- 相關(guān)推薦
倡導大學生創(chuàng)業(yè) “創(chuàng)業(yè)論壇”進校園
日前,全國工商聯(lián)與共青團中央聯(lián)合發(fā)出通知,以“創(chuàng)業(yè)精神與實踐”為主題,在高等院校開展“中國民營企業(yè)家創(chuàng)業(yè)論壇”活動。為此,記者采訪了全國政協(xié)副主席、全國工商聯(lián)主席黃孟復。
黃孟復介紹說,“中國民營企業(yè)家創(chuàng)業(yè)論壇”活動得到了民營企業(yè)家的大力支持。
據(jù)教育部統(tǒng)計,2004年高校畢業(yè)生將達280萬,比2003年凈增68萬人。加上往年未就業(yè)的畢業(yè)生,2004年要找工作的畢業(yè)生將突破300萬人。黃孟復介紹,為幫助解決就業(yè)問題,全國工商聯(lián)積極引導民營企業(yè)擴大生產(chǎn)經(jīng)營規(guī)模,發(fā)展勞動密集型產(chǎn)業(yè),為社會多創(chuàng)造就業(yè)崗位;同時,為大力發(fā)展民營經(jīng)濟鼓與呼,倡導廣大群眾用自己的雙手和智慧,創(chuàng)造美好富裕生活。他說,希望大學畢業(yè)生也能走自己創(chuàng)業(yè)的路子!皠(chuàng)業(yè)論壇”走進校園,正為推動此事。
黃孟復說,創(chuàng)業(yè)是艱難的,民營企業(yè)家對此最有發(fā)言權(quán),他們愿意把自己的感受和經(jīng)驗介紹給即將走上創(chuàng)業(yè)之路的年輕人,F(xiàn)在民營企業(yè)中已經(jīng)有不少大學畢業(yè)生,完成了從“精英學子”到“普通員工”觀念的轉(zhuǎn)變;還有許多民營企業(yè)家,昔日也是一名普通的大學生,用自己的知識和勤奮創(chuàng)造出輝煌業(yè)績,其經(jīng)歷和體會能給青年學子帶來富有價值的啟示。民營企業(yè)家到高等院校,以講座、論壇等多種形式,講述親歷親為的創(chuàng)業(yè)故事,給即將畢業(yè)的大學生以啟迪,非常有意義。
黃孟復向記者介紹了現(xiàn)在擔任全國工商聯(lián)副主席的東方集團董事局主席張宏偉如何挖到人生“第一桶金”。
1978年10月,來自黑龍江呼蘭縣的農(nóng)家子弟張宏偉學會了建筑手藝,在省城哈爾濱攬活干,當身上只剩2元8角錢時,他被介紹人帶到哈爾濱動力區(qū)醬菜廠,人家問他,兩層的廠房蓋過嗎?張宏偉老實地說沒有,介紹人氣得拂袖而去。張宏偉在醬菜廠門前徘徊多時,終于壯著膽子開口說:我可以先不要錢,干著看,你看好了給錢,不好,隨時攆走,算白干。廠方點頭了,這個項目成就了一個著名民營企業(yè)的誕生。黃孟復說,絕大多數(shù)企業(yè)家以前是工人、農(nóng)民、知識分子、基層干部和復轉(zhuǎn)軍人,他們中還有修鞋匠、小商販、小木匠,他們的門路恐怕比許多現(xiàn)在的大學生還差很多。
在談到大學生創(chuàng)業(yè)需要具備哪些條件時,黃孟復說,首先要解決觀念問題。青年人要勤于學習,善于創(chuàng)造,甘于奉獻,這十二個字非常適于即將走出校門的大學生。孔子說:三人行,必有我?guī)。無論干哪一行,只要他做的工作是有益于國家,有益于人民,有益于社會,都值得我們尊重和學習。要營造一種讓人們干事業(yè)和干成事業(yè)的氛圍和環(huán)境,讓中國涌現(xiàn)出更多的創(chuàng)業(yè)者。
黃孟復希望青年們在創(chuàng)業(yè)中保持一種理性的思維方式,不能做井底之蛙,自命不凡;也不能遇到一點困難就怨天尤人,要培養(yǎng)自己勤奮、積極、樂觀、謙虛、利他的人生觀。民營企業(yè)家之所以在創(chuàng)業(yè)的艱難中,仍能讓一些人團結(jié)在他的身邊,同舟共濟,的確在于他的人格魅力、精神魅力和智慧魅力。做事先做人,而且做事要不拘小事。有很多企業(yè)家就是從很小的事情做起,不斷發(fā)現(xiàn)機會,逐步發(fā)展擴大起來的。千里之行,始于足下。中國需要千千萬萬創(chuàng)業(yè)者,從今天的大學畢業(yè)生中也肯定能走出數(shù)量更多、實力更強、貢獻更大的民營企業(yè)家。
【倡導大學生創(chuàng)業(yè) “創(chuàng)業(yè)論壇”進校園】相關(guān)文章:
中國創(chuàng)業(yè)城市論壇舉行 白銀躋身“中國創(chuàng)業(yè)之城”11-24
河南大學生創(chuàng)業(yè)服務(wù)進校園 “五送”助大學生實現(xiàn)創(chuàng)業(yè)夢11-16
大學生創(chuàng)業(yè)奧秘:別人的創(chuàng)業(yè)需求我的創(chuàng)業(yè)機會11-12
大學生創(chuàng)業(yè)落實創(chuàng)業(yè)計劃的步驟09-15
大學生創(chuàng)業(yè)02-24
高校開展創(chuàng)業(yè)教育 引導大學生創(chuàng)業(yè)11-18
女大學生創(chuàng)業(yè) 預期高過創(chuàng)業(yè)能力11-11
創(chuàng)業(yè)教育:該怎樣引導大學生創(chuàng)業(yè)11-11