尊重別人的隱私，快樂自己的人生。
107、每一個(gè)學(xué)生都是好學(xué)生。
108、念人之善、揚(yáng)人之長、量人之難、幫人之過。十年樹木，百年育人
109、教師對(duì)學(xué)生來說是一個(gè)引路人似的朋友，是心靈、智慧的雙重引路人。
110、享受人文的課堂，享受動(dòng)感的課堂，享受智慧的課堂。
111、習(xí)于智長，優(yōu)與心成。
112、捧著一顆心，不帶半根草去。
113、教育學(xué)生，從愛出發(fā)，愛是一種特持久而深刻的感情。
114、一個(gè)人的知識(shí)越豐富，藝術(shù)修養(yǎng)越高，智力發(fā)展越好，對(duì)美的感受和理解也越深刻。
115、志于道，據(jù)于德，依于仁，游于藝。
116、教育貴在一個(gè)“及”字，重在一個(gè)“小”字，即使天天從小事抓起。
117、執(zhí)著杏壇，樂于奉獻(xiàn)。
118、掌握好的方法，是學(xué)業(yè)有成的前提；打下好的基礎(chǔ)，是事業(yè)發(fā)展的必需；養(yǎng)成好的習(xí)慣，是終生受益的偉業(yè)。
119、表揚(yáng)用喇叭，批評(píng)用電話。
120、仁義禮智，非由外鑠我也，我固有之地。
121、教育技巧的全部奧秘也就是在于如何看護(hù)兒童
122、認(rèn)真工作，快樂生活�！偶t
123、多一份賞識(shí)，就多一份成功的希望�！獥铍p梅
124、默而識(shí)之學(xué)而不厭誨人不倦。——張運(yùn)英
125、淡泊以明志，寧靜而致遠(yuǎn)�！�?jiǎng)Ⅺ惾A
126、一分耕耘，一分收獲�！獜垥�
127、上善若水，厚德載物�！m靜
128、越是成熟的稻穗，越懂得彎腰�！S立靜
129、抬頭做人，低頭做事。——陳宏
130、博觀而約取，厚積而薄發(fā)�！獥钏�
131、打造適合學(xué)生的教學(xué)模式，而不是“模式化”的學(xué)生�！涡闱�
132、人活著就要快樂�！椎驴�
133、天行健，君子以自強(qiáng)而不息。地勢(shì)坤，君子以厚德載物�！哔毁�
134、安全第一�！U永賓
135、快樂應(yīng)該是美德的伴侶�！獜垙┦�
136、開心過好每一天�！艽合�
137、幼吾幼以及人之幼�！n振強(qiáng)
138、誠實(shí)做人，踏實(shí)做事�！裣�
139、愛是一切美的源泉。——張慶
140、要有夢(mèng)想，即使遙遠(yuǎn)。——楊志華
141、寧靜致遠(yuǎn)�！�
142、努力就有希望，耕耘就有收獲。——耿茜
143、與其說獻(xiàn)身教育，不如說獻(xiàn)“心”教育。——趙慧博
144、做孩子們成長道路上的良師益友。——耿淑杰
145、即使爬到最高的山上，一次也只能腳踏實(shí)地地邁一步�！顙�
146、把每件簡單的事做好就是不簡單�！Z茹
147、愉快的笑聲，是精神健康可靠的標(biāo)志。——趙亞坤
148、學(xué)習(xí)不是為了適應(yīng)外界，而是為了豐富自己�！跹爬�
149、學(xué)然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強(qiáng)也�！τ⑵G
150、天道酬勤�！魬c
151、天道酬勤�！踉銎�
152、愛己之心愛人，律人之心律己�！【�
153、快樂工作，健康生活�！钪颐�
154、求真求實(shí)�！獜埇�
155、做人橫平豎直，事心中有數(shù)，求學(xué)青出于藍(lán)�！⑷�
156、誰無暴風(fēng)勁雨時(shí)，守得云開見月明�！钫�
157、無需言，做自己。——肖青
158、以誠感人者，人亦誠以應(yīng)�！畹�
159、事勿忙，忙多錯(cuò)；勿畏難，勿輕略。——張富菊
160、讀書一刻，馨香一生。——何麗華
161、做正確的事，正確地做事，把正確的事做正確�！蹶�
162、己所不欲，勿施于人�！獜埿廊�
163、做鼓舞和喚醒靈魂的教育者，讓教育成為一段溫暖而愉悅的旅程�！钏胤�
164、追求夢(mèng)想，不懈努力。——馮婧崢
165、誠實(shí)做人，認(rèn)真做事�！獜埨�
166、精勤求學(xué)，敦篤勵(lì)志，果毅力行，忠恕任事�！�?jiǎng)⑸?/p>
167、教書育人，功德無量�！�?jiǎng)⒔瘌P
168、靜心的做老師，盡心的教學(xué)生�！�?jiǎng)⒀嗥?/p>
169、外師造化，中得心源。——李佳
170、做好人，做好事�！獙m未民
171、播種希望，收獲明天。——田曉彬
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