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農(nóng)村家庭畢業(yè)生就業(yè)最困難 失業(yè)率高達(dá)30.5%
據(jù)報(bào)道，中國(guó)青少年發(fā)展基金會(huì)委托有關(guān)單位，針對(duì)1200名接受過(guò)資助的貧困學(xué)子的進(jìn)行追蹤調(diào)查，這些受資助學(xué)生的家庭經(jīng)濟(jì)情況困難，呈現(xiàn)“常態(tài)化貧困”趨勢(shì)。在調(diào)研中，有學(xué)生表示：“不怕苦，不怕累，只怕沒機(jī)會(huì)�！�
這份調(diào)研報(bào)告指出：機(jī)會(huì)公平是最重要的公平。然而農(nóng)村貧困家庭大學(xué)生最缺乏的恰恰就是機(jī)會(huì)。中國(guó)社科院發(fā)布的《2013年應(yīng)屆生就業(yè)調(diào)查報(bào)告》也顯示，從畢業(yè)生的城鄉(xiāng)來(lái)源角度分析，農(nóng)村家庭的普通本科院校畢業(yè)生成為就業(yè)最為困難群體，失業(yè)率高達(dá)30.5%。
在國(guó)外，貧困畢業(yè)生的就業(yè)狀況如何?一般都會(huì)選擇或被選做哪些行業(yè)的工作?用人公司是否會(huì)根據(jù)畢業(yè)生的家庭情況有選擇性地用人?整個(gè)社會(huì)又如何看待這個(gè)群體，是否會(huì)給予足夠的幫扶或優(yōu)待呢?
胡方介紹，在澳大利亞，家庭經(jīng)濟(jì)條件所體現(xiàn)的差別主要體現(xiàn)在富裕家庭可以掌握更多的中小學(xué)教育資源。對(duì)于貧困家庭的孩子，如果想要進(jìn)入一所好大學(xué)，只能一步一步地好好讀書，爭(zhēng)取進(jìn)入精英中學(xué)，也就是我們的重點(diǎn)中學(xué);而對(duì)于富裕家庭的孩子來(lái)說(shuō)，即便考不上精英中學(xué)，家長(zhǎng)還可以把你送到私立學(xué)校，照樣有很好的師資力量。但是這種教育資源方面的差別到大學(xué)階段就會(huì)被抹平。
在大學(xué)階段，由于澳大利亞的大學(xué)生經(jīng)濟(jì)相對(duì)獨(dú)立，所以幾乎所有大學(xué)生都身處經(jīng)濟(jì)拮據(jù)的境況當(dāng)中;用人單位自然也不會(huì)因畢業(yè)生的家庭經(jīng)濟(jì)狀況有任何特殊的對(duì)待。
胡方介紹，從某種角度來(lái)看，澳大利亞大部分大學(xué)生都存在經(jīng)濟(jì)方面的問題，富裕家庭出生的孩子和貧困家庭出生的孩子，這一界限到大學(xué)階段已經(jīng)基本被抹除了。2013年的一項(xiàng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，澳大利亞的大學(xué)生當(dāng)中有2/3的學(xué)生掙扎在貧困生活線以下。調(diào)查界定當(dāng)中的貧困生活線是以兩萬(wàn)澳幣(大約十萬(wàn)人民幣)一年作為界定的標(biāo)準(zhǔn)。之所以有那么大比例的學(xué)生經(jīng)濟(jì)拮據(jù)，并不是因?yàn)樗麄兂錾载毨У募彝�，而是不管你是�?lái)自貧困的家庭，還是來(lái)自富裕的家庭，到大學(xué)階段，這已經(jīng)基本和你沒有什么關(guān)系。在大學(xué)里的學(xué)習(xí)、吃、穿、住、行所有的費(fèi)用都要自己打工掙來(lái)，不管是來(lái)自什么家庭背景的學(xué)生，已經(jīng)幾乎沒有什么界限。因此，他們?cè)诋厴I(yè)的時(shí)候，用人單位并不會(huì)因?yàn)槟闶鞘裁醇彝ケ尘俺錾膶W(xué)生，而導(dǎo)致有任何的用人差別，只要是在同等學(xué)歷、同等能力的情況之下，招聘面試是完全公平的。
在英國(guó)，家境不好的畢業(yè)生會(huì)得到政府和用人單位給予的特別關(guān)注和優(yōu)待，這讓他們?cè)谀承┚⒙殬I(yè)領(lǐng)域的招聘里，彌補(bǔ)了自身家庭經(jīng)濟(jì)條件不好所帶來(lái)的劣勢(shì);甚至一些競(jìng)爭(zhēng)十分激烈的頂級(jí)律師事務(wù)所也會(huì)為表現(xiàn)優(yōu)秀的貧困學(xué)生提供就業(yè)機(jī)會(huì)。
《全球華語(yǔ)廣播網(wǎng)》特約英國(guó)觀察員侯穎介紹，早前英國(guó)政府曾經(jīng)出臺(tái)新的規(guī)定，家庭條件不好的畢業(yè)生將在畢業(yè)時(shí)被給予特殊的優(yōu)惠政策。降低招收門檻，此舉旨在改變諸如法律、財(cái)會(huì)類領(lǐng)域由私立學(xué)校畢業(yè)生一鍋端的局面，比如申請(qǐng)人在向雇主提交其普通中等教育證書以及A-level考試成績(jī)時(shí)，這兩項(xiàng)將作為雇主對(duì)于申請(qǐng)人在校期間表現(xiàn)的參考。除此之外，在考察過(guò)程當(dāng)中，雇傭者還會(huì)關(guān)注申請(qǐng)人是否有免費(fèi)的校餐，也就是說(shuō)他們是否是家庭較貧困的學(xué)生，或者是否是家庭中第一個(gè)上大學(xué)的人，隨后那些來(lái)自貧困家庭的申請(qǐng)者將被予以關(guān)注，A-level成績(jī)的考核標(biāo)準(zhǔn)在考察時(shí)適當(dāng)降低，目前已經(jīng)有20余家公司啟動(dòng)了該試行方案，其中也包括一些頂級(jí)的律師事務(wù)所。當(dāng)然英國(guó)白金漢大學(xué)教授艾倫表示，這項(xiàng)條例之所以受到歡迎，其中有社會(huì)因素在里面，因?yàn)橐獞?yīng)對(duì)例如來(lái)自一些基金會(huì)和政治家們的輿論壓力。
由于德國(guó)有著世界上最健全的福利保障體系，從小學(xué)到大學(xué)實(shí)行全免費(fèi)教育，再貧困的家庭也不會(huì)上不起學(xué)。在大學(xué)階段，即便是除了學(xué)費(fèi)之外還有住宿費(fèi)和日常開銷等需要自己承擔(dān)，但學(xué)生可以通過(guò)打工來(lái)補(bǔ)貼，國(guó)家也會(huì)在很多方面給予優(yōu)惠，在校大學(xué)生不會(huì)有太的經(jīng)濟(jì)壓力。
薛成俊介紹：德國(guó)大學(xué)生就業(yè)主要取決于專業(yè)的熱度，與個(gè)人經(jīng)濟(jì)狀況沒有多大關(guān)系。各大院校也會(huì)根據(jù)市場(chǎng)需求來(lái)平衡每年的招生比例，以保證較高的就業(yè)率。
薛成俊介紹，大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)率的高低或者找工作的難易程度，主要跟所學(xué)的專業(yè)相關(guān)，由于德國(guó)的經(jīng)濟(jì)是以實(shí)體制造業(yè)為主，如汽車、機(jī)械、儀器等等，所以對(duì)產(chǎn)品研發(fā)人員和工程師的需求量比較大，理工科的畢業(yè)生找工作要遠(yuǎn)遠(yuǎn)優(yōu)于文科生。還有，德國(guó)特殊的教育體系，如雙軌制和按需培養(yǎng)，保障了德國(guó)大學(xué)生不會(huì)超員，也滿足了企業(yè)對(duì)于人才勞動(dòng)力的實(shí)際需求。換句話說(shuō)，一個(gè)工廠可能需要100個(gè)熟練的技術(shù)工人，但是工程師和管理人員只需要幾個(gè)，大學(xué)就不可能去擴(kuò)招培養(yǎng)100個(gè)工程師和管理人員，而是通過(guò)各種培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和方式培訓(xùn)100個(gè)技術(shù)工人，從而保障了勞動(dòng)市場(chǎng)的實(shí)際供求關(guān)系，同時(shí)也就保障了大學(xué)畢業(yè)生相對(duì)較高的就業(yè)率。
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