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《水是怎樣溶解物質(zhì)的》小學(xué)科學(xué)教學(xué)反思

時間:2020-10-16 14:31:09 小學(xué)教學(xué)反思 我要投稿

《水是怎樣溶解物質(zhì)的》小學(xué)科學(xué)教學(xué)反思

  1.高錳酸鉀的溶解。  高錳酸鉀在水中的溶解能很形象的呈現(xiàn)出物質(zhì)在水中的溶解過程。在實驗準(zhǔn)備中,一開始我在一燒杯水中放入了一小勺的高錳酸鉀,紫色水流從杯底向上升起,通過攪拌,一杯水都成了紫黑色的了。想觀察水中有無高錳酸鉀的顆粒、想觀察杯底有無高錳酸鉀的沉淀成了不可能的事情。后來通過測試,我掌握了一杯水中放入高錳酸鉀的適合的量。一杯淡紫色的`透明溶液,能很清楚地看到里面沒有高錳酸鉀的顆粒,杯底也沒有沉淀。  后來在學(xué)生實驗中,雖然我提醒了大家量要盡量少,但還是有點學(xué)生放的過多,影響了觀察效果,只能通過加水稀釋來補救。

《水是怎樣溶解物質(zhì)的》小學(xué)科學(xué)教學(xué)反思

  2.面粉的顆粒變化。  面粉在水中溶解后又沉淀,通過過濾后留在了過濾紙上。要判斷面粉的顆粒大小是否發(fā)生了變化成了難題。前面學(xué)生觀察到的面粉可能結(jié)成團等原因感覺和留在過濾紙上的面粉顆粒不一樣,感覺顆粒變小了。這是一種誤判。后來引導(dǎo)學(xué)生在觀察面粉時用手指捏捏,感受面粉的顆粒大小,解決了這個問題,得出了正確的判斷。

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