小學(xué)生周記集合6篇
時(shí)間過(guò)得太快，讓人猝不及防，轉(zhuǎn)眼一周又過(guò)去了，我們會(huì)積累一些相應(yīng)的經(jīng)驗(yàn)，是時(shí)候好好地記錄在周記中了。怎樣寫(xiě)好周記呢?下面是小編收集整理的小學(xué)生周記6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)生周記 篇1
人生發(fā)展就像我們一個(gè)數(shù)字“2”，只有把那個(gè)“彎”走完，才能真正走上光明大道。而在企業(yè)成功之前，必須要堅(jiān)持，堅(jiān)持你的信念，這樣學(xué)生才會(huì)獲得成功。
去年暑假，我和父母來(lái)到了被稱(chēng)為白里峽的“白古峽”。
百麗那里四季如春，深色樹(shù)葉茂密的森林。它分為三個(gè)部分：蝎子溝，天空千個(gè)階梯。蝎溝是卷繞山坡上，從上方為帶狀卷繞在百麗看去。天空是兩座山，只有一個(gè)人的寬度之間的.路徑位置。百麗壓軸一幕—千步梯，被稱(chēng)為“梯子的勇氣”，部分2304的步驟的總長(zhǎng)度，很多人慕名而來(lái)。
我和爸爸沒(méi)有媽媽可以決定自己爬上去，剛開(kāi)始我一路帶來(lái)歡聲笑語(yǔ)，一會(huì)兒蹦到這兒，一會(huì)兒跳到那兒。不一會(huì)就累了。我勉強(qiáng)生活還能通過(guò)繼續(xù)爬，當(dāng)爬到一半時(shí)，我再也受不了了，就坐了下來(lái)，哭喪著臉對(duì)媽媽說(shuō)：“唉，累死我了，我們下去吧！”媽媽說(shuō)：“現(xiàn)在發(fā)展下去學(xué)習(xí)也是走一半，上去研究也是走一半，等到你上去了，就不會(huì)再這么工作累了�！薄笆茄�，人的意志行為往往他們就在一瞬間，再努力提高一下，肯定學(xué)生會(huì)到的�！卑职忠餐Ｏ聛�(lái)跟我說(shuō)。我心里一顫，卻還是企業(yè)不肯挪動(dòng)腳步。媽媽老師見(jiàn)狀說(shuō)：“現(xiàn)在這條路就好比人生價(jià)值之路，后退運(yùn)動(dòng)的人來(lái)說(shuō)就是為了失敗者，而繼續(xù)教育堅(jiān)持社會(huì)的人選擇將會(huì)不斷嘗到一些成功的樂(lè)趣�！甭�(tīng)了很多爸爸因?yàn)閶寢屵@樣的話(huà)，我再一次邁動(dòng)我那像灌鉛一樣的腿，腦子里都是只有國(guó)家兩個(gè)字：“堅(jiān)持。”在父母的幫助下，我終于站到了山頂上，終于能夠感受了解到了“一覽眾山小”的感覺(jué)，我成功了。
小學(xué)生周記 篇2
我們放蕩不羈，六年級(jí)了還總是惹老師生氣，甚至是搞惡作劇……想想是多么后悔，我們就這樣錯(cuò)過(guò)了我們最值得珍惜的時(shí)光……
伙伴們，還記得曾經(jīng)我們一起在那個(gè)操場(chǎng)上奔跑，一起嬉笑，一起唱著那首老掉牙的《數(shù)鴨子》么?
記得那是快要分離的時(shí)候，班里用了一節(jié)自習(xí)，讓我們說(shuō)自己想說(shuō)的話(huà)，每一個(gè)人都說(shuō)一件自己認(rèn)為集體在一起最開(kāi)心的事，不管是文采多不好的學(xué)生，都說(shuō)了好幾分鐘，我們一起笑，一起哭。我們是一個(gè)不可分離的'六一班!
到了畢業(yè)典禮，老師在上面致辭，同學(xué)們抱在一起哭，當(dāng)時(shí)，不管是千古的冤家，還是針?shù)h相對(duì)的男女生，都和諧了，大家最后不知是在誰(shuí)的帶領(lǐng)下，大家開(kāi)始唱那首《數(shù)鴨子》，那首滿(mǎn)載我們回憶的《數(shù)鴨子》……
一首歌，承載了五十六個(gè)孩子的回憶，承載了一個(gè)六一班的回憶。
老師，如果沒(méi)記錯(cuò)，六年級(jí)下冊(cè)的期末卷子我們還沒(méi)評(píng)，選個(gè)時(shí)間，評(píng)一下吧。不管是否拖堂，不管是否放學(xué)晚，我們都會(huì)享受那段時(shí)間……
小學(xué)生周記 篇3
今天我仔細(xì)閱讀了案例7，讓我印象深刻的是讓作文快樂(lè)起來(lái)。
讓作文快樂(lè)起來(lái)，是指讀者讀了一篇文章后，能夠情不自禁地笑起來(lái)，而能引人發(fā)笑的文章是精彩的。而讀精彩的文章是一種享受，一種美的享受。那么，讓我們享受一番吧。對(duì)稱(chēng)與排比往往是精彩的，魅力的。這些句子讀起來(lái)朗朗上口，形象生動(dòng)。除了句子的手法與形式能給予人享受的感覺(jué)。觀(guān)點(diǎn)也十分重要。在寫(xiě)作時(shí)，要有自己的觀(guān)點(diǎn)與見(jiàn)解，這樣，整篇文章就做到了獨(dú)特，有新穎，這樣的作文才是真正的“活”作文。在寫(xiě)心理活動(dòng)時(shí)，不僅要寫(xiě)出內(nèi)心中真實(shí)的想法，在一些時(shí)候往往還有必要帶著一點(diǎn)真情實(shí)感來(lái)寫(xiě)，帶著真情實(shí)感的話(huà)，往往是十分精彩的`，如：他很快樂(lè)，每天爸爸陪著他玩，姐姐教他寫(xiě)作業(yè)，媽媽為他講故事。而我呢，像關(guān)在籠子里的小鳥(niǎo)，一點(diǎn)兒也不快樂(lè)，爸爸從不陪我，有個(gè)哥哥總和我吵，媽媽從不跟我說(shuō)故事。這一句話(huà)以對(duì)比的方式巧妙地寫(xiě)出了自己內(nèi)心中的感受，這樣的作文，就是精彩的佳作。
作文中的快樂(lè)，只是讓讀者情不自禁的大笑，這也說(shuō)明，你的文章已經(jīng)成功了。
小學(xué)生周記 篇4
今天，我們學(xué)校開(kāi)展秋游活動(dòng)啦!同學(xué)們那高興勁簡(jiǎn)直無(wú)法形容。
我們從學(xué)校出發(fā)，一路上，同學(xué)們累得筋疲力盡了，可還是有說(shuō)有笑，我們互相鼓勵(lì)著�！肮Ψ虿回�(fù)有心人”，我們終于到達(dá)了目的地----得月山莊。
進(jìn)入山莊有一種別樣的感覺(jué)----涼爽，真是避暑的好地方!
哇!這里的樹(shù)木可多啦，一棵棵綠得發(fā)亮。聽(tīng)，有“叮咚”的水流聲，原來(lái)是一條小溪啊!老師讓我們分組去游玩。于是，我和幾個(gè)好同學(xué)組成了一組。我們先到了小溪邊上玩，小溪周?chē)行螒B(tài)各異的石頭：有的像椅子，有的像一條魚(yú)在水里游，有的像烏龜在慢慢地爬著，有的像……
我和同學(xué)們商量到山上采集標(biāo)本。山上到處是野花，采都采不完，我不知采哪朵好，白的如雪、黃的賽金、粉的'像霞……“你們看這是什么蟲(chóng)子？”一個(gè)同學(xué)驚奇地叫起來(lái)。只見(jiàn)這條蟲(chóng)子是綠色的，胖胖的身子，兩只眼睛好像是誰(shuí)給它畫(huà)上去的。沒(méi)仔細(xì)看我還以為是蛇呢!雖然我不知道這是什么蟲(chóng)子，但我給它取了個(gè)名字叫“胖胖蛇”，好聽(tīng)吧!
告訴你吧，我還在山上看到了一塊大石頭，上面刻著一個(gè)“佛”字。我懷著好奇的心情爬了上去，往下看，呀!真危險(xiǎn)!一不小心就會(huì)摔下來(lái)。
……
“該回去了!”老師說(shuō)。我們只好依依不舍地離開(kāi)了難忘的“得月山莊”。
小學(xué)生周記 篇5
小朋友們，你們喜歡周末嗎？你們的周末是怎么過(guò)的呢？我是這樣過(guò)的
周六早上，睡一個(gè)懶覺(jué)。10:00~11:30，到美術(shù)培訓(xùn)學(xué)校學(xué)習(xí)畫(huà)畫(huà)！下課的時(shí)候，我的肚子已經(jīng)咕咕叫了。
中餐有時(shí)候是快餐，有時(shí)候是面條，有時(shí)候是KFC 。最節(jié)約的'方式的是吃面條，而且味道不錯(cuò)。
吃好午餐，逛月河街。我最喜歡那里的小狗，真想買(mǎi)一只�？上�，沒(méi)有地方養(yǎng)，也沒(méi)有空照顧它。媽媽最喜歡那里的花花樹(shù)樹(shù)，每次經(jīng)過(guò)，都流連忘返。
1:00的時(shí)候，乘18路公交，一路顛簸到學(xué)校附近的站點(diǎn)，然后參加學(xué)乒乓球。老師教得很認(rèn)真，我們也學(xué)得很開(kāi)心。不過(guò)，這幾次，很多人都不來(lái)了，可能是天氣冷的原因吧！我很喜歡，但是也缺過(guò)一節(jié)課。
3:00的時(shí)候，乘公交車(chē)到秀洲區(qū)政府，再到家里。
晚上，練琴或者溫習(xí)功課。
周日比較輕松，一般都是在家里�？纯磿�(shū)，玩玩游戲，彈彈琴。遇到媽媽心情好的時(shí)候，還會(huì)下午帶我出去玩或者到書(shū)店買(mǎi)書(shū)。
雙休真好！
學(xué)習(xí)也好！
小學(xué)生周記 篇6
剛下完雨，籃場(chǎng)上到處是深淺的水洼。我在上面很挑剔地走著。走到天橋下時(shí)，好友劉約我出去，也就尊敬不如從命了。
深吸一口雨后的空氣，頓感心曠神怡。一輛輛車(chē)穿梭于校門(mén)的大街上，還有點(diǎn)綴在人行道上的小攤，頗似一幅甚為美妙的風(fēng)景畫(huà)。但這些不足以吸引我的目光，令我所癡迷的是一個(gè)街頭藝人，我之所以為之所傾倒，是因?yàn)樵谒車(chē)苊艿剞D(zhuǎn)圍著一層“觀(guān)眾”。
我圍了上去，見(jiàn)那“藝人”是位約摸四十幾歲的中年婦女。她的小攤占地不大，一平方米左右。擺設(shè)簡(jiǎn)單之極，只是一個(gè)編織袋上放著些我貼在日記本上的那種植物，有長(zhǎng)有短，粗細(xì)各異，我叫不出它的名兒來(lái)。除此之外，還有那“藝人”手中的一根針，一把剪刀和一只瓶子上插著的一根棍子上插著的作品。那些“杰作”當(dāng)中有昆蟲(chóng)、鳥(niǎo)類(lèi)、走獸，形態(tài)各異，栩栩如生。這其中更奇的是那“藝人”手藝的嫻熟，可謂出神入化，爐火純青。我癡癡地站立呆望，看著她怎樣將幾根“草”魔術(shù)般地變成諸般事物。當(dāng)時(shí)她正制作一只孔雀，那“草”的確柔韌，要么便是她手藝妙，嘿，對(duì)了，她曾說(shuō)過(guò)那是在水中浸過(guò)的，上面閃爍著眷美的'光彩。只見(jiàn)她的一把剪子和一根針幾乎是鬼斧神工，穿插剪折，無(wú)所不能。一只活生生的孔雀不久便展現(xiàn)在我的眼前，我感到詫異和震撼。
我懷著一種無(wú)以名之的敬畏與感動(dòng)，從旁邊的地方撿上那幾根植物，轉(zhuǎn)身向?qū)W校走去。
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