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優(yōu)秀教練員先進事跡材料
無論是在學(xué)校還是在社會中，說到事跡材料，大家肯定都不陌生吧，借助事跡材料可以很好地體現(xiàn)先進對象的先進思想、精神，以及特定的時代特征。那么相關(guān)的事跡材料到底怎么寫呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀教練員先進事跡材料，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
優(yōu)秀教練員先進事跡材料 1
李、男、1960年出生時，駕齡30年，從教10年，經(jīng)驗豐富。態(tài)度和藹，教學(xué)方法多樣，該同志在擔任教練員以來，曾多次受到駕校以及主管部門表彰獎勵，得到了大家的好評，在工作中他始終秉承“正德厚生、臻于至善”的核心價值觀，埋頭苦鉆業(yè)務(wù)，勇于創(chuàng)新，善于學(xué)習(xí)不斷提高自身的技術(shù)能力和教學(xué)水平，在駕駛員教練崗位上作出了突出貢獻。
一、厚積薄發(fā)，技術(shù)上爭創(chuàng)一流
該同志從事駕駛工作已30多年，見識多廣，經(jīng)驗豐富，自從來到了 駕校，他熱愛教練員職業(yè)，立志要當一名優(yōu)秀的教練員。“工欲善其事，必先利其器”。 認定了這么個理兒：“自己只有半碗水，拿什么給學(xué)員滿碗水，要當好教練員，就必須磨礪自己，練就高超的駕駛技術(shù)�！敝蟮娜兆永�，無論是寒風(fēng)凜冽，還是驕陽似火，總能看到他苦練技術(shù)的身影，飽經(jīng)風(fēng)霜的皮膚上不知被曬脫了出多少層皮，手上也磨出了厚厚的老繭，日子一天天過去，他的技術(shù)也日臻完善，練就了常人難以想象的的本領(lǐng)。如：“蝶形倒庫”科目，120秒內(nèi)完成就合格，而他卻能在50秒內(nèi)完成，車輛從起動就風(fēng)馳電掣，車尾劃出了一道優(yōu)美的弧線呼嘯旋轉(zhuǎn)入庫，此時車尾距樁桿僅有幾厘米，甚至幾毫米，他的幾十個動作一氣呵成從容不迫；“定點停車”科目，車輛保險杠離標線10厘米就為合格，他每次都能將保險杠定點在標線上，做到零誤差。在授課中 精準的演示，博得了學(xué)員陣陣的掌聲，學(xué)員們打心眼里佩服，都愿意跟他學(xué)習(xí)汽車駕駛技術(shù)。
二、專研教學(xué)，無私奉獻青春和才華
在教學(xué)上是學(xué)員的嚴師，在生活上又是學(xué)員的益友。在訓(xùn)練場上，他傳授動作要領(lǐng)和操作方法總是深入淺出、舉一反三。當學(xué)員開始訓(xùn)練時，他隨車著教練車觀察學(xué)員操作情況，邊走邊講，及時糾正學(xué)員的錯誤，要求學(xué)員反復(fù)訓(xùn)練欠缺的技術(shù)，直到掌握為止。按每天隨車走6小時，每小時走3公里計算，一天他要在訓(xùn)練場走上18公里。在訓(xùn)練中，有一學(xué)員，屬于典型的抑郁氣質(zhì)類型學(xué)員，平時少言寡語，與其他的學(xué)員也不接觸，學(xué)得比較吃力，有的學(xué)員給他提了一些學(xué)習(xí)見議，臉就漲得通紅，覺得別人看不起他似的。倒樁訓(xùn)練中，由于目標觀察不準，回轉(zhuǎn)方向盤速度慢， 總是車右后角撞5桿，他下車后， 就面帶笑容地對他說：“你要是再撞5桿，就該把你的屁股由兩半踢成四半了”，他聽后自己也憋不住撲哧一聲笑了出來，緩解了他的緊張情緒，之后 教練給他耐心講解了抓住目標的時機和回轉(zhuǎn)方向的動作要領(lǐng)，并利用休息時間給他“吃小灶”，使他的駕駛技術(shù)有了很大提高。他 常說 “駕駛訓(xùn)練責(zé)任很重，關(guān)系到群眾、學(xué)員的生命安全，訓(xùn)練時我很累，腿疼腳腫，對學(xué)員要求也非�？量�，目的是讓學(xué)員掌握過硬的駕駛技能，我一定要承擔起這份責(zé)任。”在教學(xué)方法上，一絲不茍，精益求精，將一些難于記憶的操作技術(shù)編成“順口溜”，幫助學(xué)員記憶，訓(xùn)練結(jié)束后，熱情地幫他們總結(jié)，他按學(xué)員的氣質(zhì)類型、性格、年齡等因素因材施教，嚴格教學(xué)大綱要求，使他的.學(xué)員完全掌握駕駛技巧。
依據(jù)教學(xué)大綱的要求，并與自己多年培訓(xùn)實踐經(jīng)驗相結(jié)合，把自己教學(xué)方法編寫成書，形成了教學(xué)訓(xùn)練法，使操作訓(xùn)練規(guī)范化、培訓(xùn)過程程序化，實用性強，其它教練員來向他取經(jīng)，他也會毫無保留地傳授，現(xiàn)在他的教學(xué)方法已經(jīng)在整個駕校推廣，使駕校整體訓(xùn)練水平有了較大提高。
三、教人教心，把滿腔心血傾注到駕培事業(yè)
課余閑暇時，他總是和學(xué)員們在一起打撲克，交談聊天，開展了豐富多彩的娛樂活動。與學(xué)員接觸的多，了解的自然更多，彼此間的感情也不斷加深。去 年有個學(xué)員叫景大綱 ，29歲，人憨厚老實，干起活來有頭腦又懇吃苦，但父母年邁多病，經(jīng)濟特別困難，學(xué)習(xí)時間無法保證，學(xué)習(xí)進度與其他人相差很遠，因此上心信十分不促，有退學(xué)的念頭，當他了解到這一情況后，很為他惋惜，也很為他著急，他就主動找他談心，具體安排訓(xùn)練時間，隨時電話聯(lián)系，使這個學(xué)員既不耽誤家里事情，也不影響駕駛學(xué)習(xí)，在他苦心教學(xué)下順利考取了駕照，現(xiàn)在利用他自己駕駛一技之長買了小汽車搞起了小生意，他家的生活正一天天的好起來。學(xué)員們都說： 教練不僅是我們的師傅，更像我們的兄長，我們一定加倍努力學(xué)習(xí)，來回報 教練的關(guān)心。
四、從自身做起，嚴格遵守駕校一切繼律制度
在駕校工作10年，在出勤表上他沒有節(jié)假日，有一次他得了重感冒、眼睛通紅，按理說他應(yīng)該休息等待康復(fù)，可他放心不下學(xué)員，戴上黑墨鏡，脖子掛上一條濕毛巾，擦抹眼角隨時流下的淚水，堅持正常訓(xùn)練，學(xué)員們都感動得落了淚。除了嚴格要求學(xué)員外，他更加嚴格要自己，一絲不茍地完成駕校分配給他的教學(xué)工作并積極主動配合駕校其他工作，從沒有一句怨言，在他的帶動下，這種積極祝動的主人翁精神在逐漸形成一種風(fēng)氣，常說：“人生的意義在于奉獻，在工作上、生活中只有不斷拼搏，生活才有意義�！� 他工作中總是爭取主動，從容不迫地接著“亮劍”，在平凡的崗位上做出了不平凡的事跡，用愛心譜寫著一曲感人的敬業(yè)者之歌。
優(yōu)秀教練員先進事跡材料 2
周老師自2010年9月進入新市鎮(zhèn)中心小學(xué)以來，在體育教師崗位上走過了平凡的五個春秋。這五年時間，既是他矢志教育教學(xué)、學(xué)習(xí)科研并重的五年，更是持續(xù)完善自我、不斷拼搏奉獻的五年，收獲頗多，感觸較深。當體育教師正好符合他的專業(yè)，充分發(fā)揮他的所學(xué)、展示他的能力。五年來，他深刻體會到了做體育老師的艱辛和快樂，他把自己的青春傾注于他所鐘愛的教育事業(yè)上，傾注于每一個學(xué)生身上。
一、 堅持學(xué)習(xí)，努力追求，不斷提高自身素質(zhì)
作為一名教師，他始終牢記“不會科研的教師不是好教師，沒有科研的教學(xué)不是高質(zhì)量的教學(xué)�！痹谂ψ龊媒虒W(xué)、訓(xùn)練工作的同時，把自己的精力主要用在了學(xué)習(xí)科研上，以期不斷提高自己，因為只有當學(xué)生接受了這個人，才可能以主動的態(tài)度接受你的教育。盡到教書育人的職責(zé)，光有愛心是不夠的，還要勤奮鉆研、科學(xué)施教。教育活動有其客觀規(guī)律，正確運用教學(xué)規(guī)律，能提高教師的工作效率。這個規(guī)律的核心便是科學(xué)、有效的教育方法，靠自己不斷地摸索才能得到。工作期間，他主動訂閱《體育教學(xué)》等雜志，積極參加學(xué)校的各項教研活動，不斷豐富自己的專業(yè)知識。積極撰寫教育教學(xué)論文，及時記錄他的教學(xué)所得，為今后的提第一手材料。課堂教學(xué)是保證教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。為此，他抓住每次外出的學(xué)習(xí)機會，博采眾家之長。
二、以生為本，教育育人，樹立自我良好形象
周老師說：“體育工作是我人生中驛站，也是體現(xiàn)我人生價值的最佳平臺�！痹诮虒W(xué)過程中，針對小學(xué)階段學(xué)生的生理與心理特征，他堅持依法執(zhí)教，自覺遵守《教師法》等法規(guī)；根據(jù)教學(xué)進度和教學(xué)內(nèi)容的安排，按照由易到難、由簡到繁的原則，實行多次重復(fù)練習(xí)，使學(xué)習(xí)內(nèi)容在學(xué)生頭腦中留下較深刻的印象，有利于學(xué)生對技術(shù)動作的掌握和運動表象的形成。按照運動負荷由小到大的原則，致力于滿足不同類型學(xué)生的要求。學(xué)生上課積極性高，能在自己的要求下積極鍛煉，對學(xué)生本身增強體質(zhì)，矯正和補償身心缺陷起到了很大的作用。周老師熱愛那運動場上嬉戲的孩子，尊重他們的人格，平等、公平正確對待，不體罰或變相體罰學(xué)生；我始終堅守“健康第一”的教育思想，努力提高學(xué)生身體素質(zhì)的同時，注重學(xué)生心理素質(zhì)的健康發(fā)展；在工作中注重改進教學(xué)方法，提高教育教學(xué)水平；盡力與同志搞好關(guān)系，相互幫助，維護學(xué)校榮譽；對自身的要求也不放松，樹立體育教師的形象，規(guī)范衣著，普通話教學(xué)規(guī)范健康，舉止文明有禮貌，嚴格要求，注重身教。對自己的要求力爭達到最好。
為了上好課，他做了下面的工作：課前準備，備好課。認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的重點與難點，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施�？紤]教法，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動和場地。使學(xué)生在多方面得到鍛煉和發(fā)展。在低年體育課中他安排了各種游戲來引導(dǎo)學(xué)生如何上好體育課；中段學(xué)生他主要是將教材融入游戲來潛移默化的培養(yǎng)學(xué)生的技能水平。高段學(xué)生他主要以提高學(xué)生運動能力，技能技術(shù)水平來開展教學(xué)。他每備一堂課就先備場地，再備器材，然后活用場地器材來備教材，他的課堂教學(xué)已深受同學(xué)們的喜愛。熱愛學(xué)生，平等的對待每一個學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時也激發(fā)了他的.工作熱情。
三、以校為家，勤奮努力，無私奉獻青春年華
他嚴格要求自己，工作實干，認真組織每天的課間操和課余訓(xùn)練工作，精心計劃、籌備每次的課外活動和比賽，盡力豐富師生的校園生活。時刻為學(xué)生的活動安全著想，及時維護有隱患得體育設(shè)施和場地。
在進行課堂常規(guī)教學(xué)的同時，他還負責(zé)校乒乓球、籃球的訓(xùn)練。由于訓(xùn)練的特殊性，無論寒暑，自己必須帶領(lǐng)學(xué)生勤加鍛煉，因此，風(fēng)雨中、烈日下總能看到學(xué)生與他忙碌奔波的身影。每當別人還在香甜的睡夢中的時候，學(xué)生已經(jīng)在他的陪同下開始晨跑；每當別人躲避風(fēng)雪，躲進屋內(nèi)享受溫暖的時候，他與學(xué)生訓(xùn)練的腳步卻始終不能停止。在訓(xùn)練中，大到姿勢，小到動作分解，都是他手把手地教，對于家境特別困難的體育生，雖然自己并不富裕，但只要知道，都解囊相助。由于學(xué)生的特殊情況，要取得好成績有著很多困難。針對這些實際情況，他對學(xué)生們進行了深入研究，對癥下藥，形成了一套適合我校特殊學(xué)生的訓(xùn)練特殊方法，取得了一定效果，增加了同學(xué)們對體育運動的愛好，強化了同學(xué)們的團結(jié)拼搏意識，也得到校領(lǐng)導(dǎo)的肯定。
花開總有蜜蜂來。我的扎實、塌實和務(wù)實得到了領(lǐng)導(dǎo)和同志們的認可，學(xué)校的體育競賽也取得了可喜的成績。2010、2011年被評為濟陽縣優(yōu)秀教練員、2012年被評為濟陽縣優(yōu)秀籃球教練員。周老師負責(zé)的武術(shù)隊參加第五屆、第六屆濟南市青少年運動會獲得了優(yōu)異成績，多次被評為濟陽縣體育工作貢獻單位。
總之，五年的工作經(jīng)歷使他對教育工作尤其是體育教育工作有了更深的體會，那就是：教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成自己肩負的神圣使命。在課程改革推進的今天，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，周老師表示將立足實際，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學(xué)生，爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持，創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué)，使我們的工作有所開拓，有所進取，更加嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。
優(yōu)秀教練員先進事跡材料 3
xx，男，1958年出生，駕齡16年，從教9年，經(jīng)驗豐富，態(tài)度和藹，教學(xué)方法多樣。
中國有句古話：“一日為師，終生為父”，在xx市xx駕駛員培訓(xùn)有限公司，xx師傅的嚴謹教學(xué)態(tài)度曾深深感動過他所教過的每位學(xué)員，所有學(xué)員無一不欽佩他。學(xué)員給校領(lǐng)導(dǎo)來信曾這樣說：謝師傅為人親切、和藹，在指導(dǎo)學(xué)員的過程中從來不發(fā)火，初上車學(xué)員難免有動作不協(xié)調(diào)，但謝師傅從來不嫌麻煩，一遍又一遍地耐心指導(dǎo)，每到考試前，謝師傅要為學(xué)員安排臨考前的強化訓(xùn)練，吃下顆“定心丸”，考試很容易通過。謝師傅在教學(xué)方法上融入應(yīng)試注意，應(yīng)考要點。因此，平時抓緊了，臨到考試其實也就什么都不怕了。
如今，朔州市駕駛員培訓(xùn)市場競爭日趨激烈，在市場競爭的環(huán)境下，像謝師傅這樣“以技服人，以技教人”的優(yōu)秀師傅實在難得，謝師傅這樣孜孜不倦，敬業(yè)愛崗的工作精神以及為人師表，令人尊敬的'帶教師傅形象不僅值得駕校業(yè)內(nèi)人士學(xué)習(xí)和推廣，更應(yīng)該以此來勉勵我們每一個人的工作態(tài)度，同時也希望貴校能夠?qū)⒅x師傅這樣好的師傅形象推廣開來，有更多的“以技服人，以技教人”的好師傅。
不僅如此，在2005年謝師傅的先進事跡還曾被朔州市教育電視臺報道過。他的為人處事，敬業(yè)愛崗和良好的職業(yè)道德，給廣大學(xué)員留下深刻的印象，謝師傅對學(xué)員認真負責(zé)，耐心細致。在培訓(xùn)中，他對初學(xué)者總是不厭其煩地一遍遍進解，手把手地教，直到弄懂學(xué)會為止，從來不對學(xué)員發(fā)火，更沒有粗話臟話。許多學(xué)員都沖著這一點慕名前來跟謝師傅學(xué)車。在工作上他寧可自已辛苦一點，早來晚去，也要完成學(xué)校安排給他的所有任務(wù)。對學(xué)員贈送的禮物他都婉言謝絕，更沒有索要事情發(fā)生。他對學(xué)員也關(guān)心入微，記得一次一位學(xué)員在大雨中練習(xí)倒車，頭要伸出窗外往后看，謝師傅不顧自己淋濕衣服，走到車旁為他打傘，使在場所有人深受感動，同時也為他們跟上這樣的教練感到慶幸。謝師傅的為人和敬業(yè)精神難能可貴，令人敬佩，他用自己的實際行動兌現(xiàn)了“善待學(xué)員”的諾言也為安順駕校樹立了良好的對外形象。
他經(jīng)常鼓勵學(xué)員，從不大聲呵斥學(xué)員。他這樣要求學(xué)員：學(xué)習(xí)不在于時間和動作的量，而在于對質(zhì)的把握。要不就不要練習(xí)，一旦坐到駕駛的位置上就要全力集中精神，做好每一個動作，提高學(xué)習(xí)效率，提高動作的正確率。他的教學(xué)理念是：快樂教學(xué)，讓學(xué)員在開開心中學(xué)會開車。
x x這種愛崗敬業(yè)，不計個人得失的精神；以圖報社會，在創(chuàng)建和諧社會中做出貢獻的精神；的確，值得每一個人向他學(xué)習(xí)。
優(yōu)秀教練員先進事跡材料 4
“用我們的奉獻，讓學(xué)生踩著我們的肩膀奔向新的征程。用我們的辛勞，讓駕駛的快樂從我們身上延伸”。這是無數(shù)愛崗敬業(yè)教練員的座右銘，也是我勵志作一名優(yōu)秀教練員的標準和要求。
2010年，我自開始教練工作以來，便本著為“學(xué)員服務(wù)，誠心施教”的宗旨來對待每一批學(xué)生。工作中，我以高度的社會責(zé)任感、良好的職業(yè)道德、和藹的`態(tài)度和靈活的教學(xué)方法，憑借年輕人自己身上所具備的頭腦靈活、接受能力快、虛心好學(xué)、用心鉆研等優(yōu)點，在從教的這些年中積累起了豐富的教練經(jīng)驗，把一批又一批的學(xué)員培養(yǎng)成為一名又一名合格的駕駛員，送到社會上繼續(xù)磨練，贏得了領(lǐng)導(dǎo)的表揚、同志們的好評和學(xué)員們的尊重與愛戴。
一、夢想我先行
剛開始我認為教練員這份工作，很容易，也很輕松。但不到一天我就發(fā)現(xiàn)這不是一件簡單的工作。每天坐在車上最少八個小時，而且要不斷糾正學(xué)員的錯誤，一句話重復(fù)好多遍，但是依然有人犯錯誤。
不過我還是在第一天就喜歡上了這個職業(yè)，因為這個行業(yè)非常具有挑戰(zhàn)性，它不僅要求個人具備一定的駕駛技能，還要具備維修基礎(chǔ)知識和心理學(xué)、教育學(xué)等綜合技能，這也與我所學(xué)的專業(yè)有著接近和相似的內(nèi)容。我以全身心的熱情撲在工作上，“學(xué)員們對我很有感情，我們之間相處就像兄弟一樣�！泵慨斦f這話時，我臉上洋溢的是一種滿足與自豪。
二、專業(yè)素養(yǎng)
“工欲善其事，必先利其器”，要想當一名好的教練員，就必須磨礪自己，練就高超的技能，進入行業(yè)后我刻苦鉆研考試科目技能，自己練過后再深深體會，為以后教好自己的學(xué)員，掌握他們練習(xí)中存在的技術(shù)和心理問題奠定了良好的基礎(chǔ)。在苦練技術(shù)的同時，還利用業(yè)余時間系統(tǒng)學(xué)習(xí)了《教育心理學(xué)》、《駕駛員培訓(xùn)大綱》和《道路運輸管理條例》、《駕駛員職業(yè)道德》等理論書籍，為教導(dǎo)學(xué)員理論知識奠定了扎實基礎(chǔ)。
參加培訓(xùn)的學(xué)員來自不同的家庭，人員個性各異，如何把他們聚攏在一起，讓他們學(xué)到真正的本事，我花費了大量時間和精力去揣摸，除了耐心傳授技能，還要不斷輸導(dǎo)他們的心理。不論寒風(fēng)凜冽，還是驕陽似火，我都堅持在他們身邊輔導(dǎo)、指揮。為了使學(xué)員盡快掌握駕駛技能并順利通過考試，我耐心傳授動作要領(lǐng)和操作方法，因人制宜，舉一反三，隨車觀察操作情況，及時糾正操作不當行為。遇到大齡學(xué)員和接受能力慢的學(xué)員，我都會不厭其煩地耐心講解，直到他們領(lǐng)悟透徹為止，特別讓學(xué)員注意細小環(huán)節(jié)問題，因為細節(jié)決定成敗。我還把一些難以記憶的操作技術(shù)，編成“順口溜”，幫助學(xué)員記憶。
三、誨人不倦
工作中我既要當好教練員，又要當好陪練員，幫助學(xué)員在反復(fù)的訓(xùn)練中自己找出問題，加以克服，較快地提高他們技術(shù)。無論工作日還是節(jié)假日，只要學(xué)校有任務(wù)，我都會積極響應(yīng)。我深知，自己的榮譽和成就是駕校培養(yǎng)的成果，應(yīng)該以感恩之心回報駕校對我多年的培養(yǎng)，無私奉獻自己。無論學(xué)校組織志愿活動還是捐款、捐物，我都積極參加，同時號召有能力的學(xué)員一同參加。以自己的微薄之力，傾情奉獻社會，奉獻愛心。
我的車從來都是最早到，最晚一個離開。不管炎熱酷暑，刮風(fēng)下雨，只要學(xué)員有需要，想進步，我就無條件支持。即使需要自己補貼油費，我也樂意，因為沒有一個教練不愿意看到自己的學(xué)員好學(xué)上進。
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