員工素質(zhì)教育與企業(yè)文化的聯(lián)系
隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、科技的進(jìn)步和人民生活水平的逐步提高，公民素質(zhì)遠(yuǎn)不能適應(yīng)社會(huì)和時(shí)代發(fā)展的要求。教育是通過(guò)培養(yǎng)和造就合格的公民和各種人才來(lái)為社會(huì)發(fā)展服務(wù)的，因此，提高國(guó)民素質(zhì)，加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重任歷史地?cái)[在了教育的面前。
員工素質(zhì)教育是社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制建立的客觀需要。員工做為企業(yè)的主人，是企業(yè)生產(chǎn)力和“兩個(gè)文明”建設(shè)的直接承擔(dān)者，如何把握機(jī)遇，適應(yīng)新形勢(shì)下的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，增強(qiáng)職工的憂患意識(shí)，培養(yǎng)一支技術(shù)精良，能打硬仗的職工隊(duì)伍是企業(yè)振興、發(fā)展的關(guān)鍵。為營(yíng)造與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新、科技興企、愛崗敬業(yè)的企業(yè)文化氛圍，開展多種形式的員工素質(zhì)教育活動(dòng)。
一、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高職工思想政治覺悟
員工素質(zhì)教育是“創(chuàng)爭(zhēng)”活動(dòng)的一個(gè)長(zhǎng)效機(jī)制；是為職工終身學(xué)習(xí)打造的一個(gè)平臺(tái)；是維護(hù)職工生存發(fā)展權(quán)的一項(xiàng)具體措施；是推進(jìn)文明建設(shè)，把科學(xué)發(fā)展觀落到實(shí)處的一項(xiàng)重大舉措。通過(guò)員工素質(zhì)教育達(dá)到為企業(yè)謀福、使職工得利、讓社會(huì)獲得長(zhǎng)久效益的最終目的。
政治理論的學(xué)習(xí)是提高職工思想政治覺悟的重要手段，我們積極推進(jìn)中心組學(xué)習(xí)、黨支部例會(huì)及黨小組活動(dòng)制度，要求大家勤奮學(xué)習(xí)、提高認(rèn)識(shí)、增進(jìn)交流、促進(jìn)提高，深入學(xué)習(xí)貫徹好黨中央最新精神，在工作生活中發(fā)揮好黨員的先鋒模范作用。廣大黨員也認(rèn)真學(xué)習(xí)落實(shí)文件精神，用新的理論知識(shí)武裝頭腦，新的紀(jì)律規(guī)范自己的行為。通過(guò)學(xué)習(xí)，大家普遍反映收獲很大，紛紛表示要在工作中用所學(xué)的知識(shí)指導(dǎo)行為，充分發(fā)揮好黨員在參與改革、促進(jìn)發(fā)展、維護(hù)穩(wěn)定方面的帶頭作用，增強(qiáng)加快企業(yè)發(fā)展步伐的緊迫感和責(zé)任感，為我院的改革與發(fā)展奉獻(xiàn)自己的力量。
二、把培養(yǎng)員工的素質(zhì)教育與企業(yè)文化結(jié)合起來(lái)
企業(yè)的凝聚力來(lái)自企業(yè)文化。因此，我們必須把培養(yǎng)員工的思想教育與企業(yè)精神結(jié)合起來(lái)。
一是進(jìn)行企業(yè)思想和企業(yè)文化教育，企業(yè)要有自己的奮斗口號(hào)和目標(biāo)，作為全體職工共同追求的理想。我們以企業(yè)精神和宗旨作為在全體職工中統(tǒng)一意志，統(tǒng)一行動(dòng)的共同基礎(chǔ)，企業(yè)理想和企業(yè)精神作為“企業(yè)之魂”，成為企業(yè)群體意識(shí)的核心體現(xiàn)。
二是進(jìn)行集體榮辱觀的教育，把集體的榮譽(yù)歸功于廣大職工，教育職工以企業(yè)的榮譽(yù)引以為豪，為企業(yè)爭(zhēng)光，以企業(yè)落后作為自己的恥辱，使職工在思想、行動(dòng)上關(guān)注企業(yè)的榮辱興衰，把企業(yè)的命運(yùn)和自身的利益密切聯(lián)系起來(lái)。開展形勢(shì)任務(wù)教育，統(tǒng)一職工思想認(rèn)識(shí)，教育職工正確看待企業(yè)發(fā)展形勢(shì)，增強(qiáng)榮辱感、危機(jī)感和責(zé)任感，提高市場(chǎng)意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)。要讓職工明確當(dāng)前工作任務(wù)，真正把廣大職工的.智慧和力量凝聚到企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的各項(xiàng)工作中來(lái)。
三是制定良好的榮譽(yù)激勵(lì)制度，使得職工學(xué)有榜樣，比有目標(biāo)。人人都具有自我肯定，爭(zhēng)取榮譽(yù)的需要。對(duì)于一些工作表現(xiàn)比較突出，具有代表性的先進(jìn)人物，給予必要的精神獎(jiǎng)勵(lì)，是很好的激勵(lì)方法。因?yàn)檫@可以體現(xiàn)人對(duì)尊重的需要。在榮譽(yù)激勵(lì)中我們還注重了對(duì)集體的鼓勵(lì)，以培養(yǎng)大家的集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)精神。
三、轉(zhuǎn)變?nèi)耸鹿芾淼挠^念，樹立職工主人翁意識(shí)
職工是企業(yè)的主人，是企業(yè)的生產(chǎn)力。我們建立了以“尊重、發(fā)展、激勵(lì)、約束”為四要素的人才資源管理制度，實(shí)現(xiàn)了民主管理機(jī)制，形成了一個(gè)“能者上、平者讓、庸者下”的競(jìng)爭(zhēng)體系，以提高員工的工作積極性和主動(dòng)性。
任人唯賢，形成一個(gè)“公開、平等、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)”的人才發(fā)展空間，提高全體員工的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)和奉獻(xiàn)精神，把好選人關(guān)，對(duì)招收的員工從學(xué)歷、實(shí)際能力到品德、責(zé)任感、人生要求、自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)做全方位的審核，拓寬人才的挑選范圍，從拘泥于專業(yè)的范圍中跳出來(lái)，倡導(dǎo)人才的全面化、社會(huì)化。根據(jù)需要以靈活的用工制度從各界招賢納士，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)在崗管理人員的約束和激勵(lì)。引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，制定考核辦法，樹立危機(jī)意識(shí)，實(shí)行末位淘汰制，對(duì)考評(píng)不合格的堅(jiān)決調(diào)離本崗位，這樣才能給每一位人才提供一個(gè)大展拳腳的空間。創(chuàng)造一個(gè)寬松的發(fā)展環(huán)境，培養(yǎng)活躍的、有活力的員工，讓有生命力的、熱氣騰騰的創(chuàng)意在企業(yè)中充分體現(xiàn)和重視，讓全體員工感覺到有發(fā)展的機(jī)會(huì)和公平競(jìng)爭(zhēng)的氛圍。
四、加大專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)投入力度，實(shí)現(xiàn)企業(yè)職工雙獲利
我們一方面不斷提高職工的思想政治覺悟、文化和技術(shù)水平；一方面從員工中培養(yǎng)一部分具有專業(yè)技術(shù)知識(shí)和管理人才。用潺潺之水，潤(rùn)有根之草。我們把加大專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)投入力度作為自己的一項(xiàng)任務(wù)來(lái)抓，它一方面連接著企業(yè)發(fā)展的根本任務(wù)，在服務(wù)大局上舉足輕重；一方面源于工會(huì)組織的基本職責(zé)，在維護(hù)權(quán)益中提綱挈領(lǐng)。它是企業(yè)發(fā)展與維護(hù)職工權(quán)益的有益結(jié)合，是實(shí)現(xiàn)“雙贏”的有效渠道。通過(guò)提高員工素質(zhì)，煥發(fā)職工的積極性，激發(fā)活力，提高創(chuàng)造力，推動(dòng)企業(yè)技術(shù)進(jìn)步，促進(jìn)企業(yè)發(fā)展；通過(guò)企業(yè)的發(fā)展，從中造就一大批既精通專業(yè)技術(shù)知識(shí)，又懂得現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)、現(xiàn)代科學(xué)管理和經(jīng)濟(jì)建設(shè)的復(fù)合型人才，為企業(yè)的發(fā)展儲(chǔ)備充實(shí)的人力資源。
總之，推進(jìn)企業(yè)文化發(fā)展，其著力點(diǎn)就是提高員工整體素質(zhì)。引導(dǎo)廣大職工主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)深入發(fā)展和科技進(jìn)步日新月異的新形勢(shì)，堅(jiān)持用豐富的文化科學(xué)知識(shí)充實(shí)自己，努力掌握各種新知識(shí)、新技能，不斷加快職工隊(duì)伍知識(shí)化進(jìn)程。
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