文明學(xué)校事跡材料
我校是河南省義務(wù)教育課改先進單位，河南省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)社會傳承基地先進單位，多次獲得市級、縣級教學(xué)、平安校園、法制等先進單位。在校學(xué)生2600多人，28個教學(xué)班，教師員工115人，根據(jù)上級校園文化活動月的通知，結(jié)合我校德育工作實際及學(xué)生思想狀況，探索德育創(chuàng)新模式，推進校園文化建設(shè)，實施文化育人工程，培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣，收獲燦爛人生為宗旨。在文化活動月中我校主要從以下幾個方面做起：
一、積極開展班級主題閱讀
通過主題閱讀，培養(yǎng)了學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣和濃厚的讀書興趣，開闊了視野，增長了知識，開發(fā)了智力，陶冶了學(xué)生情操，充實了文化底蘊。各班在學(xué)校的統(tǒng)一指導(dǎo)下積極開展圖書角建設(shè)，鼓勵同學(xué)們踴躍借書，利用讀書會，組織學(xué)生展示匯報自己近期的閱讀生活。讀書時間科學(xué)安排，保證學(xué)生每天課外閱讀不少于三十分鐘。積極營造書香班級的良
好氛圍。通過召開主題班會，制定相應(yīng)制度，班級內(nèi)開展形式多樣的活動，引導(dǎo)、督促、激勵學(xué)生積極參與閱讀，培養(yǎng)了學(xué)生良好的讀書習(xí)慣。讀一本好書，就是和許多高尚的人說話，讀書好，讀好書，好讀書，已成為我校的良好閱讀氛圍。
二、學(xué)校積極創(chuàng)設(shè)育人環(huán)境，打造書香校園。
學(xué)校積極開展了《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》等經(jīng)典閱讀活動。今年十月份學(xué)校投資近三萬元，把《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》雕刻在防腐木板上固定在學(xué)校操場四周，使全體師生在閑暇時間欣賞古典美文，不僅使師生思想受到熏陶，而且也是一種美的享受，又弘揚了古典文化。學(xué)校要求學(xué)生在日常學(xué)習(xí)生活中踐行《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》的內(nèi)容。由德育處、少先隊組織檢查各班閱讀的情況。學(xué)校把唐詩宋詞、名言佳句制成板塊，懸掛在樓道走廊上方，供學(xué)生閱讀欣賞，通過閱讀古詩詞、理解達到記憶的能力。學(xué)校投資近十萬元，建設(shè)了全縣學(xué)校第一間“教師書吧”，內(nèi)設(shè)圖書、電腦、音樂咖啡茶座，讓老師們在閱讀的同時享受美妙的音樂，既放松了身心、陶冶了情操，增長了知識，又拓寬了教師的視野，為課堂教學(xué)打下了堅實的基礎(chǔ)。
三、做好“每月一事”。
在“交給學(xué)生一生有用的習(xí)慣”理念引領(lǐng)下，結(jié)合我校特色與學(xué)生的特點，把素質(zhì)教育貫穿在一件件小事中，做出成效。一月：記下我們的每一天;二月：擦擦我的存錢罐;三月：說話;四月：給父母寫一封信;五月：學(xué)唱一首歌;六月：走路;七月：和爸爸媽媽做一次郊游;八月：再交一個書友;九月：學(xué)一句勵志名言 ：十月：在公共場所做一次演講;十一月：讓我們?nèi)ヌK;十二月：數(shù)一數(shù)美麗的小腳印。
十月，在公共場所作一次演講，為讓孩子們充分感受到演講的魅力，提高說話能力，我們從以下幾個方面來鍛煉孩子們的演講能力：1、要求孩子們在爸爸、媽媽、爺爺、奶奶及家人面前做一演講2、開展主題閱讀，讓孩子們收集有關(guān)愛國英雄人物、感動中國十大人物、全國道德模范等，讓孩子們從小樹立愛國的思想。3、我的舞臺我作主，讓學(xué)生自己找劇本，自主分配角色表演課本劇，做到人人參與。4、在本班內(nèi)進行一次“我與英雄同行演講會”。通過學(xué)校的引導(dǎo)，讓每一個孩子都能克服膽怯心理，從容自信地與人交往;都能在公共場合大方地表現(xiàn)自己，在眾人面前自信地說話，敢于表達自己的見解。從而增強了孩子們表達自我，展示自我，戰(zhàn)勝自我的信心。激發(fā)其內(nèi)在潛能，提高了口才與演講能力，帶動了學(xué)生整體綜合素質(zhì)的提升。
四、實踐作業(yè)：手抄報
各年級學(xué)生按照學(xué)校布置，積極參與辦一份手抄報。學(xué)校對各年級、班級開展評比，并展示學(xué)生的優(yōu)秀作品。內(nèi)容包括：①摘錄兩條以上發(fā)生在假期中國內(nèi)外有價值的新聞;②寫下、畫下或用相機拍下你看到的有關(guān)秋天的美景;③搜集兩首有關(guān)中秋的古詩;④搜集你喜歡的動植物標(biāo)本等等。把以上內(nèi)容合理地設(shè)計在手抄報上。通過本次手抄報活動，不僅是對全體學(xué)生的寫作能力、繪畫能力、審美能力以及綜合素質(zhì)水平的一次檢驗，同時也激發(fā)了同學(xué)們對家鄉(xiāng)、對祖國、對社會的熱愛，學(xué)生的綜合素質(zhì)水平得到了進一步提升。
五、學(xué)校成立了紅領(lǐng)巾廣播站。
紅領(lǐng)巾廣播站是學(xué)校對學(xué)生思想教育的一個主陣地，是德育教育的窗口，廣播站適時報道適合少年兒童的特點、符合隊員的需要，隊員們通過廣播站主動去追求、探索、創(chuàng)新，對學(xué)生起到了自我學(xué)習(xí)、自我提高、自我教育、自我管理。廣播站對校園內(nèi)好人好事、環(huán)境衛(wèi)生、拾金不昧、團結(jié)互助、文明禮貌等方面進行報道，使學(xué)生們從小樹立主人翁精神，做一個合格的少先隊員。
六、我校“首屆最具成長力教師”揭曉
教師專業(yè)成長，成就新型教師，是教育改革發(fā)展的需要，也是我校課改強校的重要保證和必由之路。為激勵教師更好更快成長，促進學(xué)校穩(wěn)步快速發(fā)展，學(xué)校在全校范圍內(nèi)評選表彰”最具成長力教師”。經(jīng)過既定評選程序，2012年10月20日評委會確定了評選結(jié)果，我校首屆“最具成長力教師”共評選出三位老師：張珂珂、李麗麗和黃欽欽，并于25日下午舉行了頒獎儀式。縣教體局丁躍偉局長、教研室李全勝主任、琴臺中心校郭洪海主任等領(lǐng)導(dǎo)蒞臨大會并作了重要指示。三位老師被評為我校首屆“最具成長力教師”只是我校“推進新課程改革教師是根本”這一理念的一個縮影，首屆“最具成長力教師“的評選為我校促進教師成長和學(xué)校文化發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。今后我們?nèi)匀粫䦂远ǖ匕汛龠M教師專業(yè)成長作為學(xué)校發(fā)展的重要方式去做，以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，成長得更加優(yōu)秀;堅守信念，早日追尋到屬于自己的那一份教育教學(xué)的幸福。最具成長力的產(chǎn)生，使校園文化更加豐富多彩，文化氛圍更濃。
此次文化月活動，在學(xué)校的精心組織和學(xué)生的積極參與下取得了顯著的效果，全校師生積極參與各項活動，多彩的校園文化活動，觸及了學(xué)生心靈，增強了學(xué)生對班級、對學(xué)校的歸屬感與自豪感，促進了學(xué)生素質(zhì)的全面提高，推進了我校的校園文化建設(shè)，同時也為德育工作的創(chuàng)新機制提供了新的方法和思路。今后學(xué)校會更加努力，把校園文化引向深入。
七、加大安全隱患排查力度，杜絕安全事故發(fā)生
1、嚴格門衛(wèi)、巡視制度。陌生人出入校園要詢問盤查，認真登記;加強單車管理，教師車輛按指定地點規(guī)范存放，學(xué)生一律不準(zhǔn)騎車上下學(xué);門衛(wèi)二十四小時晝夜值班，夜晚定點、定時巡邏檢查，確實做到“管好自己的人，守好自己的門，看好自己的物。
2、堅持學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶班制度，行管人員積極參與。由少先隊員組成的文明監(jiān)督員負責(zé)校園學(xué)生活動及安全，注意學(xué)生動向，制止學(xué)生不文明、不規(guī)范、有安全隱患的行為，做到知名知情，引導(dǎo)其分清是非，改正錯誤。
3、認真落實安全隱患排查制度。實行班級每天自查、總務(wù)處、政教處、教導(dǎo)處定期排查與學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組隨時抽查的安全隱患排查制度，邊排查邊整改，誰排查，誰整改，誰簽字，堅決執(zhí)行責(zé)任追究制度，把一切不安全因素消滅在萌芽狀態(tài)。
4、各班成立學(xué)生課間活動安全小組，每四至五人為一組，要求課間活動時不追逐、不奔跑、不打鬧，不做危險游戲，防止安全事故發(fā)生。
5、加強交通安全教育，學(xué)校利用紅領(lǐng)巾廣播站、板報等形式進行交通安全教育，要求學(xué)生遵守交通規(guī)則，上下學(xué)不允許騎自行車。
6、加強路隊管理。下學(xué)鈴聲響后，各班學(xué)生迅速到操場集合，按回家方向分為東西兩路縱隊，班長整好隊后，由班主任、輔導(dǎo)員老師送出校園左右各50米。
7、積極開展校園安全演練活動，培養(yǎng)全校師生的安全意識，熟練掌握安全知識，提高師生遇到火災(zāi)、地震等突發(fā)事件時的自救和逃生能力;規(guī)范安全行為，培養(yǎng)良好習(xí)慣;增強師生和各部門間的團結(jié)協(xié)作能力，提升學(xué)校處置自然災(zāi)害等突發(fā)事件的應(yīng)變水平，進一步促進學(xué)校良好安全環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，確保全校師生生命財產(chǎn)安全。
8、廁所安全。我校在校學(xué)生多，廁所面積小，學(xué)生出入廁所經(jīng)常發(fā)生擁擠現(xiàn)象，為避免踩踏事故的發(fā)生，學(xué)校行管人員輪流值班。防患于未然。
八、高度重視家長學(xué)校
家長學(xué)校既是社會主義精神文明建設(shè)的重要場地，是宣傳正確的教育思想，普及家庭教育科學(xué)知識的良好場所，也是廣大家長了解孩子生理、心理發(fā)展，掌握科學(xué)的教育方法和技能，協(xié)助學(xué)校共同促進孩子健康成長的主要窗口。因此，我校認為，辦好家長學(xué)校，提高家長素質(zhì)在新的情況下顯得尤為重要。
1、健全領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)。成立以張淼校長為組長，李中華、趙文奇、聶文長、劉艷麗為副組長、德育處主任劉寶田、關(guān)協(xié)負責(zé)人馮啟民、心理咨詢師李紅喜、各班班主任和家長委員會負責(zé)人等為成員的家長學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組，成立了家長委員會。
2、認真制訂教學(xué)計劃。針對孩子特點和學(xué)生家長實際，每次講課確定不同的主題。堅持在家長學(xué)校辦學(xué)中體現(xiàn)規(guī)范性、廣泛性、持續(xù)性和實效性，圍繞以孩子的健康成長為中心，搞好提高家長對家長學(xué)校的認識，提高家庭教育在實施素質(zhì)教育中的地位和作用，逐步實現(xiàn)家庭教育普及化、常態(tài)化、科學(xué)化。近幾年來講授的內(nèi)容為：《做一個合格的家長》、《播種良好習(xí)慣，收獲燦爛人生》、《教育子女學(xué)會做人》《感恩父母》、《家長要重視家庭教育》等。
3、確定講課人員。每次講課由校長、副校長、德育主任輪流進行授課，并精心設(shè)計，寫出詳細教案并邀請教子有方的家長來校介紹家教經(jīng)驗，深受家長的歡迎。
4制定了《家長行為規(guī)范》，明確家長的任務(wù)和要求。召開家長會表揚進步，指出不足，提出建議;幫助家長了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況、思想狀況，向家長提供共同教育的建議和方法;向家長宣傳素質(zhì)教育作為家長會的內(nèi)容，避免家長會的空洞、籠統(tǒng)，說套話，防止有挫傷學(xué)生心理和誤導(dǎo)學(xué)生發(fā)展方向的言行。這樣就幫助家長全面的看待和分析學(xué)生的情況，避免了因家長盲目追求分數(shù)而出現(xiàn)的偏激的教育行為，提高了家長的教育水平。
5、開展多種形式的教育活動，更好的發(fā)揮家長學(xué)校的作用。在教育實踐中，我們發(fā)大多數(shù)家長都希望自己的孩子學(xué)習(xí)成績好，所以一個勁的逼迫學(xué)生學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，而對學(xué)生的思想狀況、身心發(fā)展特征認識不清，缺乏正確的教育觀念，不注重平時和孩子的溝通，對孩子在學(xué)習(xí)和其他方面出現(xiàn)的問題，有的束手無策，有的則采取偏激、過火的教育方法。因此，幫助家長樹立科學(xué)的教育觀念，給他們提供有效的教育方法，傾聽他們對學(xué)校教育的各種意見和建議，向他們了解學(xué)生在家庭及社會上的表現(xiàn)，促進教師和家長的溝通，是我們組織家長學(xué)校的目的，對此，我們開展了多種教育活動。
6、“校訊通”是家長溝通的教育網(wǎng)絡(luò)平臺。是有效解決老師和家長之間溝通，幫助孩子健康成長的、集先進的計算機技術(shù)和無線通信技術(shù)于一體的信息交流系統(tǒng)。我們利用校信通，讓家長每天都能了解到自己孩子在學(xué)校的情況，讓家長隨時、隨地的向老師提出建議或反映孩子在家里的表現(xiàn)，架起了學(xué)校、家庭溝通的橋梁，形成了社會、學(xué)校、家庭和諧共育的局面，促進了學(xué)生健康成長，使家長和學(xué)校溝通達到了零距離。
7、活動組織到位。為加強家校交流，增進相互了解，充分向家長展示孩子的個性特長和我校辦學(xué)特色，我校每年開展六一兒童節(jié)的才藝展示、元旦文藝演出、唱紅歌、演講比賽、知識競賽等活動，都邀請家長參加。例如，去年的六一節(jié)活動，我校邀請家長三百多名參加觀看演出，贏得了家長的好評和贊譽。
8、在深入進行調(diào)查研究基礎(chǔ)上，根據(jù)不同的學(xué)生、不同類型的家長，召開畢業(yè)生家長會、學(xué)困生家長會等、有針對性地對家長傳授教育學(xué)、心理學(xué)等基本知識，明確怎樣做好孩子的思想工作、學(xué)困生的教育轉(zhuǎn)化工作，知道怎樣幫助孩子逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高教育的針對性。
9、學(xué)校堅持走素質(zhì)教育之路。堅持面向全體學(xué)生，促進學(xué)生全面發(fā)展，使其成為品德高尚、習(xí)慣良好、學(xué)習(xí)優(yōu)秀、多才多藝且會做人、懂生活、善處事、知感恩、有愛心的綜合素質(zhì)高、有健全人格的綜合型人才。學(xué)校開設(shè)了由必修課程和校本課程結(jié)合的多元化課程，并切實減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)，向課堂40分鐘要質(zhì)量。學(xué)校以開展“校級之星”、“十佳少先隊員”系列評優(yōu)活動為切入點，加強對學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成的教育。學(xué)校每年舉辦一期“才藝展示”、“小學(xué)生趣味運動會”、“小發(fā)明、小制作評比”等活動，為每一個孩子搭建張揚個性、施展才華的舞臺，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。對學(xué)生實施多元化綜合素質(zhì)評價。學(xué)校整合社會和家庭教育資源，定期召開家長會或?qū)议L進行問卷調(diào)查，聘請校外輔導(dǎo)員對學(xué)生進行革命傳統(tǒng)、安全防范等教育，有力的促進了學(xué)生素質(zhì)的提高。
10、學(xué)校堅持走創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織之路。學(xué)校重視學(xué)習(xí)與傳承人類優(yōu)秀文化，開展經(jīng)典誦讀和圖書漂流活動，打造書香型班級、倡導(dǎo)師生共同學(xué)習(xí)，為教育教學(xué)行為注入新的活力。學(xué)校每學(xué)年舉辦“古詩文誦讀比賽”，讓師生在誦讀中感受經(jīng)典之美。成立“未來”讀書文學(xué)社，并設(shè)讀書小學(xué)士獎、小碩士獎和小博士獎。創(chuàng)辦“紅領(lǐng)巾廣播站”，播出學(xué)生優(yōu)秀詩文作品，提升學(xué)生讀書興趣，以讀促寫，以寫促讀。學(xué)校定期組織教師觀看名師名家講座，要求教師結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)，每學(xué)期讀一本教育專著，學(xué)習(xí)先進的教育理念，寫好日志和讀書心得。使學(xué)習(xí)成為生活之必須，做到了學(xué)習(xí)工作化，工作學(xué)習(xí)化。
11、學(xué)校堅持走開放辦學(xué)之路。學(xué)校積極推動推門課、達標(biāo)課，標(biāo)兵課、名師課、開放課、熱誠歡迎家長和兄弟學(xué)校來校聽課并指導(dǎo)工作，這將一方面充分發(fā)揮學(xué)校在教育觀念、教育技術(shù)、人才培養(yǎng)等方面的優(yōu)勢;另一方面也進一步促進了學(xué)校自身的改革與發(fā)展，也充分發(fā)揮了魯山縣小學(xué)教育窗口學(xué)校的示范引領(lǐng)作用。
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