小學(xué)優(yōu)秀輔導(dǎo)員的事跡材料
無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家對事跡材料都再熟悉不過了吧,事跡材料可以起到宣傳典型人物、引導(dǎo)良好風(fēng)氣的作用。那么相關(guān)的事跡材料到底怎么寫呢?下面是小編為大家收集的小學(xué)優(yōu)秀輔導(dǎo)員的事跡材料,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
小學(xué)優(yōu)秀輔導(dǎo)員的事跡材料1
我自19xx年參加工作以來,便擔(dān)任了小學(xué)班主任工作,同時也成為了一名深受學(xué)生歡迎的少先隊輔導(dǎo)員,優(yōu)秀輔導(dǎo)員事跡材料。幾年來,我幸福的在這個平凡的崗位上播灑汗水和愛心,收獲快樂和希望。同事們都說:“走近小孫,就能感覺到她身上蓬勃的朝氣。她永遠像孩子般的熱情、開朗!倍易钋宄约旱淖非;做一個擅長活動、善于研究的新型輔導(dǎo)員。因此我在面對工作時積極求上進,面對生活時樂觀進取,在學(xué)生面前既是嚴(yán)格認(rèn)真的好教師,又是活潑、風(fēng)趣的知心姐姐,在這雙重身份之間,盡心盡力,盡職盡責(zé)地引導(dǎo)著每一位孩子健康成長。
一、在思想上,力爭上游,積極進取。
作為教師,責(zé)任心是工作成敗的關(guān)鍵,也是良好師德的具體體現(xiàn)。為在同學(xué)們面前真正地做到“學(xué)高為師、身正為范”,更好地開展教育工作,加強少年兒童的思想道德教育,我積極學(xué)習(xí)“三個代表”和“以德治國”的重要思想,努力研究新時期對少年兒童素質(zhì)教育的新要求,貫徹學(xué)習(xí)黨中央關(guān)于少年兒童教育工作的一系列重要指示,以竭誠為少年兒童健康成長為出發(fā)點和落腳點,組織各式各樣的少先隊活動,教育和引導(dǎo)少年兒童德、智、體、美全面發(fā)展。我的原則是嚴(yán)于律己、奮發(fā)向上、努力進取、腳踏實地地干工作;目標(biāo)是努力把本班的學(xué)生培養(yǎng)成家庭中的好孩子、學(xué)校中的好學(xué)生、社會上的好少年、大自然的好朋友。并嚴(yán)格要求自己,凡要求學(xué)生做到的,自己要首先做到。記得法國文學(xué)家羅曼、羅蘭說過:“要播灑陽光到別人心中,總得自己心中有陽光。”要想當(dāng)好孩子王,就得和他們打成一片、干到一起,以身作則,為他們作出表率。如:每次周末全校大掃除,臟活、累活我都帶頭做,平時地上有一片紙屑,我會悄悄撿起來;每次當(dāng)自己說錯或處理錯了的事我一定向?qū)W生致以誠摯的道歉;與此同時,我還積極學(xué)習(xí)一些政治理論,在充實、完善自己的同時,不斷地言傳身教,教育學(xué)生,使他們從小養(yǎng)成勇敢頑強、勤儉節(jié)約的好思想、好習(xí)慣。
二、在工作中,任勞任怨,盡善盡美。
輔導(dǎo)員的工作是平凡的,我之所以能將少先隊工作開展得有條不紊,這在某種程度上也源于一個“愛”字──對事業(yè)的愛、對孩子的愛,把這平凡而簡單的愛融于日,嵥榉彪s的工作中,全心全意地為每一位同學(xué)服務(wù)。其實,只要你愛學(xué)生,事業(yè)就已成功了一半。在平日里,只要是我的學(xué)生,無論成績好壞、調(diào)皮與否,我都一視同仁,從小處著眼,給他們母愛般的關(guān)懷!同時正確地引導(dǎo)他們積極進取,為使他們的學(xué)習(xí)積極性提到一個高度,努力抓住他們的心理特點,把“紅蘋果”分給每一個進步的孩子,使他們既看到了希望,又嘗到了學(xué)習(xí)的甜美。在拔高尖子生、抓好中等生的基礎(chǔ)上努力轉(zhuǎn)化差生,真正做到了面向全體、因材施教。例如:在多年的實踐中我發(fā)現(xiàn),學(xué)生看起來最不值得愛的時候,恰恰是他們最需要愛的時候,而輔導(dǎo)員老師的愛對他們來說則是一種信任、尊重、鞭策與激勵,更是一種能觸及靈魂、動人心魄的教育過程。于是我始終堅持以“學(xué)習(xí)上幫助、生活上援助、思想上關(guān)注”為原則,積極開展“手拉手紅領(lǐng)巾一助一”、“手拉手、心連心”活動,為貧困學(xué)生捐款捐物,讓三好生幫助那些學(xué)習(xí)吃力、思想落后的學(xué)生,并帶動他們組成課外輔導(dǎo)小組,利用課余時間,在學(xué)習(xí)上對這些孩子給予輔導(dǎo)、幫他們補缺補差;在思想上對他們進行開導(dǎo)、促膝談心,讓他們進行全方位的取長補短。記得我班的調(diào)皮大王“潘易”,一開始同學(xué)們視他為“眼中釘、肉中刺”,懶得理他,因為他經(jīng)常害人害己。經(jīng)過“一拉一”活動,他的同學(xué)張文兵不但幫他改正了缺點,而且使他的學(xué)習(xí)成績上升了二十多分。而今他們倆還成了形影不離的好朋友呢!為此他的家長還專程來向我致,這樣的事情我也記不清有多少次了,除此之外在課余我還積極組織學(xué)生開展“慶六一”、“元旦聯(lián)歡”、“和風(fēng)箏一同飛上藍天”等實踐活動,既豐富了學(xué)生的業(yè)余生活,又增強了體質(zhì),同時在活動中,促進了同學(xué)間的友好合作。為培養(yǎng)學(xué)生健全的人生觀、價值理念,還組織學(xué)生開展以“放飛夢想”為主題的隊會,讓同學(xué)們把自己的夢想寫成一段有意義的話,放到氣球里,飛上藍天,從而促使同學(xué)們?yōu)槔硐肱,奮發(fā)向上。就這樣,這個班在我的帶動下,成為了全校文明班級的典范,曾多次被光榮地評為“文明班級標(biāo)兵”、“優(yōu)秀中隊”等。
其次在工作中,我提倡創(chuàng)新,不斷改變活動方式,豐富活動內(nèi)容。就以選拔班干為例,我總是組織學(xué)生毛遂自薦,鼓勵學(xué)生要敢于挑戰(zhàn)自我、超越自我,樹立良好的自信心,使同學(xué)們相信自己,各項活動躍躍欲試,發(fā)現(xiàn)了不少同學(xué)的閃光點,為日后的工作也準(zhǔn)備了一手好的材料。也正是這樣勤勤懇懇、全心全意地為學(xué)生服務(wù),才得到了領(lǐng)導(dǎo)的好評,多次被評為“優(yōu)秀班主任”。
三、在生活中,傾注真情,潤物無聲。
作為班主任,擔(dān)當(dāng)著教師、父母、朋友等多重角色,除了關(guān)注他們的學(xué)習(xí)成績之外,更要關(guān)心他們的身體健康和生活狀態(tài),這會讓學(xué)生產(chǎn)生愉快的情感體驗,因此作為班主任要善于接近學(xué)生,體貼和關(guān)心他們,和他們進行親密的思想交流,讓他們真正感受到老師對他的親近和"愛"。但在親近與研究學(xué)生的過程中,還要學(xué)會努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操,使學(xué)生對你“既親近又崇拜”,既認(rèn)定你是值得信賴的老師,又把你當(dāng)作好朋友,樹立起班主任崇高的威望。那么,你的教育可能取得事半功倍的效果。因此我深知愛學(xué)生,就必須善于走進學(xué)生的情感世界,就必須把學(xué)生當(dāng)作朋友,在生活中去感受他們的喜、怒、哀、樂,尊重、信任他們,與他們平等相處。為了讓每一位學(xué)生都能敞開心扉,我積極地采取了“走進學(xué)生心靈的行動”。幾年如一日,與他們談心、交流不成就利用課余給他們寫信,有利用學(xué)生日記的、作文的、語文教學(xué)中學(xué)生談見解或看法的;最難做的就是每學(xué)期開始每位同學(xué)給我寫的一封信我看過后都一一回復(fù),累積起來達一千多封!雖然格式不一、形式多樣,但人的感覺是相互的,教師的真誠學(xué)生是能感受到的。俗語說的好:“精誠所致、金石為開”!同學(xué)們一封封或熱情洋溢或低聲細(xì)語的一紙一言以及畢業(yè)聯(lián)歡會上那一聲聲發(fā)自肺腑的“媽媽”、一首首傾注真情的“贊歌”、一幅幅要我擁抱、淚流滿面舍不得離開的鏡頭就是最好的見證哦!
同時在生活中我更是樂觀向上,以豁達的胸懷迎接每一天,在孩子的心中,常常是一副燦爛的笑臉,友善而和藹,并時時以自己的言行來影響、感化學(xué)生。常言道,有什么樣的`班主任就有什么樣的班級,學(xué)生是班主任的影子,班主任是學(xué)生的靈魂。我班有一位同學(xué)以前經(jīng)常不交作業(yè)、逃學(xué),還時常離家出走,給老師的印象極差。經(jīng)我調(diào)查發(fā)現(xiàn),該生因父母離異,父親又出門在外,由爺爺、奶奶照看,而爺爺脾氣暴躁,只要孩子不聽話就拳打腳踢,久而久之,該生就產(chǎn)生了厭學(xué)情緒。于是我又親自到他家做兩位老人的工作,指出爺爺教育孩子的嚴(yán)重后果,并希望家長配合班主任照顧好孩子,也指出其逃學(xué)及不完成作業(yè)的錯誤。并經(jīng)常找他談心,利用他愛好畫畫,請他幫我畫一些教學(xué)上用的畫,并對他說:“我不會的請你幫我,你不會的我來幫你,咱倆互相幫助好嗎?”經(jīng)過一段時間的努力,這位同學(xué)各方面轉(zhuǎn)變很大,再無逃學(xué)、不完成作業(yè)現(xiàn)象發(fā)生,學(xué)習(xí)成績也逐漸上升。學(xué)生就是我的影子,他們經(jīng)常學(xué)著我的樣子布置班級、組織活動。如在一次隊會課上,負(fù)責(zé)宣傳的幾位同學(xué)組織了“近期新聞發(fā)布會”,真是有聲有色,井然有序。平日里,在老師的指導(dǎo)下,孩子們也學(xué)會了關(guān)心、照顧他人,同學(xué)病了,能問寒問暖,有問題不會解決了,便主動講解幫助,真正地體現(xiàn)了一個良好的中隊風(fēng)氣。自學(xué)校的“養(yǎng)成教育”開展以來,以身作則,成為學(xué)生的典范,促進了教育工作的有序進行,同時也使孩子們的行為習(xí)慣在潛移默化中逐漸形成。
四、在業(yè)務(wù)上,虛心請教,精益求精。
雖然我的輔導(dǎo)員工作已干得很出色,但我并沒有因此而滿足,強烈的事業(yè)心和責(zé)任感促使我在思考,作為一名少先隊輔導(dǎo)員,不僅要做“活動型”,更要成為“理論型”、“經(jīng)驗型”的輔導(dǎo)員。為此,我經(jīng)常虛心地向他人學(xué)習(xí),不斷地提高自己工作水平和理論水平,并結(jié)合少先隊的工作特點,捕捉時代新信息,做到理論和實踐相結(jié)合。一分耕耘、一分收獲。根據(jù)幾年實踐經(jīng)驗,我撰寫的教育論文曾多次獲獎,去年也被光榮地評為縣優(yōu)秀教師。但我知道:面對新的起點,新的形勢,只有不斷探索,不斷創(chuàng)新,用理論去推動工作縱深發(fā)展,這才能使少先隊工作躍上新臺階。我堅信:還有更廣闊的天地等待我去開拓。
我愛教育事業(yè),我愛少年兒童,我更愛少先隊工作。既然選擇做教師,選擇了做一名普通的輔導(dǎo)員,那就應(yīng)該自覺奉獻。幾年來,我就是以這種積極的工作態(tài)度和無私奉獻的精神,贏得了組織的信任、同志們的尊重和全體隊員的愛戴。但工作需要持久的耐心與創(chuàng)造力,以后的路還很漫長,我將繼續(xù)為同學(xué)們服務(wù)著,腳踏實地,一步一個腳印地服務(wù)著。我相信,我會實現(xiàn)自己的夢想:為孩子們化作清凌凌的河水,永遠承載他們的快樂!
小學(xué)優(yōu)秀輔導(dǎo)員的事跡材料2
做為潘各莊中心學(xué)校少先隊輔導(dǎo)員,我深感榮幸,在過去的一學(xué)年里,如何搞好少先隊工作,把工作做出特色,這是我的努力方向。我校少先隊工作在上級領(lǐng)導(dǎo)的支持下,以愛黨、愛祖國、愛社會主義教育為重點,全面推進"雛鷹行動",加大深化"手拉手"互助活動,組織開展"爭當(dāng)文明學(xué)生"活動,拓寬了隊員的活動領(lǐng)域,充分發(fā)揮少先隊組織積極、開拓、自立、創(chuàng)新的作用,同時加強少先隊員們思想道德建設(shè),深入開展豐富多彩的主題教育活動,繼續(xù)加強養(yǎng)成教育、誠信教育及行為習(xí)慣等的培養(yǎng),使少先隊工作有了進一步的提高,也使少先隊員在這個大家庭里健康成長
一、加強隊員隊的意識。
在新隊員入隊前上好隊前教育課,通過講隊史、講英雄故事等學(xué)生喜聞樂見的學(xué)習(xí)形式,讓學(xué)生能夠了解少先隊建成的經(jīng)過,以及少年先鋒隊的含義。知道少先隊的歷史及一些小英雄的故事,并能夠了解正確的隊的意識,認(rèn)識隊旗、國旗、學(xué)會敬隊禮,寫申請書,知道如何佩帶紅領(lǐng)巾及紅領(lǐng)巾的意義。學(xué)會唱隊歌,會隊的呼號。每年舉行規(guī)范的全校性的建隊節(jié)入隊儀式,增強隊員的自豪感。通過訂閱隊報隊刊,使隊員了解隊的新聞,先進隊員的事跡。通過美化教室的布置,各中隊選取富有中隊特色的中隊名,制作中隊介紹牌等方式增強隊的氛圍。
二、以活動為載體,推動少先隊發(fā)展,牽領(lǐng)學(xué)校德育工作。
(一)、以“成長在中隊”為基點,開展系列主題中隊活動。開展豐富多彩的活動能增強少先隊的生命力和凝聚力。我校重視少先隊育人功能的發(fā)揮,以“成長在中隊”為基點,以“加強和改進少年兒童思想道德建設(shè)”為核心積極開展主題活動,讓少先隊員自我服務(wù),自我管理,自我教育,去體驗道德,體驗教育。
1、各中隊開展形式多樣、內(nèi)容豐富的主題活動。本學(xué)年,我校把少先隊的“成長在中隊”系列主題中隊活動的開展納入了學(xué)校德育的重點工作之一。我們建立了以校長為組長的活動領(lǐng)導(dǎo)小組,具體組織實施該活動。在學(xué)年初,確定本學(xué)年主題活動的幾個方面的選題,讓各中隊輔導(dǎo)員結(jié)合本中隊學(xué)生年齡、心理、行為等特點選擇恰當(dāng)?shù)倪x題進行主題中隊活動。各中隊都能認(rèn)真開展形式多樣、內(nèi)容豐富的主題活動,并確保每學(xué)期開展兩個主題活動。如:六(1)中隊的“師恩難忘”,五(1)中隊的“誦革命詩詞,傳民族精神”,四(1)中隊的“我做合格小公民”,四(2)中隊的“地球;我們共同的家園”,三(1)中隊的“讓愛住進我家”,┅┅豐富多彩的活動,開闊了隊員的視野,活躍了課余活動,調(diào)動了隊員的.主動性、積極性和創(chuàng)造性。
2、主題中隊活動輪展制度。在主題中隊活動開展一個學(xué)期后,大隊部準(zhǔn)備推出中隊主題活動輪展制度,讓各中隊有特色的主題活動在年級、在全校中展示。以展示活動來激勵各中隊輔導(dǎo)員及隊干部的組織熱情,激發(fā)全體隊員的參與熱情。
(二)堅持以人為本,在中隊活動的基礎(chǔ)上,大力開展大隊活動,豐富校園文化生活。
1、“新世紀(jì),我能行”體驗教育系列活動。
①“做合格小公民,我能行”。結(jié)合“四個一”活動,大隊部組織了一次“節(jié)約資源,保護環(huán)境,做保護地球小主人”活動。全校十二個中隊的隊員們在隊會上激烈討論,各抒己見,在活動中,隊員們領(lǐng)悟到了環(huán)保的重要性,知道了要從小事做起,從身邊做起,從小養(yǎng)成節(jié)約資源,愛護環(huán)境的意識和良好的行為習(xí)慣。
②“體驗大自然,我能行”。為了增加學(xué)生的見識,培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然,熱愛祖國之情,我校組織全校隊員到郊外春游放風(fēng)箏,讓隊員親身感受大自然的美。為了使隊員能深刻地認(rèn)識這次活動的目的和意義,大隊部還舉行了春游活動征文比賽,讓隊員把春游的所見、所聞、所感記錄下來,先在中隊里進行比賽,評出好的文章,然后在大隊里再評出最優(yōu)秀的文章,在校紅領(lǐng)巾廣播站播出。
、坶_展各種節(jié)日慶祝活動。我校利用節(jié)日契機,如:建隊節(jié)規(guī)范的入隊儀式,五一、十一長假的讀書活動,精彩的元旦匯演,春節(jié)的感恩行動,開展形式多樣,內(nèi)容豐富的慶祝活動。
④積極開展一些主題周活動。充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播站、櫥窗、升旗儀式等少先隊的陣地教育功能,積極開展一些主題周活動。如:“安全教育周”、“推普周”等。
2、全面實施“雛鷹行動”,開展“五自”活動,“手拉手”活動。
、俪闪⒘艘恍└挥刑厣募偃招£牎H纾骸碍h(huán)保衛(wèi)士”小隊,“快樂”小隊,“小天使”小隊,“禮儀之星”小隊;
、谶M一步深化手拉手活動。圍繞“同在一片藍天下,手拉手共同成長”的主題。主要進行結(jié)對中隊隊員一學(xué)期互相通信,一學(xué)期互贈課外書的長期手拉手活動方式。
三、“養(yǎng)成教育”。
今年,我校繼續(xù)在全校少先隊員中開展“養(yǎng)成教育”。它不但培養(yǎng)了隊員的良好的行為習(xí)慣,而且培養(yǎng)了隊員的法制觀念,使他們懂得遵守紀(jì)律的重要性。在學(xué)年初,組織學(xué)習(xí)五大校園生活規(guī)范:《課堂規(guī)范》、《衛(wèi)生規(guī)范》、《禮儀規(guī)范》、《升旗規(guī)范》,以規(guī)范的落實來促使隊員思想的提高,培養(yǎng)隊員良好的行為習(xí)慣。
1、“養(yǎng)成教育”措施之一:隊員的自主管理
(1)文明監(jiān)督崗的自主管理。我校由大隊委員及一些希望參與學(xué)校管理的中高年段同學(xué)組成了監(jiān)督員隊伍,輔導(dǎo)員對文明監(jiān)督崗進行每周崗前培訓(xùn)以及崗后小結(jié),輪流站崗維持學(xué)校紀(jì)律,督促學(xué)生對規(guī)范的執(zhí)行,協(xié)助教師把學(xué)校的紀(jì)律、衛(wèi)生、禮儀工作搞得井井有條。
(2)小干部的自主管理。我校繼續(xù)開展少先隊小干部培訓(xùn)活動,以此提高各中隊少先隊小干部的管理能力。每月一次的干部培訓(xùn)會,讓新隊干工作更有頭緒,讓老隊干工作更有方法。通過培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),小隊干們一個個干勁十足,各中隊的面貌煥然一新。
2、“養(yǎng)成教育”措施之二:檢查、評比的激勵機制
(1)開展“流動紅旗”優(yōu)秀集體的評比活動,以集體榮譽感激勵全體隊員養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
(2)在學(xué)期結(jié)束時開展“環(huán)保小衛(wèi)士”、“禮儀之星”“十佳小隊干”先進個體的評比活動,以榜樣的力量激勵其他隊員。
工作需要持久的耐心與創(chuàng)造力,以后的路還很漫長,我將繼續(xù)為同學(xué)們服務(wù)著,腳踏實地,一步一個腳印地服務(wù)著,用我的快樂,伴隨孩子們健康的成長!
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