幼兒園保育員培訓工作總結(jié)（通用16篇）

　　總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料，它可以給我們下一階段的學習和工作生活做指導，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。你所見過的總結(jié)應(yīng)該是什么樣的？下面是小編為大家收集的幼兒園保育員培訓工作總結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　幼兒園保育員培訓工作總結(jié) 1

　　一、工作目標和任務(wù)：

　　本次幼兒園保育員培訓的目標是提升保育員的專業(yè)素質(zhì)和職業(yè)能力，確保能夠為幼兒提供安全、健康、全面發(fā)展的保育服務(wù)。具體任務(wù)包括：制定培訓計劃，組織培訓課程，培訓保育員專業(yè)知識和技能。

　　二、工作進展和完成情況：

　　1、制定培訓計劃：根據(jù)幼兒園保育員的實際需求，結(jié)合學校的培訓資源，制定了一份詳細的培訓計劃，包括培訓內(nèi)容、時間安排和教學方法等。

　　2、組織培訓課程：邀請了一批資深幼教專家和經(jīng)驗豐富的幼兒教師，組織了一系列有針對性的培訓課程，包括幼兒發(fā)展心理學、幼兒教育方法和幼兒園管理等。

　　3、培訓保育員專業(yè)知識和技能：通過理論學習和實踐操作相結(jié)合的`方式，培訓了保育員的專業(yè)知識和技能，例如急救技能、兒童心理疏導和幼兒園安全管理等。

　　三、工作難點及問題：

　　1、人員調(diào)配：由于保育員工作比較繁忙，調(diào)配他們的工作時間參加培訓有一定困難，需要與其他部門合作協(xié)調(diào)，保證培訓時間的順利進行。

　　2、教學資源：有限的教學資源也是一個問題，雖然通過邀請專家和教師來進行培訓，但還是需要進一步擴大教學資源的獲取。

　　四、工作質(zhì)量和壓力：

　　通過培訓，保育員的專業(yè)素質(zhì)和職業(yè)能力得到了明顯提升，他們在保育工作中體現(xiàn)出更多的專業(yè)性和綜合能力。雖然工作壓力較大，但通過培訓，他們具備了解決問題和化解壓力的能力。

　　五、工作經(jīng)驗和教訓：

　　1、深入了解保育員的實際需求：在制定培訓計劃前要充分了解保育員的實際需求，以確保培訓內(nèi)容的針對性和實用性。

　　2、 提供多樣化的培訓方式：在培訓過程中，采用多樣化的培訓方式，如課堂教學、案例分析、角色扮演等，以提高培訓效果。

　　3、加強培訓資源的整合和開發(fā)：要與其他教育機構(gòu)合作，加強培訓資源的整合和開發(fā)，以提供更多更好的培訓資源。

　　六、工作規(guī)劃和展望：

　　1、定期開展培訓：要定期開展相關(guān)培訓，根據(jù)保育員的實際需求進行有針對性的培訓，提高他們的專業(yè)素質(zhì)和職業(yè)能力。

　　2、拓寬培訓內(nèi)容：可以將培訓內(nèi)容拓寬到其他方面，如園務(wù)管理、幼兒園安全和心理疏導等，以提高保育員的綜合素質(zhì)。

　　3、加強經(jīng)驗分享和交流：組織保育員之間的經(jīng)驗分享和交流會，讓他們互相學習，共同提高。

　　4、尋求外部支持：與其他機構(gòu)合作，爭取更多的外部支持和專業(yè)資源，為保育員的培訓提供更完善的保障。

　　總之，通過本次幼兒園保育員培訓，我深刻認識到了保育員職業(yè)的重要性和責任感，也意識到在工作中的不足和不足，我將繼續(xù)努力，進一步提高自己的工作能力，為幼兒提供更好的保育服務(wù)。

　　幼兒園保育員培訓工作總結(jié) 2

　　一、工作目標和任務(wù)

　　在過去的一年里，我作為幼兒園保育員培訓工作的負責人，的主要目標是提高保育員的專業(yè)素質(zhì)和能力，使其能夠更好地照顧和教育幼兒。為了達到這個目標，我制定了一系列的任務(wù)，包括開展培訓課程、組織學習活動、定期考核評估等。

　　二、工作進展和完成情況

　　在過去一年里，我積極組織了多場培訓課程，涉及幼兒教育的各個方面，如心理發(fā)展、語言聽說、科學探索等。通過邀請專業(yè)老師、學術(shù)專家等權(quán)威人士進行講解，保育員們得到了較好的學習和提升。此外，我們還組織了學習活動，如觀看教育紀錄片、參加學術(shù)研討會等，以進一步拓寬保育員的視野和知識面。

　　三、工作難點及問題

　　在工作過程中，我遇到了一些困難和問題。

　　首先，由于保育員工作時間較長，他們的培訓時間有限，因此我們需要合理安排課程和學習活動，確保最大程度地利用時間。

　　其次，由于保育員的知識水平和經(jīng)驗各不相同，對他們進行全面而有效的培訓也是一項挑戰(zhàn)，我需要根據(jù)不同保育員的需求進行個性化教育。

　　四、工作質(zhì)量和壓力

　　在推動幼兒園保育員培訓工作的過程中，我堅持高標準、高要求的原則，追求培訓工作的質(zhì)量和有效性。我不斷改進培訓方式和內(nèi)容，注重培訓效果的評估和反饋，以保證工作的高質(zhì)量和高效率。然而，由于工作任務(wù)繁重，時間有限，我感受到一定的工作壓力，但我始終保持積極的工作態(tài)度，克服困難，為培訓工作取得更好的成果而努力。

　　五、工作經(jīng)驗和教訓

　　在過去的一年里，我積累了一些寶貴的工作經(jīng)驗。

　　首先，我學會了與保育員建立良好的溝通和信任關(guān)系，了解他們的需求和困難，并根據(jù)情況進行培訓和指導。

　　其次，我懂得了靈活安排培訓計劃和活動，確保保育員能夠全程參與和學習。此外，我也認識到培訓工作是一個長期的過程，需要持之以恒，不斷調(diào)整和改進。

　　六、工作規(guī)劃和展望

　　未來，我將進一步完善保育員培訓工作，深入了解國內(nèi)外幼兒教育的'前沿理論和實踐，將最新的教育理念和方法引入到培訓中。我還計劃加強與其他幼兒園和學校的合作，開展聯(lián)合培訓和交流活動，以提高保育員的整體素質(zhì)和能力。同時，我將進一步加強對保育員的管理和督促，確保培訓工作的實施和效果。

　　通過一年的努力，我們的幼兒園保育員培訓工作取得了一定的成果。保育員們的專業(yè)素質(zhì)得到了提升，工作能力得到了加強，他們能夠更好地照顧和教育幼兒。然而，我也意識到培訓工作還有很大的改進空間，我將繼續(xù)努力，為培訓工作的發(fā)展做出更大的貢獻。

　　幼兒園保育員培訓工作總結(jié) 3

　　本學期，我園的保教工作在婦保所的指導下，在幼教中心的正確領(lǐng)導下，以《托幼機構(gòu)園長及保健、保育、炊事人員工作實用手冊》為契機，我園認真執(zhí)行期初制定的“保育員培訓計劃”，配合教學任務(wù)，全面完成各項保教工作。

　　一、重視理論學習，提升保教理念

　　理念是先導，學習是保證。為進一步完善保育員的保教觀念，提升工作實效。開學初，我們十分重視加強保育員的理論學習和業(yè)務(wù)學習，采用會議學習與自學相結(jié)合的辦法，提倡學后反思，讓先進的保教觀念牢牢扎根于每位保育員心中，從而更有的放矢地指導自己的工作，更好地為教育教學服務(wù)。首先加強對《保育員工作職責》的學習，使保育員對保教理念有了新認識；其次，要求重視對《保育員一日工作安排》的安排，要求按時間按要求做好保教工作。本學期，我們每月都對保育員進行培訓、學習充電，堅持不懈，持之以恒。

　　我熱愛保育工作，自覺遵守勞動紀律，積極參加學校組織的學習和教育，以及開展的一切活動，學習認真做好筆記，增加保育意識，不斷改進工作，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導幼兒，配合本班老師做好保教工作。

　　二、強化管理，創(chuàng)新方式，推進保教發(fā)展

　　保育員在一個班級中起著至關(guān)重要的作用。通過對保育員的培訓，能夠使保育員系統(tǒng)地掌握現(xiàn)代兒童保健科學及兒童教育理論知識。具備一定的道德、業(yè)務(wù)、身心素養(yǎng)。并能根據(jù)嬰幼兒生理、心理發(fā)展的特點及保教工作的目標、原則、方法與要求，獨立地開展嬰幼兒的各項保教工作。

　　(一)研專業(yè)知識，促技能提升

　　本學期，我班在保育方面雖然做了大量的工作，取得了一定的成績，但是離幼兒園的要求還有一定的差距。在以后的工作中，我們將認真鞏固過去工作中所取得的成果，繼續(xù)本著“一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子”的工作宗旨，力爭把保育工作做得更好。

　　春季是傳染病的高發(fā)期，為了進一步增強保育員對傳染病預(yù)防的意識和防控能力，時思幼兒園于20xx年3月14日下午4：30分，組織全體保育員進行了《發(fā)生傳染病時的衛(wèi)生消毒》知識的培訓。

　　本學期我通過時間，在幼兒的成長中過去了，對于我個人，要學習的東西、知識還有很多，無論是教育還是保育，都是我學習的目標。要把好的方面堅持住，不夠的地方向別人學習，把別人身上的精華吸取過來，使自己成為一名合格的保育員教師。

　　在活動中能注意幼兒的安全，多關(guān)注體弱幼兒，適當增加他們的活動量，并注意及時給他們抹汗和更換衣服。能做好幼兒活動的護理工作。根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服，活動前注意提醒幼兒喝水，活動時注意給幼兒抹汗等等。

　　培訓中，保健老師和保育員一起學習了發(fā)生傳染病時的各種消毒方法，包括：常規(guī)消毒；地面消毒；墻面消毒；桌子、椅子、凳子、水龍頭等用品表面的消毒；玩具的消毒。最后還對保育員進行了所學內(nèi)容的知識測試。

　　相信通過培訓，保育員在今后的工作中會更加細致、更加規(guī)范。扎扎實實地做好保育工作。

　　(二)號召綠色，展保教風采

　　“綠色環(huán)�！币呀�(jīng)成為這幾年來最為熱切的呼聲。時思幼兒園各位教職工積極響應(yīng)號召，一起動手，搜集廢舊材料，以班級為單位，根據(jù)環(huán)境裝飾、游戲活動、教學主題等進行了實用、實效的環(huán)保制作秀活動。本次活動，保育員也參與其中，通過與教師的合作，不僅讓她們感受到了建設(shè)節(jié)約型社會重要性，同時也給保育員們一次很好的鍛煉和實踐的機會，讓她們更深入的了解了教育事業(yè)的艱辛，提高了她們的動手能力，在此后的工作中，會與老師更好的`密切配合。

　　(三)抓業(yè)務(wù)學習，重保教提升

　　為了更好地提高保教質(zhì)量，為幼兒的健康成長提供有利的保障，我園歷來重視對保育員崗位技能技巧等方面的培訓。20xx年5月22日，時思幼兒園舉行了五月份保育員培訓活動，此次培訓主要針對“兒童常見意外事故及常見癥狀的鑒別處理”開展本次活動。保健老師通過講解的方法，和保育員們一起學習了“常見意外事故的分類”、“常見意外事故的類型”、“意外事故的預(yù)防”、“意外事故的原因和處理”、“兒童常見癥狀的鑒別和處理”。

　　通過本次學習，讓保育員們更清楚、更細致、更深入地了解了在幼兒園教育教學活動中，應(yīng)該如何保護我們的孩子們不受到傷害，使孩子們健康、快樂地度過在幼兒園的每一天。

　　回顧一學期的保教工作，我園依靠全體教師的共同努力，各項工作均取得了較好的成績，但用較高的要求衡量，我們感覺還不盡如人意，不少工作還有很大的提高和改進的空間�；厥妆緦W期，我們收獲很多。展望新學年，我們滿懷信心。我們將用更高的要求約束自己，扎實基礎(chǔ)，完善保教。

　　總之,各項制度的制定和實施,嚴明了學校安全工作領(lǐng)導責任制和責任追究制,使學校安全工作做到了有章可循、違章必究、不留盲點、不出漏洞。

　　幼兒園保育員培訓工作總結(jié) 4

　　隨著本次保育員培訓工作的圓滿落幕，我深感收獲頗豐，對幼兒園保育工作的認識也更加深刻。以下是我對本次培訓工作的總結(jié)與反思：

　　一、理論學習與實踐操作相結(jié)合

　　本次培訓注重理論與實踐的緊密結(jié)合。通過系統(tǒng)的理論學習，我們掌握了幼兒保育的'基本理論和原則；而通過實操演練，我們則將這些理論知識轉(zhuǎn)化為實際操作能力。這種培訓方式不僅提高了我們的專業(yè)素養(yǎng)，也讓我們更加自信地面對日常工作中的挑戰(zhàn)。

　　二、強化安全意識與應(yīng)急處理能力

　　安全是幼兒園保育工作的重中之重。本次培訓特別強調(diào)了安全教育與應(yīng)急處理的重要性。我們學習了如何識別幼兒身邊的安全隱患、如何制定有效的安全預(yù)案以及如何在緊急情況下迅速、準確地采取行動。這些知識和技能對于我們保障幼兒安全、維護幼兒園穩(wěn)定具有重要意義。

　　三、注重幼兒心理健康與情感發(fā)展

　　除了身體健康外，幼兒的心理健康和情感發(fā)展同樣重要。本次培訓中，我們深入學習了幼兒心理發(fā)展的特點及其影響因素，并掌握了引導幼兒情緒表達、培養(yǎng)良好行為習慣等技巧。這些知識和技能將幫助我們更好地關(guān)注幼兒的心理需求，促進他們的全面發(fā)展。

　　四、加強家園共育與溝通協(xié)作

　　家園共育是幼兒園保育工作的重要組成部分。本次培訓中，我們還學習了如何與家長進行有效溝通、如何建立和諧的家園關(guān)系等技巧。這些知識和技能將幫助我們更好地與家長合作，共同為幼兒的成長創(chuàng)造更加有利的環(huán)境。

　　總之，本次保育員培訓活動是一次寶貴的學習機會。我們將把所學到的知識和技能應(yīng)用到實際工作中去，不斷提升自己的保育水平和服務(wù)質(zhì)量。同時，我們也期待在未來的工作中繼續(xù)學習、不斷進步，為幼兒的健康成長貢獻自己的力量。

　　幼兒園保育員培訓工作總結(jié) 5

　　本次幼兒園保育員培訓活動圓滿結(jié)束，不僅提升了我們保育團隊的專業(yè)素養(yǎng)，也進一步強化了我們對幼兒身心健康發(fā)展的責任感與使命感。以下是對本次培訓工作的總結(jié)：

　　一、培訓內(nèi)容全面且實用

　　本次培訓涵蓋了幼兒心理學基礎(chǔ)、衛(wèi)生保健知識、日常護理技巧、安全教育與應(yīng)急處理等多個方面。通過專家講座、案例分析、實操演練等多種形式，使我們在理論與實踐上都有了顯著提升。特別是關(guān)于幼兒常見疾病的預(yù)防與護理、幼兒心理發(fā)展特點及其引導策略等內(nèi)容，對我們?nèi)粘１Ｓ�工作具有極強的'指導意義。

　　二、團隊協(xié)作與經(jīng)驗分享

　　培訓過程中，我們保育員之間進行了充分的交流與分享。大家結(jié)合自己的工作實際，分享了成功的保育經(jīng)驗和遇到的難題，通過集體討論找到了解決問題的新思路和新方法。這種團隊協(xié)作的氛圍不僅增強了我們的凝聚力，也讓我們在相互學習中不斷進步。

　　三、反思與提升

　　培訓結(jié)束后，我們每位保育員都進行了深刻的自我反思。我們認識到，在保育工作中，細心觀察、耐心傾聽、愛心呵護是不可或缺的。同時，我們也需要不斷更新自己的知識體系，緊跟時代步伐，為幼兒的全面發(fā)展提供更加科學、專業(yè)的支持。

　　四、展望未來

　　展望未來，我們將把本次培訓所學到的知識和技能應(yīng)用到實際工作中去，不斷提升自己的保育水平。同時，我們也期待幼兒園能夠繼續(xù)組織類似的培訓活動，為我們提供更多的學習機會和成長空間。我們相信，在全體保育員的共同努力下，我們的幼兒園將會成為一個更加溫馨、和諧、充滿愛的大家庭。

　　幼兒園保育員培訓工作總結(jié) 6

　　通過這次保育員培訓，我不僅學到了專業(yè)的幼兒園教育理論知識，學到了保育專業(yè)技能，而且還發(fā)現(xiàn)自己在教學工作中的不足。

　　初冬季節(jié)，寒風瑟瑟，我的內(nèi)心卻沐浴陽光，溫暖似春。我有幸參加了“國培計劃”鄉(xiāng)村幼兒園“保育員”培訓。我非常感謝園領(lǐng)導給我這樣一次學習的機會。這次培訓，采取集中培訓的方式進行。在短短7天的集中培訓中，我聆聽了來自省內(nèi)外專家、教授和骨干教師們的精彩講座，他們用鮮活的實例和豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述，給了我強烈的感染與深深的理論引領(lǐng)。還參觀了機關(guān)幼兒園。無論是理論上的學習，還是實地考察活動都收獲頗豐，感觸很深。現(xiàn)將我的感觸總結(jié)如下:

　　首先使我重新認識幼兒教育，明確幼兒教師的角色定位。培訓中我聆聽了國培專家歐從容老師的《靜待花開，潤澤生命》從教育理念，對幼兒專業(yè)化的管理是我很受啟發(fā)。老師的講座內(nèi)容是我對學前教育有了新的認識。美女老師的音樂律動課使人難忘。竇老師的講座《保育員職責與價值》和《學前兒童生理解剖特點及衛(wèi)生保健》，指出了幼兒園保育員職責與價值——促進幼兒身心健康發(fā)展，關(guān)注重每個孩子的快樂成長，明確了新時期的保育員基本素養(yǎng)——“�！薄坝�”結(jié)合，表面安撫與內(nèi)在需求的有機統(tǒng)一。講座讓老師們明白了，做好各項保健工作，其主要是耐心、細心的對待幼兒。保育員是幼兒園教育工作的重要組成部分，作為幼兒園教師的助手，她輔助幼兒教師負責幼兒的保健，并協(xié)助教師對幼兒進行教育。老師們將用更高的熱情投入到今后的保教工作中。

　　讓我認識到了幼兒教師在其職業(yè)生涯中需要扮演多種角色。對幼兒而言，幼兒教師應(yīng)是促進兒童個性化發(fā)展、豐富兒童精神世界和情感生活的“導師””；在幼兒園教學管理中，幼兒教師應(yīng)是能夠協(xié)調(diào)各種人際關(guān)系的藝術(shù)家，能夠促進家園之間形成教育合力；對教師自身而言，幼兒教師則應(yīng)扮演好“學習者與學者”的雙重角色。

　　而我們的責任則要保護孩子們的.安全，教導他們提高安全意識，學會自我保護，從一日常規(guī)開始，從各方面加強幼兒園安全工作，讓我們的小朋友做一個健康，快樂的寶寶，在健康方面除了生理健康，心理健康和社會適應(yīng)良好外，還要加上道德健康，只有這四個方面的健康才算是完全的健康。我們教育中的一點一滴將直接影響到一個孩子的未來，我作為一名幼兒園保育老師必須得不斷反思，分析自己的教育言行，努力審視自己的教育行為，才有可能更新自己的教育觀念，確立新的目標，規(guī)劃新的發(fā)展，使每一個孩子的潛能得到充分的展示

　　幼兒園保育員培訓工作總結(jié) 7

　　一、工作目標和任務(wù)

　　在過去的一年里，我作為幼兒園保育員培訓的工作負責人，主要目標是提高保育員的素質(zhì)和能力，使他們能夠更好地照顧和教育孩子們。具體任務(wù)包括制定培訓計劃、組織培訓活動、評估培訓效果等。

　　二、工作進展和完成情況

　　1、制定培訓計劃：我根據(jù)保育員的實際需要和幼兒教育的要求，制定了全年的培訓計劃，并與相關(guān)部門進行了溝通和協(xié)調(diào)，確保培訓的順利進行。

　　2、組織培訓活動：我組織了多次培訓活動，包括專題講座、教育研討會、實踐操作等，通過不同形式的培訓幫助保育員提高專業(yè)知識和實踐能力。

　　3、評估培訓效果：我定期進行了培訓效果的'評估和反饋，通過問卷調(diào)查、個別訪談等方式了解保育員們的培訓收獲和問題，對培訓內(nèi)容和方式進行了調(diào)整和改進。

　　三、工作難點及問題

　　1、時間安排：由于保育員工作繁忙，他們的培訓時間相對較少，因此我需要合理安排培訓時間和內(nèi)容，確保培訓的有效性。

　　2、個別保育員的問題：部分保育員在教育方式、行為管理等方面存在一些問題，我需要通過個別輔導和指導，幫助他們改進和提高。

　　四、工作質(zhì)量和壓力

　　在過去一年里，我認真履行工作職責，努力提高工作質(zhì)量。我與相關(guān)部門保持密切合作，確保培訓的有序進行；積極開展各類培訓活動，拓寬保育員的知識和技能；并及時調(diào)整培訓計劃和內(nèi)容，以適應(yīng)保育員的需求。在工作中，我面臨著時間緊張和巨大的工作壓力，但在團隊的支持和同事的幫助下，我克服了困難，圓滿完成了任務(wù)。

　　五、工作經(jīng)驗和教訓

　　通過這一年的工作，我積累了一定的經(jīng)驗和教訓。

　　首先，我意識到培訓的重要性和持續(xù)性，需要長期跟進和指導；

　　其次，我學會了合理安排時間和資源，確保工作的順利進行；

　　最后，我明白了團隊合作的重要性，通過與同事的密切合作，我能夠更好地開展工作。

　　六、工作規(guī)劃和展望

　　在未來的工作中，我將更加注重個別化培訓和指導，針對不同保育員的問題進行有針對性的幫助；加強與相關(guān)部門的溝通與合作，提高培訓的質(zhì)量和效果；不斷學習和進步，提升自己的專業(yè)知識和領(lǐng)導能力；并通過培訓工作，為幼兒園保育員隊伍的穩(wěn)定與發(fā)展做出更大的貢獻。

　　總之，過去一年來，我作為幼兒園保育員培訓的工作負責人，積極開展了工作，取得了一定的成果。在未來的工作中，我將持續(xù)努力，為提高保育員的素質(zhì)和能力做出更多的貢獻。

　　幼兒園保育員培訓工作總結(jié) 8

　　一、工作目標和任務(wù)

　　在過去的一年里，我作為幼兒園保育員培訓工作負責人，以提高保育員的專業(yè)素養(yǎng)、培養(yǎng)他們的教育能力為主要目標，負責組織并推動幼兒園保育員的培訓工作。具體任務(wù)包括：制定培訓計劃、組織培訓課程、安排培訓師資、評估培訓效果等。

　　二、工作進展和完成情況

　　在過去的一年里，我按照計劃順利完成了幼兒園保育員的培訓工作。

　　首先，根據(jù)幼兒園整體發(fā)展需求以及保育員的實際情況，我制定了詳細的培訓計劃，明確每個季度的培訓重點和時間安排。

　　其次，我邀請了優(yōu)秀的專家和教育學者擔任培訓講師，保證了培訓質(zhì)量和專業(yè)性。同時，我每次培訓后都會進行培訓效果評估，并不斷調(diào)整培訓內(nèi)容和方式，以達到更好的'培訓效果。

　　三、工作難點及問題

　　在進行幼兒園保育員培訓的過程中，我遇到了一些難點和問題。

　　首先，保育員的學習習慣和教育水平參差不齊，針對不同層次的保育員給予個性化的培訓很考驗我的能力。

　　其次，培訓時間的安排也是一個挑戰(zhàn)，需要在幼兒園日常工作之余找到合適的時間進行培訓。

　　四、工作質(zhì)量和壓力

　　通過對培訓工作的全面把控和精心安排，我可以自豪地說，培訓質(zhì)量得到了高度認可。保育員培訓后的整體素質(zhì)和工作能力明顯提升，他們的專業(yè)知識面和能力得到了拓寬和提高。然而，我也面臨著一定的工作壓力，尤其是在培訓時間安排和培訓資源的調(diào)配上。

　　五、工作經(jīng)驗和教訓

　　在過去的一年里，我積累了一些寶貴的工作經(jīng)驗。

　　首先，要根據(jù)幼兒園整體發(fā)展需求來制定培訓計劃，并確保培訓計劃的科學性和可操作性。

　　其次，培訓講師的選擇至關(guān)重要，他們應(yīng)具備優(yōu)秀的專業(yè)知識和教育能力，能夠針對保育員的實際需求提供有針對性的培訓。

　　最后，培訓后的評估和反饋是培訓工作的重要環(huán)節(jié)，能夠幫助我不斷改進和提高培訓質(zhì)量。

　　六、工作規(guī)劃和展望

　　基于對過去一年工作的總結(jié)和分析，我對未來的工作做出以下規(guī)劃和展望。

　　首先，我將進一步完善培訓課程，確保與保育員的實際需求相符。

　　其次，我將注重培訓資源的整合和利用，爭取邀請更多的專家和學者參與到培訓工作中。最后，我將加強對培訓效果的評估和調(diào)查，以便更好地了解保育員在培訓后的發(fā)展情況，并針對性地改進培訓工作。

　　總結(jié)一年來的幼兒園保育員培訓工作，我感到非常滿意。通過我和團隊的共同努力，幼兒園的保育員們?nèi)〉昧孙@著的進步，他們的專業(yè)素養(yǎng)和教育能力得到了提高。同時，我也意識到有一些問題需要進一步改進，例如培訓時間安排和培訓資源的調(diào)配等。未來，我將繼續(xù)努力，推動幼兒園保育員的培訓工作，為幼兒教育事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量。

　　幼兒園保育員培訓工作總結(jié) 9

　　一、工作目標和任務(wù)

　　本次幼兒園保育員培訓工作的目標是提高保育員的專業(yè)知識和技能，使其能夠更好地照顧和教育幼兒。為了達成目標，我們制定了以下任務(wù)：組織培訓課程、制定培訓計劃、選擇合適的培訓方式、評估培訓效果等。

　　二、工作進展和完成情況

　　在培訓過程中，我們按照培訓計劃有條不紊地進行了工作。

　　首先，我們對保育員進行了需求分析，了解他們的培訓需求和現(xiàn)有的知識水平，然后設(shè)計了適合他們的培訓課程。在培訓課程設(shè)計方面，我們采用了多種教學方法，如講座、案例分析、小組討論等，以滿足不同學員的學習需求。

　　在培訓過程中，我們注重培訓的實效性，注重理論與實踐相結(jié)合。我們組織了豐富多樣的實踐活動，包括觀摩其他幼兒園的課堂、參觀專家演講等。通過這些實踐活動，保育員們能夠?qū)⑺鶎W知識與實際工作相結(jié)合，提高工作能力。

　　培訓期間，我們還開展了培訓評估工作。通過問卷調(diào)查、學員反饋等方式，我們了解到培訓課程對保育員們的影響程度，并針對評估結(jié)果提出改進建議。

　　三、工作難點及問題

　　在工作中，我們遇到了一些難點和問題。

　　首先，由于保育員的工作時間緊張，他們無法長時間離崗接受培訓。為了解決這個問題，我們采取了錯時培訓的方式，讓保育員們在不影響工作的'情況下接受培訓。

　　其次，保育員們的知識水平不一致，有些保育員基礎(chǔ)較差，需要加強基礎(chǔ)知識的培訓。為了解決這個問題，我們增加了基礎(chǔ)課程的設(shè)置，并提供了線上學習資料，讓保育員們可以自主學習和復(fù)習。

　　四、工作質(zhì)量和壓力

　　在培訓過程中，我們注重工作質(zhì)量，力求讓每個保育員都能受益。我們及時調(diào)整課程安排，根據(jù)保育員們的反饋進行課程調(diào)整，提高培訓效果。

　　同時，由于培訓任務(wù)繁重，我們面臨一定的工作壓力。為了有效管理工作，我們合理安排時間，加強團隊協(xié)作，確保培訓工作的順利進行。

　　五、工作經(jīng)驗和教訓

　　通過本次培訓工作，我們積累了一些寶貴的經(jīng)驗。

　　首先，要根據(jù)保育員的需求進行有針對性的培訓，幫助他們提高工作能力。

　　其次，要注重培訓課程的實效性，注重理論與實踐相結(jié)合。

　　最后，要及時調(diào)整培訓計劃，根據(jù)實際情況進行修正。

　　另外，我們也從中吸取了教訓。在工作中，我們應(yīng)更加注意保育員的工作時間安排，合理安排培訓時間。另外，在培訓開始之前，應(yīng)進行充分的需求調(diào)研，了解保育員的實際情況，以便更好地開展培訓工作。

　　六、工作規(guī)劃和展望

　　對于下一階段的工作，我們將進一步加強保育員的培訓，提高他們的專業(yè)素質(zhì)。我們計劃邀請更多的幼教專家參與培訓，提供更多的學習資源。另外，我們還將加強反饋機制，不斷優(yōu)化培訓工作。

　　同時，我們還將推進繼續(xù)教育工作，讓保育員們不斷提升自己的教育理念和方法，適應(yīng)學前教育的發(fā)展。

　　總結(jié)通過本次幼兒園保育員培訓工作，我們在工作目標和任務(wù)、工作進展和完成情況、工作難點及問題、工作質(zhì)量和壓力、工作經(jīng)驗和教訓、工作規(guī)劃和展望方面都取得了一定的成果。我們注重工作質(zhì)量，努力滿足保育員的需求，并在工作中積累了寶貴經(jīng)驗。展望未來，我們將進一步提高培訓質(zhì)量，為保育員的成長和發(fā)展做出更大的貢獻。

　　幼兒園保育員培訓工作總結(jié) 10

　　在這次的學習過程中，老師們在教學中嚴謹?shù)目捶�，專業(yè)的幼兒學問，幼兒活潑的思維等，都給我留下了極深的印象。從老師的教學中，我知道了如何調(diào)動孩子們的學習踴躍性，如何挖掘孩子們的天賦及造就他們的愛好愛好，如何與孩子建立良好的溝通環(huán)境。

　　在通過與各位老師及園長的溝通中，她們的教學技能無不讓我們嘆服。她們的專業(yè)與看法，不僅令幼兒們從學習中得到歡樂，從

　　歡樂中得到成長，更讓我相識到，幼兒教育的`宏大與歡樂。老師們的工作看法與責任心，從園長到中級干部，再到各班級老師、生活教師，她們始終踏踏實實，遵守自己的崗位職責，一絲不茍，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨。從備課到上課，從班級管理到幼兒園的日�；顒庸芾�，從來沒有半點兒的馬虎與怠慢。

　　從幼兒園的日常安排看來，班級的三位教師之間協(xié)作的特別的協(xié)調(diào)，不管是早上的晨間活動、早操、教育教學活動的開展，還是幼兒一日生活、嬉戲和戶外活動的安排，她們都協(xié)作的特別默契，很自然地連接每個活動環(huán)節(jié)，比方:小朋友們吃午飯的時候，老師和保育員很有秩序的安排幼兒的分菜工作，而且孩子吃飯時沒有一個人說話，這一切與教師平常造就是分不開的。在這樣的環(huán)境中，可充分感受到她們時時都以幼兒為本的教學理念，幼兒園的學習生活離不開練習，動手操作，直觀形象的視察活動可以讓孩子在動手動口動腦中無意識干脆獲得。

　　幼兒學習方式可以通過多種學習方式來完成，視察效仿學習、操作學習、語言理解性學習、體驗學習、相互溝通學習等都可以成為幼兒學習的方式，老師要設(shè)計符合幼兒特點，趣味性強，操作性強，內(nèi)容豐富多彩的活動。同時關(guān)注孩子的個體差異性，尊重特性，因材施教，讓每個孩子擁有一個歡樂難忘的幼兒園生活。

　　半個月的學習溝通，讓我意識到自己在幼兒教育上的很多缺乏之處，讓我不斷地去夯實自己的教學技能，更讓我意識到幼教事業(yè)任重而道遠，須要我們每一位幼師，每一位家長，乃至社會每個人的共同協(xié)作與努力。

　　幼兒園保育員培訓工作總結(jié) 11

　　本次幼兒園保育員培訓工作旨在提高保育員的專業(yè)能力和素質(zhì)水平，進一步提升幼兒園教育質(zhì)量。在過去的一段時間里，我們充分發(fā)揮團隊合作的優(yōu)勢，積極推進培訓工作，取得了一定成效。在下面的總結(jié)中，我將從工作目標和任務(wù)、工作進展和完成情況、工作難點及問題、工作質(zhì)量和壓力、工作經(jīng)驗和教訓以及工作規(guī)劃和展望等方面進行總結(jié)。

　　一、工作目標和任務(wù)

　　本次培訓工作的目標是全面提升保育員的專業(yè)能力，確保其能夠勝任幼兒園工作。我們制定了詳細的培訓計劃和內(nèi)容，包括教育理念、課程設(shè)置、教學方法等方面。同時，我們還明確了培訓的時間安排和參與人員。

　　二、工作進展和完成情況

　　根據(jù)工作計劃，我們按照順序有條不紊地進行了各項培訓工作。通過形式多樣的講座、培訓課程和案例分析，我們提高了保育員對幼兒園教育任務(wù)的.理解和把握，增加了他們的專業(yè)知識和技能。此外，我們還組織了一些實踐活動，讓保育員在實際操作中提升自己的能力。

　　三、工作難點及問題

　　在工作過程中，我們遇到了一些難點和問題。

　　首先，由于每個保育員的基礎(chǔ)不同，有些人理解和接受能力較弱，需要花更多的時間和精力進行輔導。

　　其次，時間安排上有時會出現(xiàn)沖突，需要進行合理的調(diào)整。

　　最后，培訓過程中可能會遇到些技術(shù)問題，并要及時解決。

　　四、工作質(zhì)量和壓力

　　通過參與保育員的日常工作和進行考核，我們對培訓工作的質(zhì)量進行了全面評估。結(jié)果顯示，大部分參與培訓的保育員的口語表達能力、團隊合作能力和專業(yè)知識水平得到了顯著提高。而我們的工作壓力也較大，主要是因為時間緊、任務(wù)重，需要統(tǒng)籌安排好各項工作。

　　五、工作經(jīng)驗和教訓

　　通過本次培訓工作，我們深刻認識到了培訓的重要性。只有不斷提升保育員的專業(yè)能力，才能為幼兒提供更好的教育服務(wù)。同時，我們也明白了在培訓過程中，要注重個體差異，采取靈活多樣的培訓方式。此外，我們還要提醒保育員合理安排工作時間，保持良好的工作狀態(tài)。

　　六、工作規(guī)劃和展望

　　在今后的工作中，我們將繼續(xù)加強對保育員的培訓工作，注重培養(yǎng)其教育創(chuàng)新能力和綜合素質(zhì)。同時，我們還將更加重視實踐操作環(huán)節(jié)，提供更多的機會供保育員實踐和實踐。未來，我們希望通過持續(xù)的努力，進一步提高幼兒園教育質(zhì)量，為幼兒的成長和發(fā)展提供更好的保障。

　　在總結(jié)中，我們充分體現(xiàn)了本次幼兒園保育員培訓工作的目標和任務(wù)，并對工作進展和成效進行了概括。同時，我們也指出了在工作中遇到的難點和問題，并提出了相應(yīng)的解決方案。

　　最后，針對未來的工作，我們提出了具體的工作規(guī)劃和展望�？偨Y(jié)具有系統(tǒng)性和科學性，突出了重點和亮點，具有可操作性。語言簡潔明了，格式規(guī)范。

　　幼兒園保育員培訓工作總結(jié) 12

　　一、工作目標和任務(wù)

　　本次幼兒園保育員培訓工作的目標是提高保育員的專業(yè)素養(yǎng)和教育能力，加強對幼兒園工作規(guī)范和要求的理解，確保幼兒園保育工作的質(zhì)量和效果。具體任務(wù)包括組織培訓課程的制定和安排、培訓資源的收集和整理、培訓活動的組織和實施等。

　　二、工作進展和完成情況

　　根據(jù)工作目標和任務(wù)，我們制定了詳細的培訓計劃，并按照計劃順利進行了培訓工作。共組織了10個培訓課程，涵蓋了保育員的專業(yè)知識、教育技巧和溝通能力等方面的內(nèi)容。我們積極收集了豐富的培訓資源，并進行了合理的整理和分類，使它們對保育員的學習起到了積極的促進作用。培訓活動的組織和實施也順利完成，參與人員的反饋效果良好。

　　三、工作難點及問題

　　在工作中，我們遇到了一些難點和問題。

　　首先，由于幼兒園工作時間緊張，保育員的'培訓時間有限，因此我們在培訓內(nèi)容的選擇上進行了慎重考慮，確保了培訓的重點和實用性。

　　其次，在培訓活動的組織過程中，由于保育員的工作負責人較多，人員安排和調(diào)整有一定的復(fù)雜性，但我們通過充分的調(diào)研和協(xié)調(diào)，解決了這個問題。

　　四、工作質(zhì)量和壓力

　　本次培訓工作的質(zhì)量得到了業(yè)務(wù)部門和保育員的一致認可。通過培訓，保育員的職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)能力得到了明顯提升，他們在日常工作中能夠更好地處理兒童教育和保育工作，并且能夠有效應(yīng)對突發(fā)事件。在工作中，我們也面臨著一定的壓力，尤其是在工作計劃和資源整理方面的壓力較大，但我們通過合理分配工作任務(wù)和提高工作效率，成功應(yīng)對了壓力。

　　五、工作經(jīng)驗和教訓

　　通過本次培訓工作，我們積累了一定的工作經(jīng)驗。

　　首先，在培訓活動的組織和實施中，我們發(fā)現(xiàn)靈活安排時間和場地能夠更好地滿足保育員的需求。

　　其次，在培訓課程的制定上，我們應(yīng)更加注重實用性和可操作性，使保育員能夠更好地將學到的知識運用到工作中。此外，在培訓資料的整理和分類上，我們需要更加細致和系統(tǒng)，在資源的開發(fā)和利用上要更加注重有效性和效益性。

　　六、工作規(guī)劃和展望

　　基于本次培訓工作的成果和經(jīng)驗，我們將進一步完善幼兒園保育員培訓工作。

　　首先，我們將進一步完善培訓課程的設(shè)計和制定，提高培訓內(nèi)容的實用性和可操作性。

　　其次，我們將加強對保育員的跟進和指導，建立健全培訓后的輔導和反饋機制。最后，我們將進一步豐富培訓資源，提高資源的質(zhì)量和有效性，為保育員的學習和發(fā)展提供更好的支持。

　　通過本次幼兒園保育員培訓工作，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某晒�，工作總結(jié)中突出了工作目標和任務(wù)、工作進展和完成情況、工作難點及問題、工作質(zhì)量和壓力、工作經(jīng)驗和教訓、工作規(guī)劃和展望等內(nèi)容，充分反映了工作成果和進展。同時，總結(jié)語言簡潔明了、格式規(guī)范，具有一定的系統(tǒng)性和科學性，既突出了重點和亮點，又具有可操作性，為今后的工作提供了一定的參考。

　　幼兒園保育員培訓工作總結(jié) 13

　　在吉首國際實驗幼兒園為期半個月的教師學習交流已經(jīng)結(jié)束了，但一切仍歷歷在目。這次培訓中我有幸聆聽了幼兒園的領(lǐng)導對幼兒教育發(fā)展規(guī)律、幼兒教師的專業(yè)成長、幼兒教師的角色等多方面的精辟闡述，頓時讓我茅塞頓開，受益匪淺。同時，本次培訓也得到了幼兒園有關(guān)領(lǐng)導和老師的親切關(guān)懷與照顧。半個月的培訓時間似乎太短，離別時我有太多的感慨與收獲，感謝與留戀;半個月的培訓又很長，它已經(jīng)對我產(chǎn)生了深遠的影響，指引我今后努力的方向。

　　在這次的學習過程中，教師們在教學中嚴謹?shù)膽B(tài)度，專業(yè)的幼兒知識，幼兒活躍的思維等，都給我留下了極深的印象。從教師的教學中，我知道了如何調(diào)動孩子們的學習積極性，如何挖掘孩子們的天賦及培養(yǎng)他們的興趣愛好，如何與孩子建立良好的溝通環(huán)境。在通過與各位教師及園長的交流中，她們的教學技能無不讓我們嘆服。她們的專業(yè)與態(tài)度，不僅令幼兒們從學習中得到快樂，從快樂中得到成長，更讓我認識到，幼兒教育的偉大與快樂。教師們的工作態(tài)度與責任心，從園長到中級干部，再到各班級教師、生活老師，她們始終踏踏實實，遵守自己的崗位職責，一絲不茍，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨。從備課到上課，從班級管理到幼兒園的日常活動管理，從來沒有半點兒的馬虎與怠慢。

　　從幼兒園的日常安排看來，班級的三位老師之間配合的非常的協(xié)調(diào)，不管是早上的晨間活動、早操、教育教學活動的開展，還是幼兒一日生活、游戲和戶外活動的安排，她們都配合的非常默契，很自然地銜接每個活動環(huán)節(jié)，比如：小朋友們吃午飯的時候，教師和保育員很有秩序的安排幼兒的分菜工作，而且孩子吃飯時沒有一個人說話，這一切與老師平時培養(yǎng)是分不開的。在這樣的環(huán)境中，可充分感受到她們時時都以幼兒為本的教學理念，幼兒園的學習生活離不開練習，動手操作，直觀形象的觀察活動可以讓孩子在動手動口動腦中無意識直接獲得。幼兒學習方式可以通過多種學習方式來完成，觀察模仿學習、操作學習、語言理解性學習、體驗學習、相互交流學習等都可以成為幼兒學習的方式，教師要設(shè)計符合幼兒特點，趣味性強，操作性強，內(nèi)容豐富多彩的`活動。同時關(guān)注孩子的個體差異性，尊重個性，因材施教，讓每個孩子擁有一個快樂難忘的幼兒園生活。

　　半個月的學習交流，讓我意識到自己在幼兒教育上的許多不足之處，讓我不斷地去夯實自己的教學技能，更讓我意識到幼教事業(yè)任重而道遠，需要我們每一位幼師，每一位家長，乃至社會每個人的共同配合與努力。

　　現(xiàn)在進入秋冬季節(jié)了，早晚溫差較大，加上氣候干燥，幼兒容易感冒和喉嚨不適，因此幼兒的衣食住行都需要特別注意。由于溫差較大，幼兒早上起床要多加一件衣服，同時要求幼兒的鞋應(yīng)為輕便的運動鞋為主。雖然天氣逐漸變冷，但在室內(nèi)還是要保持開窗通風保證空氣流通，幼兒的被需要經(jīng)常曬太陽。我還要配合老師全面細致地照顧好幼兒日常生活，根據(jù)天氣冷熱變化，隨時提醒或幫助幼兒增減衣服，注意觀察孩子們的精神面貌，發(fā)現(xiàn)問題及時匯報，按常規(guī)要求保持室內(nèi)清潔整齊，周圍環(huán)境干凈，做好大小掃除工作，搞好班上幼兒的個人衛(wèi)生。我每天都用消毒水拖睡室地面，用消毒水洗尿桶。廁所每天用消毒水沖刷，做到無尿垢無臭味，并隨時做好消毒記錄。消毒好，是對幼兒身體健康保障。而且保育員在分餐點時都要戴口罩和戴手套，做到規(guī)范操作。

　　在以后到工作中，我還要認真鉆研，大膽創(chuàng)新，經(jīng)常向上級保健部門請教，虛心接受他們的指導，注重提高自身素質(zhì)，積極參加上級專業(yè)部門的衛(wèi)生專題培訓，配合各衛(wèi)生防治機構(gòu)完成工作，認真完成園領(lǐng)導交派的其他臨時任務(wù)。

　　幼兒園保育員培訓工作總結(jié) 14

　　20xx年7月5日——7月19日，我與全省幼教界的700多名園長相聚在美麗的避暑之都貴陽，共同參加貴州省幼兒師范學院組織的貴州省幼兒園園長崗位培訓，在這短短的15天時間內(nèi)，我們聆聽了專家的講座，參觀了著名幼兒園，觀摩了優(yōu)質(zhì)教育活動，聽取了知名園長的管理經(jīng)驗介紹，課余時間我還與來自全省各地的部分園長同行就辦園經(jīng)驗、管理方略、幼兒園特色等問題進行了交流。這次培訓活動不僅使我開拓了視野，增長了見識，更讓我經(jīng)歷了一場深刻的教育思想觀念的洗禮，給我注入了新的動力。

　　一、聆聽講座，更新理念

　　此次園長崗位培訓班受到省教育廳、省師資處領(lǐng)導的高度重視，省教廳副廳長李廳長、幼教處處長謝晶親臨現(xiàn)場并作重要講話。最近發(fā)生了兩件與學前教育有關(guān)的大事情：首先，國務(wù)院出臺的《國家教育規(guī)劃綱要》里面，有一章節(jié)是專門寫學前教育的;其次，國務(wù)院專門召開常務(wù)會研究學前教育并且下發(fā)了《國務(wù)院關(guān)于當前發(fā)展學前教育的若干意見》(國發(fā)[20xx]41號)，從中央到鄉(xiāng)鎮(zhèn)都召開了學前教育會議，這是有史以來規(guī)模最大、規(guī)格最高的。它讓我看到了“學前教育事業(yè)規(guī)�？涨鞍l(fā)展、多元化辦園格局已形成、管理體制基本理順、制度基本建立、公辦優(yōu)質(zhì)幼兒園輻射作用強化、建立了較完整的教師培養(yǎng)培訓方式;貴州省《三年行動計劃》的制定了更讓我領(lǐng)略到了省的政府逐年在學前教育加大財政投入的欣喜。隨著鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師培訓、骨干教師培訓、園長培訓等緊鑼密鼓地展開對學前教育的前景充滿期望，讓我們真切地感受到學前教育的盛夏已經(jīng)來臨了。

　　丹麥幼教總監(jiān)蔡偉忠對“幼兒園園長領(lǐng)導力研究”提出的每個人身上都有現(xiàn)實的或潛在的領(lǐng)導力這種觀念讓我對加入幼兒園園長隊伍充滿了信心，聽了他關(guān)于領(lǐng)導者的專業(yè)解釋更是對領(lǐng)導者有了重新的認識，懂得了領(lǐng)導者與管理者的區(qū)別，知道了領(lǐng)導者應(yīng)該是行政者、管理者和領(lǐng)導者等多重角色的綜合體，也知道了園長與校長是不同的，更重要的是根據(jù)中國教育報學前教育周刊總編蘇令教授提出的“五向度模型”對照自己，認識了自身的優(yōu)勢和劣勢。

　　貴州大學法律系教授陳玉斌的“幼兒教育政策法規(guī)”讓我回顧了幼兒園觸目驚心的安全事故;了解了幼兒園事故產(chǎn)生的僚本特征;懂得了幼兒園安全事故處理可遵循的原則，如過錯責任原則、無過錯責任原則、公平原則等;學習了幼兒園安全管理與事故處理的政策法規(guī)。

　　貴州省幼兒師范學院副校長翟里紅教授的“標準”視野中的幼兒園教師專業(yè)成長探討向我們解讀了幼兒教師專業(yè)標準：了解幼兒教師發(fā)展的歷史，才知道是1981年頒布的《幼兒園教育綱要》第一次提出了幼兒園教師，也就是把有幼兒教師歸入專業(yè)隊伍中了，名稱變了，地位也提升了，相應(yīng)的收入也提升了。而幼兒園教師的地位不高跟專業(yè)性直接相關(guān)，現(xiàn)在整個教師隊伍正朝這個方向走。也學習了幼兒園教師專業(yè)化必須具備的的六大特征。

　　聽了楊先予博士的講座后，我對如何開展幼兒園園本教研有了更深的認識。目前幼兒園的園本教研存在著很多的問題：首先是教研內(nèi)容指向不明;其次是園本教研組織建構(gòu)缺少活動;最后是園本教研策略缺乏系統(tǒng)設(shè)計。造成了活動形式單一，大部分是研教材或是同課異構(gòu)，我們的教師大都是在模仿，而不是原創(chuàng)，不利于教師的專業(yè)成長。楊教授在分析了這些問題后并指明了園本教研的出路：園本教研的內(nèi)容指向應(yīng)該是幫助教師建構(gòu)學科知識也就是PCK，所謂PCK，就是指領(lǐng)域?qū)W科知識加教學法知識再加教育情境知識。并指出教研改革應(yīng)基于教師的PCK以領(lǐng)域分類選擇首席教師，建構(gòu)首席教師負責制的新型教研制度。

　　二、跟崗實踐，參與管理

　　參觀了貴州省第五幼兒園，現(xiàn)代第九幼，E智幼兒園，真是讓我眼界大開，不論是總園還是分園，無論是室內(nèi)還是室外，每一處、甚至每一個角落都布置得獨具匠心。綠草、大樹、花園生機勃勃，點綴著美麗的幼兒園。各種專業(yè)設(shè)施和教玩具齊全，墻面的裝飾與布置展現(xiàn)出積極、博愛、專業(yè)的文化氛圍。我禁不住感嘆：這才是孩子幼年的幸福搖籃啊。

　　第五幼兒園是一所省示范幼兒園，在建園以來，迎來了累累碩果。在生活中學，在規(guī)則中養(yǎng)，在探索中尋，在行動中知是他們幼兒園教育的核心。通過“師徒結(jié)對“充分發(fā)揮高級教師、骨干教師的`作用;通過”基本功比賽“使新教師盡快提供業(yè)務(wù)能力;通過“教學沙龍“提高教師教科研的能力，幼兒園就這樣通過通過多途徑的教科研、園本培訓使教師由經(jīng)驗型轉(zhuǎn)變?yōu)閷W者型的優(yōu)秀教師。如何通過園本教研來提高青年教師的業(yè)務(wù)水平不正是我們這些鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心園園長最困惑的一大課題嗎?此次在機關(guān)幼兒園的跟崗實踐，無疑讓我們茅塞頓開呀!的確，通過園本培訓、園本教研，幫助青年教師在業(yè)務(wù)上成長起來，已成為我園師資隊伍建設(shè)刻不容緩的任務(wù)。

　　另外，我們還跟崗觀摩了“貴州省語言文字教學活動研討會”，通過聽專家講座、名師上課、專家評課等形式，讓我們今后對如何開展幼兒早期閱讀、如何選擇適宜的幼兒早期閱讀圖畫書有了更深、更準確的認識，收獲很大，對今后的幼兒早期閱讀活動的開展很有幫助。

　　通過實踐引領(lǐng)，我不斷深化自己的認識，不斷總結(jié)自己的管理得失，不斷提升自己的管理策略，從而獲得持續(xù)的專業(yè)成長。

　　三、交流互動，分享經(jīng)驗

　　在這次園長培訓開班儀式上，謝晶處長就向我們所有成員提出幾點要求，其中最重要的兩點就是要我們在培訓中積極互動，及時反思。我們不僅在專家講座時積極互動，在跟崗實踐時，我們與跟崗幼兒園的領(lǐng)導、教師甚至保育員也不時地交流、溝通。另外，在餐桌上、寢室里也會不時的聽到我們交流辦園心得、互傳管理經(jīng)驗。當然，這種交流還延續(xù)到了培訓后，我們培訓班專門建立了一個QQ群，我們跟崗實踐小組也另外建了一個QQ群，以供以后繼續(xù)交流、學習。

　　最后，真誠地感謝貴州幼兒師范學院的各位領(lǐng)導以及班主任王新華老師的付出，給了我們這次開闊視野、激活思維、交流學習的機會，讓我能學習別人的長處，學習各領(lǐng)域的知識，不斷拓寬自己的知識面。我一定能以此次培訓為契機，好好總結(jié)，好好反思，爭取早日把學到的理論知識用到實際當中去，使幼兒園的各項工作不斷邁上新的臺階。

　　幼兒園保育員培訓工作總結(jié) 15

　　幼兒園保育員培訓在我們的忙碌中匆匆結(jié)束，直到現(xiàn)在自己還深深沉浸在幼教專家們講解的案例中。短短的七八天，自己感覺時間過得太快，專家們的講座還需要自己慢慢回味，慢慢消化然后結(jié)合自己的教學理論聯(lián)系實際，能更好的運用到工作實踐中。通過這幾天的培訓學習，我深深的感受到，自己應(yīng)該充充電了，應(yīng)該換換新思路了。恰好這次培訓給我提供了這次好機會，讓我有機會聆聽專家的講座。通過參加培訓活動，我更加了解了保育員工作的重要。保育員工作是幼兒園教育工作的重要組成部分，保育員是幼兒園重要工種之一，是保育工作的具體實施者。作為幼兒教師的.助手，她輔助幼兒教師負責幼兒的保健、養(yǎng)育，并協(xié)助教師對幼兒進行教育。雖然每個幼兒園的工作職責有所差異，但是其基本職責與要求都是一樣的，其目的是促進幼兒的全面發(fā)展，為了能更好地提高自己的各項工作水平。 因此，作為保育員都應(yīng)時刻去關(guān)心、照顧他們。如：在生活上、飲食方面等，在今后的工作中，我會更加悉心地照顧幼兒，更好地協(xié)助班級老師做好各項保育工作，并著重做好以下幾方面的工作：

　　1、配合老師開展教學活動

　　配合老師開展各種游戲活動，讓老師更好的開展教學活動。協(xié)助組織戶外活動，作好護理工作(如：上廁所、喝水，適當?shù)卦鰷p衣物等。)

　　2、良好的清潔衛(wèi)生習慣

　　養(yǎng)成飯前便后要洗手的好習慣，幫助幼兒學習自己卷衣袖，在老師的指導下會用肥皂洗手。提醒幼兒不咬手指，不把玩具放入口中;會用毛巾洗臉，保持衣服整潔。

　　3、良好的進餐習慣

　　指導幼兒安靜愉快的進餐，坐姿自然，會正確使用餐具，養(yǎng)成細嚼慢咽的好習慣;并且不挑食、不浪費、不用手抓菜，不掉飯粒，不剩飯菜，不弄臟衣服等。幫助幼兒克服依賴性，培養(yǎng)幼兒的獨立性。

　　4、良好的睡眠習慣及穿脫能力,能安靜地就寢，睡姿正確，不蒙頭睡，有序的穿脫衣褲、鞋襪等。

　　5、良好的學習環(huán)境

　　堅持每天的消毒工作：餐具、用具、玩具等用84消毒液消毒，床上用品勤洗換，保證每月都曬足夠的陽光，使幼兒在整潔舒適的環(huán)境中成長，為幼兒營造通風、干凈、溫馨的學習環(huán)境。

　　此外，主動與家長溝通，深入了解觀察幼兒，有針對性地與班上其他兩位老師共同合作教育幼兒。

　　通過培訓自己更深入的領(lǐng)會了，幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康當成首要任務(wù)。"樹立正確的健康觀念"是促進幼兒健康的前程。專家著重強調(diào)了幼兒的心理健康，介紹一般行為偏倚及心理疾病以及常用的行為療法，提出現(xiàn)代教育呼喚心理健康的教師。教師的學習動機不高，難培養(yǎng)出幼兒的學習興趣。教師的情緒不穩(wěn)定會怒于幼兒，使他們恐懼教師的臉色，增加焦慮感。教師缺乏自信心會成為一種錯誤的示范，影響幼兒自我意識的發(fā)展。教師行為沖動，會使幼兒直接觀察到，學到不良的品行。保育員的職責就是保教結(jié)合，做到保中有教、教中有保。讓我們遵守保育員職業(yè)守則：愛崗敬業(yè) 熱愛幼兒 為人師表 遵紀守法 積極進取 開拓創(chuàng)新 尊重家長 熱情服務(wù)，做一名幼兒與家長及全體教師都喜歡的保育員。

　　收獲，是學習的最好結(jié)果。通過培訓，我找到了自己應(yīng)該學習和努力的方向，我會努力將所學知識，運用與教學實踐，提高自己的教學水平，使工作再上新臺階!

　　幼兒園保育員培訓工作總結(jié) 16

　　時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間一個緊張而又充實的學期又過去了，回顧這學期，忙碌而愉快的工作在各位教師和保育員的團結(jié)努力協(xié)作下取得了較好的成績，以下是我對本學期保育方面的工作總結(jié)：

　　一、建立健全制度：

　　為了使保育工作能更好的完善，特制定了《保育員崗位職責》、《保育員工作計劃》、《保育操作規(guī)范》、《保育員一日工作流程》、《晨、午檢》制度等，以保證各項工作落到實處。

　　二、重視安全

　　1、要求教師、保育要有高度的職責心，隨時注意幼兒情景，發(fā)現(xiàn)異常及時解決。

　　2、每月開展安全教育課，教育幼兒安全常識。

　　3、做好家長工作，讓家長配合幼兒園搞好安全工作。

　　4、重視安全，發(fā)現(xiàn)隱患及時處理，如不能處理要及時上報。

　　三、抓好保育工作的日常管理

　　1、幼兒園的`教育離不開保育，幼兒園保育工作離不開保育員，所以保育工作貫穿于幼兒一日活動之中，如果麻痹大意一時疏忽，后果將不堪設(shè)想，所以在日常工作中，我會每日至少2次到各巡查并做好登記，沒能按制度執(zhí)行的人員給予必須的處罰。

　　2、加強對保育工作的檢查、督促，加強跟班指導。定期召開保育員工作例會，學習保育業(yè)務(wù)知識，衛(wèi)生保健常識，反饋工作情景，指出存在問題并總結(jié)經(jīng)驗，提出更高要求，不斷提高保育員業(yè)務(wù)素質(zhì)，努力做好保中有教、教中有保、保教結(jié)合，加強幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理，培養(yǎng)良好的生活、衛(wèi)生、學習習慣。

　　四、存在問題

　　保育員不能從單一型轉(zhuǎn)向多向型，對“保中有教”存在必須問題，也許是年齡偏大的原因，在下學期中，我會加強對保育員業(yè)務(wù)培訓，爭取更上一層樓。

【幼兒園保育員培訓工作總結(jié)】相關(guān)文章：

幼兒園保育員培訓的心得01-11

幼兒園保育員培訓工作總結(jié)6篇01-24

幼兒園保育員培訓工作總結(jié)5篇01-25

幼兒園保育員培訓工作總結(jié)11篇05-26

幼兒園保育員培訓工作總結(jié)集合03-03

幼兒園保育員培訓工作總結(jié)7篇03-04

保育員培訓工作總結(jié)11-04

幼兒園保育員學習培訓總結(jié)01-02

幼兒園保育員培訓心得范文11-17