最具幸福感職業(yè)排行榜：自由職業(yè)者居榜首

　　根據(jù)調(diào)查顯示2015年最具幸福感的職業(yè)是自由職業(yè)者，下面是相關(guān)消息，歡迎大家閱讀!

　　日前，由《小康》雜志社聯(lián)合清華大學(xué)媒介調(diào)查實(shí)驗(yàn)室，并會(huì)同有關(guān)專(zhuān)家及機(jī)構(gòu)而進(jìn)行的"2015中國(guó)幸福小康指數(shù)" 調(diào)查顯示，公眾眼中最具幸福感的職業(yè)，排在前十位的依次是：自由職業(yè)者、教師、政府官員、藝術(shù)工作者、普通公務(wù)員、導(dǎo)游、民營(yíng)企業(yè)家、健身教練、演員、創(chuàng)業(yè)者。值得關(guān)注的是，這也是自由職業(yè)者第一次排在"公眾眼中最具幸福感的職業(yè)"排行榜首位。

　　錢(qián)和時(shí)間兩全其美

　　自由職業(yè)者，正是那種讓錢(qián)和時(shí)間都"兩全其美"的幸福職業(yè)。在收入方面，國(guó)內(nèi)一家大型網(wǎng)站發(fā)布的《2014年O2O自由職業(yè)者分析報(bào)告》顯示，稅前月收入高于5000元(人民幣，下同)的O2O自由職業(yè)者占到68%，9%的人超過(guò)1萬(wàn)元，而低于3000元的僅占14%，在幾個(gè)熱門(mén)的自由職業(yè)中，汽車(chē)評(píng)估師的平均月薪甚至達(dá)到了16623元，按摩師的月平均薪資達(dá)到12244元，足療師達(dá)到9823元，美甲師達(dá)到8014元。

　　在時(shí)間方面，自由職業(yè)者可以免去日常奔波的勞碌，同時(shí)還免去了人際關(guān)系的摩擦。因此，不少有一定專(zhuān)業(yè)技能的人，都辭去工作，投身到了自由職業(yè)者的圈子之中。

　　大家覺(jué)得老師幸福

　　透過(guò)今年和結(jié)合歷年榜單，可以看到教師職業(yè)已連續(xù)4年位居前三名了，可見(jiàn)在大多數(shù)人的眼中，教師職業(yè)的幸福感還是很高的。教師常常被公眾比喻為園丁、蠟燭、春雨、靈魂工程師等等。雖然從收入來(lái)看，教師不是很高。接受《小康》訪問(wèn)的很多老師也反映了待遇水平較低、無(wú)權(quán)少錢(qián)壓力大的問(wèn)題。

　　但調(diào)查同時(shí)顯示，綜合反映教師社會(huì)地位、年薪等狀況的"教師地位指數(shù)"一項(xiàng)上，中國(guó)被評(píng)為100分，排名最后的以色列僅2分。同時(shí)該報(bào)告也調(diào)查了學(xué)生尊重教師的比例，其中中國(guó)75%學(xué)生表示尊重老師，而排名墊底的韓國(guó)僅11%。

　　其實(shí)，不同類(lèi)別學(xué)校工作的老師，亦有不同的煩惱，大學(xué)教師的幸福感受常常受到行政事務(wù)的影響，無(wú)謂的會(huì)議、繁雜的表格，有時(shí)還不得不屈從于行政權(quán)力，這些都讓他們感到不幸福;高中教師則大多因?yàn)閷W(xué)生不好好學(xué)習(xí)、沉迷于游戲而煩惱;初中教師往往因?yàn)榧埳险劚�的教育改革、學(xué)校過(guò)于注重學(xué)生的考試成績(jī)而感到憂慮，他們甚至?xí)�心學(xué)生們的體質(zhì)狀況，繁重的學(xué)業(yè)剝奪了很多原本屬于孩子們的體育鍛煉時(shí)間;小學(xué)教師不僅要在課堂上面對(duì)心不在焉的孩子，回到家里還常常要批改一沓亂糟糟的作業(yè)，這些都會(huì)令他們不那么幸福;而幼兒園和其他培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教師則普遍反映，他們的不幸福比較多地來(lái)源于工作累和沒(méi)有成就感。來(lái)源中國(guó)新聞網(wǎng))

【最具幸福感職業(yè)排行榜：自由職業(yè)者居榜首】相關(guān)文章：

心理幸福感對(duì)高校輔導(dǎo)員工作倦怠的影響及對(duì)策05-14

職業(yè)教育論文11-17

職業(yè)教育教學(xué)論文07-31

職業(yè)教育論文15篇11-17

職業(yè)認(rèn)同與組織認(rèn)同關(guān)系研究06-15

中等職業(yè)學(xué)生的法律教育研究05-06

淺談內(nèi)部審計(jì)人員的職業(yè)道德05-24

護(hù)理專(zhuān)業(yè)學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)論文（精選6篇）06-16

談國(guó)外職業(yè)決策困難研究進(jìn)展06-10

從教師的視角看民辦職業(yè)教育存在的問(wèn)題──對(duì)一民辦職業(yè)學(xué)校的個(gè)05-16