【實(shí)用】有趣的繞口令作文3篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的有趣的繞口令作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
有趣的繞口令作文 篇1
說(shuō)起繞口令，大家一定不陌生吧。今天這節(jié)課我們就一起來(lái)做做這個(gè)有趣的“口腔體操”吧！
老師先讓我們說(shuō)一句繞口令。這時(shí)，本來(lái)熱鬧的教室一下子變得鴉雀無(wú)聲。大伙兒不知道能不能把繞口令說(shuō)好呢？于是，老師就先出示了一條口令，“碰碰車，車碰碰，坐著朋朋和平平，平平開(kāi)車碰朋朋，朋朋開(kāi)車碰平平。不知是平平碰朋朋，還是朋朋碰平平�！袄蠋熞徽f(shuō)完，我們就開(kāi)始小聲的嘀咕了。這時(shí)范同學(xué)站起來(lái)，倒背如流地把這些話給繞了出來(lái)。同學(xué)們給了熱烈掌聲。
老師于是呵呵一笑，“再來(lái)一條難點(diǎn)的.”，老師又先出了口令：“化肥會(huì)揮發(fā)，黑化肥發(fā)灰，灰化肥發(fā)黑。黑化肥發(fā)灰會(huì)揮發(fā)，灰化肥揮發(fā)會(huì)發(fā)黑。”這下可把大家難住了，大伙交頭接耳了會(huì)，小荷自告奮勇地站起來(lái)說(shuō)：”老師，我來(lái)試一下�！庇谑撬�(jīng)過(guò)老師的提醒，上氣不接下氣地結(jié)結(jié)巴巴地終于說(shuō)了一遍。我們聽(tīng)了哈哈大笑起來(lái)。真是人外有人。天外有天呀！老師接著慢慢的讓每個(gè)同學(xué)之間講了二遍。
經(jīng)過(guò)這次繞口令游戲，我們的口語(yǔ)水平提高了不少。今后還要通過(guò)努力，爭(zhēng)取更好的提高大家的繞口令水平。
有趣的繞口令作文 篇2
上課了，老師突然心血來(lái)潮地說(shuō)：“今天，我們來(lái)一場(chǎng)繞口令比賽吧！”聽(tīng)到這話，我不禁想到：小杰杰今天是怎么了，是不是又想坑我們？
老師先簡(jiǎn)單的說(shuō)了說(shuō)游戲規(guī)則，隨后便開(kāi)始了慘烈的“戰(zhàn)爭(zhēng)”。首先出陣的是小楊，只見(jiàn)他猶豫不決地站起來(lái)，雙腿發(fā)抖，小臉憋得通紅，吞吞吐吐地把“化回……會(huì)……揮花”讀了出來(lái)。正確的讀法是“化肥會(huì)揮發(fā)”，他這么一讀，可把我們肚子都笑破了。開(kāi)火車輪到小葛時(shí)，他硬把自己那喘不過(guò)氣的笑聲憋了回去，擦著笑出的眼淚，慢慢站了起來(lái)，一字一頓地讀著繞口令，看著就像剛出生才學(xué)說(shuō)話的小孩一樣。眼看快要過(guò)關(guān)時(shí)，突然“踩到地雷”了�！鞍φ媸强上Я耍瓦@么淘汰了�！蔽液ε碌刈匝宰哉Z(yǔ)道。
隨著關(guān)數(shù)的增加，難度也隨之加大，我?guī)е謶殖晒λ涝诹说诙P(guān)上。第三關(guān)時(shí)，老師突然發(fā)慈悲之心，給了我們重生的機(jī)會(huì)，來(lái)了一局復(fù)活賽，我們這些被淘汰的人又滿血復(fù)活，重新站到了“革命的戰(zhàn)場(chǎng)”上，開(kāi)始了殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)。想著老師說(shuō)的最終勝利者有“神秘大獎(jiǎng)”，復(fù)活的我們別提有多高興了。此時(shí)此刻，教室里的歡呼聲都快把教室震塌了，空氣也仿佛清新了很多，心里的霧霾總算散開(kāi)了。我心想：現(xiàn)在可不能大意了，我必須要贏得“巧嘴大師”的稱號(hào)和“神秘大禮”才行。經(jīng)過(guò)幾番殘酷的競(jìng)爭(zhēng)，終于到我展現(xiàn)風(fēng)采了，我小心翼翼地讀著，讀到最后兩個(gè)字時(shí)，我一興奮，讀錯(cuò)了。這次我算是徹底掛了，蒼天�。〈蟮匕。∮窕蚀蟮郯�！為什么這么跟我對(duì)著干，為什么這么針對(duì)我，我心中有一百萬(wàn)個(gè)不服氣，真是氣死我了！
哎，革命尚未成功，同志還需努力，下次好好加油吧！
有趣的繞口令作文 篇3
“4是4，10是10，104是104……”聽(tīng)！我們正在班上舉行繞口令比賽呢，記一次有趣的繞口令比賽。
只見(jiàn)競(jìng)嘉讀得10分流利，口齒10分清楚，把“10”和“4”的平舌和翹舌音分得很清楚。聽(tīng)競(jìng)嘉讀完，我心里忐忑不安：糟了，別的同學(xué)讀得這么棒，我沒(méi)有把握戰(zhàn)勝她，還是偷偷練習(xí)1下吧。
競(jìng)嘉讀完了，大家不由自主地拍手叫好，而我在心里默默地練習(xí)：“扁擔(dān)長(zhǎng)，板凳寬……”
小華上場(chǎng)了，他也是讀《4和10》。他1張嘴，就有點(diǎn)緊張，沒(méi)有競(jìng)嘉讀得流利，有點(diǎn)兒結(jié)巴，口齒不清楚，幾乎把所有的“4”都讀成了“10”，平舌音和翹舌音分不清！他讀到1半，似乎很不好意思，硬著頭皮讀完，面帶羞澀地走下臺(tái)去。雖然小華讀得不是很好，但是大家還是給了他鼓勵(lì)的掌聲，記一次有趣的繞口令比賽。
接下來(lái)，小明信心10足地大踏步走上臺(tái)。他1開(kāi)口，我們?nèi)喽即袅恕Ｋ@才是真正的繞口令，不但讀得非�？�，口齒也10分清楚，讓人來(lái)不及去理解他讀的是什么意思他就1口氣讀完了。我們?nèi)嗲椴蛔越毓钠鹫苼?lái)�？磥�(lái)，人不可貌相，小明平時(shí)那么膽小，沒(méi)想到他讀繞口令卻那么流利，令人刮目相看。
下1個(gè)就輪到我了，我的心里像是有105個(gè)吊桶打水——7上8下。我開(kāi)始讀了：“扁擔(dān)長(zhǎng)，板凳寬，扁擔(dān)沒(méi)有板凳寬，板凳沒(méi)有扁擔(dān)長(zhǎng)……”我讀完了，心里像是有1塊大石頭落了下來(lái)。我雖然沒(méi)有小明快，但是我也讀得很流利。我感覺(jué)我進(jìn)步了，因?yàn)槔蠋熡袝r(shí)候說(shuō)我口齒不清，今天，我改掉了這個(gè)壞毛病。
今天的繞口令比賽結(jié)束了，冠軍是小明，令人心服口服，而我得了1個(gè)進(jìn)步獎(jiǎng)，也不錯(cuò)啊。
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