四年級上冊美術教學工作總結

　　總結就是把一個時段的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統的總結，它在我們的學習、工作中起到呈上啟下的作用，不如靜下心來好好寫寫總結吧。我們該怎么寫總結呢？下面是小編收集整理的四年級上冊美術教學工作總結，希望能夠幫助到大家。

　　轉眼間，這個學期即將結束，我擔任了四年級的美術教學工作�；仡欉^去的幾個月，我收獲滿滿，也發(fā)現了一些需要改進的地方�，F在來總結一下這段時間的工作吧。

　　一、認真貫徹課程標準的精神

　　在美術教學中，我們要充分挖掘其情感陶冶的作用，引導學生用心感受、用眼觀察、用手實踐，培養(yǎng)他們對美的熱愛和感悟力，提升審美能力。我們注重思想品德教育，引導學生樹立正確的美的觀念和人生態(tài)度；同時注重能力培養(yǎng)，通過繪畫實踐提高學生的藝術表現力和創(chuàng)造力。在教學中，我們努力平衡思想品德教育、審美教育、能力培養(yǎng)和雙基訓練，使學生在美術學習中獲得全面發(fā)展。

　　二、轉變教學觀念，提高課堂教學效率

　　1、我重視全體學生的發(fā)展，以學生為本，促進他們全面發(fā)展，促進健全人格的形成。當我接手四年級2班時，發(fā)現學生的美術基礎較差，知識薄弱。為此，我決定先停止課本知識的教學，專門花三周時間為學生講解起筆、用筆、用色、構圖等基礎知識，提高他們對美術知識和技能的掌握。同時，根據課程內容的層次性，為不同素質的學生設計不同的作業(yè)，讓每個學生都能得到個性化的發(fā)展。通過這樣的教學方式，讓學生逐步體會美術學習的特點，形成基本的美術素養(yǎng)和學習能力，為他們未來的終身學習打下堅實基礎。

　　2、重視激發(fā)學生對美術學習的興趣。充分挖掘美術教學的獨特魅力，設計吸引學生的課程內容和教學方式，激發(fā)學生的學習熱情，并促使他們將這種興趣轉化為持久的情感態(tài)度。例如，我在學期末不僅完成了教學任務，還組織了大量的手工實踐課程，教導同學們制作手工作品，讓他們在實踐中體會美術的樂趣。

　　3、將美術課程內容與學生的生活經驗緊密聯系在一起，強調了知識和技能，使學生在實際生活中領悟美術的獨特價值。

　　4、我們將采用多種教學方法，靈活運用啟發(fā)式原則，激發(fā)學生的學習熱情和創(chuàng)造力。通過展示圖片、美術作品、影片和錄像片等現代教學手段，引導學生進行生動、活潑的藝術表現和創(chuàng)作。同時，我們會加強示范，讓學生更直觀地理解和學習，從而提高他們的藝術水平。

　　三、提高教學業(yè)務水平

　　教學之余，我會認真學習教育教學相關的期刊文章，通過理論提升自己的教學水平，不斷完善自我。同時，我也愿意虛心向其他優(yōu)秀教師學習，學習他們的長處，彌補自己的不足。尤其會多聽美術專業(yè)趙從軍老師的課，以期更好地開展教育教學工作。

　　四、不足

　　本學期因為教材不夠熟悉，沒有對課程安排進行合理規(guī)劃，導致每節(jié)課的備課工作分配不均，備課時間緊張，無法深入研究教材。這些問題都需要在下學期加以重視和改進。

　　五、下學期努力的方向

　　在下個學期的美術教學中，我計劃加強與學生的互動，深入了解他們的需求和興趣，根據學生的特點和喜好來設計教學環(huán)節(jié)和教學方法，以激發(fā)他們的學習興趣，提高他們的學習效果。我將努力創(chuàng)造一個積極、互動和有趣的學習氛圍，幫助學生更好地發(fā)展他們的美術技能和審美能力。

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