教務(wù)處教學(xué)工作總結(jié)
教務(wù)處教學(xué)工作總結(jié)示例一
本學(xué)期初中教務(wù)處以學(xué)校計(jì)劃為依據(jù)，本著“敬業(yè)、精業(yè)、務(wù)實(shí)、高效”的精神與工作態(tài)度，繼續(xù)堅(jiān)持教務(wù)、教學(xué)、教研共抓并舉，從根本上轉(zhuǎn)變廣大教師的教育教學(xué)觀念，充分調(diào)動他們的工作熱情，勇于改革創(chuàng)新，大膽開拓進(jìn)取，全面提高教學(xué)質(zhì)量，在董事會和校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，在教務(wù)處四位工作人員的共同努力下，本學(xué)期的工作圓滿結(jié)束，現(xiàn)將主要工作情況總結(jié)如下：
一、狠抓基本常規(guī)管理,促進(jìn)教學(xué)工作再上新臺階。
強(qiáng)化了管理工作的科學(xué)化、實(shí)效性，在課程的設(shè)置與課表安排上注重了現(xiàn)代教育理念和科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神，合理編排了各級課程表，修訂了教師教學(xué)考核細(xì)則，重新制定了教學(xué)質(zhì)量獎的發(fā)放辦法，學(xué)習(xí)并督促落實(shí)了洋思的“三清”教學(xué)，舉行了多種形式的活動，使教學(xué)工作井然有序，特別是強(qiáng)化了備課、上課、考查等工作，基本上杜絕了用陳舊教案上課，缺課、遲到、早退現(xiàn)象較少，早讀、晚自習(xí)規(guī)范，教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、考風(fēng)良好，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有進(jìn)。
1、學(xué)期初對各級各班學(xué)生報(bào)到情況進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)、核對,要求班主任通過打電話的方式及時通知學(xué)生到校，并了解未報(bào)到學(xué)生的原因,及時報(bào)教務(wù)處。
2、本學(xué)期,教務(wù)處進(jìn)一步加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)管理,每天由一位教導(dǎo)員全天候值班,對每天的早讀、上課、班自、晚自習(xí)情況進(jìn)行檢查,并如實(shí)做好記錄。對遲到、早退的有關(guān)人員進(jìn)行了批評教育以及罰款處分,使遲到、早退現(xiàn)象得到較好的控制。
3、采取定期檢查與隨機(jī)抽查相結(jié)合的形式，對任課教師的教案及批改作業(yè)情況進(jìn)行檢查，評出等級，并記錄在案，作為年終教師考核的兩項(xiàng)依據(jù)。通過此舉督促教師備好課，批好作業(yè)。從檢查的結(jié)果來看，絕大多數(shù)的教師都能做到認(rèn)真?zhèn)湔n，書寫詳細(xì)的教案，及時認(rèn)真批改作業(yè)，常規(guī)工作做得較扎實(shí)。
4、認(rèn)真組織了四次大型考試，在考場安排、監(jiān)考安排、改卷安排等考務(wù)工作方面都做到了科學(xué)高效，公正嚴(yán)明，組織嚴(yán)密,井然有序，考后及時集中召開了總結(jié)表彰會，分頭召開各年級的優(yōu)秀學(xué)生會和教師會,并對學(xué)生進(jìn)行了問卷調(diào)查, 廣泛聽取了學(xué)生的意見和建議，及時了解老師教學(xué)、班級管理、課堂紀(jì)律等情況,分別反饋給各任課教師，對學(xué)生意見較多的教師進(jìn)行個別談話，提醒他們注意，并及時改進(jìn)。
5、及時召開教師會議，統(tǒng)一部署教學(xué)進(jìn)程。開學(xué)初學(xué)校就召開全體教師會議布置了本學(xué)期教育教學(xué)工作，在教研組長會上，強(qiáng)調(diào)的教研組長的職責(zé)，商討了各組的各種教育教學(xué)活動，督促他們制定出了相應(yīng)的活動計(jì)劃。還專門召開了九年級教師會議，強(qiáng)調(diào)了九年級教師在教學(xué)工作中要注意的問題，提醒各位教師面對競爭，認(rèn)清形勢，樹立信心，努力拼搏，重點(diǎn)回顧了10年我校中考失利原因，分析了我校今年中考學(xué)生的優(yōu)勢和所面臨的困難，并對09年中考提出了具體的奮斗目標(biāo)。
6、按時組織召開了家長會，向家長們宣傳我校，引導(dǎo)家長明白在初中階段如何在生活和學(xué)習(xí)上管理好孩子等問題，使家長們對自己孩子在校情況有了比較全面的了解，對我校的教育教學(xué)情況有了客觀的認(rèn)識。
7、完成了初一新生學(xué)籍檔案的建立工作。
二、強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量管理,促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)再有新提高。
1、要求每一位教師根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,立足課堂,面向全體,正確把握教改方向,改進(jìn)教學(xué)方法,著力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,科學(xué)地挖掘?qū)W生內(nèi)在潛能,促進(jìn)學(xué)生文化素質(zhì)的穩(wěn)步提高。
2、注重課堂教學(xué)質(zhì)量管理,制定了三清活動實(shí)施方案,舉行了兩輪賽課活動，要求所有任課教師全員參加，并且必須運(yùn)用三清教學(xué)模式，組織評委，一一打分，評出優(yōu)勝者予以獎勵，課后還以各種形式進(jìn)行了交流和評課。并寫出了相應(yīng)的心得體會。
3、加強(qiáng)了對教研組工作的指導(dǎo)、督促與檢查。為了讓各教研組工作都落到實(shí)處，督促各教研組都制訂了工作計(jì)劃，有內(nèi)容、有措施。教研組活動已開始走向制度化、規(guī)范化，有特色、有效率、有時間保證，具體體現(xiàn)在定時間、定地點(diǎn)開展教研活動，包括集體備課、聽評課、集體學(xué)習(xí)與教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流等教研活動，教研活動內(nèi)容豐富，安排科學(xué)合理，強(qiáng)化了針對性、實(shí)效性。
4、組織學(xué)生參加了教研室舉行的一年一度的中學(xué)生古詩文背默比賽，由于王玉平老師的精心輔導(dǎo)，張婭、李果、陸遠(yuǎn)三位參賽選手均取得了優(yōu)異成績。
三、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),為提升教師素質(zhì)搭建平臺。
一所好的學(xué)校必須要有一支高水平的教師隊(duì)伍,提高教師素質(zhì)是教務(wù)處工作的重點(diǎn)之一。本學(xué)期教務(wù)處推行集體備課,評課等活動,并舉行了兩輪賽課，大大激發(fā)了教師的學(xué)習(xí)、教學(xué)積極性,廣大教師的業(yè)務(wù)水平有了很大提高, 還充分重視并督導(dǎo)了教師參加盛市、校各類教學(xué)教研活動，如語文組參加許昌的聽課活動，其他各組賽課表現(xiàn)突出的教師去鄭州學(xué)習(xí)，音樂、美術(shù)教師分別參加了市教研室舉行的教學(xué)活動。同時加大了對青年教師培養(yǎng)的力度，安排其聽課，不斷學(xué)習(xí)，不斷提高。
四、開辟學(xué)生第二課堂, 為豐富學(xué)生校園生活做了精心安排。
本學(xué)期，教務(wù)處與各體育老師聯(lián)合開展了豐富多彩的課外活動，九月初一新生舉行了拔河比賽，增強(qiáng)了班級凝聚力;十月又檢驗(yàn)了初一隊(duì)列隊(duì)形的訓(xùn)練情況，使初一學(xué)生的隊(duì)列情況有了很大的改觀;十二月進(jìn)行了初二學(xué)生籃球賽，活躍了學(xué)生的生活。
五、工作中的不足及今后努力的方向。
本學(xué)期的工作即將結(jié)束，有成有敗有得有失，經(jīng)過反思，感到工作中還存在以下的諸多問題不盡人意：
1、深入到教學(xué)第一線的時間還不夠多,對教學(xué)管理與教學(xué)研究做得不夠。
2、備課組集體備課留于形式。
3、少數(shù)教師的教案書寫馬虎，字跡太潦草，內(nèi)容也不完整。
4、有的教師聽課不到課堂，聽課記錄抄襲的痕跡明顯。
5、極少數(shù)教師不善于控制課堂紀(jì)律，還有的教師教育方法單調(diào)，經(jīng)常叫學(xué)生站到教室外，造成了不良的影響。
6、合作交流，齊頭并進(jìn)的氣氛不濃。教師之間的縱、橫向及時、廣泛交流既沒有空間，也沒有固定的時間和地點(diǎn)，不能形成一種良好的制度。
在新的一學(xué)期里,努力提高管理水平 ,健全各項(xiàng)制度,加大管理力度,盡心盡職,做好各自分管的工作,團(tuán)結(jié)協(xié)作,調(diào)動廣大教師的積極性,為全面提高教學(xué)質(zhì)量,起到應(yīng)有的作用。
教務(wù)處教學(xué)工作總結(jié)示例二
一、重點(diǎn)工作項(xiàng)目1——深化教學(xué)改革
學(xué)習(xí)鄭州市的道德課堂，秉承二七區(qū)“多彩教育”的辦學(xué)理念，我校把“搭建多彩平臺，促進(jìn)學(xué)生多向發(fā)展”作為行動目標(biāo)，在教育教學(xué)實(shí)踐中致力于個性化教育，根植入道德，我們在進(jìn)行多彩探索。
1、以綱為引，編制《課程綱要》
我校在編寫《課程綱要》時，強(qiáng)調(diào)“以生為本”，根據(jù)我校學(xué)生情況，適時調(diào)整內(nèi)容，不是抄襲教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃，不是復(fù)制同備課組內(nèi)容，不是千人一面，認(rèn)真調(diào)查學(xué)情，研究學(xué)情，尊重學(xué)情，改善學(xué)情，踏實(shí)地踐行著“以人為本”的和諧理念。針對各個學(xué)科，我們指導(dǎo)教師結(jié)合2011版義務(wù)教育《課程標(biāo)準(zhǔn)》，在深研學(xué)材的基礎(chǔ)上，細(xì)化課時分配、課時目標(biāo)，把握好章節(jié)、單元、課時內(nèi)容、目標(biāo)、評價方式，用“增 、刪、換、合、立”的方法，對教學(xué)內(nèi)容加以調(diào)整，優(yōu)化課程，整合知識，以促教學(xué)。校長親自深入各個學(xué)科組，和老師一起研討交流編制課程綱要的要旨，迄今為止，每個學(xué)科教師都編寫了基本符合要求的本學(xué)科《課程綱要》。并且，在開課之前和學(xué)生進(jìn)行了分享交流。在使用過程中不斷修改完善，以便更好地指導(dǎo)教師授課和學(xué)生學(xué)習(xí)。
2、以導(dǎo)促學(xué)，編制《導(dǎo)學(xué)案》
全體教師能夠積極學(xué)習(xí)相關(guān)理論知識，通過相互交流討論、網(wǎng)上學(xué)習(xí)等方式學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)導(dǎo)學(xué)案，多次展開學(xué)案編制和使用研討會。我們利用寒暑假，先由老師自己編寫個人的導(dǎo)學(xué)案，再集中老師來�；ハ嘟涣魉幹频膶�(dǎo)學(xué)案，甄別優(yōu)缺點(diǎn)，然后分學(xué)科組集體編制導(dǎo)學(xué)案，并把七八年級的數(shù)學(xué)和八年級的物理印制成書，發(fā)給學(xué)生使用，作為嘗試，在使用過程中教師不斷補(bǔ)充、修改、調(diào)整和完善導(dǎo)學(xué)案，也不斷總結(jié)使用過程中的經(jīng)驗(yàn)，以便為下一步大面積使用奠定基礎(chǔ)。
3、以查督教，加強(qiáng)作業(yè)建設(shè)
作業(yè)建設(shè)每個老師都做了規(guī)劃，課內(nèi)外作業(yè)遵循精選、精練、精批、精評以及練必收、收必批、批必評、評必糾的原則，對各學(xué)科作業(yè)布置及批改，學(xué)生作業(yè)格式提出統(tǒng)一要求，定期督查，及時糾錯。只是，除了學(xué)生的作業(yè)之外，沒有記錄。為此，教導(dǎo)處就教師作業(yè)建設(shè)方面進(jìn)行問卷調(diào)查，針對調(diào)查的情況，我們教導(dǎo)處有計(jì)劃、有目的、有針對性的找老師進(jìn)行了座談。目前，我校作業(yè)正在朝“特色作業(yè)”方向傾斜，出現(xiàn)了手抄報(bào)、專題畫展等作業(yè)。
4、探索三四三教學(xué)模式，推行多彩課堂
本學(xué)年我們積極探索尊重教育的三四三教學(xué)模式、優(yōu)化課堂教學(xué)、提高課堂教學(xué)效率的活動，努力激發(fā)學(xué)生在自主、合作、探究活動中的學(xué)習(xí)熱情和潛能，尤其是對青年教師和一部分學(xué)生有負(fù)面反映的教師的課堂教學(xué)，加大督查，著力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。在多彩教育“多元共生、和而不同、高位均衡、優(yōu)質(zhì)特色”的理念指引下，與道德課堂相結(jié)合，我校積極探索尊重教育的 “三四三”教學(xué)模式，以導(dǎo)學(xué)案為載體，在三四三模式運(yùn)行中，導(dǎo)學(xué)案起著至關(guān)重要的作用。我校扎實(shí)推行課堂觀察公開課活動，骨干教師引領(lǐng)課，課堂達(dá)標(biāo)課、外出學(xué)習(xí)匯報(bào)課、青年教師匯報(bào)課等多種課型，初步形成了我校課堂教學(xué)鮮明的特色。我校把課堂觀察量表作為課堂評價手段，使老師用三四三教學(xué)模式上課成為習(xí)慣，進(jìn)而積淀成尊重教育的課堂文化。采取課前會議——課中觀課——課后評課的形式。學(xué)校制定了多彩課堂評估標(biāo)準(zhǔn)，依據(jù)課堂學(xué)生參與度、活動狀態(tài)、活動形式、活動質(zhì)量、達(dá)標(biāo)檢測情況等標(biāo)準(zhǔn)對每個教師的課堂教學(xué)進(jìn)行評價。要求所有教師，不分教研組，跨學(xué)科跨年級相互觀課、議課，人人發(fā)言，相互學(xué)優(yōu)點(diǎn)，提建議，能夠更具針對性的發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，進(jìn)而提升教師素養(yǎng)。全校各個學(xué)科的教師紛紛登上講臺，匯報(bào)自己在多彩課堂文化建設(shè)方面的做法和思考。同時邀請教研室領(lǐng)導(dǎo)到校觀課、議課，指導(dǎo)診斷課堂，提供最新多彩課堂信息，便于我們及時調(diào)整策略;與57中學(xué)區(qū)學(xué)校及其他兄弟學(xué)校加強(qiáng)課改經(jīng)驗(yàn)交流，共享課改優(yōu)秀資源。鼓勵教師之間常態(tài)化地聽課、評課，共同進(jìn)步。
由于我校的成功做法吸引了兄弟學(xué)校來我校學(xué)習(xí)和研討，侯寨二中的教師多次來我校觀摩聽課;“酒香不怕巷子深”外面的學(xué)校也慕名而來，金水區(qū)教務(wù)局領(lǐng)導(dǎo)班子、南陽市教育局領(lǐng)導(dǎo)班子和部分學(xué)校校長、黑龍江省的教育者等等來我校參加交流，我校的教學(xué)模式和教師的上課，得到了他們的一致好評。在5月份，我校作為二七區(qū)多彩課堂文化節(jié)現(xiàn)場會的重要會場，在課堂教學(xué)、星級學(xué)生評價、名師培養(yǎng)、三四三模式成果等等方面進(jìn)行全面展示。受到與會者的一致贊賞。
二、重點(diǎn)工作項(xiàng)目2-----抓好教學(xué)常規(guī)工作
落實(shí)“六名工程深化年”活動方案的各項(xiàng)工作，使全體師生明確教學(xué)常規(guī)，根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作的要求，嚴(yán)格規(guī)范教學(xué)常規(guī)。
1、切實(shí)加強(qiáng)集體備課，不走形式
以年級學(xué)科組為單位，根據(jù)不同層次學(xué)生的實(shí)際，分塊備課，集體評議，然后堅(jiān)持個人二次備課，做到集體備課制度化，個人備課具體化。新教師備課重在規(guī)范、詳細(xì);成熟教師備課在創(chuàng)意、個性、教學(xué)改革上有突破;優(yōu)秀骨干教師則重在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，形成自己的教育觀點(diǎn)，并指導(dǎo)青年教師實(shí)踐。鼓勵教師個性化、多樣化的備課風(fēng)格，強(qiáng)調(diào)教學(xué)后的修改反思。教師真正在備課中做到了“五有”：胸中有“要求”，既熟悉所教年級的學(xué)科要求，又了解相鄰兩個年級的要求;腹中有“本”，教材熟悉與心;目中有“人”，考慮學(xué)生的年齡特征和知識水平;手中有“法”，因教學(xué)目的、內(nèi)容設(shè)計(jì)好教法和學(xué)法;心中有“數(shù)”，對學(xué)生學(xué)習(xí)過程中會遇到的困難有底。今年，我們在教學(xué)常規(guī)規(guī)范上還加大了力度，每位教師都認(rèn)真寫好教學(xué)反思，通過反思，在學(xué)生的“錯誤”中求發(fā)展，在教師的“失敗”中尋發(fā)展，在教材的“局限”上謀發(fā)展。
2、規(guī)范常規(guī)的檢查和落實(shí)
繼續(xù)實(shí)行教學(xué)常規(guī)月檢查制度。對于教師備課和聽課以及作業(yè)批改，原則上采用備課組周查，教務(wù)處月查，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)抽查三位一體的檢查方式，對教師備課、聽課筆記、作業(yè)、單元測試等教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行了檢查，檢查后及時總結(jié)，及時反饋，對教案作業(yè)中存在的問題提出了中肯的意見和建議，對教學(xué)常規(guī)制定、實(shí)施和質(zhì)量進(jìn)行調(diào)控和督查，使備、教、改、輔、考等工作及時到位。使得教學(xué)常規(guī)檢查工作真正落到實(shí)處，起到積極的促進(jìn)作用。學(xué)校將繼續(xù)加大教學(xué)常規(guī)檢查的力度，形成校長、教務(wù)處主任、教研組長、備課組長齊抓共管的新局面。
3、規(guī)范觀、議課活動，促進(jìn)課堂實(shí)效
相互觀課，取長補(bǔ)短是提高教學(xué)藝術(shù)的有效方式。教研組要積極開展相互觀課、議課活動，普通教師本學(xué)期至少觀課20節(jié)，備課組長25節(jié)，教研組長、中層干部 30節(jié)，青年教師一學(xué)期至少聽課30節(jié)，帶著問題去觀課，并詳細(xì)記錄觀課細(xì)節(jié)，寫好評析，及時與講課教師交流。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)將進(jìn)入課堂，隨機(jī)聽課，尤其是對青年教師、問題教師的課要集中聽，促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。領(lǐng)導(dǎo)班子深入一線觀課議課，僅我一人，一個學(xué)年觀課議課就有300節(jié)左右。為了提高課堂實(shí)效，召開小組合作研討會、外出學(xué)習(xí)匯報(bào)會、多彩課堂構(gòu)建會、作業(yè)建設(shè)交流會、三四三模式推進(jìn)會等等活動。
4、規(guī)范備考工作，提高復(fù)習(xí)迎考的質(zhì)量
在“立足早、著眼緊、突出好、狠抓實(shí)”方面下功夫，抓好教學(xué)工作。教務(wù)處統(tǒng)一安排全年級統(tǒng)一考試時間，備課組統(tǒng)一評卷，對成績進(jìn)行匯總和分析，及時查漏補(bǔ)缺。切實(shí)抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作。確立“以學(xué)生為本、順應(yīng)改革、優(yōu)化教學(xué)、全面育人，整體提高，培養(yǎng)尖子”的備考方針。樹立科學(xué)的備考觀、畢業(yè)觀和升學(xué)觀。教務(wù)處組織好以備課組為單位根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際，適時制定計(jì)劃，重視個別指導(dǎo)，采取“低起點(diǎn)、多層次”的輔導(dǎo)方式，爭取教學(xué)質(zhì)量的大面積提高;各科教師互相協(xié)調(diào)，注意平衡，相同學(xué)科的教師要團(tuán)結(jié)配合，及時召開學(xué)科考前研討會，掀起迎考備考的新高潮，確保教學(xué)質(zhì)量達(dá)標(biāo)。
5、規(guī)范教輔，堅(jiān)決制止亂收費(fèi)
我校參照河南省教育廳發(fā)放的文件上的書目購買教輔資料，且堅(jiān)持學(xué)生自愿原則，任何學(xué)校和教師不得強(qiáng)迫或變相強(qiáng)迫統(tǒng)一為學(xué)生訂購教輔資料，不得強(qiáng)行為學(xué)生征訂各類報(bào)刊，更不得在畢業(yè)班以迎考為名攤派各種復(fù)習(xí)資料。嚴(yán)禁非法盜版資料流入校園;嚴(yán)禁任何機(jī)構(gòu)或個人以任何名義進(jìn)入學(xué)校和班級銷售各種教輔資料;嚴(yán)禁以任何理由為書店或社會書商向?qū)W生統(tǒng)一發(fā)送訂購單或“征求家長意見書”。為確保落實(shí)到位，我校設(shè)立舉報(bào)電話和舉報(bào)箱，對舉報(bào)反映的問題，不護(hù)短、不偏袒，從嚴(yán)、從重、從快處理。對于網(wǎng)絡(luò)反映的問題，要迅速做出反應(yīng)，及時回復(fù)，認(rèn)真整改，減少影響。由于我校管理規(guī)范，沒有發(fā)現(xiàn)任何違規(guī)亂收費(fèi)行為。
三、重點(diǎn)工作項(xiàng)目3-----教學(xué)質(zhì)量
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的指導(dǎo)下，在全體師生的努力下，通過優(yōu)化教學(xué)常規(guī)、教學(xué)過程的管理，促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高，趕超全市名校，通過本學(xué)年教學(xué)質(zhì)量分析看，各科教學(xué)質(zhì)量不同程度上都有了新的突破，很多科目還取得了非常優(yōu)異的成績。
四、重點(diǎn)工作項(xiàng)目4-----名學(xué)科特色彰顯
本學(xué)年，體育組做到有計(jì)劃，有培訓(xùn)方案，出成果，足球隊(duì)代表二七區(qū)參加國家級比賽，在全國校園足球聯(lián)賽中，獲得鄭州賽區(qū)初中組男子第二名，女子第四名;籃球隊(duì)也代表二七區(qū)參加了市級比賽。我校河南省體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校實(shí)至名歸。我校語文學(xué)科積極申請名學(xué)科，語文學(xué)科教師實(shí)力雄厚，又有名師的引領(lǐng)，成績突出，僅在2012年中招中，優(yōu)秀率在鄭州市排名是第九名，歷史學(xué)科也是強(qiáng)項(xiàng)，以體育學(xué)科為核心，不斷輻射其他學(xué)科，帶動其他學(xué)科發(fā)展。在與57中學(xué)區(qū)的幾次聯(lián)考中，我校的語文成績一直領(lǐng)先，歷史、生物、地理也是名列前茅。成績的取得得益于教師精湛的授課藝術(shù)，57中教學(xué)校長柴校長對我校老師贊不絕口，許多兄弟學(xué)校也不斷申請來我校聽語文課，語文學(xué)科已經(jīng)名聲在外了，我校已經(jīng)把語文作為名學(xué)科向二七區(qū)申報(bào)了。由于歷史學(xué)科成績斐然，前不久，郭祥麗老師被鄭州市教研室邀請?jiān)谌嵵菔袣v史教研會上做經(jīng)驗(yàn)交流報(bào)告等等。最近，我校又承接了二七區(qū)歷史課堂達(dá)標(biāo)公開課活動，我校汪瑩瑩老師以精湛的教學(xué)藝術(shù)、先進(jìn)的教學(xué)理念、獨(dú)特的教學(xué)模式，成功衛(wèi)冕。
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