中小學教師交互式電子白板應用培訓心得體會范文（精選4篇）
我們得到了一些心得體會以后，常常可以將它們寫成一篇心得體會，這樣可以不斷更新自己的想法。應該怎么寫才合適呢？以下是小編為大家收集的中小學教師交互式電子白板應用培訓心得體會范文（精選4篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
中小學教師交互式電子白板應用培訓心得體會1
尊敬的各位領導、親愛的同仁們：
大家好！
我是此次培訓的一班學員，來自東發(fā)中心小學校，我叫楊雪。很榮幸在此談談我參加這次培訓班的學習感受。
雖然金風乍起，初秋涼意漸濃，但是我們這兩天坐在這里學習的熱情卻只高不減。有人說人的眼睛的像素達到了5.76億，我卻覺得眼睛在這兩天并不足以拍下所有的畫面。正如唐伯虎的詩里所云"若干生命若干春，有所收獲有所貧。"好在學習是植根于我們教師靈魂的東西�；仡欉@兩天，眼前有莊重的開班式，局領導、進修校領導及學校領導的高度重視，有冉利釗老師精彩細致的講解，也有交互式電子白板帶來的聞所未聞的神奇功能展示。
仿佛我的筆下也注入了"神奇墨水",對于交互式電子白板的每一個功能，詳細的操作步驟，冉老師講的每一句話，每一個知識點，都不忍落下。學習中我為學會"遮屏"功能而喜悅非常，我為不懂太多的功能而愁眉不展……但是，這些都可以交與時間。我們追不上馬兒，卻可以靜下心來種一片草，待芳草如茵時，我們就可以隨意挑選中意的駿馬了。這正如，我們學習電子白板一樣，需要時間和潛下心來研究，學會了交互式電子白板的操作，便可結束我們在那方講臺的"獨角戲".
學習交互式電子白板的功能，我便想到了自己上學期在制作一節(jié)寫字課的課件時，竟花費了我近一個星期的下班后的所有時間，而且字的間架結構、筆鋒棱角的細節(jié)展示完全可以用"放大鏡"、"聚光燈"等功能輕松展現(xiàn)，學生一定會秒懂的啊！我制作的《塞鴻秋· 潯陽即景》一課的課件，為了逐句出示曲的意思，插圖的制作可是費盡周折，現(xiàn)在看來，用交互式電子白板的"排序"、"無限克隆"功能，便將制作難題迎刃而解。我們的數(shù)學課、美術課等諸多學科，也都會因這些功能而事半功倍，形象化、簡單化。
交互式電子白板的功能何止是這些？它讓人飽了眼福的同時，更期待它能早日進到我們的課堂。回去后，我會請示領導，準備在我們的學年組長微信群、班主任微信群、教師微信群，日常教學、教學研工作中，廣泛開展線上、線下的學習和交流，靈活應用它，弄清它的各級功能，為教學所用，使得我們的課堂更加豐富生動，讓孩子們離開座位，登上講臺，活躍思維，實現(xiàn)人機、人際互動。
工作十幾年來，進修學校的每次培訓，都能促使我成長。我記得一次冉老師的講座，聽他提過"慕課",于是，在去年冬天我就上網參加了這樣的一次學習，我修的是哈爾濱工業(yè)大學胡修瑞老師的《中國傳統(tǒng)藝術——篆刻、書法、水墨畫體驗與欣賞》課程，收獲頗豐，還以不錯的成績取得了證書。我想在這次培訓之后，我和我的同事們又將迎來新的成長，當我們的手指恣意在電子白板之上時，也是我們的"教"與"學"徜徉于知識的海洋里的神奇時刻。
以上就是我內心的學習感受！我還想說："十分感謝局里、進修學校和我的學校，讓我能有這樣一個學習的機會！"真的謝謝了！
中小學教師交互式電子白板應用培訓心得體會2
感謝教體局、教師進修學校為我們提供了這樣一次寶貴的學習機會。兩天的培訓時間雖然短暫，但所學到的內容，增長的認識，卻遠遠超出以往我對教育信息化的理解。
中小學普及信息技術教育的核心是課堂教學的信息化，這一過程中涌現(xiàn)出了各種多媒體教學設備，而交互式電子白板明顯整合了現(xiàn)代多媒體教學的優(yōu)勢，更能發(fā)揮課堂教學的潛能。
兩天來的學習，老師精心的演示與講解，讓我直觀的認識并掌握了，交互式電子白板中諸如聚光燈、遮屏、批注以及屏幕錄制等等與眾不同的強大功能，這些技術功能為我們日后在教學中拓展教學資源、優(yōu)化教學過程，為課堂互動、師生互動提供了極大的技術可能和方便，然而更多功能的整合，還需要我們在不斷的實際操作與日常應用中去發(fā)掘、去運用。
作為在校的一名電教輔導人員，我認為，在交互式電子白板的應用研究過程中，我們不僅要能夠熟練駕馭現(xiàn)代教學手段的理論與操作技能，更應加強對教師研究方法的培訓，注重研究過程中所產生的數(shù)據資料的積累和運用，這是我通過本次培訓的收獲之一，也是我今后工作中努力的方向。
雖然我們深處農村，但作為一名農村教師，我們從來都不怕任何新技術，把新技術引入課堂，讓課堂教學多元、立體、厚重是我們的職責所在，更是我們的追求。作為肇東教育的一份子，我們有信心，更有能力，在教育信息化改革的大潮下，貢獻我們的力量，為我們所深愛的肇東教育譜寫新的華章，再創(chuàng)新的輝煌！
中小學教師交互式電子白板應用培訓心得體會3
尊敬的各位領導、同仁：
大家下午好！
我是東發(fā)中心小學校教師楊榮。"一支粉筆勾畫五湖四海，一桿教鞭指點千秋萬代"這曾是對教師這個職業(yè)的描繪，而隨著教育教學改革的不斷深入，現(xiàn)代化教學設施正涌入到課堂教學中來，尤其是這兩天接觸電子白板后，讓我激動不已，好奇與羨慕同時油然而生。
聽了冉老師的細致講解和我上臺實際操作后，我體驗了電子白板的神奇和魅力，聽了冉老師對電子白板中各種功能的介紹后，使我不由得想到我以往講公開課時所用到的課件，如果換成電子白板效果是否會更好？
2016年我講市級公開課《小壁虎借尾巴》一課，如換做在電子白板中操作，便可先用幕布功能出示小壁虎圖片，用橡皮擦功能把小壁虎尾巴擦去這一簡單而又神奇的操作，定會引起學生對后續(xù)的猜想，用批注功能讓學生到板前批注文本中其它三種小動物尾巴的作用，談自己的感悟，再將各自的感悟帶進朗讀里。這樣將有感情的朗讀訓練到位，通過這種方式學習，不僅有效地突破教學難點，而且學生也從中學到在閱讀中如何進行批注，課堂效率大大提高了。拓展環(huán)節(jié)中視頻播放其它幾種小動物尾巴的作用，用抓屏功能展示它們尾巴的不同用途。這樣學生不但看的直觀，更調動了學習興趣，這樣的一堂語文課，相信一定會精彩紛呈。
以上是我通過培訓體會到的.，而如何熟練地使用電子白板并發(fā)揮它的功能，仍需要我接下來不斷的摸索、嘗試。我愿乘著"交互式電子白板"這雙翅膀，向理想的語文課堂邁進，使學生樂在其中，令語文課堂其樂無窮。謝謝大家！
中小學教師交互式電子白板應用培訓心得體會4
大家好！我是來自肇東市第十中學的語文教師"曹健"。
首先，非常感謝我們教體育局以及肇東市"教師進修學校"能夠舉辦這次"中小學教師交互式電子白板應用培訓班".此次培訓為我們一線教師搭建了一個非常好的學習的平臺，令在場的每位教師都能享有"有處可學、有人能教、有地可施"的學習機會。作為我本人非常榮幸能夠參加本次的培訓并十分珍惜這樣難得的學習機會。
其次，也非常感謝幾位專業(yè)的骨干教師為我們做的專題報告以及課堂實踐操作。通過他們的耐心講授、悉心指導使我本人對交互式電子白板有了重新的認識。最開始的我，只是把它當作簡單操作ppt課件的載體。而現(xiàn)在的我不僅知道了它潛在的許多功能，更加了解到我們交互式電子白板在教學過程中為我們帶來的便捷之處。比如在語文學科教學過程中，我們教師為了解釋一個詞語或想圈畫出一個重點語句就要在制作課件時費時費力的將其通過"添加文本框"、"輸入文字"并配上"進入動畫"的方法來進行操作。而有了交互式電子白板我們就可以簡單的應用到它的"屏幕批注功能"來進行操作教學。無論是加下劃線、著重號還是畫圈都可以快捷應用。學生也可以來到白板前針對自己喜歡的詞語、語句進行標注賞析。運用電子白板我們就可以輕松營造生生互動和師生互動的學習環(huán)境，在互動中交流批注成果，在教師反饋中明確方法內涵。整個過程充分發(fā)揮了學生的主體作用，在獨立批注和互動討論中提高了學生思維的獨立性和深刻性。
最后，我想說："紙上得來終覺淺、絕知此事要躬行".此次培訓班結束后我會將培訓的內容、精神逐一匯報給我校領導并積極進行課下白板操作練習，同時也會將所學到的技術知識教授給單位同事，所謂"獨樂樂、不如眾樂樂",我將力求做到我校全體教師都能分享到此次培訓帶來的勝利果實！謝謝大家！
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