社會實踐活動方案范文合集7篇
為了確保事情或工作有序有效開展，常常要根據(jù)具體情況預先制定方案，方案屬于計劃類文書的一種。那么我們該怎么去寫方案呢？以下是小編幫大家整理的社會實踐活動方案7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
社會實踐活動方案 篇1
一.活動背景：
為了進一步促進同學間的了解交流，增強大學生對社會的認識，樹立理想，明確方向，讓大家提早為就業(yè)作好思想和行動上的準備 ，XXX決定策劃一些相關活動給全系同學提供一個平臺。大多數(shù)大學生都會去參加寒假社會實踐活動，在實踐中，同學們一定收獲了很多寶貴的經(jīng)驗，感受了很多社會與學校的差異，同學們間一定很有多值得學習的經(jīng)驗和可貴的心得體會可以一起進行探討，在系領導老師的支持下，XXX團總支學生會主辦了“寒假社會實踐交流會”這個活動。希望可以通過這個活動，讓全系的同學在互相交流中達到思想上的進步和精神上的共識，能深入地認識到不同地區(qū)以及不同單位對工作人員的不同需要和特點，加強大家對社會的認識，提高服務家鄉(xiāng)支持海西建設的意識。
二.活動對象：XX學院XXX全體學生
三.活動主題：交流社會實踐心得 共同進步支持海西建設 從家鄉(xiāng)做起
四.活動目的以及意義：
1、 通過交流總結實踐的感受和體會讓大家達到思想上的進步和精神上的共識;
2、 通過說出彼此的心得感受，拉近彼此的距離，以促進同學之間的了解;
3、讓大家在交流中提高對社會的認識;
4、通過說說海西建設中家鄉(xiāng)近幾年的發(fā)展和變化，讓同學們感受到各個地區(qū)不同的發(fā)展情況，加強大家對將來的步入社會就業(yè)的信心
5、 通過談論實踐中對為人處世的感受及對成功的看法，指引同學們形成正確的世界觀、
人生觀
6、鼓勵同學們在校時努力學習，明確自己的方向，從此刻起就為將來就業(yè)作好準備。
五.資源需要：人力資源： XXX團總支學生;
占用地區(qū)：教學樓4-105教室;
物品需求：多媒體設施、相機、話筒等
六.活動流程：
準備工作部分：由系團總支學生會做好整體部署，由系團總支副書記負責主持整場交流會，規(guī)定參與的同學在當晚采取毛遂自薦式上臺演講，時間控制在5分鐘內;分配宿管部、秘書部負責現(xiàn)場秩序;記者團成員負責現(xiàn)場拍照、記錄;活動地點的申請，教室的設施檢修、現(xiàn)場的布置等由學生會派相應人員進行處理;活動策劃好學生會派人員第一時間邀請嘉賓老師參與，通知各班級人員做好準備，通知準時參加。
活動開始部分：活動于20xx年3月19日晚19：30在教學樓4-105準時開始，考慮到該時間段大多數(shù)同學都沒有課，可以最大程度的讓全系學生參加該次活動，讓交流會效果盡可能的最大化。對于活動前的準備，要保證全部到位。交流會由主持人宣布開始，并做簡要介紹，鼓勵同學踴躍自由上臺演講，維持好現(xiàn)場秩序，做好現(xiàn)場記錄拍攝，時間控制好讓盡可能多的同學可以上臺分享自己的心得，最后，有評委老師做點評，并選出優(yōu)秀演講者，交流會在22：00時結束。
七.經(jīng)費估算：活動需要的策劃書、部分參與者的名單的打印材料，照相機，礦泉水等，總預算大約于：100元左右。
九.參與人員：活動組織者：XXX師等;活動對象：全系學生。 團總支學生會�；顒友埖募钨e：李老師，陳老
十.活動中應注意問題：
1、現(xiàn)場秩序的維持，不得大聲喧嘩;
2，參與活動的同學很多，要讓活動進行地更緊湊、有條不紊
3、活動中，應聽從XXX團總支副書記張三xx的指揮
4、委派相關人員做好現(xiàn)場情況的記錄，不能有遺漏
5、活動需要用的物品購買過程需要開發(fā)票證明
6. 活動結束要做好衛(wèi)生，整理好教室方可離開。
十一：活動時間及地點：
教學樓4-105教室，20xx年3月19日
編策單位：XXX團總支學生會
社會實踐活動方案 篇2
一、實踐活動主題
鍛煉自我，服務社會，提高能力
二、實踐活動內容
�。ㄒ唬┳龊弥驹阜⻊�
1、進敬老院：主要服務內容為前往敬老院開展尊老服務，協(xié)助敬老院開展各項義務勞動工作
2、深入社區(qū)為生活困難的群體提供志愿服務
3、到村委會服務，體驗工作
4、到公共場所參加公益活動，義務服務
�。ǘ﹨⒓优c專業(yè)有關的社會實踐
1、到保險公司社會實踐
根據(jù)歷年就業(yè)招聘情況來看，招聘單位非常重視學生營銷相關工作的實踐經(jīng)歷，為了為學生提供社會實踐機會，提高就業(yè)競爭力，我系與太平洋人壽保險公司聯(lián)系并建立學生暑期實踐合作意向，具體工作內容為培訓一周之后組織參加保險代理人考試，然后是新人培訓，之后上崗實習。
工作地點：東四十條113—2號
乘車路線：地鐵5號線張自忠路下車，b口出，東240—260米，港澳中心南側
上班時間：每天早8：30—17：00
學生可根據(jù)自己家庭住址本著就近的原則自愿報名，經(jīng)公司面試合格后確定
2、遠郊區(qū)縣城關學生可自行聯(lián)系家庭所在地就近保險公司參加實踐
�。ㄈ┐蚬ぁ？筛鶕�(jù)自己實際情況進行不同的打工實踐，重在鍛煉吃苦耐勞精神，體驗社會，為順利就業(yè)積累經(jīng)驗。
�。ㄋ模⿲I(yè)調研。
學生可結合所學專業(yè)知識，配合我系教師的科研課題，積極開展服務“三農(nóng)”的調研活動。本次重點是開展京郊農(nóng)戶征信信息調查。李艷x老師課題問卷：《農(nóng)戶征信信息調查表》200份。注：金融0911班全體農(nóng)戶同學。
因調查問卷數(shù)據(jù)為科研課題依據(jù)，要求保證信息的真實性，所以要求參與調研的同學要高度重視，認真對待，所填信息必須客觀真實。班團支部要認真做好本班問卷發(fā)放與回收工作，做到發(fā)放問卷數(shù)和回收問卷數(shù)一致，并且保證問卷調查質量。要求開學第一周上交調查報告。
三、實踐活動方式
1、根據(jù)以上內容，每一位學生可以根據(jù)自己實際情況任選其一，自主在城鎮(zhèn)社區(qū)、專業(yè)對口單位或本村范圍內開展活動。
2、也可以視情況組成小組，幾個人一起開展實踐活動
四、活動要求
1、以就近就便為主，提倡專業(yè)實踐與社會服務相結合。
2、堅持“安全第一”的原則，在確保安全的前提下開展假期社會實踐活動。
3、社會實踐過程中，如有可能盡量保留一些照片等音像資料，參加打工或社區(qū)服務要有單位證明。
4、此次活動對學生提高社會實踐能力和綜合素質有非常重要意義，要求學生思想重視，積極參加，注重實效�；顒訒r間不得少于10天。學生參與社會實踐情況作為總結評優(yōu)依據(jù)，學生干部要帶頭認真完成社會實踐任務。
5、活動結束后，以團隊形式參加社會實踐的需撰寫一份團隊社會實踐報告，字數(shù)不少于3000字（a4紙打印文稿），個人形式參加實踐的需每人要撰寫一篇不少于1500字的實踐體會（a4紙打印文稿）。每班至少上交一份團隊社會實踐報告。
6、報告內容要緊密結合實踐內容，談自己的真實感受和收獲。內容要求有具體實踐時間，實踐內容，實踐收獲和體會，科研調研的可以結合對調研內容的理解與分析談體會。
7、開學第一周由各班團支部收齊實踐報告并對本班社會實踐情況進行統(tǒng)計、總結和評比，開學兩周內，上交推選出優(yōu)秀實踐體會及班級暑期社會實踐統(tǒng)計表和社會實踐總結。
五、總結
學生參加社會實踐活動的表現(xiàn)及成果，作為學生綜合素質評測、社會調查課程成績評定、三好學生與優(yōu)秀團員等榮譽稱號評定的依據(jù)之一。各團支部組織開展社會實踐活動的表現(xiàn)及取得的成績，作為團支部評選先進團支部和先進班集體的考評項目之一。
活動結束后，系團總支根據(jù)各班總結上報情況，進行全系總結，將按照相關意見對社會實踐完成態(tài)度認真、質量較好、成績顯著的個人和班級給予表揚。優(yōu)秀的團體實踐報告可推薦參與學院和團市委大學生社會實踐評比，獲獎者將給與獎勵和表彰。
社會實踐活動方案 篇3
一、指導思想
以“樹魂立根”的愛國主義教育為核心，以人與自然和諧發(fā)展的生命教育為重點，認真落實兩綱教育為核心，以學生社會實踐為載體，大力弘揚愛國主義教育。培養(yǎng)學生的探究意識，將探究性活動融入到實踐活動中，讓學生在實踐中體驗、感知，學到書本以外的知識。
二、領導小組
組 長：xx
副組長：xx
組 員：xx、班主任
三、活動時間、地點
時間：200x年5月9日
地點：xx松江佘山月圓園
四、活動要求
為了確保這次秋游活動的順利開展，所有的老師一律不帶小孩，參觀游覽期間的安全工作特別重要，月圓園內有較大的水域區(qū)，稍有不慎，很容易發(fā)生事故。為此，學校要求各教研組長、班主任及帶隊老師教育學生做到以下幾點：
1、各班分組活動（3—5人），干群搭配，小組集體活動，一切行動聽指揮。
2、不亂扔果皮紙屑，不說粗話、臟話，不追逐打鬧。
3、學生自帶午餐。
4、錢財、貴重物品自我保管，若遺失、損壞責任自負。
5、學生可不穿運動服，但必須穿符合學生身份的服裝，請佩戴好團徽、紅領巾。
6、學生不許劃船。
7、每次上車前，班主任必須清點好人數(shù)再上車。
8、春游過程中若有急事請與張雁老師聯(lián)系，手機：xx
9、班長上車前領取車牌張貼在汽車的前玻璃上。
10、各位班主任在活動中保證手機暢通，以便聯(lián)系。
五、時間安排
7：20 統(tǒng)計人數(shù)。
7：50 前上報到德育處。
8：00 全體學生收聽安全教育廣播。
8：10 班主任進行安全、紀律教育。
8：20 聽指揮分批到操場排隊，按順序排隊上車。
8：30---9：20 赴上海松江佘山月圓園
9：20---14：20 佘山月圓園考察
14：30---15: 00 返程
社會實踐活動方案 篇4
一、指導思想
開展社會實踐活動是全面貫徹教育方針，培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人的重要措施，有助于學生接觸社會，了解社會，密切學生與生活的聯(lián)系,推進學生對自然、社會和自我之內在聯(lián)系的整體認識與體驗,發(fā)展學生的創(chuàng)新能力、實踐能力以及良好的個性品質，逐步掌握基本的'生活技能,形成生活自理的習慣,初步具有認識自我的能力；有助于對學生進行思想教育，培養(yǎng)求實精神和務實品質，有助于培養(yǎng)學生熱愛勞動，珍惜勞動成果的道德品質，為使學生成為社會主義現(xiàn)代化優(yōu)秀人才打下基矗為深入推進素質教育，促進青少年學生素質的全面提升，讓我們一年級小學生真正做到在學中玩，在玩中學，度過愉快、充實、有意義的每一天，進一步豐富學生的課余生活，切實開展好課余活動，促進學生的全面發(fā)展。
二、活動主題
七彩夏日，健康成長
三、具體活動及要求
（一）“尋訪本地歷史，感受本地文明”
活動內容要求：
1、走訪自然村莊，追溯歷史
活動目的：隨著城市改造，很多民居小巷漸漸退出歷史，湮沒在現(xiàn)代建筑中。通過探訪長沙的古鎮(zhèn)老村、老街名巷，體味長沙民居的傳統(tǒng)韻味；考究本地名字的由來及典故，了解本地的歷史人文，感受先民的生存狀態(tài)。
2、品味千年文化，重溫歷史瞬間
活動目的：長沙，從古至今，有文字記載的歷史已達千年。在漫長的歷史長河里，有哪些事件影響了她的運行軌跡，事件背后又蘊含了什么深層意義？通過了解一些重大歷史事件，讓同學們深層次認識長沙的文化傳承，以史為鑒，古為今用。
3、講名人軼事，學大家風范
活動目的：通過講本地名人的故事，解讀他們?yōu)槿颂幨赖牡览�，幫助同學們樹立正確的人生觀和價值觀。
�。ǘ┗顒右�
1、精心組織好各項活動。
2、要求以繪畫、攝影、dv作品、電子小報、日記等形式將學生尋訪經(jīng)歷與研究成果在班級或學校內進行廣泛地宣傳展示與評比。
�。ǘ敖ê椭C社會，創(chuàng)節(jié)約型社會”----水文化主題活動
“生命之水”繪畫比賽
活動內容說明：
利用繪畫的形式和特點，表現(xiàn)人類與水息息相關的關系，反映目前面臨的水資源緊缺狀況，以及人類對水資源不合理的開發(fā)利用情況，增強全社會對水環(huán)境問題的關注和了解。通過對自身用水方式的反思和積極的實際行動，提高公眾的節(jié)水意識，引導廣大市民養(yǎng)成良好的用水習慣，動員公眾參與到保護水資源、改善水環(huán)境的行動中。
活動作品要求：
（1）參賽作品強調原創(chuàng)，主題鮮明，立意新穎，采用a3或a4尺寸畫紙，手繪、電腦制作皆可。
�。�2）參賽選手每人限交兩幅作品,每幅作品作者不超過兩名。作品背面請注明作品名稱、作者姓名，并附不超過300字的創(chuàng)意說明。
�。ㄈ拔业淖x書故事”讀書活動。
活動要求：
�。�1）主題：讀書的故事。圍繞個人讀書的心得，書籍對個人生活、學習的影響以及書與個人之間悲喜的關系等，寫出個人的讀書感悟。
�。�2）體裁：任何少兒讀物。
�。�3）要求：清新樸實，語言流暢，故事性強。題目自擬，字數(shù)200字左右。
四、安全要求
為確保學生社會實踐活動的安全，做到萬元一失，特提出如下要求。
1、交通安全：行車時保持安全車速。如有發(fā)生事故帶隊領導必須在第一時間內撥打122和120電話，并告知班主任。
2、日常疾病預防：聘請醫(yī)院醫(yī)生為隨行醫(yī)生，發(fā)生學生有異常情況要及時與醫(yī)生聯(lián)系。如嚴重要及時撥打120電話，并告知班主任。
3、平常實踐活動：在活動期間要事先做好安全要求，如有發(fā)生意外要及時的處理。
4、飲食安全：隨行帶隊老師及家長要專人負責食堂食品的衛(wèi)生檢查，采購人員要采購鮮新食品，用具、餐具要消毒，日常要注意觀察學生飲食后的情況變化。如有發(fā)生學生不適情況要及時的請醫(yī)生檢查。
五、活動規(guī)范
1、熱愛祖國，熱愛人民，熱愛文物。
2、尊敬師長，關心他人，團結互助。
3、自理、自律、自護、自學、自愛，培養(yǎng)自己獨立的人格和獨立的生活能力。
4、吃苦耐勞，不說“累”，不說“臟”，按時參加一切活動，并堅持到底，有意識磨煉自己的意志。
5、注意安全，防水、防電、防車、防火、防貓犬，防止單獨行動，學會保護自己。
6、不帶零食，不吃零食，不亂花錢。
7、不踐踏花草植物，不攀摘花枝，愛護各種公共設施，損壞要賠償。
8、節(jié)約用水，節(jié)約用電。
9、愛惜糧食，不挑食，不亂倒剩飯剩菜。
10、虛心學習，認真做好社會實踐活動，寫好社會實踐活動心得體會。
11、自覺地把普通話作為交流的語言，講普通話,寫規(guī)范字。
社會實踐活動方案 篇5
各年級團總支：
今年寒假，根據(jù)上級有關部門的統(tǒng)一部署和要求，在學院的高度重視和精心組織下，我院廣大同學本著“受教育、長才干、做貢獻”的宗旨，深入開展“三下鄉(xiāng)”活動，取得了較好的成效。為樹立典型，表彰先進，進一步鞏固社會實踐活動的成果，交流和推廣活動中的先進經(jīng)驗，強化實踐育人工作，推進“三全育人”工程，院分團委將評選表彰一批表現(xiàn)突出、成績顯著的集體、個人以及優(yōu)秀調查報告。現(xiàn)將寒假社會實踐活動的總結評比工作方案如下：
一、認真做好各類評比先進材料上報工作。
�。ㄒ唬┰u比內容
1、院級先進個人，推薦比例為參加社會實踐總人數(shù)的2%；先進個人以各年級團總支為單位進行申報，各年級申報名額如下：
10級：4011級：4012級：40
2、優(yōu)秀社會實踐調查報告（社會實踐心得），每個年級團總支可申報2--篇（原則上篇數(shù)不限）。
3、優(yōu)秀組織獎，以年級為單位進行申報。
4、各年級團總支匯總申報材料后于月1日前將紙質稿交至xx樓60，電子稿發(fā)至xx
（二）評選條
優(yōu)秀組織獎評選的基本條是：能夠貫徹落實學院今年活動的工作要求和部署，認真研究制定本單位活動方案；主題鮮明突出，組織發(fā)動及時廣泛，籌備工作深入細致；活動內容豐富，重點突出，學生參與面廣；活動針對性強，成效顯著，深受地方群眾歡迎；重視和加強機制建設，活動投入力度大；重視和加強宣傳工作，宣傳手段多樣，力度大，效果突出。
先進個人評選的基本條是：在寒假社會實踐活動中表現(xiàn)突出的學生�；顒咏M織者要求指導思想明確，工作積極負責，活動安排周密，實踐成效顯著。活動參加者要求全程參加實踐活動，實踐目的明確、工作積極主動，用所學知識為社會服務，在活動中有較大收獲和貢獻。
優(yōu)秀調查報告（社會實踐心得）的基本條是：能夠體現(xiàn)解放思想、實事求是、與時俱進的思想路線，有新觀點、新思路；堅持理論聯(lián)系實際，對實際工作有指導作用和借鑒作用，能提出建設性的意見和建議；報告內容觀點鮮明，重點突出，結構合理，條理清晰，字通暢，字數(shù)一般不少于000字，社會實踐心得字數(shù)不限。
二、活動成果匯總和上報
1、學生在寒假社會實踐結束返校后，需要向學院分團委提交個人調查報告或實踐總結。
2、各年級團總支請于20xx年月1日前向學院分團委報送以下材料：
�。�1）《20xx年寒假社會實踐情況匯總表》（附2）一份，電子版同時發(fā)送至：xx；
�。�2）《20xx年寒假社會實踐新聞報道統(tǒng)計表》（附）一份，電子版同時發(fā)送至：x；
�。ǎ└髂昙壣辖婚_展寒假社會實踐活動總結一份；
�。�4）各年級收取所有拿到國家獎學金、勵志獎學金等同學寒假做義工的相關實踐報告、照片、報道等相關材料上交到學院分團委，同時將電子版發(fā)至：xx。
三、各班級、年級要在月中旬前通過主題班會、報告會、交流會、表彰會、圖片展覽、編印社會實踐優(yōu)秀論集的形式，及時總結經(jīng)驗，交流體會收獲，挖掘樹立先進典型，擴大教育成果。
希望各年級團總支按照本通知要求認真及時做好今年寒假社會實踐活動的總結、評比工作，按時上報有關材料。
xx學院分團委
201年12月7日
社會實踐活動方案 篇6
為了加強社會實踐活動的安全管理，增強帶隊老師、活動學生的安全意識，確保師生的人身安全和活動的順利進行，在活動過程中，應急措施必須落到實處，以利于及時應變，特制訂以下應急預案：
一、領導小組：
組長： 副組長：成員：
二、突發(fā)事件處理原則：
1、保持鎮(zhèn)靜、沉著應對；
2、學生優(yōu)先原則；
3、就地搶救原則 ；
4、報警、求援原則 ；
5、維持秩序、迅速疏散原則
三、 應急反應措施：
1、所有行政領導、教師、工作人員的手機必須處于開機狀態(tài)，前一天必須檢查手機充值狀況，確保資費充裕。
2、進入目的地后，由行政領導在出入口把守，擔任總指揮。
四、車輛故障處理：
1、 活動前要求承辦方檢查車輛車況，車況不良必須更換，否則不得發(fā)車。
2、中途車輛故障：
�。�1） 帶隊跟車老師及時把故障情況通知校領導和承辦方。
�。�2）故障為影響安全的，一律停駛，由承辦方緊急調車改乘。
�。�3）故障為影響行駛的，短時內無法修復的，處理同前。
3、 途中車輛失火，應立即要求司機停車開門，用滅火機撲滅。同時指揮學生不要驚慌，如火勢較小，前部學生從前門下，后部學生從后部應急門下；如火勢較大，可視情況破窗逃生。下車后，及時組織疏散，一名教師負責清點人數(shù)，一名教師負責及時向領導報告情況。如有學生受傷應立即組織搶救。
4、 車輛換乘時，帶隊教師維持好學生秩序，嚴禁下車隨意走動，尤其應防止交通事故發(fā)生。
五、學生突發(fā)疾病、意外傷害：
1、師生在途中突發(fā)疾病、意外傷害，隨車帶隊教師應立即聯(lián)系校領導，然后就近送醫(yī)院。
2、師生在目的地內突發(fā)疾病、意外傷害，帶隊教師應立即聯(lián)系校領導，視病情輕重由景區(qū)醫(yī)務站診療或送當?shù)蒯t(yī)院急救。
六、學生走失處理：
1、允許小組長帶手機，師生互留電話號碼，以便電話聯(lián)系。
2、如發(fā)現(xiàn)學生走失，切不可大意、拖延，應立即組織就地尋找。
3、從學生最后接觸的同學入手，了解最后行蹤。
4、電話通知其它帶隊教師關注尋找。
5、通知廣播站播送尋人啟事。
七、 交通事故處理：
1、有嚴重受傷即刻撥打120、110，并立即組織搶救。
2、 迅速報告校領導，視傷情確定立即送醫(yī)院，還是緊急處理后送醫(yī)院。
3、保護好現(xiàn)場，指揮師生撤離至安全地點。
4、向上級領導報告事故情況。
5、穩(wěn)定學生情緒，詢問、檢查學生受傷情況，受輕傷學生送醫(yī)院檢查、診治。
6、立即成立事故處理小組，分別負責家長、公安、醫(yī)院、保險各方接洽，妥善處理善后事宜。
7、寫出書面報告，總結經(jīng)驗教訓。
社會實踐活動方案 篇7
學完《美麗的小路》之后，結合本單元主題“保護環(huán)境，愛護衛(wèi)生”充分利用學生身邊的環(huán)島路資源，課外延伸，目的是通過社會實踐活動、口語交際活動，增強學生的環(huán)保意識，并號召學生主動參與保護、愛護環(huán)境的活動。
【片段一】
�。ㄒ唬┱勗捯�，播放錄像，共同欣賞環(huán)島路的美景。
1.師：小朋友你們看到的是什么地方��？
生：環(huán)島路。
2.師：對呀！這是大家熟悉的環(huán)島路。你們喜歡它嗎？
生：喜歡。
3．師：既然大家都喜歡，誰愿意當一名小導游把美麗的環(huán)島路介紹給大家呢？聽一聽誰說得好，好在哪里？
生：（投影自帶的圖片）環(huán)島路的草地綠綠的，還有許多美麗的雕塑。
生：（投影圖片）環(huán)島路的海很美，夏天會有許多人來這游泳，很熱鬧。
4.師：哪位小老師來評一評剛才誰說得好呢？
生：我覺得姿君說得好，她的聲音很大，聽得很清楚。
生：我也覺得姿君說得棒，她說話的時候不會像夏威那樣亂動，比較有禮貌。
師：我也覺得姿君是一名稱職的小導游，大家同意老師送她一朵三角梅嗎？（同意。）你們想不想當一名優(yōu)秀的小導游呢？（想。）那就請四人小組的同學互相介紹環(huán)島路的美，哪一組表現(xiàn)得好，老師就為他們插上一面優(yōu)秀導游旗。
�。ㄋ娜诵〗M的同學互相交流，老師論巡視，參與交流。）
5.師：（打擊木琴，示意學生結束活動）剛才老師和小朋友一同去欣賞了美麗的環(huán)島路，哪一小組的同學愿意到臺上來介紹，與大家一同分享？
生：（投影照片）這綠色的草像綠色的海，大白海豚和小白海豚快樂地在海上捉迷藏。
生：（投影照片）晚上，環(huán)島路的路燈一排排亮了，遠看就像一個個亮晶晶的星星。
師：說得真不錯，看到燈就想到了一顆顆亮晶晶的星星，跟老師說，一顆顆星星。（生跟著說一遍。）
生：環(huán)島路的小路很美，顏色很鮮艷。
生：海水很美，它會在沙灘上跑來跑去，好像在歡迎大家到環(huán)島路來玩。摩托艇在海面上開過來開過去，人在海里游泳，人們很開心。
（學生不約而同地鼓掌。）
師：從大家的掌聲中，老師明白了，這一組的同學確實像優(yōu)秀的小導游，我們?yōu)檫@一小組插上一面優(yōu)秀導游旗。
【片段二】
1.師：環(huán)島路真是美極了，只有注意保護環(huán)境，才能留住環(huán)島路的美。環(huán)島路是每時每刻都這么美嗎？
生：環(huán)島路有時會被游客弄臟。
生：我去調查的時候，發(fā)現(xiàn)環(huán)島路上有一些垃圾。
師：我去調查時也發(fā)現(xiàn)美麗的環(huán)島路上有一些令人不滿意的地方。
出示圖片（丟易拉罐、吐痰、踩草、爬上塑像四類情景）。
師：為了留住環(huán)島路的美，你自己打算怎么做？先請大家在四人小組里交流。（組織形式：組內交流──個別反饋。）
師：老師非常喜歡你們、感謝你們，因為你們都是廈門市講文明的小公民。環(huán)島路是我們大家的，我們要保護它得從現(xiàn)在做起，從我做起。
師：為了讓它變得更美一些，我建議咱們班成立一個環(huán)島路“美容”公司。我當公司總經(jīng)理，你們當公司的“美容” 師，咱們一起開動腦筋為環(huán)島路做一做“美容”計劃好嗎？（生交流──生反饋。）
生：我要在小路上做廣告，就是在小路的鵝卵石上寫上“請大家不要亂扔垃圾”，游客看見了就不會亂扔垃圾了。
生：（學生舉著風箏跑上來）我準備在這個風箏上寫上“請大家愛護環(huán)島路”，然后把它拿去海邊放或是送給游客玩，他們一定會愛護環(huán)島路的。
生：我們準備在電視上作廣告，廣告內容是（兩個學生帶著QOO（的頭飾表演，一邊欣賞環(huán)島路的美景一邊說：“哇！環(huán)島路真美�！保�
生：我要畫個會說話的太陽，讓它告訴大家：“請愛護環(huán)島路。”
生：我要做廣告，廣告上畫著一個空罐子流眼淚，它說我想回家；一包薯片袋哭著說：“我也想回家”。
生：（播放錄音帶）“垃圾娃娃快回家，垃圾娃娃快回家！這就是我設計的會說話的垃圾桶，我要讓它不停地說來吸引游客，這樣一來垃圾就可以順利地回家了。
生：我準備在日歷上做廣告，我要拍很多環(huán)島路的美麗景色，用它們制成日歷，再把這些日歷送給游客，讓它們都喜歡環(huán)島路。
師：大家都說得這么好，老師就讓廈門市的市鳥“小白鷺”和你們交朋友，高興嗎？（師給生帶頭飾，學生臉上露出笑容。）
師：相信有咱們班這么多的環(huán)島路的“小衛(wèi)士”，還有那么多的美妙計劃，環(huán)島路的明天一定會更好。老師也相信你們這些文明的小市民，不論走到哪里都會留下文明的足跡。
【點評】
《美化家鄉(xiāng)環(huán)島路》這一節(jié)口語交際課是在上了《美麗的小路》之后進行設計的。聯(lián)系《美麗的小路》這課的環(huán)保教育，根據(jù)黃厝小學的地理位置離環(huán)島路很近，學生對環(huán)島路比較熟悉的有利因素，開發(fā)語文教育的資源，組織學生到環(huán)島路進行社會調查，收集資料，為美化環(huán)島路做自己應該做的事。
學生在這一活動的過程中，不但受到了環(huán)保教育，還提高了語文的實踐能力。從本節(jié)課的教學片段中可以看出，學生是在自己的生活實踐中學語文、用語文的。由于課前做了實踐的鋪墊，學生的思維活躍，話匣子被打開了，這就解決了老師所擔心的“學生無話可說”之難題。同時，老師在交際中注意適時的點撥引導，欣賞評價，多次出現(xiàn)“喜歡你們”“感謝你們”“真棒”等字眼又輔以三角梅、優(yōu)秀導游旗、“小白鷺”頭飾等實物激勵，使學生產(chǎn)生強烈的榮譽感，表現(xiàn)更積極投入，課上氣氛十分濃烈。
不僅在多種形式的交際中鍛煉口語表達能力，還儼然以家鄉(xiāng)小主人、鷺島小衛(wèi)士的姿態(tài)發(fā)出“我愛鷺島，護我鷺島”的童稚心聲。這一節(jié)課內延伸課，可謂一箭三雕。
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