關(guān)于教師的名言15篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人對一些廣為流傳的名言都不陌生吧，名言可以用來鞭策自己，幫助我們保持良好的心理狀態(tài)，樹立信心。究竟什么樣的名言才是優(yōu)秀經(jīng)典的名言呢？下面是小編為大家整理的關(guān)于教師的名言，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
關(guān)于教師的名言1
1.尊重和愛護(hù)孩子的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。
2.沒有成功不代表沒有努力，之所以尚未成功，是因?yàn)樯行枧Α?/p>
3.教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵、喚醒、鼓舞。
4.誠摯的心靈，是孩子情感的鑰匙，高尚的師德，是孩子心靈的明鏡。
5.只要我們用心去體會生活中的美，眼睛就會發(fā)現(xiàn)更多的美。
6.想教孩子如何正派為人，教師應(yīng)先從自己正派為人做起。
7.用教師的'智慧點(diǎn)燃學(xué)生的智慧火花，努力使學(xué)生得法于課內(nèi)，得益于課外。
8.在集體教學(xué)中，要盡可能多地要求每個孩子，也要盡可能多地尊重每個孩子，讓每個孩子對自己都有信心。
9.當(dāng)代能做老師的人必定是不平凡的人；因?yàn)榻逃聵I(yè)本身就是不平凡的事業(yè)。
10.要有健康的體魄，和諧的人際關(guān)系，勤奮求實(shí)的態(tài)度，崇高的道德情操，矢志不移的追求目標(biāo)。
11.美是一種形式，也是一種價值，更是一種生命的體驗(yàn)；美是生命的源泉，也是人生的最高境界。
12.在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，為我們開道。
13.有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認(rèn)為只有此時，我們才真正擁有了一切。
14.凡學(xué)之道，嚴(yán)師為難。師嚴(yán)，然后道尊；道尊，然后民知敬學(xué)。
15.要得到孩子的尊重和愛戴，首先要學(xué)會尊重孩子的人格，要盡量多地要求一個人，盡可能多地尊重一個人。
16.在教學(xué)上，要做教師兼學(xué)者；在寫作上，要做學(xué)者兼教師。
17.要得到學(xué)生的尊重和愛戴，首先要學(xué)會尊重學(xué)生的人格，要盡量多地要求一個人，也要盡可能多地尊重一個。
18.主善為師德業(yè)所資，狎而敬之，畏而愛之，亦趨亦步，朝斯夕斯，熏陶既久，其益無涯。
19.在優(yōu)秀教師那里，學(xué)生學(xué)習(xí)的一個突出特點(diǎn)，就是他們對學(xué)習(xí)的對象采取研究的態(tài)度。教師并不把現(xiàn)成的結(jié)論、對某一定理的正確性的證明告訴學(xué)生。
20.真的教育是心心相印的活動，唯獨(dú)從心里發(fā)出來，才能打到心的深處。
關(guān)于教師的名言2
1.您的愛，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。
2.凡是教師缺乏愛的地方，無論品格還是智慧都不能充分地或自由地發(fā)展。--羅素
3.人生旅程上，您豐富我的心靈，開發(fā)我的智力，為我點(diǎn)燃了希望的光芒。多謝您，老師!
4.古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊。--歐陽修
5.教師的春風(fēng)，日日沐我心
6.舉世不師，故道益離。--柳宗元
7.陽光普照，園丁心坎春意暖;雨露滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅。
8.老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。
9.啊，老師――人類靈魂的工程師，唯有這光輝的名字，才有著像大海一樣豐富藍(lán)天一樣深湛的內(nèi)涵!
10.教師是人類靈魂的工程師——斯大林
11.毫不吝惜地燃燒自己，發(fā)出全部的熱，全部的光，全部的能量。老師，您像紅燭，受人愛戴，令人敬仰!
12.一日為師，終身為父。
13.像天空一樣高遠(yuǎn)的是您的.胸懷像大山一樣深重的是您的恩情請您理解我誠摯的祝福吧，教師節(jié)快樂!
14.無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。--韓愈
15.誰若是有一剎那的膽怯，也許就放走了幸運(yùn)在這一剎那間對他伸出來的香餌。--大仲馬
16.園丁，崇高的稱號，祝您桃李滿天下，春暉遍四方。
17.在我們的教育中，往往只是為著實(shí)用和實(shí)際的目的，過分強(qiáng)調(diào)單純智育的態(tài)度，已經(jīng)直接導(dǎo)致對倫理教育的損害。--愛因斯坦
18.三人行必有我?guī)熝?擇其善者而從之，其不善者而改之。--孔子
19.江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來明媚的早晨;親愛的老師，您把我們引向壯麗的人生。
關(guān)于教師的名言3
1.教師是人類靈魂的工程師。——斯大林
2.假定美德既知識，那么無可懷疑美德是由教育而來的�！K格拉底
3.無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。——韓愈
4.學(xué)貴得師，亦貴得友�！普�
5.為學(xué)莫重于尊師。——譚嗣同
6.仰之彌高，鉆之彌堅。――《論語·子罕》
7.不管一個人取得多么值得驕傲的成就，都應(yīng)該飲水思源，應(yīng)當(dāng)記住自己的老師為他的成長播下最初等種子。 ——居里夫人
8.教師不僅是知識的傳播者，而且是模范。 ——[美國]布魯納
10.為別人照亮道路，自己必須放出光芒——這就是人的最大幸福。 ——[前蘇聯(lián)]捷爾任斯基
11.為學(xué)莫重于尊師。 ——譚嗣同
12.古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊�！�?dú)W陽修
13.古之圣王，未有不尊師者也�！獏尾豁f
14.一日為師，終身為父。——關(guān)漢卿
15.務(wù)學(xué)不如務(wù)求師。 ——楊雄
16.圣人無常師。 ——韓愈
17.經(jīng)師易遇，人師難遇�！抉R光
18.舉世不師，故道益離。 ——柳宗元
19.學(xué)者必求師，從師不可不謹(jǐn)也。——程頤
20.學(xué)貴得師，亦貴得友�！普�
21.學(xué)貴得師，亦貴得友。——唐甄
22.教師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人�！�
23.使學(xué)生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才�！獝垡蛩固�
24.三人行必有我?guī)熝?擇其善者而從之，其不善者而改之�！鬃�
25.在我們的教育中，往往只是為著實(shí)用和實(shí)際的目的，過分強(qiáng)調(diào)單純智育的態(tài)度，已經(jīng)直接導(dǎo)致對倫理教育的'損害�！獝垡蛩固�
26.舉世不師，故道益離�！谠�
27.古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊。——?dú)W陽修
28.教師要以父母般的感情對待學(xué)生�！ンw良
29.機(jī)會對于不能利用它的人又有什么用呢?正如風(fēng)只對于能利用它的人才是動力。——西蒙
30.一日為師，終身為父�！P(guān)漢卿
31.要尊重兒童，不要急于對他作出或好或壞的評判�！R梭
32.捧著一顆心來，不帶半根草去�！招兄�
33.君子藏器于身，待時而動�！�
34.教師不僅是知識的傳播者，而且是模范�！剪敿{
35.少年進(jìn)步則國進(jìn)步�！簡⒊�
36.學(xué)者必求師，從師不可不謹(jǐn)也�！填U
關(guān)于教師的名言4
1、教師不僅是知識的傳播者，而且是模范。——布魯納
2、教師是人類靈魂的工程師�！勾罅�
3、學(xué)者必求師，從師不可不謹(jǐn)也�！填U
4、假定美德既知識，那么無可懷疑美德是由教育而來的�！K格拉底
5、好花盛開，就該盡先摘，慎莫待美景難再，否則一瞬間，它就要凋零萎謝，落在塵埃�！勘葋�
6、養(yǎng)體開智以外，又以德育為重�！涤袨�
7、無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也�！n愈
8、誰若是有一剎那的膽怯，也許就放走了幸運(yùn)在這一剎那間對他伸出來的香餌�！笾亳R
9、學(xué)貴得師，亦貴得友�！普�
10、故欲改革國家，必先改革個人；如何改革個人？方法，厥為教育�！獜埐�
11、為學(xué)莫重于尊師。——譚嗣同
12、愚蠢的行動，能使人陷于貧困；投合時機(jī)的行動，卻能令人致富�！死�
13、一個人在學(xué)校里表面上的成績，以及較高的名次，都是靠不住的，的要點(diǎn)是你對于你所學(xué)的.是否心里真正覺得很喜歡，是否真有濃厚的興趣……——鄒韜奮
14、教師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人�！�
15、使學(xué)生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才。——愛因斯坦
關(guān)于教師的名言5
1.捧著一顆心來，不帶半根草去。
2.一個無任何特色的教師，他教育的學(xué)生不會有任何特色�！K霍姆林斯基
3.要記住，你不僅是教課的教師，也是學(xué)生的教育者，生活的導(dǎo)師和道德的引路人�！K霍姆林斯基
4.教師的愛是滴滴甘露，即使枯萎的心靈也能蘇醒;教師的愛是融融春風(fēng)，即使冰凍了的感情也會消融�！吞貭�
5.老師是我們的再生父母!爹娘生養(yǎng)我們，老師教育了我們!
6.善之本在教，教之本在師�！钣M
7.江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來明媚的早晨;親愛的老師，您把我們引向壯麗的人生。
8.教師必須具有健康的體魄，農(nóng)人的身手，科學(xué)的頭腦，藝術(shù)的興味，改革社會的`精神。——陶行知
9.舉世不師，故道益離。——柳宗元
10.有時寬容引起的道德震動比懲罰更強(qiáng)烈!
11.經(jīng)驗(yàn)是一位出色的教師，只是他的修金昂貴。——米納·安特利姆
12.教師是人類的靈魂工程師�！勾罅�
13.您的工作在今朝，卻建設(shè)著祖國的明天;您的教學(xué)在課堂，成就卻是在祖國的四面八方。
14.有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認(rèn)為只有此時，我們才真正擁 有了一切。
15.老師，您似人梯，又似春蠶，如慈母，又如園丁，人們衷心地祝福您：永遠(yuǎn)年輕，永遠(yuǎn)幸福!
16.一位真正從內(nèi)心深處愛學(xué)生、關(guān)注學(xué)生成長的教師，應(yīng)該既賞識他們的優(yōu)點(diǎn)，也能包容他們的缺點(diǎn)。
17.言必行，行必果。
18.習(xí)俗是位態(tài)度粗暴而使人失望的小學(xué)女教師�！商�
19.只有集體和教師首先看到學(xué)生優(yōu)點(diǎn)的地方，學(xué)生才能產(chǎn)生上進(jìn)心。——蘇霍姆林斯基
20.經(jīng)師易遇，人師難遇。——司馬光
關(guān)于教師的名言6
1、劉紹棠是著名作家，從事文學(xué)創(chuàng)作活動，很有成就。是誰培育了他，是誰使他開了竅呢?是他的啟蒙老師——田老師。
2、在生活的大海上，老師，您就像高高的航標(biāo)燈，屹立在遼闊的海面上，時時刻刻為我們指引著前進(jìn)的航程!
3、一位好老師，勝過萬卷書。
4、學(xué)者必求師，從師不可不謹(jǐn)也。——程頤
5、毫不吝惜地燃燒自己，發(fā)出全部的熱，全部的光，全部的能量。老師，您像紅燭，受人愛戴，令人敬仰!
6、十年樹木，十載風(fēng)，十載雨，十萬棟梁。
7、您推崇真誠和廉潔，以此視作為人處世的準(zhǔn)則。您是我們莘莘學(xué)子心目中的楷模。
8、我崇拜偉人、名人，可是我更急切地把我的敬意和贊美獻(xiàn)給一位普通的人――我的老師您。
9、您的思想，您的話語，充溢著詩意，蘊(yùn)含著哲理，又顯得那么神奇――呵，在我的腦海里，它們曾激起過多少美妙的漣漪!
10、當(dāng)教師把每一個學(xué)生都理解為他是一個具有個人特點(diǎn)的、具有自己的志向、自己的智慧和性格結(jié)構(gòu)的人的時候，這樣的理解才能有助于教師去熱愛兒童和尊重兒童�！澘品�
11、您的愛，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。您——老師的愛，天下最偉大，最高潔。
12、學(xué)貴得師，亦貴得友。——唐甄
13、即使我兩鬢斑白，依然會由衷地呼喚您一聲――老師!在這個神圣而崇高的字眼面前，我永遠(yuǎn)是一個需要啟蒙的學(xué)生!
14、身為世范，為人師表。
15、鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。
16、老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。
17、親愛的老師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點(diǎn)燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆。
18、您的音容笑貌，時時閃現(xiàn)在我的眼前;您是品行人格，永遠(yuǎn)珍藏在我記憶的深處。
19、世界上沒有才能的人是沒有的。問題在于教育者要去發(fā)現(xiàn)每一位學(xué)生的稟賦、興趣、愛好和特長，為他們的表現(xiàn)和發(fā)展提供充分的條件和正確引導(dǎo)�！K霍姆林斯基
20、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也。——唐·韓愈《師說》
21、老師，我們身上散發(fā)的智慧之光，永遠(yuǎn)閃爍著您親手點(diǎn)燃的火花。
22、您對我們嚴(yán)格要求，并以自己的行動為榜樣。您的規(guī)勸、要求，甚至命令，一經(jīng)提出，便要我們一定做到，然而又總使我們心悅誠服，自覺行動。這就是您留在我心中的高大形象。
23、您在學(xué)生的心目中，是“真的種子，善的信使，美的旗幟”。
24、人像樹木一樣，要使他們盡量長上去，不能勉強(qiáng)都長得一樣高，應(yīng)當(dāng)是：立腳點(diǎn)上求平等，于出頭處謀自由�！招兄�
25、培養(yǎng)教育人和種花木一樣，首先要認(rèn)識花木的特點(diǎn)，區(qū)別不同情況給以施肥、澆水和培養(yǎng)教育，這叫“因材施教”——陶行知
26、啊，老師――人類靈魂的工程師，唯有這光輝的名字，才有著像大海一樣豐富、藍(lán)天一樣深湛的!
27、老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。
28、在我的心目中，您是最嚴(yán)厲的父親，又是最慈祥的媽媽;您是無名英雄，又是教壇名師。
29、務(wù)學(xué)不如務(wù)求師�！獥钚�
30、您用火一般的情感溫暖著每一個同學(xué)的心房，無數(shù)顆心被您牽引激蕩，連您的背影也凝聚著滾燙的目光……
31、太陽底下最光輝的.職業(yè)。
32、老師，人說您在培育祖國的棟梁，不如說您就是祖國的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的脊梁。
33、田老師是一個普普通通的小學(xué)教師，但他教課很有特色，他每講一課，都要編一個引人入勝的故事。這些故事，有思想，有人物、有形象、有情趣，使“我”聽得入迷。就這樣，作者在田老師門下受業(yè)四年，聽到了上千個故事，并在幼小的心田里，播下了知識的種子。
34、江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來明媚的早晨;親愛的老師，您把我們引向壯麗的人生。
35、從我手里經(jīng)過的學(xué)生成千上萬，奇怪的是，留給我印象最深的并不是無可挑剔的模范生，而是別具特點(diǎn)，與眾不同的孩子。——蘇霍姆林斯基
36、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世;老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。
37、您的工作在今朝，卻建設(shè)著祖國的明天;您的教學(xué)在課堂，成就卻是在祖國的四面八方。
38、舉世不師，故道益離�！谠�
39、您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光;您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂……老師啊，我怎能把您遺忘!
40、教師的春風(fēng)，日日沐我心。
41、有人說，師恩如山，因?yàn)楦呱轿∥�，使人崇敬。我還要說，師恩似海，因?yàn)榇蠛：棋�，無法估量。
42、老師，這個光彩奪目的名稱，將像一顆燦爛的明星，永遠(yuǎn)高懸在我們的胸中。
43、園丁，崇高的稱號，祝您桃李滿天下，春暉遍四方。
44、經(jīng)師易遇，人師難遇�！抉R光
45、三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李。
46、您是嚴(yán)冬里的炭火，是酷暑里的濃蔭灑湍流中的踏腳石，是霧海中的航標(biāo)燈――老師啊，您言傳身教，育人有方，甘為人梯，令人難忘!
47、圣人無常師�！n愈
48、老師是我們的在生父母!`爹娘生養(yǎng)我們老師教育了我們!
49、一個人在學(xué)校里表面上的成績，以及較高的名次，都是靠不住的，唯一的要點(diǎn)是你對于你所學(xué)的是否心里真正覺得很喜歡，是否真有濃厚的興趣……--鄒韜奮
50、教師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。--佚名
51、使學(xué)生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才。--愛因斯坦
52、三人行必有我?guī)熝?擇其善者而從之，其不善者而改之。--孔子
53、在我們的教育中，往往只是為著實(shí)用和實(shí)際的目的，過分強(qiáng)調(diào)單純智育的態(tài)度，已經(jīng)直接導(dǎo)致對倫理教育的損害。--愛因斯坦
54、舉世不師，故道益離。--柳宗元
55、古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊。--歐陽修
56、教師要以父母般的感情對待學(xué)生。--昆體良
57、機(jī)會對于不能利用它的人又有什么用呢?正如風(fēng)只對于能利用它的人才是動力。--西蒙
58、一日為師，終身為父。--關(guān)漢卿
59、要尊重兒童，不要急于對他作出或好或壞的評判。--盧梭
60、捧著一顆心來，不帶半根草去。--陶行知
61、君子藏器于身，待時而動。--佚名
62、教師不僅是知識的傳播者，而且是模范。--布魯納
63、教師是人類靈魂的工程師。--斯大林
64、學(xué)者必求師，從師不可不謹(jǐn)也。--程頤
65、假定美德既知識，那么無可懷疑美德是由教育而來的。--蘇格拉底
66、好花盛開，就該盡先摘，慎莫待美景難再，否則一瞬間，它就要凋零萎謝，落在塵埃。--莎士比亞
67、養(yǎng)體開智以外，又以德育為重。--康有為
68、無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。--韓愈
69、誰若是有一剎那的膽怯，也許就放走了幸運(yùn)在這一剎那間對他伸出來的香餌。--大仲馬
70、學(xué)貴得師，亦貴得友。--唐甄
71、故欲改革國家，必先改革個人;如何改革個人?唯一方法，厥為教育。--張伯苓
72、為學(xué)莫重于尊師。--譚嗣同
73、愚蠢的行動，能使人陷于貧困;投合時機(jī)的行動，卻能令人致富。--克拉克
74、凡是教師缺乏愛的地方，無論品格還是智慧都不能充分地或自由地發(fā)展。--羅素
75、不愿向小孩學(xué)習(xí)的人，不配做小孩的先生。--陶行知
76、少年進(jìn)步則國進(jìn)步。--梁啟超
77、弱者坐失良機(jī)，強(qiáng)者制造時機(jī)，沒有時機(jī)，這是弱者最好的供詞。--佚名
關(guān)于教師的名言7
1.弱者坐失良機(jī)，強(qiáng)者制造時機(jī)，沒有時機(jī)，這是弱者的供詞。——佚名
2.活的人才教育不是灌輸知識，而是將開發(fā)文化寶庫的鑰匙，盡我們知道的交給學(xué)生�！招兄�
3.人像樹木一樣，要使他們盡量長上去，不能勉強(qiáng)都長得一樣高，應(yīng)當(dāng)是：立腳點(diǎn)上求平等，于出頭處謀自由�！招兄�
4.誰若是有一剎那的膽怯，也許就放走了幸運(yùn)在這一剎那間對他伸出來的香餌。——大仲馬
5.教育者的關(guān)注和愛護(hù)在學(xué)生的心靈上會留下不可磨滅的印象。——蘇霍姆林斯基
6.劉紹棠是作家，從事文學(xué)創(chuàng)作活動，很有成就。是誰培育了他，是誰使他開了竅呢?是他的啟蒙老師——田老師。
7.才須學(xué)也。非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)�！酌�
8.對雙親來說，家庭教育首先是自我教育。——克魯普斯卡婭
9.問題不在于教他各種學(xué)問，而在于培養(yǎng)他愛好學(xué)問的興趣，而且在這種興趣充分增長起來的時候，教他以研究學(xué)問的方法�！R梭
10.凡是教師缺乏愛的地方，無論品格還是智慧都不能充分地或自由地發(fā)展。——羅素。
11.靈師不掛懷，冒涉道轉(zhuǎn)延�！n愈
12.教師要以父母般的感情對待學(xué)生。——昆體良
13.貧農(nóng)特別吃沒有文化的虧，特別需要受教育�！袑�
14.師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也�！n愈
15.每一個決心獻(xiàn)身教育的人，應(yīng)當(dāng)容忍兒童的.弱點(diǎn)�！K霍姆林斯基
16.蹇蹇三事，師師百僚。——盧照鄰
17.一個好的教師，是一個懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人。——蘇霍姆林斯基
18.北虜壞亭障，聞屯千里師�！拍�
19.好的先生不是教書，不是教學(xué)生，乃是教學(xué)生學(xué)�！招兄�
20.三人行必有我?guī)熝?擇其善者而從之，其不善者而改之。——孔子
關(guān)于教師的名言8
1、學(xué)者必求師，從師不可不謹(jǐn)也。——程頤
2、一日為師，終身為父。——關(guān)漢卿
3、學(xué)貴得師，亦貴得友�！普�
4、為學(xué)莫重于尊師。——譚嗣同
5、古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊�！�?dú)W陽修
6、教師是人類靈魂的工程師——斯大林
7、教育者的關(guān)注和愛護(hù)在學(xué)生的心靈上會留下不可磨滅的印象�！K霍姆林斯基
8、要記住，你不僅是教課的教師，也是學(xué)生的教育者，生活的導(dǎo)師和道德的引路人�！K霍姆林斯基
9、十年樹木，百年樹人。
10、老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。
11、老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。
12、三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李；十年樹木，十載風(fēng)，十載雨，十萬棟梁。
13、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。
14、您的思想，您的話語，充溢著詩意，蘊(yùn)含著哲理，又顯得那么神奇――呵，在我的腦海里，它們曾激起過多少美妙的漣漪！
15、志向是天才的幼苗，經(jīng)過熱愛勞動的雙手培育，在肥田沃土里將成長為粗壯的大樹。不熱愛勞動，不進(jìn)行自我教育，志向這棵幼苗也會連根枯死。確定個人志向，選好專業(yè)，這是幸福的源泉�！K霍姆林斯基
16、一個好的教師，是一個懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人�！K霍姆林斯基
17、您的愛，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。您——老師的愛，天下最偉大，最高潔。
18、老師，我們身上散發(fā)的智慧之光，永遠(yuǎn)閃爍著您親手點(diǎn)燃的火花。
19、太陽底下最光輝的職業(yè)，人類靈魂的工程師。
20、您用心中全部的愛，染成了我青春的色彩；您用執(zhí)著的信念，鑄成了我性格的不屈……老師，我生命的火花里閃耀著一個您！
21、老師，我們身上散發(fā)的智慧之光，永遠(yuǎn)閃爍著您親手點(diǎn)燃的火花。
22、老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！
23、在生活的大海上，老師，您就像高高的航標(biāo)燈，屹立在遼闊的海面上，時時刻刻為我們指引著前進(jìn)的航程！
24、老師，您是海洋，我是貝殼，是您給了我斑斕的色彩……我當(dāng)怎樣地感謝您！
25、真空堅定謙遜樸素――這是您教給我唱的歌，這是您指引我走的`人生之路。
26、您的崗位永不調(diào)換，您的足跡卻遍布四方；您的兩鬢會有一天斑白，您的青春卻百年不衰。
27、踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是對您的敬意。
28、啊，老師――人類靈魂的工程師，唯有這光輝的名字，才有著像大海一樣豐富藍(lán)天一樣深湛的內(nèi)涵！
29、鳥兒遇到風(fēng)雨，躲進(jìn)它的巢里；我心上有風(fēng)雨襲來，總是躲在您的懷里——我的師長，您是我遮雨的傘，擋風(fēng)的墻，我怎能不感謝您！
30、教師的春風(fēng)，日日沐我心。
31、您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！
32、老師，在今天我們身上散發(fā)的智慧光芒里，依然閃爍著您當(dāng)年點(diǎn)燃的火花！
33、親愛的老師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點(diǎn)燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆。
34、老師，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁；我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！
35、沒有您的慷慨奉獻(xiàn)，哪有我收獲的今天。十二萬分地感謝您，敬愛的老師。
36、教誨如春風(fēng)，師恩似海深。
37、仰之彌高，鉆之彌堅。――《論語·子罕》
38、教師是人類靈魂的工程師�！勾罅�
39、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！钌屉[
40、太陽底下最光輝的職業(yè)，人類靈魂的工程師。
41、教師的春風(fēng)，日日沐我心。
42、一位好老師，勝過萬卷書。
43、親愛的老師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點(diǎn)燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆。
44、鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。
45、一日為師，終身為父。
46、片言之賜，皆我?guī)熞病?/p>
47、園丁，崇高的稱號，祝您桃李滿天下，春暉遍四方。
48、經(jīng)師易遇，人師難遇�！抉R光
49、古之圣王，未有不尊師者也。——呂不韋
50、教師是人類的靈魂工程師�！勾罅�
51、舉世不師，故道益離�！谠�
52、園丁，崇高的稱號，祝您桃李滿天下，春暉遍四方。
53、有一道彩虹，不出現(xiàn)在雨后，也不出現(xiàn)在天空，它常出現(xiàn)在我心中，鞭策著我堂堂正正地做人――給時刻關(guān)懷著我的導(dǎo)師！
54、一位好老師，勝過萬卷書。
55、老師，這個光彩奪目的名稱，將像一顆燦爛的明星，永遠(yuǎn)高懸在我們的胸中。
56、您的愛，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。您——老師的愛，天下最偉大，最高潔。
57、有人說，師恩如山，因?yàn)楦呱轿∥�，使人崇敬。我還要說，師恩似海，因?yàn)榇蠛：棋瑹o法估量。
58、忘不了您和風(fēng)細(xì)雨般的話語，蕩滌了我心靈上的塵泥；忘不了您浩蕩東風(fēng)般的叮嚀，鼓起我前進(jìn)的勇氣。老師，我終生感激您！
59、您的音容笑貌，時時閃現(xiàn)在我的眼前；您是品行人格，永遠(yuǎn)珍藏在我記憶的深處。
60、老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。
61、在我的心目中，您是最嚴(yán)厲的父親，又是最慈祥的媽媽；您是無名英雄，又是教壇名師。
62、江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來明媚的早晨；親愛的老師，您把我們引向壯麗的人生。
63、春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中。老師，您就是滋潤我們心田的春雨，我們將永遠(yuǎn)感謝您。
64、您的眼神是無聲的語言，對我充滿期待；是燃燒的火焰，給我巨大的熱力：它將久久地久久地印在我的心里……
65、毫不吝惜地燃燒自己，發(fā)出全部的熱，全部的光，全部的能量。老師，您像紅燭，受人愛戴，令人敬仰！
66、假如我能搏擊藍(lán)天，那是您給了我騰飛的翅膀；假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量；假如我是不滅的火炬，那是您給了我青春的光亮！
67、人生旅程上，您豐富我的心靈，開發(fā)我的智力，為我點(diǎn)燃了希望的光芒。謝謝您，老師！
68、一日為師，終身為父。
69、有如從朔風(fēng)凜冽的戶外來到冬曰雪夜的爐邊；老師，您的關(guān)懷如這爐炭的殷紅，給我無限溫暖。我怎能不感謝您？
70、在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，為我們開道。
71、您的工作在今朝，卻建設(shè)著祖國的明天；您的教學(xué)在課堂，成就卻是在祖國的四面八方。
72、片言之賜，皆我?guī)熞病?/p>
73、鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。
關(guān)于教師的名言9
1、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵、喚醒、鼓舞。
2、教育貴在一個“及”字，重在一個“小”字，即使天天從小事抓起。
3、教師當(dāng)然須教，而尤宜致力于“導(dǎo)”。導(dǎo)者，多方設(shè)法，使學(xué)生能逐漸自求得之，卒底于不待教師教授之謂也。
4、博學(xué)、耐心、寬容，是教師最基本的素質(zhì)。
5、教師與畫家不同的是他要創(chuàng)造真善美的活人。
6、循循善誘，誨人不倦的是老師。
7、課--是點(diǎn)燃求知欲和道德信念火把的第一顆火星，我愿執(zhí)著地“眾里尋他千百度”。
8、一個好的教師，是一個懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人。
9、怎樣的老師造就了怎樣的學(xué)生。
10、師也者，教之以事而喻諸德也�！抖Y記》
11、母愛的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責(zé)的行為。
12、把一切知識教給一切人。
13、培養(yǎng)人，就是培養(yǎng)他獲得未來，快樂的前景的道路——馬卡連柯
14、心靈塑造的最佳工程師。
15、即使我兩鬢斑白，依然會由衷地呼喚您一聲
16、慈父+慈母=教師。
17、在過多地要求孩子的同時，也應(yīng)該盡可能地尊重他們。
18、培養(yǎng)人，就是培養(yǎng)他獲得未來，快樂的前景的道路。
19、片言之賜，皆我?guī)熞病?/p>
20、用一生的精力上好一堂課，去啟迪一代人的心靈。
21、我們都隨時處于正在學(xué)習(xí)的過程。
22、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土、澆水、捉蟲、施肥的園丁終將迎來爭奇斗妍的`春天。
23、一位好老師，勝過萬卷書。
24、天荒地老，教師的童心不泯。
25、心靈和心靈撞擊，生命和生命對話。
26、師德最重要的是用高尚的情操去感染學(xué)生，讓學(xué)生心中沐浴陽光。
27、教師的春風(fēng)，日日沐我心
28、走下講臺給學(xué)生講課。
29、愛崗、敬業(yè)、肯于奉獻(xiàn)是職業(yè)道德觀的三個層位，愛崗是敬業(yè)、奉獻(xiàn)的根本。
30、心靈的溝通勝于知識傳遞。
31、“教師”應(yīng)該是個具有高超的德行、持重、明達(dá)、和善的人，同時又要具有能夠經(jīng)常莊重、安適、和藹地和學(xué)生交談本領(lǐng)。
32、捧著一顆心，不帶半根草去。
33、一日為師，終身為父。
34、道而弗則和，強(qiáng)而弗抑則易。開而弗達(dá)則思。
35、尚自然，展個性——蔡元培
36、德高為師，身正為范。
37、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。
38、太陽下最光輝的職業(yè)是教師。
39、在知識的舞臺上，最淵博的教師也是最謙虛的學(xué)生。
40、我愿做人梯讓年輕人踏著我的肩膀攀登科學(xué)高峰——華羅庚
41、教師，是播撒知識的種子，傳遞文明火炬的使者。
42、為他人的幸福而工作，才能達(dá)到自身的完善。
43、教師要以東風(fēng)化雨之情，春泥護(hù)花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。
44、親其師，信其道，惡其師，疏其道。
45、教師的職責(zé)就是教書育人，就是把一棵棵幼苗培育成參天大樹，就是為人類的未來培養(yǎng)人才。
46、用愛心、耐心、誠心去啟迪孩子純潔的童心。
47、能得到家長和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價值所在。
48、教師是火種，點(diǎn)燃了孩子的心靈之火，教師是石級，承受著孩子一步步踏實(shí)地向上攀登
49、每一個學(xué)生都是好學(xué)生。
50、在教學(xué)上，要做教師兼學(xué)者;在寫作上，要做學(xué)者兼教師。
51、教師是天底下最為特殊的職業(yè)，今日的師德水準(zhǔn)就是明天的國民素質(zhì)。
52、教師若不能取得他的學(xué)生對自己的尊敬和愛戴，那么最好讓他離開教育崗位。
53、執(zhí)著杏壇，樂于奉獻(xiàn)。
54、嚴(yán)于己，而后勤于學(xué)生，這個無愧為教師的天職。
55、志于道，據(jù)于德，依于仁，游于藝——孔子
56、老師，祝您教育的學(xué)生，人才濟(jì)濟(jì)，精英輩出。
57、教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻(xiàn);教育是科學(xué)，科學(xué)的探索在于求真;教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。
58、圣明的教師給予學(xué)生的不是現(xiàn)成的知識寶殿，而是鼓勵他們?nèi)プ銎龃u的工作，教他們建筑。
59、把一切知識教給一切人——夸美紐斯
60、我愛我?guī)�，我更愛真理——亞里士多�?/p>
61、堅持啟發(fā)式，避免注入式。
62、用愛心、耐心、恒心挑戰(zhàn)問題學(xué)生，給他們美麗的童年。
63、享受人文的課堂，享受動感的課堂，享受智慧的課堂。
64、在教師手里操著幼年人的命運(yùn)，便操著民族和人類的命運(yùn)�！招兄�
65、不放手讓孩子去做，猶如血液循環(huán)受到阻礙，是會防害孩子增強(qiáng)體質(zhì)的。
66、一個教師必須對祖國優(yōu)秀文化和語言文字深深地?zé)釔鄯駝t就站不進(jìn)去，不可能獲得真知。
67、師德最樸素的認(rèn)識就是“要對學(xué)生充滿愛心”。
68、捧著一顆心，不帶半根草去——陶行知
69、沒有愛的教學(xué)，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。
70、千教萬教教書求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。
71、教師就是要敬業(yè)愛生。
72、良好的師德風(fēng)范必須“心中有學(xué)生”“有學(xué)生立場”。
73、普通的孩子，用得法的教育，就會成為超常的人。
74、教師應(yīng)該善于挖掘孩子的潛能，培養(yǎng)他們包括學(xué)習(xí)能力在內(nèi)的多方面能力。
75、教師要融于師生的相互理解中。
76、想讓生命輝煌，就別浪費(fèi)青春。
77、揚(yáng)黃牛精神，做平凡工作。
78、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。——李商隱
79、身為世范，為人師表。
80、一名具有高尚師德的教師，須是一個因材施教，公正公平對待每一名學(xué)生的教師。
81、每一位有自尊的老師都會讓學(xué)生自尊心有發(fā)揮的機(jī)會。
82、教師必須非常謹(jǐn)慎，必須對他的所作所為負(fù)完全責(zé)任。
關(guān)于教師的名言10
1、念人之善、揚(yáng)人之長、量人之難、幫人之過。十年樹木，百年育人
2、教師對學(xué)生來說是一個引路人似的朋友，是心靈、智慧的雙重引路人。
3、享受人文的課堂，享受動感的課堂，享受智慧的課堂。
4、永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對學(xué)生。
5、人生的目標(biāo)在于不斷追求，人生的價值在于不斷奉獻(xiàn)。
6、教育學(xué)生，從愛出發(fā)，愛是一種特持久而深刻的.感情。
7、一個人的知識越豐富，藝術(shù)修養(yǎng)越高，智力發(fā)展越好，對美的感受和理解也越深刻。
8、為他人的幸福而工作，才能達(dá)到自身的完善。
9、教育貴在一個“及”字，重在一個“小”字，即使天天從小事抓起。
10、執(zhí)著杏壇，樂于奉獻(xiàn)。
關(guān)于教師的名言11
1、教學(xué)相長，在教育和教學(xué)過程中，我們也會學(xué)到很多。
2、教師最大的幸福就是看到學(xué)生們在成長!
3、當(dāng)你埋怨學(xué)生太笨的時候，你也該自問:什么叫誨人不倦。
4、教師施愛宜在嚴(yán)愛與寬愛之間。
5、把愛帶給每位學(xué)生。
6、在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻(xiàn)。
7、在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。
8、今天的積蘊(yùn)，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學(xué)生飛得更高、更快、更遠(yuǎn)，更令教師欣慰的呢?
9、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認(rèn)為只有此時，我們才真正擁有了一切。
10、在集體中，要盡可能多地要求每位同學(xué)，也要盡可能多地尊重每位同學(xué)，讓每位同學(xué)對自己都有信心。
11、教師是學(xué)生的鏡子，學(xué)生是老師的影子。
12、尊重和愛護(hù)學(xué)生的自尊心，要小心得像對待朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。
13、要得到學(xué)生的尊重和愛戴，首先要學(xué)會尊重學(xué)生的人格，要盡量多地要求一個人，也要盡可能多地尊重一個。
14、師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。
15、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。
16、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
17、知識不存在的地方，愚昧就自命為科學(xué)，教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。
18、和藹可親的態(tài)度，永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。
19、語言作為工作對我們之重要，正如駿馬對于騎士的重要。
20、課堂教學(xué)成功與否，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。
21、谷穗越飽滿就越低垂，學(xué)識越淵博就越謙遜。
22、誠摯的心靈，是學(xué)生情感的鑰匙，高尚的師德是學(xué)生心靈的明鏡。
23、教師是學(xué)生的鏡子。
24、教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。
25、學(xué)生沒有教師，就象生活沒有陽光。
26、教師之所以偉大，在于他(她)永遠(yuǎn)消耗自己，照亮別人。
27、小鳥展翅看大鳥，學(xué)生成長靠教師。
28、好筍出好竹，好師出好徒。
29、教師總是希望學(xué)生將來超過自己。
30、愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的.教師應(yīng)教學(xué)生發(fā)現(xiàn)真理。
31、感人肺腑的談話，能醫(yī)治學(xué)生心靈的創(chuàng)傷。
32、老老實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真教書。
33、學(xué)高為師，身正為范。
34、愛就是教育，沒有愛便沒有教育。
35、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
36、芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波。
37、學(xué)生對教師的尊敬的唯一源泉，在于教師的德和才。
38、燃燒自己，照亮別人。
39、是寬容而不是縱容，是誘導(dǎo)而不是命令。
40、德無常師，主善為師。
41、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
42、嚴(yán)師出高徒。
43、養(yǎng)不教，父之過;教不嚴(yán)，師之惰。
44、含辛茹苦，嘔心瀝血，忘我工作。
45、雙手扶持千木茂，慈懷灌注萬花稠。
46、教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火，教師是石級，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。
47、教師的工作是激發(fā)學(xué)生對人生無限的好奇心。
48、教師的人格是教育的基石。
49、教師要融于師生的相互理解中。
50、能受到學(xué)生的尊敬和歡迎，這是教師的價值所在。
51、嚴(yán)是愛，松是害。
52、認(rèn)認(rèn)真真工作，老老實(shí)實(shí)做人。
53、堅持啟發(fā)式，避免。
54、在教學(xué)上，要做教師兼學(xué)者;在寫作上，要做學(xué)者兼教師。
55、甘為學(xué)生進(jìn)步的階梯。
56、認(rèn)認(rèn)真真教書，踏踏實(shí)實(shí)做人。
57、差生身上應(yīng)更多體現(xiàn)著老師的愛。
58、大家齊努力，科技教育盛開花。
59、教師要用心去愛，去教育學(xué)生。
關(guān)于教師的名言12
"隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲"
杜甫《春夜喜雨》中的一句教師是人類靈魂的工程師 ——斯大林 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干 ——李商隱
太陽底下最光輝的.職業(yè)
人類靈魂的工程師;
老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。
三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李
十年樹木，十載風(fēng)，十載雨，十萬棟梁
身為世范，為人師表
老師是我們的在生父母!爹娘生養(yǎng)我們老師教育了我們!
關(guān)于教師的名言13
1.教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵.喚醒.鼓舞。
2.知識不存在的地方，愚昧就自命為科學(xué)；教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。
3.志于道，據(jù)于德，依于仁，游于藝。
4.其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
5.教師的幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
6.用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。
7.習(xí)于智長，優(yōu)與心成。
8.以德感人，為人師表。
9.愿乘風(fēng)破萬里浪，甘面壁談十年書。
10.享受人文的課堂，享受動感的課堂，享受智慧的課堂。
11.母愛的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責(zé)的行為。
12.教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。
13.在知識的舞臺上，最淵博的教師也是最謙虛的學(xué)生。
14.教師的職責(zé)就是教書育人，就是把一棵棵幼苗培育成參天大樹，就是為人類的未來培養(yǎng)人才。
15.不放手讓孩子去做，猶如血液循環(huán)受到阻礙，是會防害孩子增強(qiáng)體質(zhì)的'。
16.愛就是教育，沒有愛便沒有教育。
17.教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。
18.博學(xué).耐心.寬容，是教師最基本的素質(zhì)。
19.循循善誘，誨人不倦的是老師。
20.師德是一面鏡子。
關(guān)于教師的名言14
1.創(chuàng)新始于積累，積累始于足下。
2.我認(rèn)為，對一切來說，只有熱愛才是最好的教師，它遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過責(zé)任感。——愛因斯坦
3.人生的目標(biāo)在于不斷追求，人生的價值在于奉獻(xiàn)。
4.細(xì)節(jié)見精神，習(xí)慣成命運(yùn)。
5.為孩子，為事業(yè)，您獻(xiàn)出一赤誠的心，老師，您是世界上最好的母親。
6.讓師愛在教誨中閃光，讓學(xué)生在關(guān)愛中成長。
7.老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。
8.教師總是希望學(xué)生將來超過自己。
9.沒有自我教育就沒有真正的教育。這樣一個信念在我們的教師集體的創(chuàng)造性勞動中起著重大的作用。——蘇霍姆林斯基
10.教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火。教師是石級，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)的向上攀登。
11.教育能培養(yǎng)出人才，也能壓抑人才，所以教育者要時時處處謹(jǐn)慎從事。
12.沒有比人生更艱難的.藝術(shù)了，因?yàn)槠渌乃囆g(shù)或?qū)W問，到處都有教師�！�
13.教師要具有圪育人的方法，有對每個學(xué)生的愛心，有對后進(jìn)生的耐心，有無私奉獻(xiàn)的精神。師德也就是有方法，有愛心，有耐心，有奉獻(xiàn)精神。
14.讓教學(xué)因愛而充滿生命力。
15.親愛的老師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點(diǎn)燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆。
16.讓我們用自己的行和自己的心教育我們的孩子。
17.要想學(xué)生好學(xué)，必須先生好學(xué)。惟有學(xué)而不厭的先生才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生。
18.尊重學(xué)生，尊重教育，尊重職責(zé)。
19.教師決不可當(dāng)著孩子的面，毫無顧忌地評論某些學(xué)生和教師�！K霍姆林斯基
20.教育者的關(guān)注和愛護(hù)在學(xué)生的心靈上會留下不可磨滅的印象�！K霍姆林斯基
21.再高明的教師也無法讓天生的笨蛋變成思想家，決不可能的�！灞救A
22.我是一粒土，我愿化作學(xué)生成長的沃土;我是一滴水，我愿融入學(xué)生思維的海洋;我是一粒沙，我愿托起學(xué)生知識的大廈;我是一名教師，我是水，我是土，我是沙……，我是學(xué)生成長的導(dǎo)航塔!
23.用寬容對待過失，用潔眸透視心靈。
24.教師與畫家個同的是他要創(chuàng)造真善美的活人。
25.教師的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心靈才有健康的行為�！獮跎晁够�
26.教師的威信首先建立在責(zé)任心上�！R卡連柯
27.歷史是生活的教師�！肆_齊
28.對美和崇高的追求是少兒的天性，這方面為教師和家長開辟了廣闊的天地�！踉X夫
29.一個壞的教師奉送真理，一個好的教師則教人發(fā)現(xiàn)真理。——第斯多惠
30.一日為師，終身為父。——關(guān)漢卿
關(guān)于教師的名言15
1、養(yǎng)體開智以外，又以德育為重�！涤袨�
2、學(xué)貴得師，亦貴得友�！普�
3、要尊重兒童，不要急于對他作出或好或壞的評判�！R梭
4、使學(xué)生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才�！獝垡蛩固�
5、故欲改革國家，必先改革個人；如何改革個人？方法，厥為教育�！獜埐�
6、舉世不師，故道益離�！谠�
7、假定美德既知識，那么無可懷疑美德是由教育而來的`。——蘇格拉底
8、不愿向小孩學(xué)習(xí)的人，不配做小孩的先生�！招兄�
9、學(xué)貴得師，亦貴得友�！普�
10、三人行必有我?guī)熝�；擇其善者而從之，其不善者而改之�！鬃?/p>
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