教育經(jīng)濟與管理Educational Economy and Management（120403）
一、培養(yǎng)方案
�。ㄒ唬┡囵B(yǎng)目標本專業(yè)旨在培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的、適應二十一世紀社會發(fā)展需要的教育經(jīng)濟與管理方面的高層次專門人才。具體要求是：
1.較好地掌握馬克思主義基本原理，堅持黨的基本路線；熱愛祖國，遵紀守法，具有良好的道德品質(zhì)和敬業(yè)精神。
2.系統(tǒng)掌握本學科的基本原理和專業(yè)知識，具有扎實的理論功底；熟悉本學科國內(nèi)外研究的歷史、現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢；熟練掌握一門外語；具有從事教學、科研工作和教育行政管理工作的能力。
3.具有健康的體魄。
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1.教育經(jīng)濟學Educational Economics 2.教育管理學Educational Administration 3.教育法學Educational Law（三）學制與學分2.5－3年，應修35-40學分（四）課程設置1.必修課程：
（1）學位公共課：
外語Foreign Language 4學分馬克思主義原理Marxism Principle 3學分（2）學位基礎課：
教育學原理Pedagogy Principles 3學分管理心理學Management Psychology 3學分國外教育管理比較Comparison of Educational Management in 3學分Foreign Countries（3）學位專業(yè)課：
教育法學Educational Law 3學分教育管理學Educational Administration 3學分教育經(jīng)濟學Educational Economics 3學分（4）非學位必修課：
專業(yè)外語Specialized Foreign Language 1學分教育管理名著選讀Works of Educational Management 2學分2.選修課：（前三門為指定選修課）
教育組織行為學Organizational Behavior in Education 3學分西方教育管理模式研究Studies on Modes of Western Educational 2學分Administration行政法學Administration Law 3學分計算機應用Computer Application 2學分學校管理中領導心理問題Leadership Psychology Issues in School 3學分研究Administration西方教育經(jīng)濟學流派Schools of Western Educational Economics 2學分教育行政學研究Studies on Public Affairs of Education 3學分法理學Jurisprudence 2學分教育與經(jīng)濟問題專題研究Monographic Studies on Education and Economy 2學分教育投資學Education Investment 2學分教育督導與評估Educational Supervision and Evaluation 2學分教學管理與評價Teaching Management and Evaluation 2學分人力資源開發(fā)與管理Development and Management of Human Resources 2學分3.同等學力或跨專業(yè)者補修課：
中外教育史History of Education in China and Foreign Countries教育科研方法Approaches to Educational Research（五）教學和培養(yǎng)方式基礎理論課以課堂教學為主，可以采用討論式和報告式教學。專業(yè)課在采用課堂教學方式之外，還可以采用參加課題研究，跨校聽課等方式進行教學。基礎課、專業(yè)課教學應有課外閱讀、作業(yè)等環(huán)節(jié)。選修課參照必修課方式進行教學。
學術(shù)調(diào)查、社會調(diào)查、課題研究是本專業(yè)修業(yè)的基本環(huán)節(jié)。按學校規(guī)定，要求學生在學期間積極參加學術(shù)報告會和學術(shù)討論會，參加一次以上社會調(diào)查和課題研究，并做出文字報告。
（六）成績考核
1.考試的目的是為了促進研究生系統(tǒng)地復習和鞏固所學知識，加深對所學知識的理解，提高分析問題和解決問題的能力。同時檢查研究生對所學課程掌握的程度，評定學習成績；分析教學效果，研究和改進教學工作。
2.研究生必須根據(jù)培養(yǎng)方案（培養(yǎng)計劃）的規(guī)定，參加課程學習的考核�？己朔譃榭荚嚭涂疾閮煞N。必修課一般為考試方式。對于實驗課、實踐性比較強的課程和教學其他環(huán)節(jié)可采取考查方式。學位論文以答辯的方式進行考核。
3.考試課成績評定采用百分制；考查課成績評定采用五級分制，即優(yōu)、良、中、及格、不及格（分別相當于百分制的90分以上，80分至89分，70分至79分，60分至69分，59分以下）。成績評定必須在新學期開學前結(jié)束。
4.考試方法應根據(jù)課程性質(zhì)確定，可采用筆試、口試，或筆試與口試相結(jié)合的方式。筆試可采取閉卷、開卷或閉、開卷相結(jié)合的方式�？谠噾锌谠囂峋V和詳細記錄。
考查可通過平時作業(yè)、實驗報告以及總結(jié)報告等方式進行。無論采取哪種方式，都應當結(jié)合課程特點，按授課計劃要求確定。（具體考核要求參照《沈陽師范大學研究生課程考試與成績管理規(guī)定》）
（七）學術(shù)活動和學術(shù)論文
1.學術(shù)活動①研究生應積極參加校內(nèi)外舉辦的各種學術(shù)活動，如國內(nèi)外專家講學、科技講座、學術(shù)交流會等。在第一、第二學年內(nèi)研究生應至少參加十次學術(shù)活動。
②研究生應積極撰寫學術(shù)報告，并在第一、二學年內(nèi)至少公開作一次學術(shù)報告，報告形式由培養(yǎng)單位負責安排。報告內(nèi)容可以是待發(fā)表的學術(shù)論文，也可以是結(jié)合自己的科研實踐、閱讀最新專業(yè)文獻的心得體會、理論問題的探討等。
�、劢M織及考核：考核領導小組在研究生中期考核時給予評定，并記錄成績。
2.發(fā)表學術(shù)論文研究生在學期間應至少在省級刊物（不含增刊）上公開發(fā)表或被國家級以上學術(shù)會議采用一篇學術(shù)論文；論文內(nèi)容必須與研究生所學專業(yè)有密切的聯(lián)系。
�、儆嬎戕k法：研究生以第一作者發(fā)表的論文計1篇，第二作者以1/2篇計，第三作者以1/4篇計，第四作者及以后不計。學術(shù)會議論文集上發(fā)表的會議論文須乘系數(shù)：國際性學術(shù)會議的系數(shù)為2.0，全國性學術(shù)會議系數(shù)為1.0，省級學術(shù)會議系數(shù)為0.5；在國家級刊物公開發(fā)表或發(fā)表在被SCI、EI收錄的期刊上或為ISTP收錄的論文，第二作者一篇即可。
�、诖_認標準和認可方式：以正式發(fā)表或錄用論文集原件為準；研究生在學期間發(fā)表的或錄用的論文清單必須附在學位申請書后，在申請論文答辯時，附交論文發(fā)表所在刊物的封面、目錄及本人論文第一頁復印件或錄用通知書的復印件。
（八）社會實踐
�。�1）科研實踐（含協(xié)助科研）：參加各種內(nèi)容和形式的專題調(diào)查、科技服務、課題研究，協(xié)助有關(guān)單位解決科研、生產(chǎn)和管理中的技術(shù)問題等。
�。�2）教學實踐（含協(xié)助教學）：教授課程，結(jié)合研究生科研課題舉行專題學術(shù)講座，為本科生上輔導課，指導本科生畢業(yè)設計（論文）等。
�。�3）管理實踐（含協(xié)助管理）：擔任本科生或低年級研究生的輔導員，參與學校管理部門的行政或教學管理工作。
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1.考核時間：修課結(jié)束，學位論文選題報告及各實踐環(huán)節(jié)結(jié)束后的第五學期第二周進行。
2.考核組織：考核小組一般應由副教授以上職稱教師及負責研究生工作的領導組成。
3.考核內(nèi)容：
�、僬嗡枷�、遵紀守法及道德品質(zhì)。
�、跇I(yè)務學習和參加實踐以及學術(shù)活動的表現(xiàn)。
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�。ň唧w考核辦法參照《沈陽師范大學研究生中期考核規(guī)定》進行）
（十）學位論文撰寫
1.學位論文的基本要求：
�、賹λ芯康恼n程有新見解或新成果，具有一定理論或?qū)嵺`意義。能表明作者在本門學科上掌握堅實的理論基礎和系統(tǒng)的專門知識，具有從事科學研究工作或獨立擔負專門技術(shù)工作的能力。研究生論文撰寫工作，要在導師的指導下，由研究生本人完成。
�、谡撐钠话阍�2-3萬字，最多不超過5萬字。
2.學位論文撰寫程序及基本格式參照《沈陽師范大學碩士學位論文工作管理細則》進行。