2015華中科技大學(xué)新聞傳播類考研真題

發(fā)布時(shí)間:2017-11-18 編輯:少冰

　　隨著考研的到來，考生們都在積極尋找相關(guān)的考研真題了。下面是小編為大家整理收集的關(guān)于2015華中科技大學(xué)新聞傳播類考研真題的相關(guān)內(nèi)容，歡迎大家的閱讀。

　　【華中科技大學(xué) 新聞與傳播334】

　　1、簡答題：傳播功能，議程設(shè)置實(shí)際應(yīng)用，印刷傳播社會(huì)功能，數(shù)字技術(shù)對(duì)廣播發(fā)展影響，對(duì)媒介融合的理解，互聯(lián)網(wǎng)治理遵循的原則

　　2、論述：我國傳媒體制下的把關(guān)過程的影響，我國頻道專業(yè)化興起背景發(fā)展現(xiàn)狀

　　3、分析：新聞法規(guī)理論

　　【華科學(xué)碩新聞史部分620】

　　一、名詞解釋：CBS、新華社

　　二、簡答：1、印刷術(shù)的發(fā)明及傳播;2、英國，日本廣播事業(yè)體制。

　　三、論述題:普利策的新聞生涯，評(píng)價(jià)，地位，影響

　　延伸閱讀：2015武漢大學(xué)新聞傳播類考研真題

　　【武漢大學(xué)新聞與傳播專業(yè)綜合能力(專碩)】

　　一、辨析題

　　1、傳播制度體現(xiàn)了全部社會(huì)結(jié)構(gòu)和社會(huì)關(guān)系的復(fù)雜性。請(qǐng)對(duì)此觀點(diǎn)進(jìn)行辨析。

　　2、大眾社會(huì)理論認(rèn)為，“大眾傳播的受眾就是大眾”。請(qǐng)對(duì)此觀點(diǎn)進(jìn)行辨析。

　　二、論述題

　　1、媒介融合對(duì)媒介內(nèi)容生產(chǎn)的影響。

　　2、法蘭克福學(xué)派認(rèn)為，商業(yè)化運(yùn)作導(dǎo)致大眾傳媒蛻變變成了文化工業(yè)，并以快感麻痹人們思考的神經(jīng)，導(dǎo)致受眾變成了“單向度的人”。請(qǐng)對(duì)此觀點(diǎn)進(jìn)行論述和評(píng)價(jià)。

　　三、材料分析

　　根據(jù)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，青少年已經(jīng)成為網(wǎng)民主體，青少年使用網(wǎng)絡(luò)不僅僅能擴(kuò)大視野，而且?guī)椭嗌倌杲⑿碌纳鐣?huì)關(guān)系;另一方面，由于網(wǎng)絡(luò)信息繁雜荒蕪以及網(wǎng)絡(luò)環(huán)境不完善，人們擔(dān)心虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界會(huì)影響青少年對(duì)現(xiàn)實(shí)世界的認(rèn)知，并對(duì)青少年沉迷網(wǎng)絡(luò)憂心忡忡。結(jié)合材料試論“網(wǎng)絡(luò)媒體與青少年”

　　【武大新聞與傳播專業(yè)碩士考研題目440】

　　一、簡答題

　　1、什么是總體真實(shí)?

　　2、為什么說在“人民的知情權(quán)、參與權(quán)、表達(dá)權(quán)、監(jiān)督權(quán)”中，第一重要的是知情權(quán)?

　　二、論述題

　　1、結(jié)合報(bào)道實(shí)踐，談?wù)剬?duì)新聞策劃的認(rèn)識(shí)。

　　2、當(dāng)前電視新聞娛樂化之我見。

　　三、寫作題

　　“本地企業(yè)發(fā)展快，群眾都坐著火車又回來了”

　　火車站見證蘭考經(jīng)濟(jì)變遷

　　(消息具體內(nèi)容略)

　　1、根據(jù)上篇消息，寫一篇新聞評(píng)析，500字左右。