短信問(wèn)候語(yǔ)2017和怎樣做個(gè)有禮貌的人
導(dǎo)語(yǔ)：?jiǎn)柡蛘Z(yǔ)能夠拉近人與人之間的距離，不妨用短信發(fā)一些問(wèn)候語(yǔ)給你親近的人，YJBYS小編為你整理了一些，希望可以用得上。
短信問(wèn)候語(yǔ)2017
想你的時(shí)候天是藍(lán)的，念你的時(shí)候天是暖的，牽掛你的時(shí)候心情是急切的，寒冷的時(shí)候照顧你是必須的，親愛(ài)的，天冷了，保暖才是第一位滴!
哥們，工作累了，歇歇腳，讓壓力藏的藏、跑的跑，雞飛狗跳;心情煩了，微微笑，讓煩惱躲的躲、逃的逃，鬼哭狼嚎;切記身體健康最為重要。
如果心是近的，再遠(yuǎn)的路也是短的;如果友情是蜜做的，再苦的海水都是甜的;如果短信是你發(fā)給我的，今天再忙碌也是快樂(lè)的!有一種默契叫做心照不宣;有一種感覺(jué)叫做妙不可言;有一種幸福叫做有你相伴;有一種思念叫做望眼欲穿;有一個(gè)好朋友會(huì)把我的信息珍藏!
純潔的冬天悄然流逝，多變的永遠(yuǎn)是天氣，不變的永遠(yuǎn)是心情!愿淡淡的寒氣輕拂您一生的疲憊，颯颯的北風(fēng)傳遞我衷心的掛念：冬天里，注意保暖!
短信問(wèn)候語(yǔ)2017
不時(shí)常的交流并沒(méi)有使我們的關(guān)系邊的那么冷，因?yàn)槲覀兊氖冀K關(guān)心著。最主要的，記住了身體是自己的，健康，開(kāi)心的，我就能感覺(jué)到你的快樂(lè)!
想你自如的就像是呼吸空氣，思你習(xí)慣的就如一天三餐，我實(shí)在憋不住氣了，我實(shí)在饑渴難耐了，發(fā)條短信問(wèn)候你，吃的好嗎，睡得好嗎，收到親愛(ài)的回復(fù)，才能解解我的饞，對(duì)我做個(gè)人工呼吸吧。
寒風(fēng)吹，祝福到。我的關(guān)懷是陽(yáng)光，溫暖你心窩;孤單時(shí)，祝福到。我的問(wèn)候是惦念，消除你寂寞;手機(jī)響，祝福到。我的祝福是希望，愿你幸福美好!
鄭重提醒：今天冬至，別忘記吃餃子，若忘記了，后果嚴(yán)重：一不漂亮了，二沒(méi)法帶眼鏡了，三沒(méi)法聽(tīng)甜言蜜語(yǔ)了……吃餃子可防止耳朵被凍掉。
怎樣做個(gè)有禮貌的人
�、僭缤硪蚋改�、老人問(wèn)好。出去玩和回家都要告訴父母;
�、趯�(duì)父母、長(zhǎng)輩說(shuō)話要恭敬，不惹父母、長(zhǎng)輩生氣;
�、塾泻贸缘氖澄�，先請(qǐng)父母、長(zhǎng)輩吃。吃飯時(shí)不搶食、不挑食、咀嚼時(shí)不要出聲;
�、艽笕藛�(wèn)話時(shí)，要認(rèn)真聽(tīng)，并有禮貌地回答;
�、菁抑衼�(lái)客時(shí)，要熱情接待，有禮貌地稱呼。家長(zhǎng)同客人談話時(shí)，不打擾不插嘴;
�、薏浑S便向客人要東西，別人給的`東西必須得到家長(zhǎng)同意才能收下，并要致謝;
⑦求人家?guī)椭鷷r(shí)，要用商量的口吻說(shuō)“請(qǐng)”，事后，要向人家道謝;
⑧打噴嚏時(shí)，要用手絹或用手捂住嘴鼻，向下或向朝外，而不要向著別人;
�、嵩趧e人家做客，不亂翻人家的桌子抽屜、書(shū)籍玩具，不隨便吃人家的東西，如果主人讓吃，少量用些;
�、獠辉谒嗣媲埃诙�，剔牙齒，搓身體上的污垢，摳腳趾。
教育孩子講文明懂禮貌的方法
① 解釋法。家長(zhǎng)在教給孩子文明禮貌時(shí)，不但要告訴他們語(yǔ)言應(yīng)當(dāng)怎樣，姿勢(shì)應(yīng)當(dāng)怎樣，還要向他們講些深入淺出的道理，即為什么要這樣做，這樣做有什么好處等
�、� 練習(xí)法。要教會(huì)孩子正確使用禮貌用語(yǔ)，養(yǎng)成文明禮貌行為，不僅要耐心解釋，從道理上著眼，而且還要在行動(dòng)上反復(fù)練習(xí)。因?yàn)榱?xí)慣的養(yǎng)成，有賴于反復(fù)的實(shí)踐，所以家長(zhǎng)對(duì)孩子要不懈地堅(jiān)持要求，并經(jīng)常采取表?yè)P(yáng)、批評(píng)的方法，以激起孩子積極向上，強(qiáng)化孩子較快地養(yǎng)成懂禮貌、講文明的習(xí)慣。
�、� 暗示法。在教育孩子使用文明禮貌語(yǔ)言時(shí)，開(kāi)始孩子往往是不自覺(jué)的。
有時(shí)在長(zhǎng)者面前，常因怕羞而不肯去做。碰到這種情況，有的父母往往逼著孩子對(duì)長(zhǎng)者有禮貌，或當(dāng)著客人的面責(zé)罵孩子。其實(shí)，這樣做是有害無(wú)益的。因?yàn)楹⒆右彩怯凶宰鹦牡�，父母采取�?qiáng)制或責(zé)罵后，即使孩子不得已去做了，心里也是不高興的，以后就更不喜歡禮遇長(zhǎng)輩了。所以有經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)，遇到這種情況，一般是采取暗示法，在孩子耳朵旁邊，輕輕地叫他致禮，使其很高興地禮遇長(zhǎng)者，并因此而得到稱贊。
�、� 榜樣法。要使孩子講文明懂禮貌，家長(zhǎng)應(yīng)在這方面為樹(shù)立一個(gè)良好的榜樣。比如，有時(shí)不慎碰了孩子，馬上就對(duì)孩子說(shuō)“對(duì)不起”，孩子幫了忙要對(duì)孩子說(shuō)聲“謝謝”。這種環(huán)境熏陶，對(duì)孩子文明禮貌習(xí)慣的形成是有益處的。
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