教學(xué)值班日志
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昨晚我值班,晚自習(xí)下課后,我看護(hù)孩子們洗漱完畢,走進(jìn)了宿舍。天氣寒冷,宿舍冷得像冰窖,我敢緊打開空調(diào)。伴隨著熄燈鈴聲的響起,孩子們漸漸停止了說笑,這群孩子已經(jīng)養(yǎng)成了習(xí)慣,知道什么時(shí)候該干什么,真好!關(guān)掉了燈,大多數(shù)孩子很快進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng),我聽到了離我較近的幾個(gè)孩子均勻的呼吸聲,真羨慕她們,像我這樣經(jīng)常失眠的人,如果能這么快入睡,那該是多么幸福呀!還有幾個(gè)愛說話的孩子小聲說著悄悄話,聲音再小我也能聽見呀!為了明天她們有個(gè)好的精神狀態(tài),我善意地提醒她們趕快睡覺。孩子們倒也聽話,安靜下來了,她們應(yīng)該也很快就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)吧!沒有了說話聲,可是空調(diào)發(fā)出的“呼呼”聲,仍舊讓我睡意全無,關(guān)掉空調(diào)吧,怕孩子們冷,只好閉上眼睛,就當(dāng)聆聽大自然的風(fēng)聲吧!
不知熬到了幾點(diǎn),終于有了朦朧的睡意。就在這時(shí),忽然聽見“喀”地一聲,我一驚,猛地坐起來,問道:“誰?怎么了?”“是我!币粋(gè)輕微的'聲音響起,我一看,是睡在上鋪的五年級(jí)學(xué)生王悅。我急忙打開燈,問:“你怎么了?”“老師我難受,剛才吐了!蔽乙豢吹孛,果然,她床頭下面的地面有一大口吐出的污物,我敢緊問:“這會(huì)兒感覺怎樣?””老師,我口渴,想喝水!毕牒人?宿舍沒有保溫壺,怎么辦呢?看著孩子難受的樣子,我敢緊穿上衣服,打算去我的屋里倒。走出了宿舍,一股冷風(fēng)吹來,我不禁打了一個(gè)寒顫,好冷!我裹緊衣服,緊跑幾步,倒了一杯水端給那個(gè)孩子,讓她穿上外套,下來漱了口,又喝了幾口。問她咋樣,不行的話就帶她上醫(yī)院。她說:“沒啥事了!蔽艺f:“那你上去睡吧!不舒服的話,再叫我!蹦呛⒆由先ニ。我一看手機(jī),12:20分。折騰了一陣子,又出去凍了一番,又得好久才能睡著吧!只希望別再有事!關(guān)掉燈,我躺在了床上,擔(dān)心她再不舒服,一直睡不著,隔一陣坐起來看看,或是問問她的感覺,孩子也一直沒睡著,估計(jì)還是不太舒服。終于,孩子又一次“喀喀”吐了,我連忙坐起來,打開燈,這一次吐得比上一次多,孩子還說肚子有點(diǎn)疼,我大意不得,家長不在身邊,值班老師就是家長。我敢緊穿衣服,同時(shí),督促孩子也穿,我邊穿邊說:“我們?nèi)メt(yī)院吧!穿厚點(diǎn),外邊冷!贝┖靡路,我們出了宿舍,來到校門口,叫醒門衛(wèi)師傅。怕她受涼,我說:“你把鑰匙遞給我就行,我去開門!蹦玫借匙,打開大門,快步向衛(wèi)生室走去。拍衛(wèi)生室的門,還好,有人應(yīng)聲,我說:“孩子有點(diǎn)不舒服,給我們看看吧!”好心的醫(yī)生說:“等一會(huì)兒啊!”開了門,我給醫(yī)生學(xué)了孩子的情況,醫(yī)生看了孩子的嗓子,拿聽診器聽了聽,又用手在孩子肚子上按了按,耐心地詢問了是否有痛感,最后做出診斷,并征求我們意見:“打一針吧?”孩子點(diǎn)點(diǎn)頭。醫(yī)生熟練地給孩子打了針,我問是否需要開點(diǎn)藥回去喝,醫(yī)生說:“先不開吧,怕她喝了還吐,上午來看看再說吧!蔽覀冎x了醫(yī)生,迎著刺骨的寒風(fēng)走回學(xué)校。
我讓孩子先回宿舍,我去辦公室端了兩個(gè)煤渣把宿舍的污物蓋上,又去給孩子倒了點(diǎn)水,讓她喝了幾口,聽她說沒事了!就讓她睡下了。終于松了一口氣,躺在了床上,一看手機(jī),2:30。還能睡著嗎?不知道!應(yīng)該過了好久吧,迷迷糊糊的剛要睡著,起床的鈴聲響起,催促孩子們起床,帶孩子們上操,看護(hù)孩子們洗臉,給孩子們打飯,自己吃飯。已經(jīng)7:30,學(xué)生大多已經(jīng)到校,又要開始新的一天了!
這就是我的值班生活!
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