隨著2017考研的到來(lái)，考生們也在積極尋找相關(guān)的考研真題以及答案了。下面是小編為大家整理收集的關(guān)于2016年考研真題解析北師大教育學(xué)綜合740的相關(guān)內(nèi)容，希望對(duì)大家有所幫助。
一、名詞解釋
名詞解釋?zhuān)@個(gè)題型很單純，考查的多是記憶力。至于要答多少這個(gè)問(wèn)題，根據(jù)分值來(lái)。廈大的名詞解釋6分，就是簡(jiǎn)單的定義，答上就夠。大部分學(xué)校是10分，10分的話(huà)就需要你在定義答完之后，稍微豐滿(mǎn)一下，舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子，“最近發(fā)展區(qū)”6分——維果斯基根據(jù)教育與認(rèn)知發(fā)展的關(guān)系提出來(lái)的，是指兒童現(xiàn)有的水平和借助成人幫助可以達(dá)到的解決問(wèn)題的水平這兩者之間的差距。10分——維果斯基根據(jù)教育與認(rèn)知發(fā)展的關(guān)系提出來(lái)的，是指兒童現(xiàn)有的水平和借助成人幫助可以達(dá)到的解決問(wèn)題的水平這兩者之間的差距。教師在教學(xué)過(guò)程中，為確保教學(xué)的有效性，必須要考慮兒童以達(dá)到的水平并要走到兒童發(fā)展的前面，不斷地創(chuàng)造最近發(fā)展區(qū)。也就是說(shuō)10分，要有超于定義的內(nèi)容，有的時(shí)候涉及到評(píng)價(jià)，優(yōu)缺點(diǎn)各寫(xiě)一點(diǎn)就夠了。不要太多。
非統(tǒng)考的同學(xué)，答題紙是白紙的話(huà)，可以把這個(gè)名詞抄在卷子上，然后后面點(diǎn)：開(kāi)始寫(xiě);或者，抄下來(lái)之后，在下面另起一段開(kāi)頭空兩格寫(xiě)，老師建議名詞解釋按段落寫(xiě)，不要分點(diǎn)。
格式舉例：
名詞解釋?zhuān)鹤罱l(fā)展區(qū)(10分)
最近發(fā)展區(qū)：維果茨基根據(jù)教育與認(rèn)知發(fā)展的關(guān)系提出來(lái)的，是指兒童現(xiàn)有的水平和借助成人幫助可以達(dá)到的解決問(wèn)題的水平這兩者之間的差距。(6分)
教師在教學(xué)過(guò)程中，為確保教學(xué)的有效性，必須要考慮兒童以達(dá)到的水平并要走到兒童發(fā)展的前面，不斷地創(chuàng)造最近發(fā)展區(qū)。(4分)
二、簡(jiǎn)答題
(1)15分和20分的統(tǒng)考簡(jiǎn)答題
這個(gè)題還有什么說(shuō)的呢，就是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的答，統(tǒng)考的簡(jiǎn)答題就是15分，背了什么就寫(xiě)什么，不要長(zhǎng)篇大段的寫(xiě)。東北師大的分值是20分也沒(méi)什么特別之處。簡(jiǎn)答題最重要的就是把握時(shí)間。
近些年來(lái)統(tǒng)考的簡(jiǎn)答題有些是穿了馬甲出來(lái)的，大家千萬(wàn)不要覺(jué)得不會(huì)，一定要冷靜分析，例如12年的“尊重學(xué)生的內(nèi)涵”你沒(méi)有直接背到，但是咱們講義上有“現(xiàn)代學(xué)生觀”的內(nèi)容，直接遷移。13年問(wèn)的是“知識(shí)中心課程”不是“知識(shí)中心課程觀”要睜大眼看清楚，不要眼里只容得下你背的最熟悉的部分，你要看人家問(wèn)的是什么。15年“簡(jiǎn)述文明古國(guó)巴比倫、埃及、印度和希伯來(lái)教育的共同特征”就是東方文明古國(guó)的特征，直接遷移。
(2)25分的簡(jiǎn)答題
25分的簡(jiǎn)答題就是北師大的簡(jiǎn)答題，這道題也不是傳說(shuō)中的非要寫(xiě)到一頁(yè)紙，有些東西寫(xiě)不到一頁(yè)紙，例如去年讓你評(píng)價(jià)“古德萊德的課程觀”，古德萊德的課程觀你寫(xiě)完之后，要去評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)的時(shí)候，請(qǐng)你看清楚要題目要求的是“理論意義”，所以你就從理論意義上扣題就行，這道題寫(xiě)死也寫(xiě)不到1頁(yè)。還有“中庸的教育思想”這種就還是你背多少答多少，得分高低在于你背的全不全。關(guān)于那種比較不好把握的有兩種，一種是論述影響，一種是評(píng)價(jià)人物思想。這種學(xué)生常問(wèn)，我該寫(xiě)多少，當(dāng)然老師也想問(wèn)，你能寫(xiě)多少，你肚子里有東西可寫(xiě)么。這種題科技含量很高，區(qū)分度很高，不要把你所有的精力都花在你背的這個(gè)原則或者這個(gè)人物思想上，磨磨唧唧的寫(xiě)好多了，最后加上一兩句評(píng)價(jià)，那你這道題，直接就在10分到15分左右。關(guān)于評(píng)價(jià)的話(huà)，一定要一分為二，在一分為二的基礎(chǔ)上抓主流。
關(guān)于比較教育的題目，一定不要把精力都只花在解釋A和B是什么上，一定要簡(jiǎn)要解釋之后，去寫(xiě)相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，先列出論點(diǎn)，在寫(xiě)論據(jù)。
三、論述題
論述題分兩種，一種是那種結(jié)構(gòu)良好領(lǐng)域的即給出來(lái)三問(wèn)或者更多問(wèn)的那種題，統(tǒng)考的研究方法的論述題以及從12年以來(lái)的教育學(xué)原理的論述題就是這樣的，問(wèn)題很明確，不用擔(dān)心沒(méi)有思路，所以直接根據(jù)問(wèn)題作答，記著扣材料，不要寫(xiě)太多。
另一種就是結(jié)構(gòu)不良領(lǐng)域的論述題，多存在在統(tǒng)考的教育史和非統(tǒng)考的各學(xué)科論述題，特別是北師大、南大、武大等一些學(xué)校那樣一句話(huà)一道題，然后分值還很高。這種題目，明確告訴大家，沒(méi)有所謂的標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)的正確答案，有答案也只是參考，教師或教授改卷子的時(shí)候會(huì)憑借自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的。所以，你不要沉醉在你所買(mǎi)的論述題的答案上，咱們的學(xué)員，老師也一直強(qiáng)調(diào)要跟輔導(dǎo)員進(jìn)行交流，得出屬于自己的完美答案。
在考場(chǎng)上，遇到這樣的論述題，不要直接下手，要認(rèn)真讀題，要給自己三到五分鐘的時(shí)間，在演草紙上寫(xiě)出答題思路來(lái)，分幾段，每段核心是什么。明確之后，再開(kāi)始動(dòng)手。
要結(jié)合實(shí)際的話(huà)，這個(gè)實(shí)際是現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)際，不是你在書(shū)上讀到的文字，例如要你結(jié)合實(shí)際去論述一下我們國(guó)家的教育目的，當(dāng)了二十多年的學(xué)生難道沒(méi)有感受到咱們國(guó)家的目的是一直讓你好好學(xué)，以后找好工作么，僅此一點(diǎn)就是實(shí)際。有些學(xué)生會(huì)覺(jué)得這樣說(shuō)，這樣說(shuō)好么，沒(méi)有什么不好，這就是實(shí)際，也有好的實(shí)際，例如我們課改，加大了活動(dòng)課程的比例，也增設(shè)了綜合實(shí)踐活動(dòng)課，現(xiàn)在的學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)走出教室。
這個(gè)世界上，所有的東西都是兩面性的，所以我們不要一味的褒，更不要一味的貶�，F(xiàn)在的題目也多是揭示問(wèn)題的，在我們指出問(wèn)題后，一定要給出實(shí)際的操作建議。例如，我們的教育目的缺乏對(duì)個(gè)體的關(guān)照，那就要從各方面加強(qiáng)對(duì)學(xué)生個(gè)體的關(guān)照。建議一定要對(duì)照問(wèn)題，前后一致。(注：即要用發(fā)展的眼光看待，要有批判的精神)
四、材料題
認(rèn)真看材料，然后留時(shí)間理思路，要從材料中來(lái)，到材料中去。不要直接說(shuō)根據(jù)材料，而要把你根據(jù)的材料內(nèi)容，具體列出來(lái)，這樣也可以增添內(nèi)容�？梢园l(fā)散到其它學(xué)科，言之成理即可。特別忌諱，一個(gè)觀點(diǎn)在那兒繞來(lái)繞去。其它的，參照上面簡(jiǎn)答題和論述題的注意事項(xiàng)。
總結(jié)：
1、不要再問(wèn)，每道題寫(xiě)多少字?jǐn)?shù)這樣幼稚的問(wèn)題。
每個(gè)老師都反復(fù)要求，練習(xí)的模擬套題，去把握自己的時(shí)間、只有一點(diǎn)建議，不要虎頭蛇尾，論述題一定要留足時(shí)間，具體多少算足夠，你要根據(jù)自己的快慢來(lái)定，不希望有哪一個(gè)學(xué)員，出考場(chǎng)后，題目沒(méi)有做完，那你真的對(duì)不住老師一年的嘮叨。
2、卷面一定要整潔
想好在寫(xiě)，寫(xiě)出來(lái)就不要輕易劃掉，如果是寫(xiě)錯(cuò)了，就拿括號(hào)括起來(lái)。論述題或材料題盡量按段落來(lái)寫(xiě)，但是段落不易過(guò)多。開(kāi)頭空兩格，開(kāi)頭空兩格，開(kāi)頭空兩格。
3、答題要有血有肉
特別是論述題，這已經(jīng)不是靠背就能答天下的年代。想想我們上課的那些老延伸的內(nèi)容，想想跟輔導(dǎo)員交流的內(nèi)容，想想自己看書(shū)的擴(kuò)展，再不用就來(lái)不及啦。