恢復(fù)大學(xué)五年制就能解決就業(yè)難題？

    7日，全國人大代表、上海市人大常委會原主任龔學(xué)平建議，大學(xué)教育恢復(fù)五年制，第一年搞軍訓(xùn)。龔學(xué)平說，這樣有三點(diǎn)好處：一是培養(yǎng)愛國主義，二是有利于國防建設(shè)，三是有利于緩解就業(yè)壓力。在兩會上，還有政協(xié)委員建議，國家可以通過適當(dāng)延長學(xué)生在校時間，來緩解大學(xué)生就業(yè)難問題。

　　這些代表委員的意思很明顯，只要大學(xué)生找不到工作，就可以將在校時間延長下去。但是，無論怎樣延長，大學(xué)生終究還是要離開學(xué)校就業(yè)的�，F(xiàn)在，如果大學(xué)生多在學(xué)校呆幾年，豈非增加了今后的就業(yè)人數(shù)？那時的就業(yè)問題又該如何解決？

　　“只盼眼前風(fēng)平浪靜，哪管將來洪水滔天”，這恐怕就是大學(xué)教育恢復(fù)五年制、適當(dāng)延長大學(xué)生在校時間等觀點(diǎn)的弦外之音。沒有解決就業(yè)難的長效機(jī)制，只有得過且過的短視心態(tài)，到頭來恐怕只會加劇就業(yè)難。其實(shí)，解決大學(xué)生就業(yè)難，只能從強(qiáng)化高校改革、發(fā)展經(jīng)濟(jì)、調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)做起，除此之外，沒有什么捷徑可走。

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