[優(yōu)秀]小學(xué)生周記15篇

　　時(shí)間過(guò)得太快，讓人猝不及防，轉(zhuǎn)眼一周又過(guò)去了，我們或多或少都學(xué)到了一些新東西，讓我們通過(guò)周記發(fā)表自己的意見(jiàn)和想法吧。為了讓您不再為寫(xiě)周記頭疼，以下是小編收集整理的小學(xué)生周記，歡迎大家分享。

小學(xué)生周記1

　　今天是個(gè)陽(yáng)光明媚的一天，我和我的朋友柴園園一起出去玩。今天會(huì)是一個(gè)非常愉悅的一天，不信你看！

　　我們想了想去哪玩好呢？突然想到了我們一起去公園玩，我們換了一身干凈漂亮的衣服準(zhǔn)備出門去玩在等公交車，等呀等，等呀等，感覺(jué)就像盼星星，盼月亮，終于看到了希望！

　　等了一會(huì)終于等到公交車了，一起上公交車做在一個(gè)座位，我對(duì)她說(shuō)；園園我們一會(huì)到公園玩什么？圓圓想了想說(shuō)；我們一起去劃船吧！

　　我想了一下，可以，我們就去劃船

　　終于到了公園，我們下了公交車走向公園的`放心去走進(jìn)了公園，到處走走轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)看看，我們類的時(shí)候說(shuō)好的一起去劃船就去劃船的方向走去

　　劃船到了問(wèn)了老板劃一次多少錢？，老板說(shuō)一個(gè)人10元我對(duì)圓圓說(shuō)；圓圓我們座在一起吧！

　　圓圓說(shuō)；好的我們做在一起劃拿了10元錢給老板，我們就進(jìn)去劃船，我們挑了看看座那個(gè)，我和圓圓選了都是自己喜歡顏色的船，準(zhǔn)備上去了開(kāi)始了、劃、呀！劃，劃、呀！劃，一邊劃著一邊欣賞著風(fēng)景，我們劃了一圈回來(lái)了，本來(lái)看別人劃船感覺(jué)感覺(jué)很輕松，很愜意，不過(guò)自己劃船為什么這么累，感覺(jué)腰酸背痛，這才是一圈，不過(guò)感覺(jué)還是很開(kāi)心的！

　　開(kāi)始下船了，下了船我們不知道去哪玩？就隨便轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)看看吃點(diǎn)燒烤喝點(diǎn)奶茶，走一路看一路，看到了溜冰場(chǎng)看進(jìn)去溜一圈，于是交了錢進(jìn)去換了鞋開(kāi)始溜冰，溜了幾圈，不想溜了就換了鞋走了接下來(lái)不知道還要玩什么了

　　我就對(duì)圓圓說(shuō)；圓圓你還玩什么？圓圓說(shuō)該玩的都玩了，沒(méi)什么好玩的我們就回去吧！

　　然后我們就做公交車回家了！天慢慢變黑了，踏著落日的余暉，笑聲環(huán)繞著我們，這才是我想要的無(wú)憂無(wú)慮的生活！

　　雖然這一天過(guò)得就只有吃喝玩樂(lè)，但是還是很開(kāi)心的！偶爾出來(lái)放松一下，全身心的放松，還是很不容易的！今天很是愉快，就是這么簡(jiǎn)單！

小學(xué)生周記2

　　今天，是一個(gè)送別的日子，因?yàn)槲以谟?xùn)練營(yíng)中，有朋友要離開(kāi)了，因此，我的心情沒(méi)有什么變化�？墒抢蠋熢谶@個(gè)日子里，卻不是這么想的，還讓我們開(kāi)心，搞了一個(gè)尋寶游戲來(lái)歡送那兩位要離開(kāi)的同學(xué)。好了，我現(xiàn)在要去玩這個(gè)游戲了。

　　一開(kāi)始，老師先把我們分成兩組，給我們兩組猜腦筋急轉(zhuǎn)彎，是搶答，先回答對(duì)四個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎的那一組可以先出發(fā)。眼看對(duì)方已經(jīng)回答對(duì)三個(gè)問(wèn)題了，我們組一個(gè)問(wèn)題也沒(méi)有答對(duì)，我心生怒火，一口氣幫我們隊(duì)答對(duì)了四道題，我們便出發(fā)了。

　　開(kāi)始的時(shí)候，我們一溜煙地跑進(jìn)感統(tǒng)室，撲通一下跳進(jìn)波波池，搜尋里面的注明寶藏位置的紙。找到之后，我們便順藤摸瓜，在隱秘的藏在包住彈簧床的那塊紅布遮起來(lái)的彈簧床的地方，找到了第一個(gè)寶藏。第二個(gè)小白兔，我們立刻想到平衡木上面的兔子圖案，我們?cè)谄胶饽菊伊税胩�，終于我們就找到了第二個(gè)寶藏�？墒窃谡业谌齻�(gè)寶藏的時(shí)候遇到了難題。

　　我看著藏寶圖，一頭霧水，已經(jīng)找到了兩個(gè)寶藏，可是第四個(gè)寶藏還是不知去向。藏寶圖上面沒(méi)有標(biāo)明它的位置，藏寶圖后面的一部分寫(xiě)著：會(huì)移動(dòng)的寶藏。我們問(wèn)老師，老師說(shuō)：“你想想看，有什么東西一直跟著你呀？”我說(shuō)：“老師，是你！”“那好，如果你們能有勇氣一起站在我的`面前跟我要寶藏的話，如果寶藏在我身上，我就給你，如果不在的話，你就要扣掉寶藏�！边@個(gè)時(shí)候，別的組進(jìn)來(lái)說(shuō)：“我們找到寶藏了！”旁邊的老師說(shuō)：“你不能說(shuō)，如果說(shuō)了，你就不要想有寶藏的獎(jiǎng)勵(lì)！”突然，我靈機(jī)一動(dòng)，如果他說(shuō)出的話，老師這么緊張，那么，我們肯定有同樣的東西藏著寶藏。那就是??老師。然后我號(hào)召大家：“大家快來(lái)站到老師前面，寶藏一定在她那里！”這時(shí)他們紛紛走過(guò)來(lái)向老師要寶藏，老師把寶藏給了我們。他們紛紛問(wèn)我為什么知道寶藏在老師那里，我回答：“因?yàn)榕�力！”說(shuō)完我就走了。我們?nèi)缭敢詢數(shù)牡玫搅藢毑氐莫?jiǎng)勵(lì)。

　　果然，只要努力，做什么都會(huì)成功！

小學(xué)生周記3

　　說(shuō)起我和《小學(xué)生時(shí)代》的緣分，那是在一個(gè)特殊的下午，我們偶然相遇。并迅速與《小學(xué)生時(shí)代》結(jié)成了深不可滅的友誼

　　那時(shí)，我剛剛從學(xué)校回來(lái)，手里捧著老師給我的成績(jī)單和獎(jiǎng)狀，成績(jī)單下面小心翼翼地放著一本新一期的《小學(xué)生時(shí)代》，心里甭提有多高興了。但成績(jī)單很薄，雨水滲進(jìn)了書(shū)里。我把書(shū)塞進(jìn)衣服里，努力向前跑，絲毫不顧自己頭上已經(jīng)流淌著晶瑩雨水和汗水。

　　到家了，我瞬間沖進(jìn)家里，生怕雨水把我心愛(ài)的《小學(xué)生時(shí)代》弄濕。我放下書(shū)，剛向房間走去一兩步。突然，我猛地一回頭，拿起了已經(jīng)褶皺了的《小學(xué)生時(shí)代》心疼地?fù)崦�了一下，把雨水拭去。就坐在冰冷的地板上，一�?yè)又一頁(yè)的翻看著。在不知不覺(jué)中，書(shū)中的故事里包含的勵(lì)志精神就已深深扎根在我的心中了。

　　看到了書(shū)上的`第一篇文章，我的眼淚就已經(jīng)在眼眶里打轉(zhuǎn)了。那個(gè)《笑如夏花的女孩》——婧婧，躺在病床上，卻依然笑著面對(duì)，心中沒(méi)有一絲恐懼，還保留著她開(kāi)心的笑容。讓我對(duì)她產(chǎn)生了敬佩之情。面對(duì)手術(shù)，我這個(gè)五年級(jí)的大塊頭都有可能嚇昏過(guò)去，可她竟然非常堅(jiān)強(qiáng)，被病痛折磨，她從不流一滴眼淚，也堅(jiān)持著不流露出痛苦的神情。

　　我有許多個(gè)榜樣，她是其中最小，但也是我最敬佩的一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的小女孩。我在生活中處處以她為例。

　　近些天來(lái)，我經(jīng)常因?yàn)槭虑槎喽�失眠不足，頭異常的痛，是比皮肉之痛還要高幾倍的腦內(nèi)絞痛。我好幾次想告訴父母，我頭痛極了，請(qǐng)你們讓我休息一下�？僧�(dāng)我好幾次看到母親急忙地走過(guò)來(lái)，又匆匆的走過(guò)去，我的話剛到嘴邊又咽了下去，好幾次這樣欲言又止，我終于明白我為什么說(shuō)不出這句話來(lái)了，這都得歸功于那個(gè)《笑如夏花的女孩》——婧婧，是她給了我忍耐的決心，讓我好幾次都忍過(guò)了疼痛。也許，比起她的惡性腫瘤，我的痛只是小病。她給我的不只是精神上的對(duì)病痛的忍耐，更深?yuàn)W的，還有人生的哲學(xué)……

　　我與小學(xué)生時(shí)代，那一篇篇充滿人生哲理的文章，就是《小學(xué)生時(shí)代》為我搭起的通往人生巔峰的橋梁。

小學(xué)生周記4

　　周記一篇20xx年7月6日星期一這周，我和媽媽一起干了許多事，而最令我開(kāi)心的就是媽媽帶我去游泳了。早上，當(dāng)我還在蒙頭大睡時(shí)，媽媽跑到我房間，說(shuō)是告訴我一個(gè)好消息，我一聽(tīng)，心里便想：咦？會(huì)是什么好消息呢？想著，便求媽媽告訴我，可是媽媽說(shuō)：“你要是不起來(lái)，我就不告訴你！”我一聽(tīng)，傻了眼了，心想：不會(huì)是什么好東西要給我？或者是帶我去Shopping一下，不管了，還是趕緊起來(lái)吧要不然錯(cuò)過(guò)了怎么辦？想著便掀開(kāi)被子，穿好衣服下樓去。

　　胡亂扒幾口飯后，我問(wèn)媽媽：“媽媽，到底是什么好消息��？，到底是什么好消息啊？”媽媽說(shuō)：“我要帶你去游泳�！蔽倚睦飼r(shí)樂(lè)開(kāi)了花，決定，要好好和媽媽拼拼誰(shuí)的速度快。到了游泳館，我換好了衣服“全副武裝”的來(lái)到了游泳池邊，我憋足了氣，“撲通”一聲。

　　跳下了水再看媽媽呢，則是一點(diǎn)，一點(diǎn)的往下挪，臉上滿是痛苦的表情，一看就知道：嫌水冷唄，看到媽媽那“狼狽”的樣子我不禁笑得前仰后合。幾分鐘過(guò)去了，我見(jiàn)媽媽還沒(méi)下水，便想起了把媽媽拖下水的'壞主意，可是轉(zhuǎn)念又想：如果，我把媽媽拖下水，那媽媽就會(huì)生氣，媽媽一生氣，就不會(huì)和我比賽了，說(shuō)不定回到家還要K我一頓，所以，把媽媽拖下水的念頭便打消了。又一個(gè)幾分鐘過(guò)去了，媽媽才像烏龜那樣，慢吞吞的下了水，我便和媽媽提起了跟她比賽的要求，沒(méi)想到，平時(shí)磨破嘴皮子都不行的條件，今天卻不費(fèi)吹灰之力就ok了�！氨荣悺遍_(kāi)始了，我用腳一蹬游泳池內(nèi)壁，就輕松的劃出了一兩米，之。后。

　　便開(kāi)始用膀子劃一下，腿蹬一下，中間，手往下?lián)芩畵Q氣，游得可快了！我順利到達(dá)對(duì)岸以后，再看看媽媽，呀！游的比我慢多了，過(guò)了好一會(huì)才到達(dá)對(duì)岸，這時(shí)我才想：會(huì)不會(huì)是媽媽知道我的技術(shù)比她高，不敢跟我比。我又像“小鯊魚(yú)”一樣游了半天，上岸，洗了個(gè)熱水澡，換上干凈的衣服，和媽媽開(kāi)開(kāi)心心的回家了！

小學(xué)生周記5

　　“加油，我知道你可以。”

　　那是個(gè)寒風(fēng)刺骨的冬天。我和爸爸媽媽一家三口來(lái)到了南陽(yáng)興宛學(xué)校。你可不要以為我要去那兒上學(xué)，我是那考級(jí)的。頑皮的風(fēng)娃娃想要鉆進(jìn)我的手套里，和指頭姐姐玩耍。我的手指握成拳頭，脖子縮進(jìn)領(lǐng)子里，這才覺(jué)得暖和一些。

　　時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，“第17號(hào)。”完了，叫到17號(hào)了，我是21號(hào)，馬上就要叫到我了。我的心像安裝了馬達(dá)一樣“砰砰”跳個(gè)不停，好緊張，萬(wàn)一考不過(guò)咋辦？老媽掏的錢不就白費(fèi)了？不行，我一定要考過(guò)。我眉頭緊皺，一副若有所思的樣子。媽媽似乎看出了我的緊張，一邊搭住我的肩膀，一邊心平氣和地對(duì)我說(shuō)：“加油，我相信你一定可以。”“第21號(hào)，韓怡穎�！蔽业男奶�更快了，好像要從嗓子眼里跳出來(lái)似的。我看了一眼爸爸媽媽，他們堅(jiān)定地點(diǎn)點(diǎn)頭，那眼神仿佛在說(shuō)：“加油，你可以的�！蔽肄D(zhuǎn)過(guò)身，拿著文具袋上樓進(jìn)入考場(chǎng)。

　　進(jìn)入考場(chǎng)，找好座位坐下。我慢慢睇把手套一點(diǎn)一點(diǎn)地摘了下來(lái)。啊。好冷。感覺(jué)手快要結(jié)冰了。

　　考官站在講臺(tái)的前面，陰著臉，如同烏云密布的.天空，他遞給我一張考卷，拿到卷子后，我從文具袋里拿出一只鉛筆，翻到背面，寫(xiě)起來(lái)筆試題�！跋Ｍ�不要太難喲�！蔽野底云矶\�！芭尽钡囊宦暎�鉛筆從我的手中滑了下去，真是“手指不可屈伸”呀，不過(guò)“弗之怠”，我又把鉛筆拿起，若無(wú)其事地寫(xiě)起來(lái)。

　　40分鐘后，考級(jí)結(jié)束，我又蹦又跳地下來(lái)了，一身輕松，心里的大石頭落地了。爸爸媽媽走了過(guò)來(lái)問(wèn)我考得咋樣，我笑了笑，幷沒(méi)有回答，他們也似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　第二場(chǎng)是考鋼琴，媽媽依舊鼓勵(lì)我，讓我又一次發(fā)揮出超常水平。《郊游》這首曲子比較長(zhǎng)，難度也大，讓我有些緊張。一開(kāi)始彈時(shí)，我緊張得一頭冷汗，腿也不停地顫抖；后來(lái)，慢慢地，我投入了，融進(jìn)去了，歡快音符跳動(dòng)著，活靈活現(xiàn)的樂(lè)句讓我仿佛看到了那郊游時(shí)熱鬧非凡的景象……

　　人與人之間一句不經(jīng)意的鼓勵(lì)，都會(huì)讓對(duì)方充滿自信，爸爸媽媽的鼓勵(lì)，使我難忘，充滿力量……

小學(xué)生周記6

　　每個(gè)人都有自己的愛(ài)好。在豐富多彩的課余生活中，我花得時(shí)間最多、最喜歡的要算畫(huà)畫(huà)了，因?yàn)樗�能陶冶人的情操�?/p>

　　記得我剛?cè)藢W(xué)不久，就參加了學(xué)校的美術(shù)小組。每星期二下午我都到美術(shù)老師那里去。老師總是耐心地、手把手地教我畫(huà)畫(huà)，并啟發(fā)我畫(huà)自己最喜歡的東西。我的興趣越來(lái)越濃，畫(huà)畫(huà)也有了進(jìn)步。

　　年初，爸爸給我?guī)Щ貋?lái)一本年歷。我接過(guò)來(lái)一看，一下子被畫(huà)面上那張“奔馬圖”吸引住了。原來(lái)這是國(guó)畫(huà)大師徐悲鴻名作專輯年歷。我真是喜出望外，把年歷平鋪在床上，認(rèn)真地翻閱起來(lái)。當(dāng)我翻到第四張時(shí)，畫(huà)面上八匹形態(tài)各異、栩栩如生的駿馬像要從畫(huà)里跳出來(lái)似的，簡(jiǎn)直把我迷住了。這本年歷像一塊磁石深深地吸引了我，使我對(duì)馬有了一種特別親切的感情。

　　凡是馬的畫(huà)面我都愛(ài)看。電視節(jié)目開(kāi)始時(shí)，內(nèi)蒙古草原萬(wàn)馬奔騰的景象使我精神振奮；電影《陳毅出山》里，大黃馬放也不走、走又重歸的情景叫我感嘆馬的忠誠(chéng)；沙場(chǎng)上，戰(zhàn)馬沖鋒陷陣，從不畏縮不前；賽馬場(chǎng)上，深溝壁壘，它一躍而過(guò)……我從愛(ài)看馬到愛(ài)畫(huà)馬了。在我的作業(yè)本上、書(shū)縫間，都畫(huà)滿了大大小小的馬。

　　昨天爸爸帶我去動(dòng)物園速寫(xiě)。那時(shí)正是中午，我在樹(shù)下等爸爸買冰棍回來(lái)。忽然，我發(fā)現(xiàn)北面的鐵籠旁圍了許多人，便湊了過(guò)去。擠進(jìn)人群，我驚奇地看到：一匹身體健壯的溫柔的馬媽媽正在給它的“小寶寶”喂奶呢。再瞧那匹小馬駒，它撒嬌似的伸著脖子，張著大嘴，大口大口地吮吸著母奶。那大馬一動(dòng)不動(dòng)，大大的藍(lán)色瞳仁里充滿了母愛(ài)。動(dòng)作也像人一樣有感情呀！我被這動(dòng)物之間真摯的母子之情感動(dòng)了。突然，我就像得了寶似的，打開(kāi)畫(huà)夾，迅速畫(huà)了起來(lái)。我先用粗線條勾畫(huà)輪廓，又用細(xì)筆畫(huà)明暗。不一會(huì)兒，兩匹馬的形象就躍然紙上。旁邊一個(gè)看我畫(huà)畫(huà)的小女孩驚喜地喊道：“馬，跑到了紙上！”……

　　等我畫(huà)完畫(huà)合上夾子的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)爸爸也在看我畫(huà)畫(huà)，他手中的'冰棍早已化成“冰棍水”，沒(méi)法吃了。

　　我愛(ài)畫(huà)畫(huà)，更愛(ài)畫(huà)馬。我愛(ài)馬的魁偉健美、質(zhì)樸無(wú)華，更愛(ài)它的真摯和忠誠(chéng)。把馬的形象和它的品質(zhì)畫(huà)出來(lái)，是我的追求，也是我課余生活中最大的愛(ài)好和興趣。

小學(xué)生周記7

　　之前老師給我們說(shuō)以后上語(yǔ)文課前要拿六七分鐘來(lái)依次閱讀，可以選擇一本書(shū)中自己喜歡的那部分，聽(tīng)到這我就知道我讀哪本書(shū)了，雖然還有很久很久才會(huì)輪到我朗讀，但我覺(jué)得早點(diǎn)準(zhǔn)備，也沒(méi)有什么不好，我讀的部分是一本書(shū)的結(jié)局，那本書(shū)雖然不是名著。只是一個(gè)網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)作者寫(xiě)的一篇小說(shuō)。但真的很好看，寫(xiě)的很細(xì)膩，故事情節(jié)豐富，我想讀大結(jié)局是因?yàn)檫@本書(shū)的'結(jié)局大體都很美好，只是有一點(diǎn)小小的遺憾，所有的人都逃出系統(tǒng)了，只有她被永遠(yuǎn)禁錮在了那個(gè)已經(jīng)被破壞的系統(tǒng)里。

　　到底是什么書(shū)呢？我讀了之后，你們就會(huì)知道。

　　星期四時(shí)，我們中午吃午飯，正在看《朗讀者》，突然到了董卿的獨(dú)白，那里說(shuō)了一大堆，很有深意的話，這時(shí)語(yǔ)文老師注意到了，便讓我們將她的話抄了下來(lái)。之后還讓我們專門買一個(gè)本子來(lái)記這些東西來(lái)當(dāng)做自己寫(xiě)作的素材，頓時(shí)我就想到了，原來(lái)我看抖音時(shí)我寫(xiě)的文案。是的！我會(huì)將這里面的文案再挑一些，有深意的寫(xiě)到素材本上。

　　今天是星期六，外面并沒(méi)有出太大太陽(yáng)，但我卻依然很熱，難道這就是悶熱？感覺(jué)比那種有光照著的熱的還要熱，于是我打開(kāi)了風(fēng)扇，哇哦，真涼快！在那種涼快的環(huán)境下，我便開(kāi)始寫(xiě)起了作業(yè)，寫(xiě)著寫(xiě)著覺(jué)得嘴巴里有點(diǎn)空空，便拿出了一些枇杷邊吃邊寫(xiě)。這一切都很美好，但這時(shí)，有一個(gè)東西打破了這樣的美好……我在吃枇杷時(shí)咬了一口，結(jié)果在那個(gè)枇杷里看到了一條蟲(chóng)子，不是那種透明很小很小的那種，而是像縮小版的毛毛蟲(chóng)，頭部還有一點(diǎn)紅色。我了個(gè)天吶，嚇得我趕緊吐出了我剛才咬下去的那口，確認(rèn)沒(méi)有吃到蟲(chóng)子，這才放松了些�？粗�那條毛毛蟲(chóng)在枇杷里蠕動(dòng)，我的雞皮疙瘩都起了，趁那條蟲(chóng)子還沒(méi)有爬出枇杷，我用了三四張紙，把那個(gè)枇杷包住，扔進(jìn)了樓下的垃圾桶，因?yàn)槲遗氯釉诩依�，那蟲(chóng)子會(huì)爬出來(lái)，然后在我家到處轉(zhuǎn)悠，想想都很害怕……

　　等我鎮(zhèn)靜下來(lái)了，我才繼續(xù)開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。

小學(xué)生周記8

　　小時(shí)候，有人曾問(wèn)我長(zhǎng)大的理想是什么？我總是沉默不語(yǔ)。自從我上小學(xué)一年級(jí)了，就夢(mèng)想長(zhǎng)大當(dāng)一名被孩子們喜愛(ài)的老師。幫我找到這個(gè)理想的人會(huì)是誰(shuí)呢？

　　她，四十多歲，中等身材，秀發(fā)如瀑，總喜歡扎著馬尾辮，細(xì)眉淡描，她就是我的班主任老師——周玉梅。

　　周老師總能帶動(dòng)我們學(xué)習(xí)的熱情。每次在開(kāi)學(xué)的第一天，她都會(huì)讓我們每?jī)扇艘唤M，各寫(xiě)下一份保證書(shū)，看看在期末考試中，哪個(gè)人的分?jǐn)?shù)超過(guò)另一個(gè)人，就罰給對(duì)方買個(gè)獎(jiǎng)品。每次得高分的孩子都高興的.拿著獎(jiǎng)品，但沒(méi)得到獎(jiǎng)品的孩子會(huì)再接再厲，加倍的學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取在下次打敗對(duì)手，贏得獎(jiǎng)品。周老師的這種用“戰(zhàn)斗力”的對(duì)決，會(huì)讓我們更加好好學(xué)習(xí)，能擁有這樣的老師，我感到是一種福氣。

　　周老師總是像媽媽一樣心系著我們。那天，陽(yáng)光直射進(jìn)教室，班里每個(gè)人都很開(kāi)心，臉上洋溢著燦爛的笑容。但唯獨(dú)我因?yàn)椴皇娣�而皺著眉，一張苦瓜臉，牙把嘴唇咬的發(fā)紫，只覺(jué)得手腳冰冷。上課時(shí)，老師看到了我這個(gè)樣子，急促的走過(guò)來(lái)問(wèn)到：“靜雯，怎么了？”我的聲音似乎是從牙縫里擠）出來(lái)的：“我——頭疼——很冷！”老師俯下身，用眼皮貼著我的太陽(yáng)穴，臉上原有的笑容立刻便成煙霧一樣飛走了，剩下的就是雙眉緊鎖了，“可能是發(fā)燒了。”老師快速的按動(dòng)手機(jī)按鍵，打通了媽媽的電話，讓媽媽帶著退熱藥并迅速趕來(lái)學(xué)校。媽媽帶我去醫(yī)院看病臨走時(shí)，老師特意囑咐，看好了病再來(lái)上課，落下的課會(huì)抽空幫她補(bǔ)上的。那時(shí)我覺(jué)得，老師和媽媽的愛(ài)是沒(méi)有分別的。

　　老師的愛(ài)就像一杯茶淡淡的，雖然沒(méi)有濃厚的甜味，但是卻可以回味許久。老師的愛(ài)就像一本永遠(yuǎn)也讀不完的書(shū)，也許不會(huì)被人注意，但是它的知識(shí)是隨時(shí)隨地向任何人傳播的，她默默的為我們奉獻(xiàn)著，我們要好好學(xué)習(xí)，讓老師付出的每一份辛苦都很值得�。�樸素的抒情，升華主題。）

　　也許在多年以后，我會(huì)實(shí)現(xiàn)理想，像周老師一樣做到師愛(ài)無(wú)痕！

小學(xué)生周記9

　　在人生的道路上，我來(lái)11春季和秋季，當(dāng)我回頭看，該字符串或清楚或模糊，或歪腳印映入我的眼睛后面，所以我在微波爐一陣又平靜的心...... ...

　　清晰的腳印仍然縈繞著我。五年級(jí)舉行了全國(guó)“希望杯”英語(yǔ)比賽。作為奧英的尖子生，我毅然報(bào)名了。多少個(gè)早晨過(guò)后，我?guī)е�耳機(jī)坐在陽(yáng)臺(tái)上，一個(gè)個(gè)地背誦英語(yǔ)單詞；多少個(gè)下午，我在書(shū)房里一個(gè)個(gè)地閱讀英語(yǔ)書(shū)籍和雜志；多少個(gè)晚上，我倒在臺(tái)燈下，一個(gè)個(gè)地做奧運(yùn)英語(yǔ)試題，在大量的英語(yǔ)試卷上留下了腳印。經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的努力，我參加了比賽。面對(duì)近百個(gè)問(wèn)題，我不怕用英語(yǔ)老師教的“殺手锏”來(lái)完成所有的問(wèn)題。功夫不亞于那些想要的人。幾周后，我獲得了這次比賽的二等獎(jiǎng)。我故意笑了。成長(zhǎng)的`足跡涌進(jìn)我的辛勤工作和奮斗。

　　我又被那個(gè)模糊的腳印深深的困擾了。上學(xué)期的考試中，由于數(shù)學(xué)不及格，我的三個(gè)主要科目都被排擠出了班級(jí)前五名。當(dāng)時(shí)，我的情緒處于最低點(diǎn)。老師看出了我的失望，請(qǐng)我和他談?wù)劇Ｋ�用自己�?dú)特的方式分析了我的處境，對(duì)我說(shuō)：“炳輝，你一定不要灰心。只是有一門課沒(méi)有考好。這并不意味著你的所有知識(shí)都沒(méi)有掌握。下次考試好的時(shí)候。"老師的話讓我熱血沸騰"失敗的陰影突然消失了。我找回了自我，掙扎著，充滿自信的我。越來(lái)越多的腳印涌上老師的眼簾。

　　我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記五年級(jí)期末考試的前一天晚上。我躺在床上睡不著。明天，五年級(jí)最重要的期末考試就要來(lái)了。我很緊張。我叫醒隔壁還沒(méi)睡著的母親。給我一個(gè)微笑，對(duì)我說(shuō)：“不要害怕，媽媽會(huì)相信你，你是最好的！即使你失敗了，你的母親也不會(huì)責(zé)怪你，因?yàn)槟阋呀?jīng)盡力了�！甭�(tīng)你媽媽的手，一顆大石頭落在我的心里。成長(zhǎng)的腳印傾注了父母的關(guān)懷和鼓勵(lì)。

　　我在努力工作的腳印成長(zhǎng)起來(lái)的，有愛(ài)心的老師和家長(zhǎng)的鼓勵(lì)結(jié)晶。仍然是人生的漫漫長(zhǎng)路，我要堅(jiān)持去，采取更加輝煌的足跡。

小學(xué)生周記10

　　剛進(jìn)教室（學(xué)校有候課制），陳陳就飛過(guò)來(lái)：Miss Dai ，我會(huì)看音標(biāo)拼讀單詞啦！我一愣，隨口說(shuō)：拼拼看。她把英語(yǔ)書(shū)翻到詞匯表部分，看著音標(biāo)有滋有味地拼讀起來(lái)。我一聽(tīng)，還真不錯(cuò)。自己不是一直想把這個(gè)方法教給學(xué)生嗎？雖然它不屬于教學(xué)內(nèi)容，但對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)單詞很有幫助。機(jī)不可失，我決定改變教學(xué)內(nèi)容，讓陳陳當(dāng)小老師，把這個(gè)方法教給其他學(xué)生。

　　上課了，我大聲說(shuō)：同學(xué)們，陳陳有個(gè)‘驚人’的發(fā)現(xiàn)，你們想知道嗎？想。我們歡迎她來(lái)談?wù)劊�好嗎？好。伴隨著一陣熱烈的掌聲，陳陳高興地走上講臺(tái)：Miss Dai教單詞時(shí)，不都是先標(biāo)上音標(biāo)再教我們拼讀嗎？我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了很多音標(biāo)，按照Miss Dai拼讀的方法，我嘗試著看書(shū)后詞匯表上的音標(biāo)拼讀單詞，沒(méi)想到竟然成功了。我已經(jīng)試了好多次了，下面我拼給大家聽(tīng)聽(tīng)。說(shuō)完，她把書(shū)翻到詞匯表部分，拼讀起來(lái)，其他學(xué)生也跟著打開(kāi)書(shū)，靜靜地聽(tīng)著。漸漸地，其他學(xué)生似乎都會(huì)了，也跟著拼讀起來(lái)，教室里頓時(shí)書(shū)聲一片。在教室里走了走，聽(tīng)了聽(tīng)，回答了幾名學(xué)生的問(wèn)題后，我叫了暫停。學(xué)生卻像是入了迷一般依依不舍，過(guò)了兩三分鐘才停了下來(lái)。我首先表?yè)P(yáng)了陳陳，號(hào)召其他學(xué)生學(xué)習(xí)她的善思考、勤探索的精神；然后糾正了學(xué)生的幾個(gè)發(fā)音錯(cuò)誤，又教了幾個(gè)他們沒(méi)有學(xué)過(guò)的音標(biāo)；最后對(duì)照看拼音讀漢字的方法對(duì)他們的拼讀進(jìn)行了指導(dǎo)。學(xué)生又興致勃勃地拼讀起來(lái)，我則流連其間，與他們共拼共讀，互相交流，同時(shí)享受著他們帶給我的絲絲驚喜和快樂(lè)就這樣，一個(gè)自己一直想教卻又覺(jué)得無(wú)從下手的.內(nèi)容被小老師解決了。雖然原定的內(nèi)容延后教學(xué)，但我不后悔。學(xué)生已經(jīng)具備了一定的自學(xué)能力，他們今后的英語(yǔ)單詞學(xué)習(xí)必將是事半功倍、一帆風(fēng)順，后來(lái)的事實(shí)也的確如此。

　　小改變帶來(lái)了大收獲，這讓我深思。梁?jiǎn)⒊�曾說(shuō)過(guò)：教員不是拿所得的結(jié)果教人，最要緊的是拿怎樣得著結(jié)果的方法教人。由于平時(shí)的單詞教學(xué)中，我注重了拼讀方法的滲透，學(xué)生在潛移默化中已經(jīng)初步掌握了這個(gè)方法，而陳陳的勇敢舉動(dòng)，則造就了全班學(xué)生的出色表現(xiàn)。先生的責(zé)任不在教，而在教學(xué)，而在教學(xué)生學(xué)。，讓我們永遠(yuǎn)記住這句話。

小學(xué)生周記11

　　我的爺爺是村支書(shū)，一個(gè)普普通通的農(nóng)村老頭兒。爺爺腳上穿的永遠(yuǎn)是“解放鞋”。因此，我們家的一個(gè)角落里有一大堆舊黃鞋。

　　可別小看這堆破破爛爛的舊黃鞋，它們有的去過(guò)北京，有的到過(guò)上海，有的訪問(wèn)過(guò)林縣，有的參觀過(guò)大寨……最不起眼兒的也上過(guò)縣委的辦公樓。這些鞋都是隨著爺爺走四方的“功臣”，爺爺對(duì)它們也懷有特殊的感情。

　　奶奶勸過(guò)爺爺：“不大不小你也是個(gè)官兒，咱郝溝這千把口人就指望你裝門面呢�？纯茨愠商煜駛�(gè)老土鱉，也不嫌寒摻。收破爛的再來(lái)了，把你這一堆寶貝，賣了吧？”爺爺不服氣地回答：“驢屎蛋外面發(fā)光，你知道里頭是啥東西？咱郝溝裝門面的東西是對(duì)國(guó)家的貢獻(xiàn)和老百姓的樓房，不是我這鞋。這“解放鞋”結(jié)實(shí)耐穿，不臭腳，穿著省事脫著順當(dāng)，下個(gè)小雨用不著換鞋，有啥不好？這鞋雖是破點(diǎn)，但還能穿，下地干活論個(gè)啥好壞！出門兒溜上一整天都行，哪回把你這個(gè)老婆子的臉丟外頭了？”說(shuō)得奶奶撇嘴笑笑不吭聲了。

　　幾十年風(fēng)風(fēng)雨雨，爺爺感到最苦惱的是自己識(shí)字不多，工作起來(lái)吃力，因此他最熱心的就是辦學(xué)。經(jīng)爺爺?shù)氖稚w過(guò)三次學(xué)校。第一次在前崗，與河頭村合辦。后來(lái)為了方便學(xué)生就近人學(xué)，分開(kāi)自辦。那時(shí)由于財(cái)力不足，校舍蓋得都很差勁兒。近幾年村里經(jīng)濟(jì)實(shí)力雄厚了，又拆掉舊房子蓋了現(xiàn)在的.這座教學(xué)樓。

　　蓋樓的時(shí)候爺爺掛心得很，一有空就往工地上跑，去了往往要幫著干點(diǎn)什么。次數(shù)多了，工頭跟他開(kāi)玩笑說(shuō)：“您是想上學(xué)？現(xiàn)在沒(méi)開(kāi)學(xué)，天天往這兒跑也不中，等開(kāi)學(xué)了我跟老師說(shuō)一聲，給您報(bào)個(gè)名！”說(shuō)得大家哈哈大笑。

　　即將完工的那兩天，正好爺爺有事沒(méi)在家，可他一回來(lái)就趕緊往工地跑。房頂已經(jīng)做好了，他要上去看看。

　　工頭說(shuō)：“溜溜光的頂面，您放心吧！”爺爺說(shuō)：“等水泥干了再看見(jiàn)毛病就晚了�！睜敔斣跇琼斂戳艘粋�(gè)來(lái)回，那頂面上就留下了兩行清晰的鞋印。

　　爺爺就要退休了，再不可能出遠(yuǎn)門，再不用買新鞋了。那一堆具有紀(jì)念意義的舊黃鞋足夠他晚年穿了，而留在學(xué)校樓頂上的“支書(shū)的腳印”也就成了爺爺愛(ài)崗敬業(yè)、熱心辦學(xué)的最好的印記了。

小學(xué)生周記12

　　20xx年12月25日，我一個(gè)宇宙生命學(xué)家，正在一個(gè)名叫非星的星球考察，因?yàn)槲业娜蝿?wù)是尋找到其他的生命�！耙模�那時(shí)什么呀?”走進(jìn)仔細(xì)一看�！霸瓉�(lái)是個(gè)巖石，不對(duì)上面還有一些字”寫(xiě)著：在宇宙的邊緣有個(gè)黑洞，里面有著個(gè)發(fā)光的石頭，只要拿到這個(gè)石頭就可以找到其他的生命，至今無(wú)人得取。(只要一拿到這快巖石將自動(dòng)爆炸)我二話沒(méi)說(shuō)就騎上光速飛行器飛回地球，幾秒鐘到地球了，我立刻帶上所需工具騎上超光速飛行器，向遙遠(yuǎn)的宇宙邊緣進(jìn)軍，連家都沒(méi)回就走了。五分后到了目的地了。我吃了顆宇宙萬(wàn)能藥就下去，宇宙萬(wàn)能藥的功能有3000多種，如：在宇宙中能呼吸，可防超高熱能，連黑洞都可隨意進(jìn)出。我發(fā)現(xiàn)目標(biāo)黑洞了，我快速跑過(guò)去，使勁一跳，進(jìn)去了，里面好黑什么也看不見(jiàn)只感到一絲微光，我知道那就是光石，我將光蛋粉灑了出來(lái)，頓時(shí)黑洞里亮了起來(lái)，一片光明。忽然一個(gè)巖石朝我撞過(guò)來(lái)，我來(lái)不及躲避，只是使勁往右游�！鞍““　�…“我的左臂被撞掉了一條，我覺(jué)有千萬(wàn)根鋼針和蜜蜂使勁扎我的左臂，撕心的疼。我正好被撞到了光石的旁邊，吃力的抬起還在的右手，拿住光石。一會(huì)就暈到了。

　　不知過(guò)了多久，我醒了，正躺在一個(gè)軟軟綿綿的床上，抬起頭，看見(jiàn)一個(gè)全身綠色，頭上有兩根面條似的東西再上面的人坐在沙發(fā)上喝茶。我的腦袋里冒出了一個(gè)詞——外星人。我問(wèn)他：“你是誰(shuí)�！彼�回答說(shuō)：“啊啊啦紅犀利哭�！�(我是納美刻星人。)我用疑惑的眼神望著他，他仿佛看穿了我的心思，用他那綠色的手點(diǎn)了我手背一下，我能聽(tīng)懂他說(shuō)的話了。他問(wèn)我：“你是誰(shuí)?”我用柔和的語(yǔ)氣回答：“我是地球人�！彼�又向說(shuō)：“你左手?jǐn)嗔宋規(guī)湍氵B好了�！蔽乙豢�，是真的，手不痛了。我用感激的眼神看著他，不知該說(shuō)什么才好……。

　　又過(guò)了幾天，我的傷好了，走出這個(gè)小屋，一看哇美的`無(wú)法形容真想住下來(lái)，這沒(méi)有爭(zhēng)執(zhí)也沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)這是和平的樂(lè)園。可我在地球還有家人，所以要回去。他們用光石將我送走了。

　　到了，我在一個(gè)無(wú)人的樹(shù)旁著落了。回到實(shí)驗(yàn)室。我的同事?lián)P小峰問(wèn)我在非星有沒(méi)有收獲�！皼](méi)有�！蔽夜麛嗟拇鸬�，因?yàn)槲沂遣粫?huì)將這些事告訴別人的，因?yàn)槲乙�讓它成為我心中的宇宙中的美麗傳說(shuō)!

小學(xué)生周記13

　　輕輕地推開(kāi)那扇門，無(wú)論迎接你的是鋪滿金光的大道還是一場(chǎng)驟然而至的暴風(fēng)雨�！�—題記

　　獨(dú)自走在時(shí)間古老的巷陌里，聽(tīng)街角的風(fēng)吹來(lái)千年的故事，歷史的風(fēng)鈴緩緩唱著憂傷而美好的歌，一遍遍。我看到歷史的文人墨客推開(kāi)虛掩的門，開(kāi)始講述那沉重的故事。

　　屈原推開(kāi)了門，一扇沉重的、沉重的壓得他喘不過(guò)氣的門，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，他歷盡艱辛，坎坷不平，只可惜這條求索之路太過(guò)漫長(zhǎng)，太過(guò)艱辛，他吃力地推開(kāi)門，卻已筋疲力盡，只能感慨“長(zhǎng)嘆息以掩涕兮，哀民生之多艱”，長(zhǎng)嘆一聲，掩面投汨羅江自盡。但他的離開(kāi)是一個(gè)朝代的悲哀，是舉國(guó)上下的悲痛，他同樣是偉大的，香草幽蘭訴說(shuō)著他的心愿，皇皇《離騷》傾訴著他的忠貞，他有著受萬(wàn)民景仰的無(wú)限光榮。

　　屈原推開(kāi)愛(ài)國(guó)的門，迎來(lái)了至高的榮耀。

　　昭君推開(kāi)了門，一扇布滿荊棘的、扎得她滿手鮮血的門，只是不能擺脫，“千載琵琶作胡語(yǔ)，分明怨恨曲中論”，當(dāng)昭君的琵琶聲在充滿硝煙的塞外響起，又有誰(shuí)聽(tīng)得懂她曲中的無(wú)奈與毅然？決絕的推開(kāi)門，管它會(huì)留下多么深的疤痕。推開(kāi)門，用她柔弱的雙肩撐起一個(gè)民族的寄托。當(dāng)昭君以一身玉骨掩埋他鄉(xiāng)后，不知她會(huì)不會(huì)在萋萋青冢下得知她在世人、后人、千千萬(wàn)萬(wàn)的后代的眼中是有多么的可愛(ài)、善良、堅(jiān)強(qiáng)？

　　昭君推開(kāi)和平的.門，迎來(lái)了一個(gè)民族的長(zhǎng)期生存。

　　如今我站在時(shí)間的尋常巷陌，一顆心牽引我無(wú)羈絆地向前走，我伸出手，輕輕推開(kāi)歲月的大門，傾聽(tīng)千年的文人墨客們?cè)V說(shuō)、訴說(shuō)他們千年的寂寞。

　　成功者是飽受磨難的，但當(dāng)他們推開(kāi)門之后，一切的一切又算得了什么？無(wú)論是走上鋪滿金光的大道還是迎接一場(chǎng)暴風(fēng)雨的洗禮，都不會(huì)顯得突然，因?yàn)樗麄円呀?jīng)承受了所有的磨難與痛苦——在推開(kāi)那扇門的時(shí)候。

　　推開(kāi)那扇虛掩的門，靜靜接受所面對(duì)的一切，你需要一直一直走下去，走下去。

小學(xué)生周記14

　　念及往事，是那樣的親切而熟悉又是那樣的美好而和諧。但是，在這些無(wú)數(shù)的“第一次”中，最使我難以忘懷的就是第一次包餃子。

　　那次，我放學(xué)回家，看到爸爸媽媽在包餃子，我感到非常好奇。就把我的想法告訴了媽媽：我要學(xué)包餃子！媽媽爽快的`答應(yīng)了。

　　媽媽教我：先拿起一張餃子皮，放餡，然后用食指和拇指把包皮對(duì)捏，要捏兩邊，不僅捏住而且加上“蕾絲邊”。媽媽邊示范邊講解，我邊領(lǐng)會(huì)邊實(shí)踐。我學(xué)著媽媽的樣子，拿起餃子皮，用筷子夾起一些肉餡兒，放在餃子皮上，然后把皮對(duì)折，兩手使勁一擠，只覺(jué)得手中黏黏乎乎的，再仔細(xì)一看，原來(lái)是我用力過(guò)猛，擠破了餃子皮，肉餡像個(gè)淘氣頑皮的小娃娃，從皮里探出個(gè)頭兒來(lái)，好像對(duì)我說(shuō)：“里面實(shí)在太擁擠了，還是外面舒服�！蔽遗伦约旱摹敖茏鳌北粙寢尠l(fā)現(xiàn)，趕緊拿起一個(gè)餃子皮，堵住“漏洞”哪想到，餡兒又從另一頭伸出頭，搞得手忙腳亂的。我費(fèi)了九牛二虎之力，終于把一個(gè)餃子包好了。當(dāng)我把這個(gè)得意之作擺在媽媽包的餃子旁邊時(shí)，只見(jiàn)我包的餃子，活像一個(gè)“掛彩士兵”，難看極了！我偷偷看一眼媽媽，媽媽正在一邊包餃子一邊看著我的“杰作”抿嘴樂(lè)呢！正在搟皮兒的爸爸也哈哈大笑起來(lái)。我不好意思地低下頭，心里暗暗下決心一定要包好。

　　“熟能生巧”。果然，我越包越順利，看著我包的一個(gè)個(gè)餃子，我的心里樂(lè)滋滋的，媽媽表?yè)P(yáng)我一個(gè)比一個(gè)包得好。真是功夫不負(fù)有心人�。】�，餃子們一個(gè)個(gè)像害羞的小姑娘，都在向我微笑呢！

　　一會(huì)兒，熱騰騰的餃子端上了桌，吃著親手包的餃子，感覺(jué)格外的香甜。

　　通過(guò)第一次學(xué)習(xí)包餃子，我體會(huì)到了：看起來(lái)容易的事做起來(lái)難，但只要我們用心去做，不斷地去嘗試，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，就一定能把事情做好。第一次包餃子的經(jīng)歷真是讓我受益匪淺��！生命中的第一次愈多，生命也就愈多姿多彩，愿你珍惜每個(gè)“第一次”！

小學(xué)生周記15

　　在每個(gè)人五彩繽紛的童年里，都會(huì)發(fā)生一些有趣的事情。如果把這些趣事比作一本本書(shū)，那么堆起來(lái)的書(shū)可以沖破大氣層；如果把趣事比作一根根毛線，那么繞起來(lái)的線團(tuán)可以堆滿整個(gè)房間；如果把趣事比作天上的.星星，那么一抬頭就能看見(jiàn)挨挨擠擠的星星在天上放光。每個(gè)人一定都用過(guò)奶瓶吧！下面我就來(lái)跟大家分享一下我戒奶瓶的趣事吧！

　　那是我三歲左右發(fā)生的事。我是一個(gè)奶粉消耗大王，最大量的時(shí)候，一周能喝掉一大罐奶粉。不過(guò)我就是喜歡用奶瓶來(lái)喝，你若是給我一個(gè)杯子，我一定會(huì)拒絕。媽媽見(jiàn)我快三歲了還在用奶瓶，心里有些不安，怕我以后長(zhǎng)大了嘴型發(fā)育不好，就決定聯(lián)合我幼兒園的班主任老師，一起幫助我把奶瓶戒掉。

　　有一次上課的時(shí)候，老師帶著我一起在杯子里沖好了奶粉。我們當(dāng)時(shí)的蒙氏教育有很多表演的機(jī)會(huì)，老師跟同學(xué)們說(shuō)：“下面，請(qǐng)劉心儀來(lái)表演用杯杯喝牛奶！”我當(dāng)時(shí)站在同學(xué)們面前，跟樹(shù)一樣直，指著杯子說(shuō)：“我要用杯杯喝牛奶了，請(qǐng)——注意看！”我仰起頭用杯子喝下了牛奶，老師當(dāng)場(chǎng)就一個(gè)勁地表?yè)P(yáng)我，同學(xué)們也把熱烈的掌聲送給了我。我沾沾自喜，懷著激動(dòng)的心情跟媽媽“報(bào)喜”。但沒(méi)想到狡猾的我在家里還是離不開(kāi)奶瓶！媽媽與老師已經(jīng)事先溝通過(guò)了，跟我說(shuō)：“如果你在家里也能用杯杯喝牛奶，那就更棒了！”媽媽“召集”了全家人，讓他們坐在沙發(fā)上。我一臉認(rèn)真地對(duì)著他們說(shuō)：“請(qǐng)——注意看，（這句話是幼兒園蒙氏班里的口頭禪）接下來(lái)我要給大家演示的是用杯杯喝牛奶！”我慢慢地把牛奶喝了。媽媽又在表?yè)P(yáng)我，我是一個(gè)特別愛(ài)聽(tīng)表?yè)P(yáng)的人，而媽媽和老師又在一直鼓勵(lì)我用“杯杯”喝牛奶。漸漸地，通過(guò)她們的表?yè)P(yáng)，我就忘了奶瓶，每天都在用杯杯喝牛奶。就這樣，我戒掉了奶瓶。

　　事情過(guò)去了幾年，每當(dāng)看見(jiàn)別人家的小寶寶拿著奶瓶喝奶，就會(huì)勾起我戒奶瓶的那件趣事……

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