關(guān)心高考復(fù)讀生的心理健康

　　近年來高考復(fù)讀的人數(shù)逐年遞增，他們或是在高考補習(xí)班或是直接插班就讀。他們都有高考失敗的痛苦經(jīng)歷，希望通過再次的努力實現(xiàn)自己的理想。他們承受著更大的心理壓力，并容易陷入心理困境。如何指導(dǎo)他們走出心理困境呢?

　　策略一：樹立信心，確立合理的奮斗目標(biāo)。

　　心理健康教育工作者在幫助他們走出心理困境時，善于發(fā)現(xiàn)和挖掘他們身上的優(yōu)點和潛力，幫助他們樹立自信心。同時，要幫助他們?yōu)樽约捍_立切合實際的生活和學(xué)習(xí)目標(biāo)。

　　策略二：進行理性情緒輔導(dǎo)，改變不合理的信念。

　　讓他們對自己所持的關(guān)于自己、他人以及他們周圍世界的不合理的信念進行反思和置疑，培養(yǎng)積極健康的思維方式和情感品質(zhì)，優(yōu)化他們的人格結(jié)構(gòu)。

　　策略三：加強學(xué)習(xí)問題的心理健康教育與輔導(dǎo)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)心理品質(zhì)。

　　復(fù)讀生高考之所以失利，其中一個主要原因就是學(xué)習(xí)方法不科學(xué)以及沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，同時又由于學(xué)習(xí)成績不理想而誘發(fā)出一些心理上的困境。因此，還要注意加強對其學(xué)習(xí)動機、學(xué)習(xí)策略和學(xué)習(xí)智能等與學(xué)習(xí)有關(guān)的問題進行輔導(dǎo)，幫助他們培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)心理品質(zhì)。

　　策略四：進行必要的集體生涯輔導(dǎo)與升學(xué)和就業(yè)輔導(dǎo)。

　　相對于普通畢業(yè)班的學(xué)生而言，復(fù)讀生對于自己將來的生涯定向、生涯安置、生涯進展等一些問題有更高水平的焦慮。學(xué)校心理健康教育工作者不妨對他們采取集體生涯輔導(dǎo)，幫助他們樹立正確的勞動觀、職業(yè)觀、擇業(yè)觀等，提高他們升學(xué)與就業(yè)的決策能力。

　　對于高考復(fù)讀生，我們本著教育公平、民主的原則，對他們給予更多的關(guān)注，并給他們營造一個健康的環(huán)境，使他們像其他學(xué)生一樣健康、順利地發(fā)展!

【關(guān)心高考復(fù)讀生的心理健康】相關(guān)文章：

復(fù)讀生高考的勵志故事05-05

高考復(fù)讀生經(jīng)典勵志故事04-02

關(guān)于復(fù)讀生高考勵志故事09-26

高考復(fù)讀生檔案怎么辦07-13

復(fù)讀生高考祝福語大全06-07

高考學(xué)霸勵志故事 復(fù)讀生高考的勵志故事04-13

高三高考復(fù)讀生的勵志語錄07-19

高考復(fù)讀生的學(xué)籍檔案怎么辦07-31

復(fù)讀生高考祝福語240句06-07

有關(guān)心理健康的評語大全03-31