培養(yǎng)目標(biāo)

　　該專業(yè)培養(yǎng)具備扎實(shí)生態(tài)學(xué)基本理論、基本知識(shí)和基本技能，可在科研機(jī)構(gòu)、高等院校、企事業(yè)單位及行政部門等從事科研、教學(xué)和管理等工作的具有創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的復(fù)合型人才。

　　專業(yè)特色

　　國(guó)家已將生態(tài)學(xué)調(diào)整為一級(jí)學(xué)科，生態(tài)學(xué)專業(yè)被列為黑龍江省緊缺人才培養(yǎng)專業(yè)。該專業(yè)以生態(tài)學(xué)、生物學(xué)、氣象學(xué)、環(huán)境科學(xué)等理論為基礎(chǔ)，以可持續(xù)發(fā)展理論為指導(dǎo)，以數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)、信息管理等現(xiàn)代技術(shù)為手段，培養(yǎng)學(xué)生具備生態(tài)學(xué)方面的基本理論與技術(shù);掌握生態(tài)系統(tǒng)分析、設(shè)計(jì)與規(guī)劃的理論和方法;具有分析、檢測(cè)、評(píng)價(jià)資源合理利用、環(huán)境保護(hù)及生態(tài)安全等問(wèn)題的能力，以及宏觀生態(tài)規(guī)劃設(shè)計(jì)與應(yīng)用的基本素質(zhì)和能力;掌握有機(jī)農(nóng)業(yè)建設(shè)及無(wú)公害食品開(kāi)發(fā)的標(biāo)準(zhǔn)、理論和方法;具有應(yīng)對(duì)生態(tài)、環(huán)境及氣候突變事件的預(yù)警、應(yīng)對(duì)及修復(fù)的能力;初步具備一定的教學(xué)、研究、開(kāi)發(fā)和管理能力。現(xiàn)有專業(yè)教師10人，實(shí)驗(yàn)教師3人，其中教授3人，副教授4人。博士生導(dǎo)師2人，碩士生導(dǎo)師4人。

　　主要課程

　　生態(tài)學(xué)、環(huán)境學(xué)、氣象學(xué)、農(nóng)業(yè)生態(tài)學(xué)、生態(tài)系統(tǒng)規(guī)劃與設(shè)計(jì)、景觀生態(tài)學(xué)、污染生態(tài)學(xué)、城市生態(tài)學(xué)、農(nóng)業(yè)系統(tǒng)工程、大氣污染概論、土壤學(xué)、微生物學(xué)、植物生理學(xué)、綠色食品與有機(jī)農(nóng)業(yè)、農(nóng)業(yè)災(zāi)害學(xué)、生態(tài)經(jīng)濟(jì)學(xué)原理等。

　　畢業(yè)去向

　　政府部門--各類管理干部和公務(wù)員。

　　規(guī)劃管理部門--從事生態(tài)設(shè)計(jì)、生態(tài)規(guī)劃、生態(tài)建設(shè)。

　　大專院校、科研部門--從事生態(tài)、環(huán)保、氣象、資源、規(guī)劃等方面的教學(xué)、研究工作。

　　企事業(yè)單位--從事生物、綠色食品與有機(jī)食品開(kāi)發(fā)及區(qū)域生態(tài)建設(shè)等工作。

　　考研究生--考研率40%左右。