學(xué)生干部團(tuán)校培訓(xùn)心得體會(huì)
我作為一名學(xué)生干部，參加了我校的團(tuán)校培訓(xùn)。在這場培訓(xùn)中，我得出了兩點(diǎn)認(rèn)識(shí)，希望在日后的班級(jí)工作中有所幫助。
首先第一點(diǎn)是要加強(qiáng)班委成員的自身建設(shè)，其次一點(diǎn)是要加強(qiáng)班級(jí)建設(shè)，創(chuàng)建屬于本班自己所特有的班級(jí)精神。
之所以將加強(qiáng)班委成員自身建設(shè)放在首位，是因?yàn)楦咝W(xué)生干部是高校學(xué)生中的一個(gè)特殊群體，在校園文化建設(shè)中擔(dān)當(dāng)著重要的角色，發(fā)揮著不可替代的作用。他們既是學(xué)生中的管理者，同時(shí)還是老師的助手和同學(xué)們的“服務(wù)員”。學(xué)生干部承擔(dān)著學(xué)業(yè)和工作的雙重壓力，如果在對(duì)“干部”的認(rèn)識(shí)、自身素質(zhì)的提升、等問題上出現(xiàn)問題，則很容易會(huì)影響到他們對(duì)工作的熱情和以后的發(fā)展。因此如何加強(qiáng)班委隊(duì)伍建設(shè)，對(duì)于構(gòu)建和諧班級(jí)、建立良好的班級(jí)環(huán)境有著重要的意義。
通過開學(xué)兩個(gè)月來對(duì)班委們的接觸，我發(fā)現(xiàn)，作為學(xué)生干部容易出現(xiàn)以下幾個(gè)方面的問題：(一)動(dòng)力不強(qiáng)，容易陷入惰性及慣性思維模式;(二)有些干部缺乏主動(dòng)精神及必要的創(chuàng)新意識(shí);(三)服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)，風(fēng)氣不正，容易產(chǎn)生類似官僚作風(fēng)。不能在同學(xué)中樹立威信，導(dǎo)致群眾基礎(chǔ)不牢，工作難以開展。
針對(duì)目前的這些狀況，我認(rèn)為應(yīng)該健全制度，注重培養(yǎng)。
(一)健全班委的管理制度。
在對(duì)班委的管理過程中，要對(duì)各班委的工作設(shè)置進(jìn)行合理、全面設(shè)計(jì)，明確每個(gè)班委的職責(zé)，形成科學(xué)管理體系，真正達(dá)到“人有專職，事有專人”。
(二)加強(qiáng)培訓(xùn)與指導(dǎo)。
不斷提高他們的工作能力，提高他們對(duì)社會(huì)工作的認(rèn)識(shí)，激發(fā)他們?yōu)橥瑢W(xué)們服務(wù)的熱情，努力克服自身的缺點(diǎn)，
(三)建立健全科學(xué)的評(píng)價(jià)考核機(jī)制。
對(duì)班委進(jìn)行考核評(píng)價(jià)時(shí)，要把握嚴(yán)格的考核方向，堅(jiān)持定期考核與日常工作中考核相結(jié)合的考核原則。
全面打造堅(jiān)實(shí)可靠的學(xué)生干部隊(duì)伍，這既是引導(dǎo)當(dāng)代大學(xué)生健康成長、促進(jìn)高校和諧健康發(fā)展的需要，也是培養(yǎng)造就大批中國特色社會(huì)主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人的.需要。
其次是班級(jí)建設(shè)，班級(jí)文化建設(shè)對(duì)加強(qiáng)班級(jí)管理，營造班級(jí)氛圍，發(fā)揮班級(jí)功能，提升班級(jí)形象發(fā)揮著重要作用，通過班風(fēng)建設(shè)以及各類班級(jí)文化活動(dòng)的開展，有助于營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，促進(jìn)同學(xué)們的健康發(fā)展。具體應(yīng)從以下兩個(gè)方面進(jìn)行。
一、班級(jí)文化建設(shè)要有“新”意。班級(jí)文化建設(shè)要根據(jù)時(shí)代發(fā)展要求，努力通過賦予新內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)新載體一是加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神培育，營造和諧共進(jìn)的班級(jí)氛圍。加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神教育，增強(qiáng)同學(xué)們的集體意識(shí)、團(tuán)隊(duì)意識(shí)、合作意識(shí)、溝通意識(shí)，進(jìn)而在班級(jí)營造團(tuán)結(jié)互助的良好氛圍，形成和諧共進(jìn)的生動(dòng)局面，使團(tuán)隊(duì)精神成為班級(jí)文化建設(shè)的精神內(nèi)核。
二、班級(jí)文化建設(shè)要有“特”色。可以從以下三個(gè)方面具體展開：(一)創(chuàng)設(shè)個(gè)性化的班級(jí)環(huán)境。(二)充分發(fā)揮班干部和全體同學(xué)的主觀能動(dòng)性，讓同學(xué)們參與目標(biāo)制定。班級(jí)目標(biāo)歸根到底要落實(shí)到班級(jí)管理的各個(gè)環(huán)節(jié)，體現(xiàn)在同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步的各個(gè)方面。(三)組織開展好有吸引力的班級(jí)活動(dòng)。有影響、有特色、有內(nèi)涵的班級(jí)活動(dòng)是活躍班級(jí)氣氛，增強(qiáng)班級(jí)活力，促進(jìn)班風(fēng)建設(shè)的有效方式，提高學(xué)生能力的有效途徑。通過各類文化體育活動(dòng)的開展，可以起到活躍班級(jí)氣氛，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作，鼓舞班級(jí)士氣的作用。
我想，通過以上兩個(gè)方面的建設(shè)，必能打造出一個(gè)高效團(tuán)結(jié)而且特色鮮明的班集體。
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