面試技巧總結(jié)

面試技巧總結(jié)1

面試技巧總結(jié)
第一：非常的專業(yè)和結(jié)構(gòu)化，聽(tīng)到的問(wèn)題都是常規(guī)的.。
第二：面試的時(shí)候HR用眼神來(lái)增加面試者的心理壓力，了解面試者在壓力下的應(yīng)變能力。
第三：面試中要對(duì)自己的簡(jiǎn)歷清清楚楚，切不可忽略簡(jiǎn)歷的細(xì)節(jié)給自己帶來(lái)麻煩！
第四：注意細(xì)節(jié)。
第五：要能把握好時(shí)間要在30分鐘左右把自己最優(yōu)秀的一面展現(xiàn)給HR，
第六：結(jié)束的時(shí)候最好能夠握手！

面試技巧總結(jié)2

　　了解應(yīng)聘單位的企業(yè)性質(zhì)，然后再看公司需要什么樣的人才。例如會(huì)成本核算，你應(yīng)該在這時(shí)多了解成本的內(nèi)容，有些公司需要稅收方面的需要，你應(yīng)該在這方面做點(diǎn)準(zhǔn)備，例如面試者可能會(huì)問(wèn)你，如何合理避稅，目前稅收的最新優(yōu)惠政策是什么，等等。 自我介紹是面試中非常關(guān)鍵的一步。很多面試官的第一個(gè)問(wèn)題往往就是“能否請(qǐng)您做一下自我介紹？”在自我介紹時(shí)，面試官借機(jī)了解求職者的信息，考察他們的語(yǔ)言表達(dá)能力、應(yīng)變能力和崗位的勝任能力；應(yīng)聘者也可以趁此機(jī)會(huì)主動(dòng)向面試官推薦自己，展示自己的'才華和能力。

　　在會(huì)計(jì)面試，將討論很多關(guān)于這個(gè)問(wèn)題的。會(huì)計(jì)是一個(gè)技術(shù)性的問(wèn)題，從而在面試中介紹的有關(guān)會(huì)計(jì)術(shù)語(yǔ)。你的描述應(yīng)該是清晰的，雖短，但是令人印象深刻。因此，你在會(huì)計(jì)面試時(shí)要將你所學(xué)的知識(shí)，你的能力表現(xiàn)出，說(shuō)服他們你是候選人。

　　要清楚明了的制定你的簡(jiǎn)歷，并且附上你的專業(yè)知識(shí)以及你的個(gè)人優(yōu)勢(shì)。你能為公司做什么，你有什么能力。當(dāng)然，簡(jiǎn)歷不一定要“長(zhǎng)”，但一定要“精”；用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言表達(dá)你最大的優(yōu)勢(shì)。

　　其實(shí)，會(huì)計(jì)面試技巧不只是上述那些，它還包括禮儀、著裝等技巧。

面試技巧總結(jié)3

　　課程描述：

　　常言道：“千里馬常有，而伯樂(lè)不常有”，企業(yè)中獨(dú)具慧眼的面試官正是所謂的伯樂(lè)。一位稱職的面試官能在良莠不齊的應(yīng)聘者中篩選出優(yōu)秀人才，為企業(yè)發(fā)展添磚添瓦。因此，培養(yǎng)優(yōu)秀的面試官就成為了HR中一項(xiàng)重要的工作。

　　通過(guò)對(duì)本課程的學(xué)習(xí)，您將清晰明了地認(rèn)識(shí)到培訓(xùn)面試官對(duì)企業(yè)發(fā)展的重大意義。同時(shí)，我們將讓您全面掌握培訓(xùn)面試官的方法。

　　解決方案：

　　他山之石，可以攻玉！

　　雖然各行各業(yè)在培訓(xùn)面試官時(shí)各有自己的方法與技巧，但萬(wàn)變不離其宗！下面我們從實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)中給大家總結(jié)一些方法流程，以便大家參考，幫助我們少走彎路，直達(dá)成功。

　　做好面試官的'培訓(xùn)，是企業(yè)招聘工作的重要組成部分，需要做好六項(xiàng)工作。：

　　1.確定培訓(xùn)方向和目標(biāo)。 2.選擇合理的培訓(xùn)師。 3.面試素養(yǎng)培訓(xùn)。

　　4.四是面試技巧培訓(xùn)。 5.明確培訓(xùn)方法。 6.做好評(píng)估總結(jié)。

　　確定培訓(xùn)方向和目標(biāo)從以下幾個(gè)方面進(jìn)行，面試官應(yīng)包括具備自

　　我認(rèn)識(shí)的能力、善于把握人際關(guān)系、能夠運(yùn)用各種面試技巧、能夠有效面對(duì)各類面試者，同時(shí)還應(yīng)具備掌握面試現(xiàn)場(chǎng)的能力。

　　其次，要合理選擇培訓(xùn)師，應(yīng)是HR部門(mén)負(fù)責(zé)人或者培訓(xùn)部員工，同時(shí)，一些專業(yè)性的培訓(xùn)要委托外部培訓(xùn)師。

　　征、崗位說(shuō)明書(shū)以及職業(yè)生涯規(guī)劃。 同時(shí)必須具備專業(yè)技術(shù)能力。 再看掌握面試的過(guò)程： 第一是面試前引導(dǎo)； 第二是注重禮儀；

　　第三則是要了解面試者細(xì)節(jié)能力。

　　接下來(lái)，是面試素養(yǎng)的培訓(xùn)，首先要明確崗位要求，包含工作特

　　掌握表達(dá)能力與判斷能力也是考慮因素之一，包括游戲分享和自我提高兩種方式。

　　面試技巧的培訓(xùn)，首先要進(jìn)行面試提問(wèn)技巧的解析，面試官準(zhǔn)備

　　充分進(jìn)行提問(wèn)；所提問(wèn)題要層次分明；同時(shí)要客觀實(shí)際；面試官自己能夠明確回答所設(shè)題目。

　　其次，是做好對(duì)面試官可能犯錯(cuò)的解析 ，包括是否遺漏重要信息；是否忽略崗位能動(dòng)性和適應(yīng)性；是否錯(cuò)誤理解應(yīng)聘者回答；以及是否做出草率判斷。

　　明確培訓(xùn)方法也是培訓(xùn)面試官中的重要環(huán)節(jié)。

　　1.課堂講解，運(yùn)用在理解工作特征和專業(yè)技術(shù)能力兩個(gè)方面。 2.交流分享，運(yùn)用在文化制度方面。

　　3.情景模擬，解決學(xué)員的困惑應(yīng)用情景模擬的方式。

　　最后，做好評(píng)估總結(jié)的工作。首先，是學(xué)員對(duì)培訓(xùn)師的評(píng)估，通

　　過(guò)問(wèn)卷調(diào)查和總結(jié)調(diào)查表兩種方式進(jìn)行。其次，培訓(xùn)師對(duì)學(xué)員進(jìn)行評(píng)估，包括課堂作業(yè)考核、筆試考核以及實(shí)戰(zhàn)考核進(jìn)行。

　　最后，我們把這幾個(gè)步驟串起來(lái)，就形成了“培訓(xùn)面試官”的完整流程。

　　或許文字的話大家并不是很清楚，我們可以看下面的思維導(dǎo)圖，能讓你更加形象的理解和明白該如何培訓(xùn)面試官。

　　（思維導(dǎo)圖可以下載后放大看，更清楚�。。�

面試技巧總結(jié)4

　　1．等待老師點(diǎn)名，輪流進(jìn)門(mén)。聽(tīng)老師指令；

　　2．按老師的要求介紹自己；

　　3．可能會(huì)要求介紹家人；

　　4．回答老師的提問(wèn)；

　　5．個(gè)人才藝展示；

　　6．學(xué)生做面試感想，老師總結(jié)性陳述。

　　小升初面試的禮節(jié)禮貌

　　1．敲門(mén)進(jìn)入，隨手關(guān)門(mén)；向老師們鞠躬，問(wèn)“老師們好”；

　　2．站姿與坐姿要端正；

　　3．自我介紹和回答問(wèn)題時(shí)眼睛正視老師，面帶微笑。動(dòng)作與表情幅度不可太大；

　　4．不要搶話。等老師問(wèn)完再回答；

　　5．面試結(jié)束后向老師鞠躬，說(shuō)“謝謝老師，再見(jiàn)！”，出門(mén)前將自己的廢紙，一次性 水杯扔到垃圾桶，隨手關(guān)門(mén)。

　　小升初面試五大考察內(nèi)容

　　1.常規(guī)問(wèn)題：

　　（1）介紹自己。這幾乎是所有學(xué)校面試的第一個(gè)問(wèn)題。要求學(xué)生介紹自己，或者介紹 自己的父母。介紹父母的時(shí)候有可能讓學(xué)生隨便發(fā)揮，也可能要求孩子用一個(gè)或幾個(gè)詞來(lái)形 容父母，并給出解釋。

　�。�2）根據(jù)孩子的自我介紹做進(jìn)一步“追問(wèn)”，由于這個(gè)是因人而異的，因此內(nèi)容和形 式都不固定，非常靈活。比如孩子說(shuō)自己喜歡音樂(lè)，面試官就可能和他聊聊他喜歡的音樂(lè)類 型，或者近來(lái)最紅火的一場(chǎng)演唱會(huì)；又如孩子奧數(shù)突出，面試官可能就會(huì)順?biāo)�推舟地接著開(kāi) 始問(wèn)關(guān)于奧數(shù)學(xué)習(xí)的問(wèn)題。

　　2.奧數(shù)方面：

　�。�1）你是什么時(shí)候開(kāi)始學(xué)奧數(shù)的？你覺(jué)得怎么才能學(xué)好奧數(shù)？

　�。�2）拿一張紙，隨機(jī)折個(gè)圖形，告訴邊長(zhǎng)，讓孩子求面積或體積，都是口算，考察孩 子數(shù)學(xué)思維的敏捷性和正確性。

　　3.英語(yǔ)方面：

　�。�1）你能用英語(yǔ)說(shuō)一段話嗎？如果孩子的英語(yǔ)水平確實(shí)夠硬，不妨大膽自信地說(shuō)：好 �。≌f(shuō)哪一方面呢？考官的問(wèn)題其實(shí)是可推測(cè)的，比如應(yīng)季的“春天來(lái)了”，或者“介紹你 的一個(gè)老師”，或者“我第一次到××學(xué)校來(lái)”等。如果孩子英語(yǔ)不是太好，或者對(duì)自己的 臨場(chǎng)能力不夠自信，那么也可以采取較為穩(wěn)妥的方式——事先準(zhǔn)備一段，然后說(shuō)：我就說(shuō)××話題吧，然后開(kāi)始。

　�。�2）要求背誦一段英語(yǔ)課文。課內(nèi)的或者課外所學(xué)的皆可，比如新概念二的課文。這 個(gè)也是可以事先準(zhǔn)備的，建議學(xué)生可以選取一些短小精悍，又富含一定的教育意義或哲理的內(nèi)容。

　　4.語(yǔ)文方面：

　�。�1）你正在看什么書(shū)？是關(guān)于什么內(nèi)容的？事先準(zhǔn)備一篇名著是有必要的，建議學(xué)生 選一本比較大眾化的書(shū)籍或一部經(jīng)典名著，以達(dá)到和面試官交流的目的。若是你說(shuō)的這本書(shū) 面試官聞所未聞，你就有可能要唱一段“獨(dú)角戲”了。

　�。�2）想給大家推薦哪本書(shū)看，為什么？學(xué)生可以就拿上一個(gè)問(wèn)題的答案來(lái)回答，也可 另?yè)褚粋�(gè)。這個(gè)問(wèn)題的重點(diǎn)在于為何推薦，學(xué)生如果有什么別具一格的觀點(diǎn)、看法、疑惑都 可以適時(shí)地拋出來(lái)，答案沒(méi)有對(duì)錯(cuò)之分。這是一個(gè)面試官加深對(duì)你了解的好機(jī)會(huì)。

　　5.個(gè)人興趣愛(ài)好和性格

　　（1）喜歡旅游的，可能會(huì)被問(wèn)及去過(guò)什么地方？看到什么景致？喜歡南方還是北方？ 那景觀是哪個(gè)省的？省會(huì)在哪里？如果去過(guò)人文景觀，還會(huì)被問(wèn)及跟這個(gè)地方有關(guān)的文人的 代表作品（如果是詩(shī)歌，可能會(huì)要求背一篇）。如果去過(guò)中外很多地方，會(huì)被問(wèn)及中外文化 的差異。

　　（2）如果有過(guò)球類、樂(lè)器類的特長(zhǎng)，會(huì)被問(wèn)及：你現(xiàn)在還在踢球（彈鋼琴）嗎？為什 么？你怎么看待你的這種愛(ài)好？對(duì)你有什么影響？

　�。�3）你在班上的成績(jī)是怎樣的？你與比你成績(jī)好的同學(xué)相處得好嗎？

　　小升初面試簡(jiǎn)歷的制作步驟

　　第 1 步，整理孩子小學(xué)階段的所有獲獎(jiǎng)證書(shū)，復(fù)�。皇袇^(qū)級(jí)的復(fù)印件附上，校級(jí)的不 用了，但是在簡(jiǎn)歷里可以提及，顯示孩子德智體全面發(fā)展。如果孩子沒(méi)有獲得過(guò)區(qū)級(jí)以上獲 獎(jiǎng)證書(shū)，學(xué)校里的獲獎(jiǎng)證書(shū)也是孩子成長(zhǎng)的足跡。

　　第 2 步，列出目錄，按科目或獲獎(jiǎng)時(shí)間排列；

　　第 3 步，撰寫(xiě)個(gè)人簡(jiǎn)歷，重點(diǎn)在自我介紹；(也有例外的，有的孩子簡(jiǎn)歷上將父母的. 單位也印上去的，非常有效果)

　　第 4 部，成長(zhǎng)手冊(cè)復(fù)印五年級(jí)上學(xué)期的語(yǔ)數(shù)外成績(jī)，包括老師家長(zhǎng)孩子有評(píng)語(yǔ)的一頁(yè)； 第 5 步，選取孩子有代表性的照片 1-2 張，制作封面，包括姓名，畢業(yè)學(xué)校；

　　第 6 步，裝訂成冊(cè)，存檔，投遞。最好是快遞，因?yàn)樾枰�簽收可查詢。如果自己送�?好能認(rèn)識(shí)關(guān)鍵人物。一般學(xué)校都由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)招生工作，寄校長(zhǎng)辦公室也行。

　　小升初面試簡(jiǎn)歷的制作要點(diǎn)

　　1、小升初簡(jiǎn)歷不是越厚越好；

　　2、言簡(jiǎn)意賅、實(shí)事求是；

　　3、只附上含金量高的獲獎(jiǎng)證書(shū)復(fù)印件（如華杯賽，小英賽一等獎(jiǎng)，劍橋五級(jí)的二級(jí)， 三級(jí)等都是很受到重點(diǎn)中學(xué)重視的）；

　　4、制作一個(gè)簡(jiǎn)潔大方美觀的簡(jiǎn)歷封面，或者直接把目錄頁(yè)作為首頁(yè)；

　　5、針對(duì)不同的學(xué)校招生標(biāo)準(zhǔn)，制作幾個(gè)簡(jiǎn)歷的模板；最后一點(diǎn)尤為重要：家長(zhǎng)的聯(lián)系 方式一定寫(xiě)清楚，保持手機(jī) 24 小時(shí)暢通。

　　升初面試七大技巧

　　1、提前 3個(gè)月準(zhǔn)備面試

　　造成面試緊張的一個(gè)重要原因是缺乏訓(xùn)練。經(jīng)常參加演講比賽或者演出活動(dòng)的孩子通常比一般的孩子更容易放松。所以，家長(zhǎng)提前幾個(gè)月就應(yīng)該跟孩子一起為面試做準(zhǔn)備。除了多 從“小升初”過(guò)來(lái)人那里了解學(xué)校的面試程序和必問(wèn)題目外，還要有意識(shí)地和孩子在家里進(jìn) 行模擬演講。想幾個(gè)感興趣的話題，比如最敬佩的人，對(duì)失敗的感悟等話題都不錯(cuò)。

　　2、清楚面試從哪一刻開(kāi)始

　　實(shí)際上，從進(jìn)考場(chǎng)的那一刻開(kāi)始，孩子就要隨時(shí)準(zhǔn)備向老師展示自己。因?yàn)槊嬖嚦煽?jī)包括現(xiàn)場(chǎng)回答問(wèn)題和考官評(píng)價(jià)兩部分，當(dāng)答題成績(jī)相同時(shí)，老師的評(píng)價(jià)就成為決定因素。以下 這些都可能為你加分：給老師一個(gè)淡淡的微笑;對(duì)老師說(shuō)您好，說(shuō)明你懂禮貌;聽(tīng)題時(shí)別逃避 老師的眼睛，自然回應(yīng);答題時(shí)娓娓道來(lái)，不徐不疾;活動(dòng)時(shí)跟伙伴打個(gè)招呼，暗示你容易合作……

　　3、牢記舒緩情緒的技巧

　　面試現(xiàn)場(chǎng)，你還是抑制不住緊張?一些小動(dòng)作可以轉(zhuǎn)移注意力。比如，閉上眼睛，試一試能否在一分鐘內(nèi)只完成一次深呼吸;扮怪臉可以放松面部肌肉;或者趁空當(dāng)?shù)绞彝馍陨曰?動(dòng)一下，都可能舒緩緊張情緒。

　　4、面試時(shí)的態(tài)度一定要謙恭

　　老師們喜歡謙虛、好學(xué)的學(xué)生，他們認(rèn)為求學(xué)路上首先必須具備的就是謙恭特質(zhì)。即使是能力或者心智普通的學(xué)生，只要你抱著謙恭的學(xué)習(xí)態(tài)度，你就會(huì)比別人多一些成功的幾率， 老師和同學(xué)也會(huì)更喜歡你。

　　5、別用沉默去應(yīng)對(duì)尷尬

　　應(yīng)變能力要強(qiáng)。遇到一個(gè)不懂的問(wèn)題或者其他尷尬場(chǎng)面時(shí)，你應(yīng)該靈活變動(dòng)和化解，不要傻在那里或者一直沉默。你還可以嘗試著告訴老師自己懂得的類似知識(shí)點(diǎn)，以展現(xiàn)思維能 力。

　　6、自我介紹多準(zhǔn)備幾個(gè)版本

　　每個(gè)“小升初”的學(xué)生都必須要做的是，精心準(zhǔn)備自我介紹。最好能準(zhǔn)備一分鐘，三分鐘，五分鐘等幾個(gè)版本。

　　7、主動(dòng)去參與

　　有的重點(diǎn)中學(xué)面試時(shí)不是跟老師進(jìn)行互動(dòng)，而是把學(xué)生分組，進(jìn)行小組討論。這就需要學(xué)生在討論中能夠表現(xiàn)出的創(chuàng)新思維、團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)、總結(jié)和分析的能力等等。

　　小升初面試心理調(diào)節(jié)五大方法

　　1、 一定要對(duì)自己充滿自信

　　其實(shí)面試就是一個(gè)與考官面對(duì)面交流的過(guò)程，通過(guò)這種交流讓考官在十分鐘甚至是五分鐘之內(nèi)了解到孩子的優(yōu)點(diǎn)。很多孩子之所以會(huì)膽怯緊張，很大程度上都是因?yàn)槿狈ψ孕�，�?其是一些性格比較內(nèi)向，自尊心又很強(qiáng)的孩子，他們往往認(rèn)為自己不如別人。實(shí)際上，并不 是自己不行，而是自卑心理在作祟。如果自己都覺(jué)得自己不優(yōu)秀，沒(méi)有人會(huì)覺(jué)得你優(yōu)秀。因此，要克服緊張情緒，必須要戰(zhàn)勝自卑感，增強(qiáng)自信心，相信自己是最棒的，相信自己一定 能夠成功。

　　2、 一定要在平時(shí)加強(qiáng)訓(xùn)練，找機(jī)會(huì)多參加一些類似的活動(dòng)。

　　造成緊張的另外一個(gè)原因就是缺乏這方面的訓(xùn)練。如果一個(gè)孩子經(jīng)常參加一些類似于演講比賽或者是演出之類的活動(dòng)，那么他在面對(duì)考官的時(shí)候心理上就會(huì)比一次這樣的活動(dòng)都沒(méi) 有參加過(guò)的孩子放松的多�？忌�可以在學(xué)校或家里進(jìn)行模擬面試的訓(xùn)練活動(dòng)，以此克服面試 中的緊張情緒。

　　3、 考生在面試中一定要善于表現(xiàn)自己，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)。

　　有時(shí)候考官提出一個(gè)問(wèn)題的目的并不是看考生知不知道答案，而是看考生有沒(méi)有自我表現(xiàn)的意識(shí)。因此，從進(jìn)考場(chǎng)的那一刻開(kāi)始，考生就要隨時(shí)準(zhǔn)備向考官展示自己的各個(gè)方面。 同時(shí)也要時(shí)刻注意自己的一言一行，因?yàn)樗�有的這些都會(huì)被考官列為打分的依據(jù)之一。這樣， 不僅可以引起考官對(duì)你的注意，而且有助于實(shí)現(xiàn)心理平衡，消除緊張情緒。要不然的話，總 是坐在那里聽(tīng)別的考生講，自己會(huì)變得越來(lái)越緊張，越來(lái)越覺(jué)得自己不如別人。

　　4、如果到了面試現(xiàn)場(chǎng)，有的孩子還是抑制不住緊張，那么就可以通過(guò)做一些小小的動(dòng)作來(lái)轉(zhuǎn)移注意力，緩解緊張的情緒。

　　第一種辦法就是深呼吸。嘗試著在等候的時(shí)間，閉起眼睛，連續(xù)做幾次深呼吸，最好是 腹式呼吸，試一試，能否在一分鐘內(nèi)只完成一次深呼吸。深呼吸有助于放緩快速的心跳，從 而消除各類顫抖。第二種辦法是拌怪臉?lè)�。通過(guò)拌怪臉，歪嘴扭唇，抬鼻斜眼，放松面部肌 肉。如果能對(duì)著小鏡子看到自己的古怪樣子，一定會(huì)忍俊不禁的笑出聲，一切牽腸掛肚的念 頭就都消失了。第三種辦法就是臨場(chǎng)活動(dòng)法。由于緊張的情緒會(huì)使人產(chǎn)生大量的熱能，所以 考試前可以稍稍的活動(dòng)一下，使熱量散發(fā)出去。小跑幾步，走動(dòng)走動(dòng)，踢踢腿之類的都可以。 這樣緊張的情緒就可以得到緩解，但是注意不要?jiǎng)×疫\(yùn)動(dòng)。

面試技巧總結(jié)5

　　一、準(zhǔn)備

　　您有了充分準(zhǔn)備，就會(huì)有信心;信心有了，就能正常發(fā)揮;發(fā)揮尚可，只要有30—60%正常，面試就能得到滿意的效果。

　　1. 收集、整理求學(xué)學(xué)校的概況，注意辦學(xué)特色、教學(xué)理念的了解;

　　2. 基本禮儀方面的學(xué)習(xí)，注意事項(xiàng);

　　3. 基本材料準(zhǔn)備，行程安排，其他同學(xué)面試信息收集等。

　　【注】知己知彼，對(duì)申請(qǐng)學(xué)校預(yù)先做好分析;結(jié)合自身特點(diǎn)，深入分析您的優(yōu)勢(shì)和不足。

　　二、禮儀

　　1. 禮貌語(yǔ)言、體態(tài)語(yǔ)言的斟酌;

　　2. 面試環(huán)境的模擬。憑借六年小學(xué)讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)，模擬面試環(huán)境，以及可能碰到問(wèn)題的處理;

　　3. 情緒的控制。

　　三、問(wèn)題

　　(1)介紹自己。通常，這是第一步。此外，還要會(huì)介紹父母、家庭等最熟悉的.人和事。

　　①請(qǐng)自我介紹。

　�、谀阏J(rèn)為你的爸爸和媽媽是一個(gè)什么樣的人，他們對(duì)你有什么樣的影響?你的同學(xué)如何評(píng)價(jià)您的?你如何評(píng)價(jià)你的同桌?

　�、勰阒�道我們的辦學(xué)特色嗎?

　　(2)根據(jù)您填寫(xiě)表格中的簡(jiǎn)歷、特長(zhǎng)、獲獎(jiǎng)等，以及自己介紹的內(nèi)容，提問(wèn)老師會(huì)在初步印象基礎(chǔ)上，有針對(duì)性地詢問(wèn)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)等情況，可謂“自作自受”。比如您自稱自稱喜奧數(shù)，那么面試考官就有可能首先問(wèn)關(guān)于奧數(shù)的問(wèn)題，做幾道奧妙較多的難題;如果您講英語(yǔ)強(qiáng)，就會(huì)請(qǐng)您用英語(yǔ)介紹自己。

　　【注①】形式上會(huì)有所限制，比如要求用一個(gè)或幾個(gè)詞語(yǔ)來(lái)描述您的父母，介紹大人對(duì)您學(xué)習(xí)的幫助�！白硬幌幽赋蟆保�介紹父母客觀真實(shí)就行了；

　　【注②】預(yù)先準(zhǔn)備好介紹自己的演講文稿，分別安排一分鐘，三分鐘，五分鐘等版本，根據(jù)具體實(shí)際自然發(fā)揮。演講的時(shí)候，要充滿熱情，最好能配合手勢(shì)。這是背誦型演出，只是把課堂搬到面試現(xiàn)場(chǎng)罷了；

　　【注③】讓自己顯得好強(qiáng)，有強(qiáng)烈的上進(jìn)欲望。這是因?yàn)椤皭?ài)拼才會(huì)贏”，而所謂的重點(diǎn)學(xué)校也是希望教這樣的學(xué)生的。

　　感謝您的下載與閱讀，祝您工作順利、萬(wàn)事如意�。�！

面試技巧總結(jié)6

　　面試注意事項(xiàng)

　　面試，尤其是小學(xué)生，其實(shí)能有多少專業(yè)的東西可面。面的就是素質(zhì) ,心理素質(zhì)的考驗(yàn),面試并不是要測(cè)試你的英語(yǔ)水平到底強(qiáng)到什么地步，更多是考察學(xué)生的應(yīng)變能力和口頭表達(dá)能力 ,面試前訓(xùn)練孩子，處亂不驚。無(wú)論發(fā)生什么，都要保持儀態(tài) 口齒要清晰，就算對(duì)老師說(shuō)對(duì)不起，我不會(huì)，也要落落大方 ,就算你不知道英語(yǔ)怎么說(shuō)，都要有優(yōu)雅的儀表、不慌不忙的儀態(tài),一定要在面試前訓(xùn)練孩子，處亂不驚,訓(xùn)練一下孩子的走臺(tái)、問(wèn)好，面試過(guò)程中一定要與老師有眼神的交流 ,很多沒(méi)有經(jīng)過(guò)演講訓(xùn)練的孩子，一遇到自己不懂的東西就怯場(chǎng) .聽(tīng)不懂，可以禮貌地提問(wèn) ,不要只說(shuō)pardon ,而應(yīng)說(shuō)I beg your pardon ,please. 語(yǔ)速不要快，有些孩子為了顯示自己的英語(yǔ)口語(yǔ)水平，總是會(huì)說(shuō)得很快 ,說(shuō)得太快，有失從容。

　　面試無(wú)非是幾種形式，1）自我介紹、2）問(wèn)答、3）朗讀課文、 4）命題口頭作文 。一項(xiàng)一項(xiàng)來(lái) 。

　　1）自我介紹，

　　這個(gè)是這兩天各位可以自己在家準(zhǔn)備的。注意一下，著重介紹一下自己對(duì)廣外的見(jiàn)解和為什么要報(bào)考廣外。別只是介紹自己叫啥名字、幾歲了、愛(ài)好什么、吃飯沒(méi)有 這點(diǎn)很重要,招聘面試題來(lái)的, 在介紹為什么要報(bào)考廣外的時(shí)候，別千篇一律地把廣外辦學(xué)理念給搬上去，這樣聽(tīng)上去很假 ，。建議家長(zhǎng)認(rèn)真和孩子討論一下，到底是為什么 。有個(gè)人特色的回答會(huì)抓老師的注意力 。切記個(gè)人特色，，讓老師在450人當(dāng)中記住你 。當(dāng)然，有同學(xué)會(huì)說(shuō)，天哪，這也太難了吧，用英語(yǔ)說(shuō)。其實(shí)，，再?gòu)?fù)雜的東西都可以用簡(jiǎn)潔的方式表達(dá)出來(lái) 。況且這個(gè)自我介紹是有兩天的時(shí)間給你們準(zhǔn)備的 。所以，為了讓孩子能把這個(gè)自我介紹做的出色 。建議，1，和孩子討論一下到底為什么報(bào)考廣外，然后看看如何用最間接的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái) 。2,不妨起草一個(gè)書(shū)面的東西 。3，盡量使用短句。是的，再長(zhǎng)的句子都可以分拆成短句 。自我介紹控制在五句話左右 �；蛘呤菧�(zhǔn)備十句話，，分成2部分 。如果老師給的時(shí)間長(zhǎng)，就十句話都說(shuō)了 。給的時(shí)間短，就只說(shuō)最重要的5句 。

　　第二項(xiàng)，問(wèn)答 。

　　這個(gè)不好預(yù)測(cè)老師會(huì)問(wèn)些什么，所以請(qǐng)各位參考白天兔兒媽整理的那個(gè)東東 。關(guān)鍵點(diǎn)是，首先讓孩子放松，就算是第一句問(wèn)話聽(tīng)不懂，也不要慌張，更不要一副小鬼樣子 。落落大方滴問(wèn)老師，，I beg your pardon 。保持微笑，并與老師作眼神的交流 。老師都是大人，都是愛(ài)護(hù)孩子的 。真誠(chéng)的眼神可以打動(dòng)老師 。其實(shí)也沒(méi)有那么懸乎,基本上老師會(huì)主動(dòng)制造緊張氣氛的 。緊張的氣氛不是老師制造的，是學(xué)生自己施加的，但是這也正常 。事不關(guān)己的時(shí)候大家都認(rèn)為沒(méi)啥可緊張的 �？墒悄阍囋嚳词碌脚R頭 。孩子歷練少，表現(xiàn)慌張正常得很 。所以這兩天把這些東西灌輸給孩子 。聽(tīng)不懂沒(méi)關(guān)系 。有些問(wèn)題聽(tīng)懂了，卻不知道怎么回答，可以參考白天那個(gè)面經(jīng)，里頭說(shuō)得很詳細(xì)了，再不濟(jì)就直接跟老師說(shuō)，我得考慮一下才能回答您 。切忌胡亂搭話 。因?yàn)槟阏f(shuō)要考慮一下才能回答，老師可以認(rèn)為你很嚴(yán)謹(jǐn)，但是你不能回答卻胡亂答話，老師會(huì)認(rèn)為你的理解力有問(wèn)題 。本人做面試官多時(shí) 。別答非所問(wèn) 。遇到這一類的應(yīng)聘者，基本上就直接踢出局的 。

　　第三項(xiàng)，朗讀文章 。

　　這個(gè)，根據(jù)之前我們的參賽經(jīng)驗(yàn)，不會(huì)太難。拿到文章后別立馬開(kāi)腔。跟老師打聲招呼“我瀏覽一下”。然后先看有無(wú)長(zhǎng)句，有長(zhǎng)句得馬上斷句 。沒(méi)有長(zhǎng)句的話，快速瀏覽一下文章就可以開(kāi)始 。注意要點(diǎn) 。切忌自以為是加快語(yǔ)速 。把語(yǔ)速放慢，尤其是平時(shí)講話快的孩子，家長(zhǎng)一定要提醒注意 。其次是語(yǔ)調(diào)，這個(gè)問(wèn)題在口語(yǔ)好的孩子身上特別多見(jiàn) 。就是語(yǔ)調(diào)起伏過(guò)大 。給人感覺(jué)夸張 。很戲劇化 。當(dāng)然，根據(jù)文章的情景，加一些自己的感覺(jué)進(jìn)去是要的，要不然干巴巴也拿不到什么好的印象分，但是太過(guò)了，也會(huì)影響觀感 。太帶有個(gè)人情緒的東西，都是雙面刃 。

　　最后一項(xiàng)，口頭作文。

　　這個(gè)應(yīng)該會(huì)有準(zhǔn)備的時(shí)間 。如果允許帶筆和紙的`話，很快的速度劃拉一下提綱。和寫(xiě)中文作文一樣道理。除非自己對(duì)自己的英語(yǔ)程度特別有信心，否則不建議用長(zhǎng)句。chinglish的問(wèn)題不是這兩天時(shí)間能解決的。剛才dong初一講得很對(duì)。畢竟只是小學(xué)畢業(yè)生，老師不會(huì)用高中生的要求來(lái)做這個(gè)面試。所以，小學(xué)階段一些基本的句型可以在這兩天里復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)。前面說(shuō)過(guò)，再?gòu)?fù)雜的東西都可以用簡(jiǎn)單的方式表達(dá)出來(lái)，，前提是1）小孩反應(yīng)夠快。

　　對(duì)基本句型夠熟。

　　基本句型爛熟于心的話，不用擔(dān)心。還有一點(diǎn)，，不要冒險(xiǎn)去用自己沒(méi)有把握的句型或字詞。。剛才有同學(xué)問(wèn)是站著還是坐著，這個(gè)我不知道。如果老師給的是幾個(gè)單詞組成作文的話，連貫不上時(shí)就用講做夢(mèng)情景的形式。這是我家老公輔導(dǎo)女兒的秘籍。如果是坐著，注意一下背不要靠在椅子背上，保持上身挺直。雙手疊放在膝蓋大腿上。一般來(lái)說(shuō)老師坐著 你就要站著 老師站著 你就要坐著。如果是站著的話，注意保持身姿挺立，表現(xiàn)出飽滿的精神見(jiàn)有空椅子就問(wèn)老師可以坐嗎？沒(méi)空椅子就站著。手疊放在腿上有一個(gè)好處。遇到抓狂的問(wèn)題時(shí)，不至于用手撓腦袋。

　　讀錯(cuò)的話，中間可以跟老師說(shuō)：不好意思，錯(cuò)了，然后再讀一遍。自我糾錯(cuò)，一來(lái)表明你是懂得正確的讀法的，二來(lái)表明你很嚴(yán)謹(jǐn)。當(dāng)然一兩個(gè)錯(cuò)誤，自我糾錯(cuò)沒(méi)問(wèn)題，那句句都有錯(cuò)的話，，那會(huì)糾到老師犯暈的。如果有時(shí)間限制的，也許沒(méi)那么多時(shí)間讓你重復(fù)；而且重復(fù)得頻率也不能高就是了，前提是自已不能亂了手腳。 各位還是要根據(jù)孩子的強(qiáng)弱項(xiàng)，提取最重要的來(lái)強(qiáng)化訓(xùn)練：比如，英語(yǔ)表達(dá)很強(qiáng)的，注意節(jié)奏，注意儀態(tài)；膽小的容易怯場(chǎng)的，鼓勵(lì)他（她），老師不會(huì)考太超出你年齡的東西。 家長(zhǎng)們不要在家里制造緊張空氣，更不要把筆試的成績(jī)帶進(jìn)口試。無(wú)論筆試成績(jī)?nèi)绾�，都是過(guò)去時(shí)了。忘記它，在面試中發(fā)揮出應(yīng)有的水平。

面試技巧總結(jié)7

　　不管是線上課，還是在實(shí)際封閉班次中，總會(huì)聽(tīng)到有學(xué)員反應(yīng)，時(shí)政類問(wèn)題——太難，太難，太難。重要的事情說(shuō)三遍。但是，它真的難到“蜀道難，難于上青天”的程度了嗎?坦白來(lái)講，這個(gè)雖然可以有，但是這個(gè)真沒(méi)有，說(shuō)到這，無(wú)非是想要強(qiáng)調(diào)一件事，一個(gè)“亙古不變”的事——理性看待時(shí)政類問(wèn)題，它永遠(yuǎn)比你想象中的要簡(jiǎn)單。

　　為什么說(shuō)它簡(jiǎn)單呢?那是有原因滴。一是掌握了，并能熟練運(yùn)用答題思路，所以它不難;二是把常考話題的答題要點(diǎn)記住并活學(xué)活用，所以它不難;三是在上述基礎(chǔ)之上，能夠掌握答題技巧、答案架構(gòu)，所以它不難。說(shuō)到這，各位學(xué)員或許就能夠明白，其實(shí)上述，實(shí)則為答好時(shí)政類問(wèn)題的基本要求和前提。沒(méi)有這個(gè)作為基礎(chǔ)，想要答好時(shí)政類問(wèn)題，還真不太容易。所以，此篇文章，將重點(diǎn)圍繞上述三個(gè)問(wèn)題，來(lái)為各位學(xué)員講述，如何去做，如何做得精、做得到位。

　　先來(lái)談?wù)勊悸钒�，時(shí)政類問(wèn)題的答題思路，可謂安排布局十分巧妙，又不失現(xiàn)實(shí)意義。為何這么講?先說(shuō)巧妙，從提出觀點(diǎn)，即是什么;到論證觀點(diǎn)，即為什么;再到落實(shí)觀點(diǎn)，即怎么辦。可謂一環(huán)套一環(huán)，聯(lián)系緊密，架構(gòu)緊湊;從確立中心論點(diǎn)開(kāi)始，到佐證中心論點(diǎn)，再到踐行觀點(diǎn)。符合思維邏輯，易懂又不“膚淺”。何謂現(xiàn)實(shí)意義?在這里只說(shuō)一個(gè)事，確切的說(shuō)是例證，我們都看過(guò)新聞或焦點(diǎn)訪談?lì)惖墓?jié)目，從節(jié)目論述過(guò)程來(lái)看，與我們確立的答題思路可謂如出一轍。待我慢慢說(shuō)來(lái)，就現(xiàn)象類問(wèn)題來(lái)講，提出觀點(diǎn)，需要點(diǎn)明現(xiàn)象的本質(zhì)或者表達(dá)自己對(duì)其的態(tài)度，與節(jié)目里通常愿意提到的`某某事件引起社會(huì)廣泛關(guān)注，值得深思等表述，趨于一致，都是表達(dá)態(tài)度，當(dāng)然不排除直接點(diǎn)明問(wèn)題的本質(zhì)這種情況。接下來(lái)，節(jié)目的邏輯是，請(qǐng)一些利益相關(guān)方或?qū)＜�，談出現(xiàn)這個(gè)問(wèn)題后對(duì)我們的生活帶來(lái)哪些影響，即這就是論證觀點(diǎn)中的“意義影響”層面的論證;再或者讓這些人談?wù)劄楹纬霈F(xiàn)此類問(wèn)題，即論證觀點(diǎn)中的“原因論證”;再或者由主持人介紹，其實(shí)不止一個(gè)地方出現(xiàn)過(guò)某個(gè)問(wèn)題，其他地方也出現(xiàn)過(guò)，類似用詞“無(wú)獨(dú)有偶”的字眼，這恰恰就是“背景現(xiàn)狀”論證。至此，論證觀點(diǎn)中三個(gè)維度，闡述完畢，所以說(shuō)其架構(gòu)巧妙又有現(xiàn)實(shí)意義。

　　因篇幅有限，不能詳細(xì)論述論述思路構(gòu)建，還需廣大考生自行結(jié)合講義資料予以學(xué)習(xí)，其實(shí)并不難理解。

面試技巧總結(jié)8

　　作為普通大一新生，剛進(jìn)入學(xué)生會(huì)都得從基礎(chǔ)的干起，復(fù)印、跑腿都是常態(tài)，這時(shí)候興趣和學(xué)習(xí)能力就至關(guān)重要了，他決定你能不能堅(jiān)持到成為部長(zhǎng)的一天。一般學(xué)校學(xué)生會(huì)主要由學(xué)生會(huì)主席團(tuán)、秘書(shū)處、學(xué)習(xí)部、組織部、文藝部、體育部、信息部、外聯(lián)部、宣傳部、女生部、衛(wèi)生部、紀(jì)檢部等組成。

　　主席團(tuán)：學(xué)生會(huì)以學(xué)生會(huì)主席團(tuán)為領(lǐng)導(dǎo)核心，有權(quán)撤銷下轄部門(mén)的決定和擁有最高干部任命權(quán)，最高審議權(quán)。

　　秘書(shū)處：負(fù)責(zé)學(xué)生會(huì)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)的管理、學(xué)生會(huì)檔案整理、學(xué)生會(huì)會(huì)議的記錄等。

　　學(xué)習(xí)部：檢查各班早晚自習(xí)出勤率，收授課表授課日志考察同學(xué)們的考勤情況，安排不及格學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)考和重修考試等。

　　組織部：做好團(tuán)員的發(fā)展工作，團(tuán)員證的注冊(cè)和管理工作，做好團(tuán)員登記、團(tuán)費(fèi)收繳、團(tuán)員組織關(guān)系轉(zhuǎn)接等工作策劃團(tuán)組織生活風(fēng)貌的主題團(tuán)日等活動(dòng)

　　文藝部：策劃和組織學(xué)校大型文藝匯演和比賽。如元旦文藝匯演等。

　　體育部：組織各類體育活動(dòng)，球賽、體育競(jìng)技比賽等，對(duì)各個(gè)班級(jí)在體育方面有特長(zhǎng)的同學(xué)組織相關(guān)訓(xùn)練，選取拔優(yōu)秀的運(yùn)動(dòng)員組成系田徑隊(duì)、足球隊(duì)等。

　　信息（新聞）部：為學(xué)生會(huì)以及學(xué)校舉辦的各個(gè)活動(dòng)拍攝照片、視頻，文字新聞采集與編輯、網(wǎng)頁(yè)更新、平面設(shè)計(jì)、照片與視頻的后期處理工作。

　　外聯(lián)部：為學(xué)生會(huì)各項(xiàng)活動(dòng)籌集資金。

　　宣傳部：主要通過(guò)各種海報(bào)、噴繪的設(shè)計(jì)，不斷探尋更有創(chuàng)意的宣傳方式，為學(xué)院設(shè)計(jì)出更多新穎的宣傳品。

　　女生部：通過(guò)舉辦各種講座和活動(dòng)來(lái)關(guān)注女生的學(xué)習(xí)、生活和心理健康，豐富女生的課余生活。

　　衛(wèi)生部：配合系部、學(xué)工處、后勤總公司等部門(mén)重點(diǎn)抓好學(xué)生宿舍、教室、食堂和校園的環(huán)境衛(wèi)生。

　　紀(jì)檢部：對(duì)班級(jí)平時(shí)的課堂情況（曠課、請(qǐng)假等），進(jìn)行不定時(shí)的檢查，并記錄檢查結(jié)果，上報(bào)學(xué)校。對(duì)寢室的生活安全，違規(guī)電器檢查。不定期分配有關(guān)人員到寢室進(jìn)行抽查，檢查是否有使用大功率電器（熱得快、電飯煲等）的現(xiàn)象。

　　軍訓(xùn)結(jié)束后，學(xué)生會(huì)就會(huì)開(kāi)始為期一周的宣傳期，這時(shí)候你可以向他們了解學(xué)生會(huì)各部門(mén)情況，根據(jù)部門(mén)特性，分析自己適合哪個(gè)部門(mén)。

　　第一關(guān)——面試

　　學(xué)生會(huì)面試都是群面，一般要提前5-10分鐘到達(dá)面試地點(diǎn)，以示自己的的誠(chéng)意，同時(shí)也可利用這段時(shí)間調(diào)整自己的心態(tài)，作一些簡(jiǎn)單的儀表準(zhǔn)備。還有就是一定要牢記面試的時(shí)間地點(diǎn)，最好提前出發(fā)，以免因一時(shí)找不到地方或途中延誤而遲到。

　　如果遲到了，肯定會(huì)給招聘者留下不好的印象。進(jìn)入面試場(chǎng)合時(shí)不要緊張。如門(mén)關(guān)著，應(yīng)先敲門(mén)，得到允許后再進(jìn)去。開(kāi)關(guān)門(mén)動(dòng)作要輕，回答問(wèn)題時(shí)應(yīng)保持自然從容。面試結(jié)束離去時(shí)應(yīng)詢問(wèn)“還有什么要問(wèn)的嗎”，得到允許后應(yīng)微笑起立，道謝并說(shuō)再見(jiàn)。

　　在整個(gè)面試過(guò)程中，在保持舉止文雅大方，談吐謙虛謹(jǐn)慎，態(tài)度積極熱情。如果有兩位以上主試人時(shí)，回答誰(shuí)的問(wèn)題，你的目光就應(yīng)注視誰(shuí)，并應(yīng)適時(shí)地環(huán)顧其他主試人以表示你對(duì)他們的尊重。談話時(shí)，眼睛要適時(shí)地注意對(duì)方，不要東張西望，顯得漫不經(jīng)心，也不要眼皮低望，顯得缺乏自信。

　　激動(dòng)地與用人單位爭(zhēng)辯某個(gè)問(wèn)題也是不明智的舉動(dòng)，冷靜地保持不卑不亢的風(fēng)度是有益的。沒(méi)交流時(shí)可以把雙手交合放在嘴前，或把手指擱在耳下；或把雙手交叉，身體前傾。

　　面試第一輪經(jīng)典問(wèn)題

　　1、你對(duì)學(xué)生會(huì)是怎么看的？

　　學(xué)生會(huì)是聯(lián)系學(xué)校和同學(xué)的紐帶，是一個(gè)為同學(xué)服務(wù)的機(jī)構(gòu)，也是一個(gè)鍛煉自我展現(xiàn)自我的平臺(tái)。進(jìn)入學(xué)生會(huì)可以更好的發(fā)揮我的特長(zhǎng)，為同學(xué)服務(wù)，并在工作中發(fā)現(xiàn)我的不足，提高自己充實(shí)自己學(xué)生會(huì)是一個(gè)集體，學(xué)生會(huì)每一個(gè)成員都要時(shí)刻維護(hù)學(xué)生會(huì)的優(yōu)良形象，做好模范帶好頭。學(xué)生會(huì)的宗旨是全心全意的為同學(xué)服務(wù)，首先要積極的表明自己是來(lái)服務(wù)同學(xué)，并且在為大家服務(wù)的同時(shí)自己的能力和認(rèn)識(shí)也不斷的提高。

　　2、如果你這次沒(méi)有進(jìn)入XXX部呢？

　　如果這次未能當(dāng)選，我會(huì)一如既往地努力做好本職工作，好好學(xué)習(xí)，同時(shí)積極支持學(xué)生會(huì)的各項(xiàng)工作。我也會(huì)一如既往地加緊學(xué)習(xí)，充實(shí)自己，提高自己�？傊畣�(wèn)的問(wèn)題一般不是是非問(wèn)題沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案，你往高標(biāo)準(zhǔn)上回答，說(shuō)點(diǎn)好聽(tīng)的，一般就OK。

　　3、你為什么要加入XXX部？你對(duì)XXX部了解有多少？

　　回答這個(gè)問(wèn)題時(shí)，一定要積極正面，如想要使自己能有更好的發(fā)展空間，希望能在相關(guān)領(lǐng)域中有所發(fā)展，希望能多多學(xué)習(xí)等等﹔此時(shí)可以稍稍夸一下XXX部，但切記一定要誠(chéng)懇，不然可是會(huì)畫(huà)蛇添足，得不償失！所以可以坦承的說(shuō)出自己的動(dòng)機(jī)，不過(guò)用語(yǔ)還是要思考一下。這個(gè)問(wèn)題主要看你是否有培養(yǎng)和發(fā)展的潛力，XXX部不是一個(gè)組織學(xué)習(xí)的部門(mén)，它的主要職責(zé)是負(fù)責(zé)招人更看重你是否穩(wěn)重，有頭腦，自信，能獨(dú)立開(kāi)展和組織活動(dòng)的能力！回答這個(gè)問(wèn)題就要揀自己這些方面的特長(zhǎng)，切忌沒(méi)有重點(diǎn)。

　　4、你高中階段有沒(méi)有擔(dān)任什么職務(wù)，這些工作對(duì)你影響？

　　很多學(xué)生在面試的時(shí)候都說(shuō)自己是班干，這是一個(gè)很好的驗(yàn)證問(wèn)題；看是不是撒謊，有沒(méi)有實(shí)在有用的'認(rèn)識(shí)，測(cè)定其工作能力；這個(gè)主要看應(yīng)試者有沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，如果有當(dāng)然好，沒(méi)有就回答沒(méi)有，要不會(huì)問(wèn)你擔(dān)任的感受，對(duì)你的影響等等。如果被看出是撒謊，對(duì)你的印象肯定不好！

　　5、如果你進(jìn)了學(xué)生會(huì)，怎么處理好學(xué)習(xí)和工作，干部和學(xué)生的關(guān)系？

　　大學(xué)里的學(xué)習(xí)是多方面的，學(xué)生會(huì)就是一個(gè)值得我去學(xué)習(xí)的優(yōu)秀集體，相信在學(xué)生會(huì)里我能更快的提高，也能更好的學(xué)習(xí)。這個(gè)問(wèn)題很尖銳，可以不正面回答。是我的部長(zhǎng)把我?guī)�入這個(gè)優(yōu)秀的集體，首先我會(huì)很尊敬他，我相信學(xué)生會(huì)的干部都有我值得學(xué)習(xí)的地方，我會(huì)很虛心的向他們學(xué)習(xí)，并盡我的努力去完成學(xué)生會(huì)的工作。他們不但是我的上級(jí)，還是我的良師益友，我把他們當(dāng)作我的學(xué)長(zhǎng)和朋友！

　　6.談?wù)勀阍��?jīng)組織或參加活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)？

　　7.談?wù)剬?duì)你影響比較深的一句話。

　　8.簡(jiǎn)要談?wù)勀阕约河心男┤秉c(diǎn)。

　　9.談一談你的一次失敗經(jīng)歷。

　　10.對(duì)XXX部的工作，你有哪些可預(yù)見(jiàn)的困難？

　　11.與上級(jí)意見(jiàn)不一致時(shí)，你將怎么辦？

　　12.你希望與什么樣的上級(jí)共事？

　　13.加入你在學(xué)生會(huì)感覺(jué)總是受到冷落而其他人卻很受歡迎，你會(huì)怎么做？

面試技巧總結(jié)9

　　您在前一家公司的離職原因是什么？

　　回答提示：①最重要的是：應(yīng)聘者要使找招聘單位相信，應(yīng)聘者在過(guò)往的`單位的“離職原因”在此家招聘單位里不存在。②避免把“離職原因”說(shuō)得太詳細(xì)、太具體。③不能摻雜主觀的負(fù)面感受，如“太辛苦”、“人際關(guān)系復(fù)雜”、“管理太混亂”、“公司不重視人才”、“公司排斥我們某某的員工”等。④但也不能躲閃、回避，如“想換換環(huán)境”、“個(gè)人原因”等。⑤不能涉及自己負(fù)面的人格特征，如不誠(chéng)實(shí)、懶惰、缺乏責(zé)任感、不隨和等。⑥盡量使解釋的理由為應(yīng)聘者個(gè)人形象添彩。⑦相關(guān)例子：如“我離職是因?yàn)檫@家公司倒閉；我在公司工作了三年多，有較深的感情；從去年始，由于市場(chǎng)形勢(shì)突變，公司的局面急轉(zhuǎn)直下；到眼下這一步我覺(jué)得很遺憾，但還要面對(duì)顯示，重新尋找能發(fā)揮我能力的舞臺(tái)�！蓖�一個(gè)面試問(wèn)題并非只有一個(gè)答案，而同一個(gè)答案并不是在任何面試場(chǎng)合都有效，關(guān)鍵在應(yīng)聘者掌握了規(guī)律后，對(duì)面試的具體情況進(jìn)行把握，有意識(shí)地揣摩面試官提出問(wèn)題的心理背景，然后投其所好。

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