關(guān)于考研英語(yǔ)評(píng)析
新一年的考研英語(yǔ)又結(jié)束了，結(jié)果仍然是“幾家歡樂(lè)，幾家愁”，考研英語(yǔ)名師張子宏：2006考研英語(yǔ)評(píng)析。但總的來(lái)看，“歡樂(lè)”的人數(shù)應(yīng)該比往年要多一些。綜觀本次試題，總的來(lái)說(shuō)有以下幾個(gè)特點(diǎn)：
（一）題材相對(duì)容易，難度略有降低
這次考試看上去比較容易的主要原因就是題材相對(duì)來(lái)說(shuō)比較容易。完型填空是關(guān)于無(wú)家可歸的流浪漢問(wèn)題，這個(gè)題材對(duì)于考生來(lái)說(shuō)不算偏；閱讀理解A節(jié)的四篇文章分別是關(guān)于美國(guó)文化的同化現(xiàn)象，大文豪莎士比亞故鄉(xiāng)的故事，漁業(yè)過(guò)度捕撈問(wèn)題和藝術(shù)內(nèi)容的問(wèn)題，這些題材雖然有些偏向文科，但是，對(duì)于理科生來(lái)說(shuō)也屬于常識(shí)范圍之列。翻譯是關(guān)于“知識(shí)分子的定義”這一主題，乍一看上去和2004年的第四篇閱讀文章有些相似。新題型是關(guān)于賭博上癮的問(wèn)題。所有這些題材對(duì)于考生來(lái)說(shuō)都比較熟悉，所以，總體的難度略微有些下降。
（二）完型填空偏重邏輯，十大原則僅用其四
這次的完型填空較2005年的題容易得多，其難度要低于六級(jí)。首先，題材對(duì)于大家來(lái)說(shuō)都很熟悉。其次，純粹考查詞匯的選項(xiàng)僅有4道題（12，13，17和20題），其他的選項(xiàng)用句內(nèi)邏輯的原則基本上可以消滅掉。第三，也是最重要的一點(diǎn)，解決完型填空的十大原則對(duì)付這次考試綽綽有余。如，我在全國(guó)各地講課時(shí)強(qiáng)調(diào)的語(yǔ)法原則“遇到as選as，遇到what選what”這次就派上了用場(chǎng)，如果記住了我說(shuō)的這句話，第18題不用看原文都會(huì)選C。另外，根據(jù)我所講的十大原則中的第五原則——搭配原則，第6題很快就能選出[C]range，因?yàn)閞ange from…to...是固定搭配。根據(jù)統(tǒng)計(jì)，本次完型填空部分只用了我講的十大原則中的四個(gè)原則：等號(hào)原則，語(yǔ)法原則，搭配原則和邏輯原則，更難的選項(xiàng)設(shè)計(jì)本次沒(méi)有出現(xiàn)。
（三）閱讀難度依舊，文章容易、選項(xiàng)“刁”
從語(yǔ)言難度來(lái)看，今年的'四篇閱讀文章無(wú)論從詞匯方面還是從句子方面與往年的難度大體相當(dāng)。生詞依然存在，但其比例仍然維持在3%左右，長(zhǎng)難句也沒(méi)有明顯的增加。所以，文章讀起來(lái)不是很難。但選項(xiàng)的設(shè)計(jì)仍然很“刁”，區(qū)分度很低，容易使考生上當(dāng)受騙。
從解題方法來(lái)看，在歷年真題中“放之四海而皆準(zhǔn)”的答題公式在本次閱讀理解中依然很靈。以第一篇文章為例：第1題問(wèn)的是homogenizing是什么意思。那么，我所講過(guò)的“等號(hào)公式”就將這道題的答案指向下一句的the democratizing uniformity，即使democratizing不認(rèn)識(shí)，第二段倒數(shù)第6個(gè)字assimilation也告訴了考生答案，即選項(xiàng)C。從這道題可以看出，答題技巧在考研英語(yǔ)中是非常重要的。
（四）新題型重在邏輯，看似容易實(shí)則難
新題型的文章以David Williams賭博上癮、最后起訴casino的具體事例引出了美國(guó)賭博成風(fēng)的社會(huì)問(wèn)題。我在講課時(shí)就再三強(qiáng)調(diào)，這一題型雖然只占10分，但它是非常耗時(shí)的，做完這種題型后大腦幾乎處于“短路”的狀態(tài)，渾身乏力，大汗淋漓，這次考試應(yīng)該不出所料。
這種題型主要考查考生對(duì)文章“統(tǒng)一性”的把握，既包括全文的統(tǒng)一性，又包括段落的統(tǒng)一性。這類(lèi)題型最簡(jiǎn)單的答題方法就是兩個(gè)字：主題。全文有全文的主題，段落有段落的主題，考研英語(yǔ)《考研英語(yǔ)名師張子宏：2006考研英語(yǔ)評(píng)析》。只要循著“主題”這根主線，沒(méi)有找不到答案的道理。而主題又離不開(kāi)名詞，所以，只要看清每個(gè)空前后作為主題的名詞，抓根提串，抓住了主題這個(gè)“根”，后面的句子就肯定能夠串起來(lái)。
（五）翻譯結(jié)構(gòu)復(fù)雜，定語(yǔ)從句成主角
這次翻譯的句子長(zhǎng)度依然維持在30個(gè)字左右，46題到50題的字?jǐn)?shù)分別是28，33，34，36，28。以28個(gè)字的句子開(kāi)頭，又以28個(gè)字的句子結(jié)尾。其實(shí)，句子長(zhǎng)度不是問(wèn)題，關(guān)鍵的是句子結(jié)構(gòu)，仔細(xì)一看，每個(gè)句子都是主從復(fù)合句。其中，定語(yǔ)從句是絕對(duì)的“一號(hào)人物”，5道題中有4道題都含有定語(yǔ)從句。因此，定語(yǔ)從句的處理方法就成為本次翻譯成敗的關(guān)鍵。句子結(jié)構(gòu)復(fù)雜的另一個(gè)表現(xiàn)就是打亂句子成分的正常位置，考查考生還原句子成分的能力。如，第46題，… who has elected as his primary duty and pleasure in life the activity of thinking in Socratic way about moral problems… 其中，elect的賓語(yǔ)到底是什么，可能有些考生找不到。其實(shí)，最后的the activity of thinking in Socratic way about moral problems才是賓語(yǔ)，它完全復(fù)合我們平時(shí)所學(xué)的elect sb./sth. as sth.這一結(jié)構(gòu)。如果考生無(wú)法將這一結(jié)構(gòu)還原，恐怕翻譯不出好句子來(lái)。
另外，要提醒2007年考研的同學(xué)，在答翻譯題的時(shí)候，能翻譯多少就翻譯多少，因?yàn)殚喚淼姆椒ㄊ恰安赛c(diǎn)給分”，哪怕只會(huì)翻譯后半句而翻譯不出前半句，沒(méi)關(guān)系，只要你翻譯的后半句是正確的話，照樣給分。
（六）作文題材容易，分?jǐn)?shù)不要期待過(guò)高
不出所料，這次小作文仍然是寫(xiě)信。向希望工程捐款，尋找捐助對(duì)象，這是一個(gè)我們非常熟悉的話題。我在啟航學(xué)校最后的模擬沖刺題中就曾給過(guò)大家一道類(lèi)似的題：An Advocating Letter for Financial Aid to a Remote School（向偏遠(yuǎn)學(xué)校提供資金援助的倡議信），我相信寫(xiě)過(guò)這封信的同學(xué)在這次考試中小作文的成績(jī)肯定能夠拿到8分左右。另外，我們一再?gòu)?qiáng)調(diào)，考試之前一定要背下20句話（10類(lèi)信件，開(kāi)頭、結(jié)尾各一句），如果真的背下來(lái)的話，這篇小作文肯定能夠給你往上拉分。
大作文也正如所料，是看圖作文。關(guān)于“崇拜”的話題我們比較熟悉。答題的時(shí)候只要按照“三段論”的格式寫(xiě)，別跑題，字跡工整，字?jǐn)?shù)不少，拿到10分應(yīng)該不是很難的。但是，對(duì)于大作文不要期待過(guò)高。盡管寫(xiě)起來(lái)比較順手，但真正落實(shí)到筆頭的時(shí)候可能錯(cuò)誤仍然不少。舉個(gè)例子，我閱卷的時(shí)候，如果遇到動(dòng)詞單數(shù)第三人稱(chēng)不加-s這樣低級(jí)的錯(cuò)誤，我對(duì)這篇文章的整體印象立刻就下來(lái)，最后的分?jǐn)?shù)肯定受到影響。可這次描述圖畫(huà)時(shí)肯定少不了單數(shù)第三人稱(chēng)he，那么后面的動(dòng)詞就得加-s，不知您加了幾個(gè)？
決定自己一生的考試已經(jīng)結(jié)束了，不管好與壞，過(guò)去的就過(guò)去了，好好放松一下吧。
最后，衷心祝愿您金榜題名，美夢(mèng)成真！
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