引導(dǎo)語(yǔ)：新SAT亞太地區(qū)首考已經(jīng)結(jié)束，小編為大家?guī)?lái)的新SAT寫作中作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)和要求分析，文章分為兩部分，第一部分以3分和四分作文為例，第二部分以滿分作文為例。希望對(duì)備戰(zhàn)SAT的你有幫助。
第一部分：3分作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)和要求分析
(一)作文如何評(píng)分
在考完作文之后，考生會(huì)得到三個(gè)分?jǐn)?shù)，分別是閱讀、分析和寫作。為了保證考試的相對(duì)公正，每篇作文是由兩個(gè)老師判分評(píng)卷的，每個(gè)人給每一項(xiàng)的分?jǐn)?shù)分別是1-4分。所以，最低的分?jǐn)?shù)是2-2-2，最高的分?jǐn)?shù)是8-8-8。今天，我們就結(jié)合一些具體的例子和老師給出的評(píng)語(yǔ)來(lái)進(jìn)一步看一下3分作文的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。
(二)3分評(píng)語(yǔ)參考
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閱讀 3分 |
答卷表明了學(xué)生對(duì)所給論文的的理解是到位且有效的�？忌鷾�(zhǔn)確地把握住了文章的中心思想和重要的細(xì)節(jié)……答卷中正確地解釋并引用了原文中的重要的詞匯和短語(yǔ)，如…… 答卷基本涉及了論文的主要內(nèi)容和觀點(diǎn)。作文對(duì)文章的分析沒有事實(shí)方面或解讀方面的重大錯(cuò)誤。答卷熟練了使用了文本證據(jù)（直接引用，或同義轉(zhuǎn)述，或兩者皆有）�？偟膩�(lái)說(shuō)，答卷顯示了對(duì)論文的有效的閱讀和理解。 |
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分析 3分 |
答案表明了學(xué)生能夠理解、分析論文，通過(guò)分析文章的一些論證以及如何運(yùn)用這些論證來(lái)增強(qiáng)說(shuō)服力，考生展示了對(duì)所給論文做出了的有效分析的能力。考生對(duì)自己的論點(diǎn)或提出的看法提供了相關(guān)的、充分的論據(jù)支持。作文基本上圍繞對(duì)所分析的文章至關(guān)重要的點(diǎn)來(lái)進(jìn)行分析。盡管有些地方考試加入了自己的主觀理解，但基本能夠自圓其說(shuō)�？偟膩�(lái)說(shuō)，作文顯示了考生對(duì)論文有整體把握。 |
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寫作 3分 |
答卷有著比較緊湊的結(jié)構(gòu)，有中心論點(diǎn)或表明了中心思想。學(xué)生有一定的語(yǔ)言功底，能有效使用英文規(guī)范的書寫來(lái)表達(dá)自己的觀點(diǎn)。作文有引言，有結(jié)尾，思路清晰。寫作使用了first, second, and last等表示層次順序的詞。結(jié)尾處，綜述了全文的要點(diǎn)，并指出了分析的意義和目的。作文的語(yǔ)法沒有大問(wèn)題，用詞得體，句型有一定變化性（如賓語(yǔ)從句，非謂語(yǔ)從句等），可見考生較好掌握了英文書寫的規(guī)范。全篇沒有影響作文質(zhì)量的錯(cuò)誤。 |
第二部分：滿分作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)和要求分析
(一)作文如何評(píng)分
關(guān)于評(píng)分方法上文中已經(jīng)提到，這篇文章中，我們就結(jié)合一些具體的例子和老師給出的的評(píng)語(yǔ)來(lái)進(jìn)一步看一下滿分作文的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。
(二)4分評(píng)語(yǔ)參考
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閱讀 4分 |
答卷顯示了學(xué)生對(duì)所給論文有著深入的理解。在introductory paragraph里，考生簡(jiǎn)介了作者的中心論點(diǎn)，然后全篇通過(guò)同義轉(zhuǎn)述或直接引用表達(dá)出考生對(duì)論文的要點(diǎn)和細(xì)節(jié)都有非常充分的了解。無(wú)論是哪個(gè)部分，都可以看到考生在答卷中不斷的在回顧、點(diǎn)題、論證文章的中心論點(diǎn)。全篇在分析中沒有任何事實(shí)或解讀方面的錯(cuò)誤。整體來(lái)說(shuō)，作文體現(xiàn)了考生很強(qiáng)的閱讀理解能力。 |
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分析 4分 |
考生對(duì)修辭手法展開了高效、有效的分析，對(duì)作者在其論文中如何使用舉例、類比和修辭問(wèn)句等修辭手法來(lái)增強(qiáng)說(shuō)服力所作的分析顯示出了考生對(duì)prompt要求的分析任務(wù)有著充分的理解。無(wú)論是分析作者如何運(yùn)用舉例，如何進(jìn)行類比，還是如何提出修辭問(wèn)句，考生的重點(diǎn)都集中于分析作者為什么要這么做，其效果如何，并對(duì)此借助evidence展開了有效的論證。比如，在分析作者所舉的例子的時(shí)候，答卷認(rèn)為這些例證增加了說(shuō)服力，增加了中心論點(diǎn)的可信性。在分析類比是，考生指出了……考生對(duì)作者使用的修辭問(wèn)句的分析也很精彩，如考生首先指出大多數(shù)修辭問(wèn)句都是self-evident，都是設(shè)問(wèn)，無(wú)需回答。考生還指出，作者很多修辭分析的目的是為了引起讀者的共鳴，增加感染力。總之，答卷對(duì)精心選擇的特點(diǎn)所作的修辭分析有力的支撐了中心論點(diǎn)。 |
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寫作 4分 |
答卷顯示了考生對(duì)語(yǔ)言和文章結(jié)構(gòu)的高度有效和自如的掌控。引言里提出的中心論點(diǎn)綜述和概括了作文的三個(gè)要點(diǎn)，全文也完全依照這個(gè)思路展開。作文結(jié)構(gòu)緊湊，一氣呵成，且論點(diǎn)和論點(diǎn)之間的銜接很自然，如（another strategy; yet the most outstanding feature）�？忌�用詞準(zhǔn)確，語(yǔ)調(diào)語(yǔ)氣也比較客觀（while XXX is gaining some ground today, many people still seem to lag behind the time; although it is questionable…, their existence is an undeniable fact）。文章的短句中句長(zhǎng)句搭配相宜，單句復(fù)句錯(cuò)落有序。作文全篇基本上沒有錯(cuò)誤，顯示出考生牢牢掌握了英文寫作的規(guī)范，有較強(qiáng)的英文寫作功底�？傮w來(lái)說(shuō)，作文完全符合SAT考試作文命題中提出的各項(xiàng)要求，顯示了考試很強(qiáng)的寫作能力。 |