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小學(xué)校醫(yī)面試常見(jiàn)問(wèn)題
校醫(yī)要以促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面、健康發(fā)展為目標(biāo)，努力做好學(xué)校的醫(yī)護(hù)工作。以下是小編為大家整理的小學(xué)校醫(yī)面試常見(jiàn)問(wèn)題相關(guān)內(nèi)容，僅供參考，希望能夠幫助大家。
校醫(yī)招聘面試常見(jiàn)題目 1
一、學(xué)校出現(xiàn)群體性食物中毒，作為校醫(yī)你如何處理：
答：學(xué)校發(fā)生突發(fā)公共衛(wèi)生事件后，作為校醫(yī)的我，會(huì)這樣處理：
1、校醫(yī)應(yīng)立即了解中毒事件發(fā)生的原因和情況，包括發(fā)生食物中毒的單位，中毒學(xué)生人數(shù)，中毒癥狀，中毒餐次，疑似中毒食物等，并立即電話告知學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案。
2、迅速聯(lián)系周圍最近的醫(yī)療單位，并護(hù)送中毒學(xué)生前往醫(yī)院進(jìn)行救治,同時(shí)協(xié)助班主任聯(lián)系學(xué)生家長(zhǎng)前來(lái)。
3、做好中毒學(xué)生和就餐人員的登記工作，協(xié)助上級(jí)疾控機(jī)構(gòu)排查疑似中毒食物，保護(hù)好事故現(xiàn)場(chǎng)，同時(shí)向上級(jí)主管部門和衛(wèi)生行政報(bào)告。
4、做好中毒學(xué)生的追蹤隨訪，學(xué)生住院治療期間，我不會(huì)擅離職守。
5、做好此次食物中毒衛(wèi)生管理工作，事后作出調(diào)查報(bào)告供學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)審閱。
6、加強(qiáng)學(xué)校食品衛(wèi)生宣傳教育，加強(qiáng)學(xué)校食堂衛(wèi)生檢查，杜絕此類事件的再發(fā)生。
二、怎樣成為一名合格的校醫(yī)?
1、要成為一名合格的校醫(yī)，首先要有高度的責(zé)任心、同情心、設(shè)身處地的為人著想。同時(shí)熱愛(ài)自己的本職工作，以人為本，求真務(wù)實(shí)，關(guān)鍵時(shí)刻要挺身而出，譬如說(shuō)抗擊非典。
2、不管是教師，還是學(xué)生，都要一視同仁，不管是白天還是黑夜，師生有疾病，要隨叫隨到，醫(yī)德要高尚，服務(wù)要熱情，態(tài)度要和藹。
3、服務(wù)要細(xì)心熱情，不厭其煩，診療要全面、突出病患，臨床用藥要慎重對(duì)癥、避免醫(yī)療事故的發(fā)生。
4、要學(xué)會(huì)理解，多為他人著想，急病師生要及時(shí)處理及轉(zhuǎn)送醫(yī)院，并且進(jìn)行跟蹤回訪。
5、要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自身醫(yī)療知識(shí)和業(yè)務(wù)水平，努力當(dāng)一名稱職的校醫(yī)，當(dāng)一名合格的醫(yī)生。
6、校醫(yī)要服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，能夠和同事們建立起一種和諧的關(guān)系，一切從大局出發(fā)�？傊蔀橐幻细竦男ａt(yī)，要做的事情還很多，要在以后的工作中，不斷學(xué)習(xí)提高自己。
三、學(xué)校出現(xiàn)傳染病爆發(fā)流行，你如何處理?
答：學(xué)校是人口高度密集地區(qū)，是麻診、流行性腮腺炎、流感、手足口病等傳染病高發(fā)地區(qū)，身為校醫(yī)的我，遇到學(xué)校傳染病爆發(fā)流行，我會(huì)這樣處理的：
1、我會(huì)馬上了解情況，包括患病的年級(jí)、班級(jí)、人數(shù)，患病的時(shí)間、嚴(yán)重程度、有無(wú)繼續(xù)上學(xué)等，同時(shí)詳細(xì)填寫傳染病報(bào)告卡上報(bào)國(guó)家傳染病監(jiān)控網(wǎng)并及時(shí)告知學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和市CDC等。
2、對(duì)患病學(xué)生進(jìn)行及時(shí)的隔離，協(xié)助學(xué)生家長(zhǎng)將學(xué)生送醫(yī)院就診或回家休養(yǎng)，嚴(yán)格掌握每位患者病愈返校的隔離期限。
3、配合市CDC人員對(duì)相關(guān)場(chǎng)所，如教室、實(shí)驗(yàn)室，宿舍等進(jìn)行消毒處理，必要時(shí)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)申請(qǐng)暫停使用該場(chǎng)所。
4、加強(qiáng)每天的疾病監(jiān)測(cè)和建立每天晨檢制度，如發(fā)現(xiàn)體溫大于38度并伴有相似癥狀的學(xué)生應(yīng)及時(shí)要求離校就醫(yī)與隔離。
5、對(duì)病愈學(xué)生要求復(fù)學(xué)者，要求其出具正規(guī)醫(yī)院的痊愈診斷證明，或經(jīng)校醫(yī)室診斷痊愈后，方可批其回校復(fù)學(xué)。
6、平時(shí)加強(qiáng)對(duì)傳染病防治的宣傳教育，根據(jù)傳染病的好發(fā)季節(jié)進(jìn)行針對(duì)宣傳，提高學(xué)生對(duì)預(yù)防傳染病的認(rèn)識(shí)和防預(yù)能力，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
四、學(xué)校出現(xiàn)群體性癔癥，你如何處理?
答：1、群體性癔癥主要是由不良心理暗示引起，通常發(fā)生在6～15歲的學(xué)生群體特別是女學(xué)生當(dāng)中，不良心理暗示在人群互動(dòng)中得以加強(qiáng)，因此群體性癔癥會(huì)表現(xiàn)出“傳染性”，如不及時(shí)采取措施，還會(huì)因人群互動(dòng)而使癔癥反復(fù)發(fā)作。主要處理措施要圍繞消除不良心理暗示來(lái)展開(kāi)。 如果學(xué)校發(fā)生群體性癔癥，我會(huì)這樣處理的：
2、首先要阻斷暗示的傳播渠道。中小學(xué)生最好由父母看護(hù)，各自回家進(jìn)行休養(yǎng)，如沒(méi)有特別明顯的臨床癥狀，則不需進(jìn)行輸液等醫(yī)學(xué)治療，可鼓勵(lì)兒童看電視、玩游戲、幫忙做家務(wù)等活動(dòng)來(lái)分散注意力。
3、再次是改變發(fā)病學(xué)生的認(rèn)知。做好安慰工作，多以積極的心理暗示、正面的榜樣來(lái)幫助其克服不良信念。
五、學(xué)校部份學(xué)生課間發(fā)生傷害事故，你如何處理?
答：學(xué)生在課堂或課間發(fā)生傷害事故時(shí)，身為校醫(yī)我會(huì)這樣處理的：
1、如果是受傷學(xué)生主動(dòng)前來(lái)，那么我會(huì)馬上對(duì)其進(jìn)行治療；如果是我接到通知，那么我會(huì)馬上攜帶急救箱前往現(xiàn)場(chǎng)。
2、我會(huì)迅速察看現(xiàn)場(chǎng)，初步了解受傷學(xué)生受傷的原因、范圍、人數(shù)、受傷的程度等，及時(shí)通知班主任、學(xué)生指導(dǎo)處，并視情況通知學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、120急救中心前來(lái)。
3、如果受傷學(xué)生受傷情況不是很嚴(yán)重，只是一些皮外傷，那么我會(huì)對(duì)其進(jìn)行必要的包扎、止血等；如果受傷學(xué)生受傷情況比較嚴(yán)重，如骨折等，那么我會(huì)通知120急救中心專業(yè)人員前來(lái)搬運(yùn)救治，并對(duì)其進(jìn)行必要的止血、包扎；如果愛(ài)傷的學(xué)生很嚴(yán)重，出現(xiàn)呼吸心跳驟停等，那么我會(huì)馬上對(duì)其進(jìn)行心肺復(fù)蘇，同時(shí)要求周圍同學(xué)、教師通知學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、120急救中心等。
4、受傷學(xué)生送院治療過(guò)程中，我會(huì)全程看護(hù)，積極聯(lián)系學(xué)生家長(zhǎng)前來(lái)接應(yīng)。
5、事故發(fā)生后，我會(huì)及時(shí)的保護(hù)好現(xiàn)場(chǎng)，保留證據(jù)，并定期對(duì)受傷學(xué)生進(jìn)行跟蹤隨訪，書(shū)寫詳細(xì)報(bào)告供學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)審閱。
六、請(qǐng)寫出我國(guó)醫(yī)改的要點(diǎn)，以及你對(duì)醫(yī)改的認(rèn)識(shí)?
答：(1)推行區(qū)域衛(wèi)生規(guī)劃，嚴(yán)格收入制度，實(shí)行衛(wèi)生全行業(yè)管理。
(2)把醫(yī)療機(jī)構(gòu)分為營(yíng)利性和非營(yíng)利性兩類進(jìn)行管理，非營(yíng)利性醫(yī)院政府適當(dāng)給予經(jīng)費(fèi)補(bǔ)助，并享受稅費(fèi)優(yōu)惠政策，醫(yī)療收費(fèi)執(zhí)行政府指導(dǎo)價(jià)格。營(yíng)利性醫(yī)院自主經(jīng)營(yíng)，價(jià)格放開(kāi)。
(3)理順衛(wèi)生執(zhí)法監(jiān)督體系，成立衛(wèi)生監(jiān)督所，強(qiáng)化衛(wèi)生執(zhí)法監(jiān)督職能。成立疾病控制中心，加強(qiáng)預(yù)防保健工作。
(4)醫(yī)院藥品采購(gòu)實(shí)行統(tǒng)一招標(biāo)，門診藥房收支實(shí)行兩條線管理。
(5)衛(wèi)生事業(yè)單位人事制度改革，實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)任期目標(biāo)責(zé)任制和全員聘用制，進(jìn)行勞動(dòng)分配制度改革。
七、一個(gè)學(xué)生在排隊(duì)時(shí)突然暈倒，你身為校醫(yī)，剛好在場(chǎng)，請(qǐng)問(wèn)你怎么辦?
答：一，我接到通知后，我會(huì)立即攜帶急救箱前往現(xiàn)場(chǎng)，冷靜，迅速，妥善地處理這件事。
二，到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)后，我會(huì)檢查這位學(xué)生的生命體征，看是否穩(wěn)定，通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)同學(xué)或教師了解該名學(xué)生暈倒的原因，并視情況送醫(yī)院急救。
三，若病人病情穩(wěn)定，如只是低血糖暈倒、中暑等，我會(huì)將暈倒學(xué)生移到陰涼通風(fēng)處，立即口服補(bǔ)充葡萄糖水或加冰帽降溫等，并視情況轉(zhuǎn)送醫(yī)院治療。
四，若是骨折或者病情比較嚴(yán)重的傷害，我會(huì)通知120急救中心的專業(yè)人員前來(lái)搬運(yùn)救治，并對(duì)患者進(jìn)行止血、包扎等處理。
五，若病人心跳呼吸驟停，我會(huì)馬上進(jìn)行心肺復(fù)蘇，同時(shí)讓在場(chǎng)的同學(xué)或者老師撥打120，直到醫(yī)院救護(hù)人員趕到。
六，治療過(guò)程中，我不會(huì)能擅離職守，若是病人轉(zhuǎn)送醫(yī)院需我陪同，我會(huì)同校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)情況，得到批準(zhǔn)后再離開(kāi)。
八，你怎么看待現(xiàn)在的中小學(xué)食品衛(wèi)生安全問(wèn)題?
答：學(xué)校的食品安全問(wèn)題至關(guān)重要，也是關(guān)系到每位學(xué)生的身體健康的大問(wèn)題。要從深層次的解決食品安全問(wèn)題需要政府與相關(guān)主管部門引導(dǎo)和監(jiān)督，需要全社會(huì)共同參與，同時(shí)學(xué)校作為主要教育基地，承擔(dān)著食品衛(wèi)生安全的教育的責(zé)任，從以下幾方面教育中小學(xué)生。
教育學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，飯前飯后要洗手，杜絕病從口入。
學(xué)校要經(jīng)常性地開(kāi)展各種衛(wèi)生知識(shí)宣傳，組織各種活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生正確識(shí)。
提倡體育鍛煉，增強(qiáng)機(jī)體免疫力，抵御細(xì)菌的侵襲。
學(xué)校食堂要從源頭上杜絕食品污染，堅(jiān)持不購(gòu)買“三無(wú)”食品。 學(xué)校要加強(qiáng)衛(wèi)生監(jiān)督，定期檢查學(xué)校飯?zhí)眯l(wèi)生。
小學(xué)校醫(yī)面試常見(jiàn)問(wèn)題 2
校醫(yī)的工作職責(zé)：
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹《學(xué)校衛(wèi)生條例》和上級(jí)部門關(guān)于學(xué)校衛(wèi)生工作的各項(xiàng)要求，參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)，不斷提高政治思想、衛(wèi)生管理和醫(yī)療業(yè)務(wù)水平。
2、在學(xué)校行政直接領(lǐng)導(dǎo)下，在市中小學(xué)衛(wèi)生保健所和衛(wèi)生部門指導(dǎo)下，制定并實(shí)施學(xué)校衛(wèi)生保健工作計(jì)劃，健全學(xué)校各項(xiàng)衛(wèi)生保健制度，定期向?qū)W校匯報(bào)工作。
3、建立和健全校師生健康檔案，做好師生的體檢工作。
4、對(duì)學(xué)生的常見(jiàn)病、多發(fā)病進(jìn)行預(yù)防和矯治；定期舉辦衛(wèi)生保健知識(shí)講座，對(duì)師生進(jìn)行衛(wèi)生常識(shí)教育，搞好衛(wèi)生宣傳；檢查各班學(xué)生做眼睛保健操的質(zhì)量，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生近視眼的防治；做好女生生理衛(wèi)生知識(shí)的教育；做好班級(jí)衛(wèi)生員的培訓(xùn)。
5、進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生、飲食衛(wèi)生、體育衛(wèi)生、教學(xué)衛(wèi)生等的管理、指導(dǎo)和監(jiān)督，并建立資料檔案。
6、加強(qiáng)傳染病的管理，配合防疫部門做好預(yù)防接種和登記統(tǒng)計(jì)工作，發(fā)現(xiàn)傳染病要做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早消毒處理，嚴(yán)格執(zhí)行患傳染病學(xué)生的復(fù)課前的檢查制度，以控制傳染病的傳播。
7、學(xué)校衛(wèi)生室應(yīng)按上級(jí)要求，從實(shí)際出發(fā)，配備必需數(shù)量的藥物、器械，并加強(qiáng)對(duì)醫(yī)療器械和藥物的管理，定期清點(diǎn)補(bǔ)給，防止藥物霉?fàn)�浪費(fèi)，嚴(yán)格遵守消毒制度與無(wú)菌操作制度。
8、堅(jiān)守崗位，做好急救及轉(zhuǎn)診工作，并與附近醫(yī)院建立聯(lián)系。
怎么看待醫(yī)生的職業(yè)道德規(guī)范？
一、要成為一名合格的醫(yī)生，首先要有高度的責(zé)任心、同情心、設(shè)身處地的為人著想。同時(shí)熱愛(ài)自己的本職工作，以人為本，求真務(wù)實(shí)，關(guān)鍵時(shí)刻要挺身而出，譬如說(shuō)抗擊非典。
二、不管是教師，還是學(xué)生，都要一視同仁，不管是白天還是黑夜，師生有疾病，要隨叫隨到，醫(yī)德要高尚，服務(wù)要熱情，態(tài)度要和藹。
三、診療要細(xì)心熱情，耐心解釋，臨床用藥要慎重對(duì)癥、避免醫(yī)療事故的發(fā)生。
四、要學(xué)會(huì)理解，把握心理，急病師生要及時(shí)處理及轉(zhuǎn)送醫(yī)院，并且進(jìn)行跟蹤回訪。
五、不斷加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，掌握更多的實(shí)用知識(shí)跟診療技術(shù)，當(dāng)一名稱職的校醫(yī)，更好地服務(wù)于師生。
六、預(yù)防為主、防治結(jié)合，有的放矢地為同學(xué)們開(kāi)展一些衛(wèi)生講座、宣傳等，以督促和改進(jìn)學(xué)生不利于身心健康的行為習(xí)慣，注意引導(dǎo)學(xué)生的心理健康發(fā)展。
總之，當(dāng)好一名校醫(yī)，要做的事情還有許多，還有很多的問(wèn)題需要在以后的工作中不斷學(xué)習(xí)和探索。但我認(rèn)為只要把解除人們痛苦的良好愿望同本職工作統(tǒng)一起來(lái)；把為人民服務(wù)的思想同求實(shí)創(chuàng)新統(tǒng)一起來(lái)；把服務(wù)育人的決心同過(guò)硬的業(yè)務(wù)本領(lǐng)統(tǒng)一起來(lái)，牢記并真正的履行了“為人們服務(wù)”這五個(gè)字，我相信做好一名校醫(yī)是完全可以勝任的。
如何適應(yīng)校醫(yī)這個(gè)行業(yè)?
第一：加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身醫(yī)德修養(yǎng)。一名好的校醫(yī)首先要有高尚的醫(yī)德修養(yǎng)，我要以優(yōu)秀的醫(yī)生為楷模，以身邊的醫(yī)德標(biāo)兵為榜樣，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提升自己的醫(yī)德水平。
第二：努力提升自我。進(jìn)入醫(yī)院、學(xué)校工作對(duì)一個(gè)青年醫(yī)生而言意味著你的一個(gè)非常重要的任務(wù)是救死扶傷。為了更好的提升自我，青年醫(yī)生可以從以下幾個(gè)方面進(jìn)行努力。
1)虛心向老醫(yī)生、有經(jīng)驗(yàn)的醫(yī)生請(qǐng)教和學(xué)習(xí)。
2)醫(yī)生要認(rèn)真對(duì)待每一位有疾患的教師或?qū)W生。
3)努力提高自己的醫(yī)學(xué)知識(shí)。
第三：處理好人際關(guān)系。擁有良好、和諧的人際關(guān)系，會(huì)給自己的精神帶來(lái)愉悅，生活帶來(lái)便利和工作獲得成功奠定良好的基礎(chǔ)。所以，作為青年醫(yī)生，要從 以下三個(gè)方面著手建立起自己良好的人際關(guān)系。
(一)學(xué)會(huì)處理好與領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系。青年醫(yī)生剛踏入工作崗位，首先最重要的是做好本職工作，給領(lǐng)導(dǎo)留下一個(gè)良好的 印象；要尊重領(lǐng)導(dǎo)，維護(hù)領(lǐng)導(dǎo)的威信；服從領(lǐng)導(dǎo)指揮，認(rèn)真對(duì)待領(lǐng)導(dǎo)分配的任務(wù)，并盡心完成；對(duì)領(lǐng)導(dǎo)有意見(jiàn)，要找合適的時(shí)機(jī)大膽地向領(lǐng)導(dǎo)提出自己的觀點(diǎn)、看 法，千萬(wàn)不能在領(lǐng)導(dǎo)背后亂發(fā)牢騷，隨便議論。
(二)學(xué)會(huì)處理好同事之間的關(guān)系。要做到：謙虛謹(jǐn)慎，為人厚道；尊重同事，相互信任；以誠(chéng)待人，公平競(jìng)爭(zhēng)；要 寬容大度，切忌嫉妒他人；不要搬弄是非，私下議論同事；榮譽(yù)面前要多謙讓，物質(zhì)利益不計(jì)較。
(三)處理好與學(xué)生之間的關(guān)系。要熱愛(ài)、關(guān)心和幫助學(xué)生；對(duì)學(xué) 生要做到一視同仁，絕不偏優(yōu)等生，而歧視或排斥后進(jìn)生；全面深入了解學(xué)生，深化與學(xué)生的情感溝通交流；對(duì)學(xué)生多一些寬容和理解，多表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)學(xué)生。
學(xué)校出現(xiàn)學(xué)生集體性腹瀉，身為校醫(yī)，你如何處理？
答：學(xué)校發(fā)生突發(fā)公共衛(wèi)生事件后，作為校醫(yī)的我，會(huì)這樣處理：
1、我會(huì)立即了解中毒事件發(fā)生的原因和情況，包括引起腹瀉的單位，中毒學(xué)生人數(shù)，中毒癥狀，中毒餐次，疑似中毒食物等，并立即電話告知學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，協(xié)助學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案。
2、迅速聯(lián)系周圍最近的醫(yī)療單位，并護(hù)送中毒學(xué)生到醫(yī)院進(jìn)行救治,同時(shí)協(xié)助班主任聯(lián)系學(xué)生家長(zhǎng)前來(lái)，學(xué)生住院期間我不會(huì)擅離職守。
3、做好中毒學(xué)生和就餐人員的登記、協(xié)助上級(jí)疾控機(jī)構(gòu)排查疑似中毒食物，保護(hù)好事故現(xiàn)場(chǎng)，同時(shí)向上級(jí)主管部門和衛(wèi)生行政報(bào)告。
4、做好中毒學(xué)生的追蹤隨訪，學(xué)生住院治療期間，我不會(huì)擅離職守。
5、做好此次食物中毒衛(wèi)生管理工作，事后作出調(diào)查報(bào)告供學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)審閱。
6、日后加強(qiáng)學(xué)校食品衛(wèi)生宣傳教育，加強(qiáng)學(xué)校食堂衛(wèi)生檢查，杜絕此類事件的再發(fā)生。
某學(xué)生被狂犬咬傷，你如何處理？
答：1、首先用20%肥皂水或0.1%新潔爾滅徹底沖洗傷口至少半個(gè)小時(shí)，力求去除狗涎，擠出污血。
2、徹底沖洗后用2%碘酒或75%酒精涂擦傷口，傷口一般不予縫合或包扎，以便排血引流。
3、通知班主任和學(xué)生家長(zhǎng)，并于24小時(shí)內(nèi)前往醫(yī)院接受狂犬疫苗接種和抗毒血清注射。
4、叮囑學(xué)生按時(shí)接種完全程疫苗接種，并做好隨訪工作。疫苗接種期間可以正常上課。
5、平時(shí)加強(qiáng)學(xué)生安全教育工作，盡量少接觸貓、狗、蝙蝠等危險(xiǎn)動(dòng)物，發(fā)生危險(xiǎn)后，要及時(shí)到醫(yī)院處理。
你是個(gè)校醫(yī)（醫(yī)務(wù)工作者），在工作中，遇到一個(gè)疑似豬流感（流感、麻診、手足口病、流行性腮腺炎）的學(xué)生（患者），如何緊急處理？
答：作為校醫(yī)，我會(huì)這樣處理的：
1、首先我要保持冷靜，不驚慌，要知道在學(xué)校（醫(yī)院）碰到這種事情是很正常的。
2、避開(kāi)病人，立即將此事匯報(bào)給學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)起用相應(yīng)預(yù)案。
3、詳細(xì)詢問(wèn)學(xué)生的年級(jí)、班級(jí)、臨床癥狀、有無(wú)繼續(xù)上學(xué)等，然后詳細(xì)填寫傳染病報(bào)告卡上報(bào)國(guó)家傳染病監(jiān)測(cè)網(wǎng)。
4、打電話給班主任和學(xué)生家長(zhǎng)，讓其帶學(xué)生前往醫(yī)院治療或回家休養(yǎng)。
5、嚴(yán)格掌握該名學(xué)生的隔離期限，當(dāng)其病愈要求復(fù)學(xué)時(shí)，要求其出具醫(yī)院的痊愈診斷證明或檢查痊愈后方可復(fù)學(xué)。
6、加強(qiáng)每日疾病監(jiān)測(cè)或建立每日晨檢制度，對(duì)體溫大于38度并伴有相似癥狀者嚴(yán)格進(jìn)行隔離。
7、對(duì)相關(guān)場(chǎng)所（課室、宿舍、實(shí)驗(yàn)室等）進(jìn)行消毒處理、必要時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)申請(qǐng)暫停使用該場(chǎng)所。
8、平時(shí)加強(qiáng)對(duì)傳染病防治的宣傳教育，根據(jù)傳染病的好發(fā)季節(jié)進(jìn)行針對(duì)宣傳，提高學(xué)生對(duì)預(yù)防傳染病的認(rèn)識(shí)和防控能力，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
您覺(jué)得導(dǎo)致醫(yī)德缺失的主因是什么？您對(duì)醫(yī)護(hù)人員提高醫(yī)德修養(yǎng)有什么建議？
答：我覺(jué)得導(dǎo)致醫(yī)德缺失的原因是長(zhǎng)期以來(lái)實(shí)行以藥養(yǎng)醫(yī)政策制造成的。以藥養(yǎng)醫(yī)政策逐步改變了一些醫(yī)生、醫(yī)院的行為，導(dǎo)致他們專業(yè)操守底線失守，破壞了醫(yī)生隊(duì)伍的整體形象。開(kāi)大處方、過(guò)度檢查、私下收紅包等，為金錢利益而不顧患者健康，才是醫(yī)德敗壞！
我覺(jué)得要改善這種現(xiàn)象，就要進(jìn)行有目的、有計(jì)劃、有組織地醫(yī)德醫(yī)風(fēng)宣傳和輿論監(jiān)督工作，表?yè)P(yáng)先進(jìn)，批評(píng)不良行為。如建立舉報(bào)電話、設(shè)立廉潔賬戶、聘請(qǐng)社會(huì)監(jiān)督員暗訪、組織轟動(dòng)全國(guó)的“三打兩建工作”、實(shí)行醫(yī)德考評(píng)制度等，同時(shí)下決心改變當(dāng)前以藥養(yǎng)醫(yī)的機(jī)制，完善人事、職稱、待遇等制度，正確面對(duì)醫(yī)患關(guān)系等。
如何做一名合格的醫(yī)務(wù)工作者？
答：我認(rèn)為要做到以下幾點(diǎn)：
第一，遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，自覺(jué)學(xué)習(xí)醫(yī)德規(guī)范以及醫(yī)療中相關(guān)的法律法規(guī)等內(nèi)容，提高自身醫(yī)德修養(yǎng)；
第二，端正工作態(tài)度，科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)，有責(zé)任感，不怕苦，不怕累，工作中遇到難以應(yīng)對(duì)的問(wèn)題，主動(dòng)、虛心向他人求教；
第三，在技術(shù)上要精益求精，平時(shí)也要注意專業(yè)知識(shí)的鞏固與繼續(xù)學(xué)習(xí)，將理論聯(lián)系實(shí)際，不斷積累工作經(jīng)驗(yàn)；
第四，工作上要有全局觀念，要服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，工作時(shí)與同事團(tuán)結(jié)協(xié)作，處理好同事間的關(guān)系；
第五，要有一顆愛(ài)心，公平公正對(duì)待每一位患者，無(wú)論其高矮胖瘦，富貴貧賤。對(duì)待患者，態(tài)度親切，耐心地溝通交流，本著“一切為病人”的宗旨，熱心服務(wù)。
醫(yī)德規(guī)范內(nèi)容？
答：醫(yī)德：醫(yī)務(wù)人員職業(yè)道德，醫(yī)務(wù)人員應(yīng)具備的思想品質(zhì)，是醫(yī)務(wù)人員與病人、社會(huì)以及醫(yī)務(wù)人員之間相互關(guān)系的總和。
醫(yī)德規(guī)范：指導(dǎo)醫(yī)務(wù)人員進(jìn)行醫(yī)療活動(dòng)的思想和行為準(zhǔn)則。
醫(yī)德規(guī)范內(nèi)容：
1、救死扶傷，實(shí)行社會(huì)主義的人道主義，時(shí)刻為病人著想，千方百計(jì)為病人解除病痛。
2、尊重病人的人格和權(quán)利。對(duì)待病人不分民族、性別、職業(yè)、地位、財(cái)產(chǎn)情況，應(yīng)一視同仁。
3、文明禮貌服務(wù)，舉止端莊，語(yǔ)言文明，態(tài)度和藹，同情，關(guān)心和體貼病人。
4、廉潔奉公，自覺(jué)遵守紀(jì)律，不以醫(yī)謀私。
5、為病人保守醫(yī)密，實(shí)行保護(hù)性醫(yī)療，保護(hù)病人穩(wěn)私。
6、互學(xué)互尊，團(tuán)結(jié)協(xié)作，正確處理同事間的關(guān)系。
7、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)，奮發(fā)進(jìn)取，鉆研醫(yī)術(shù)，精益求精，不斷更新知識(shí)，提高技術(shù)水平。
怎樣以病人為中心？
答：在我看來(lái)，作為醫(yī)務(wù)工作者的職責(zé)就是救死扶傷，千方百計(jì)為病人解除病痛，因此，要做到“以病人為中心”，首先，應(yīng)該提高醫(yī)療技術(shù)水平。對(duì)于病人，當(dāng)然希望在最短的時(shí)間內(nèi)治愈疾病，恢復(fù)健康。這就要求廣大的醫(yī)務(wù)人員在工作中不斷積累經(jīng)驗(yàn)，加上對(duì)理論知識(shí)的鞏固與學(xué)習(xí)，從而提高醫(yī)術(shù)水平。這樣就可以在很大程度上減少漏診和誤診，在治療上對(duì)癥下藥，盡可能減輕病人的負(fù)擔(dān)。
與此同時(shí)，還要提高醫(yī)德修養(yǎng)。尊重病人的權(quán)利，為他們保守醫(yī)密，對(duì)待患者應(yīng)一視同仁，態(tài)度親切，有同情心，耐心地溝通交流，多站在病人的立場(chǎng)思考問(wèn)題。
此外，醫(yī)院定期開(kāi)展對(duì)出院病人的電話隨訪或是組織一些醫(yī)學(xué)講座，讓病人了解自身所患的疾病，以及如何預(yù)防和在平時(shí)生活中的注意事項(xiàng)等等。
對(duì)于即將踏上工作崗位的我們，要自覺(jué)學(xué)習(xí)相關(guān)理論知識(shí)，深刻理解“一切為了病人，為了病人的一切，為了一切病人”的精髓，并在工作中付諸于實(shí)踐。
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