久久久久无码精品,四川省少妇一级毛片,老老熟妇xxxxhd,人妻无码少妇一区二区

小學(xué)音樂課的教學(xué)反思

時(shí)間:2021-01-11 15:14:53 小學(xué)教學(xué)反思 我要投稿

小學(xué)音樂課的教學(xué)反思

  一、這是本學(xué)期第一節(jié)音樂課,學(xué)生有些拘謹(jǐn),盡管我十分熱情,極力的鼓動(dòng)學(xué)生,但是收效甚微。真正調(diào)動(dòng)起學(xué)生的還是他們參與其中的活動(dòng)。回答問題只有八班同學(xué)一直很活躍,主動(dòng)積極,情緒放松。一七班、一五班、一一班有些班不敢發(fā)言。除了班級(jí)同學(xué)之間的差異,可能還與我相同內(nèi)容的不同語氣、神情及無意的引導(dǎo)有關(guān)努力找出,積極改正!

小學(xué)音樂課的教學(xué)反思

  二、《月光》。本節(jié)課從貝多芬的《耳光奏鳴曲》說起,但是我們都了解的那個(gè)美麗的傳說卻是虛構(gòu)的很多人都不知道。這就讓學(xué)生有了一探究竟的好奇心,所以學(xué)生在欣賞《月光奏鳴曲》的時(shí)候就格外的用心,想從中聽出作曲家當(dāng)時(shí)的真實(shí)感受。同名作品的比較也讓學(xué)生體會(huì)了印象樂派、古典樂派、浪漫樂派的不同,也許音樂不用過多的言語,但是經(jīng)典作品肯定能讓學(xué)生在聽覺大餐中得到很大的精神享受,就連平常比較容易激動(dòng)的班級(jí)都能靜下來凝神聆聽,可見優(yōu)秀作品的魅力。但是有一點(diǎn),對(duì)于現(xiàn)在的中學(xué)生,任何優(yōu)秀的作品都不能太長(zhǎng),而且多方位的感官刺激更能增進(jìn)學(xué)生對(duì)作品的印象,所以欣賞課其實(shí)包含的內(nèi)容,所要注意的方面就更多。

  三、學(xué)唱歌曲。興致高昂,學(xué)習(xí)積極,教學(xué)效果很好。本節(jié)課所采用的材料(特別是視頻)比較新穎,所以吸引了學(xué)生的注意力。課的開頭很重要,老師要唱歌,同學(xué)都拭目以待,吊足了他們的胃口,搖滾與戲曲的結(jié)合更令人耳目一新。激將法(說別的班級(jí)用三遍就學(xué)會(huì)了一首歌),讓學(xué)生快速認(rèn)真學(xué)會(huì)演唱歌曲。游戲又把課堂氣氛推向高潮。知識(shí)講解中加進(jìn)老師的形象表演和幽默的語言,效果會(huì)更好,知識(shí)講解放在頭二十分鐘,遵守學(xué)生識(shí)記規(guī)律。

  四、《歐洲隨想》。相對(duì)于中國(guó)民樂和西方音樂學(xué)生大部分都喜歡西方的,感覺對(duì)中國(guó)的民間藝術(shù)是一種很大的諷刺?陀^的來講,歐洲的音樂作品相比于中國(guó)的確實(shí)有著其先進(jìn)之處。但是學(xué)生卻不懂得、不了解這種先進(jìn)究竟從何而來,這節(jié)課就是讓學(xué)生來了解歐洲音樂的歷史,進(jìn)而理解中西音樂的發(fā)展進(jìn)程的差異。但是直接講述效果不好,我就從他們所知道的音樂家入手,從音樂家的故事講起,讓歐洲音樂的發(fā)展歷程清晰地呈現(xiàn)在學(xué)生眼前。再縱觀中國(guó)同時(shí)期的國(guó)情,中國(guó)音樂滯后的原因也就一目了然了。對(duì)于二年的的學(xué)生來說,音樂課應(yīng)該上升到一定得理論高度。課堂效果還是不錯(cuò)的。當(dāng)然不同的班級(jí)表現(xiàn)是有差異的。有的班級(jí)同學(xué)們很會(huì)學(xué)習(xí),主動(dòng)記筆記,有的班級(jí)只是對(duì)音樂家的故事感興趣。

  五、《賽歌會(huì)》在討論和欣賞幾首膾炙人口的流行歌曲階段,各班情況大致相同,只是在賽歌會(huì)上表現(xiàn)出不同的演唱水平和反應(yīng)速度。特別是第三輪,各班反應(yīng)的敏捷程度不一,通過講解舞臺(tái)禮儀,發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)此了解比較少,(不如在臺(tái)上的站姿和站位)。最后讓學(xué)生在練習(xí)中理解了合唱能增進(jìn)班級(jí)凝聚力的道理。

  六、通過兩個(gè)班的授課情況,發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)民樂趣味索然,決定對(duì)課程進(jìn)行細(xì)節(jié)調(diào)整,變要求聽賞、學(xué)唱為聽辨、考查。聆聽也欣賞是否用心與教師語言的引導(dǎo)有關(guān),也與班級(jí)的同學(xué)有關(guān)。有的班級(jí)從以上可就死氣沉沉,思緒沒有火起來,以至于整節(jié)課都處在被動(dòng)地位。通過調(diào)整,班內(nèi)學(xué)生積極性有明顯提高,但是學(xué)唱效果改善不多,究其根源,時(shí)間太短,鑒于此類歌曲不太受學(xué)生歡迎,不安排一節(jié)課全部學(xué)會(huì),下節(jié)課復(fù)習(xí)的時(shí)候再做提高。繼續(xù)用激將法,樹立信心,加強(qiáng)要求,但不能苛求,會(huì)削減學(xué)生對(duì)于音樂的興趣的。

  七、《走近大師》!伴L(zhǎng)久以來,藝術(shù)大師在人們心目中是神圣的象征,神秘而遙遠(yuǎn),高不可攀,實(shí)際上,大師也產(chǎn)生于生活的土壤,就在我們的身邊,與我們有著同樣的內(nèi)心世界和豐富的`情感。”通過教學(xué),發(fā)現(xiàn)音樂課中的嚴(yán)肅音樂不易進(jìn)入學(xué)生內(nèi)心,而一些幽默搞笑的影片卻能讓學(xué)生在哈哈大笑中理解作品背后的內(nèi)涵。通過《摩登時(shí)代》的觀賞和卓別林生平的了解,學(xué)生對(duì)大師的表演風(fēng)格、作品內(nèi)涵、人物刻畫等各方面都有了一定深度的認(rèn)識(shí)。優(yōu)秀的影片能給人帶來精神的享受,更能帶來精神境界的提升。

  八、《奧林匹克》。學(xué)生對(duì)現(xiàn)代奧林匹克的了解還是比較寬泛的,特別是一些愛好運(yùn)動(dòng)的同學(xué),因?yàn)檫@是一項(xiàng)世界共同矚目的盛大賽事。開頭讓學(xué)生講述的過程,是一種知識(shí)共享的過程,有的細(xì)節(jié)甚至我都不知道,我們的學(xué)生還是挺厲害的。但我給他們帶來的是古奧運(yùn)的一些故事,這樣我們就有了一個(gè)古今的結(jié)合和對(duì)比,學(xué)生對(duì)此了解不多,所以興趣濃厚。以至于學(xué)唱《奧林匹克風(fēng)》興致高昂。

  九、《黃土地的暢想》。一節(jié)課如果有了一個(gè)好的開頭,一節(jié)課都會(huì)吸引學(xué)生的注意力。開頭我讓學(xué)生做了一個(gè)小游戲,找同學(xué)表演秧歌,讓他們猜在做什么,學(xué)生一下就猜了出來。其實(shí)學(xué)生感興趣的是臺(tái)上表演的同學(xué)樣子,這樣就讓所有人的注意力都瞬間集中了起來。再在這樣的注意力下,陜北的藝術(shù)作品欣賞哪怕不合他們的口味也會(huì)讓他們靜心欣賞的。在他們后半節(jié)課注意力又要分散的時(shí)候開始<暢想黃土地>的游戲,讓同學(xué)們把不相關(guān)的幾組詞編程故事,可荒誕可搞笑,學(xué)生立馬興趣又濃厚起來。哈哈,讓他們想不參與都不行。這節(jié)課表明了解一些心理學(xué)是多么的重要啊。

  十、《仲夏夜之夢(mèng)》。授課兩節(jié)過后才發(fā)現(xiàn)只有很少同學(xué)知道這個(gè)名字,莎士比亞的這部名作沒有幾個(gè)人了解故事內(nèi)容、藝術(shù)價(jià)值。當(dāng)然就別說音樂作品和繪畫作品了。本來安排的作品曲式結(jié)構(gòu)、動(dòng)機(jī)等等的學(xué)習(xí)就黯淡了意義,我的授課中心就變成了莎士比亞作品的故事情節(jié)和音樂作品的欣賞。又通過同名作品不同藝術(shù)形式的表現(xiàn),讓學(xué)生了解“一千個(gè)讀者,就有一千個(gè)哈姆雷特”這句話的含義,不同的作者在相同的故事上也會(huì)進(jìn)行二次創(chuàng)作。比方說影視班的《仲夏夜之夢(mèng)》,就把一個(gè)古老的故事搬到了現(xiàn)代社會(huì)中,但是故事背后所透出的和諧、自然、仁愛、信任等精神依然不變,不同的只是表達(dá)方式罷了。

【小學(xué)音樂課的教學(xué)反思】相關(guān)文章:

小學(xué)音樂課教學(xué)反思(15篇)09-13

小學(xué)音樂課教學(xué)反思15篇09-13

音樂課教學(xué)反思12-19

小學(xué)《音樂課節(jié)奏訓(xùn)練》優(yōu)秀的教學(xué)反思05-19

小學(xué)音樂課后的教學(xué)反思(精選8篇)06-30

小學(xué)《音樂課節(jié)奏訓(xùn)練》的教學(xué)反思范文06-25

小學(xué)音樂課茉莉花教學(xué)反思01-20

小學(xué)音樂課教學(xué)反思(集錦15篇)09-13

小學(xué)《音樂課節(jié)奏訓(xùn)練》教學(xué)反思范文07-18

小學(xué)音樂課后教學(xué)反思(精選5篇)06-11