創(chuàng)業(yè)校長職業(yè)規(guī)劃

　　歲月流逝，流出一縷清泉，流出一陣芳香，你有為自己做過職業(yè)規(guī)劃嗎？這也意味著，需要開始寫職業(yè)規(guī)劃了。職業(yè)規(guī)劃的開頭要怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧，下面是小編為大家收集的創(chuàng)業(yè)校長職業(yè)規(guī)劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　一、發(fā)展定位：

　　1、投資綿陽，立足重慶，發(fā)展西南，做大區(qū)校長。

　　2、定位重慶，在渝創(chuàng)業(yè)建校。

　　3、一輩子忠誠于教育事業(yè)。

　　二、指導(dǎo)思想：

　　“培養(yǎng)人才，擴大組織，積累資本”是我們堅定不移始終貫徹的指導(dǎo)思想。

　　三、工作目標(biāo)：

　　1、投資綿陽，立足重慶，發(fā)展西南，做大區(qū)校長。

　　2、定位重慶，在渝創(chuàng)業(yè)建校。

　　四、實施策略

　　1、堅定信念。靜下心，快速、融入、學(xué)習(xí)、進步。先做自己該做的，后做自己想做的。立志一輩子忠誠于教育事業(yè)，跟著安博德普施，跟著羅總，協(xié)助王校長，一心一意做教育。

　　2、用心誠意地拜羅總和王校長為人生及事業(yè)導(dǎo)師。以羅總和王校長為學(xué)習(xí)成長效仿榜樣，今后，無論在學(xué)習(xí)、生活和工作上遇到問題，及時向羅總、王校長請教。

　　3、投資綿陽，立足重慶，在渝創(chuàng)業(yè)建校。心存大目標(biāo)，泰山壓頂不彎腰，有了目標(biāo)，就有了前進、奮斗的方向，所有的行為都為之服務(wù)。

　　4、加強學(xué)習(xí)，提高自身素養(yǎng)。

　　加強大區(qū)校長專業(yè)能力學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)團隊管理，學(xué)習(xí)商業(yè)運作，熟悉本行業(yè)各公司，學(xué)習(xí)各校先進經(jīng)驗。利用網(wǎng)絡(luò)媒體及手中的報刊雜志、業(yè)務(wù)專著，認真加強學(xué)習(xí)、研究，及時掌握市場發(fā)展的動態(tài)和趨勢，時刻站在教育前沿陣地。

　　5、走精干、高效路線，打造一支業(yè)務(wù)精通富有戰(zhàn)斗力的王者之軍、霸者之師的王牌團隊。

　�。�1）時刻不忘自我修煉。做到有意識、有用心和有努力進一步修煉自我的高度、寬度和深度。人才是企業(yè)最寶貴的資源，一切銷售業(yè)績都起源于有一個好的銷售人員，要想筑巢引鳳，首先自己要是個人才，才能吸引和培養(yǎng)人才。進而才能建立一支具有凝聚力、戰(zhàn)斗力及合作精神的王牌團隊。為此，我會在接下來的工作中把“建立一支具有凝聚力、戰(zhàn)斗力及合作精神的王牌團隊”作為一項主要的工作來抓。

　�。�2）進一步提升、完善管理與激勵團隊的能力。

　　積極參與公司每次組織的團隊管理培訓(xùn)課程，購買相關(guān)團隊管理的.書籍并利用平時業(yè)余時間學(xué)習(xí)。在管理過程中遇到問題及時向羅總、王校長請教。認真研究、實踐和總結(jié)、達到讓王牌員工在工作中發(fā)揮主觀能動性，對工作有高度的責(zé)任心，提高主人翁意識。

　�。�3）建立一套全面、標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范、科學(xué)和實用培訓(xùn)體系。首先制定并規(guī)范新進員工面試培訓(xùn)流程和內(nèi)容，其次制定和規(guī)范內(nèi)部員工不同層次階段所需專業(yè)培訓(xùn)課程內(nèi)容體系，做到循序漸進、有條不紊、有的放矢，從而提升王牌員工的工作能力。

　�。�4）親自抓市場面。為團隊的市場整體運作，拿出自己有效的市場策劃、運作和經(jīng)營方案。并在實踐運作過程中培養(yǎng)員工市場策劃、開發(fā)能力。對于老客戶，要保持關(guān)系。潛在客戶，重點挖掘，舍得花精力。在擁有老客戶的同時還要不斷從各種渠道快速開發(fā)新客戶，積極推廣公司“產(chǎn)品”、建立良好的品牌形象。

　　（5）進一步學(xué)習(xí)、提升和完善自我演講能力。一個團隊一定要有一個組織核心人物，而要成為這個核心人物就必須具備一流的演講能力。要有意識地開始參與到演講中來，進一步完善自我演講思路和提升舞臺魅力。

　　6、廣積善緣、有意識積累經(jīng)營自我人脈。積極經(jīng)營各部門人脈，從中物色創(chuàng)業(yè)建校所需的各類人才。

　　7、為重慶創(chuàng)業(yè)建校積累資本。有意識、有步驟、有計劃的積累資本，為自我創(chuàng)業(yè)建校打好經(jīng)濟基礎(chǔ)。

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