赴美小留學(xué)生的心理疾病
許多赴美小留學(xué)生因?yàn)閺男‰x開父母獨(dú)自生活，都有一定程度的心理疾病。下面赴美小留學(xué)生的心理疾病是小編為大家準(zhǔn)備的，希望能幫到大家。
戀物成癖
美國住家媽媽Sunny說：“我從來沒有見過這樣一群男孩子，他們每天像女性一樣,喜歡購物，收藏那些買回來的東西，不管買了多少也不會將他們的東西處理或者扔掉，而且似乎對某一類東西特別情有獨(dú)鐘，Andy 幾乎不停地買玩具和在娃娃機(jī)上抓娃娃”。說完這些話后，Sunny的目光落到散落一地的玩具模型高達(dá)、變形金剛的盒子上，盡管不一樣的卡通人物，但幾乎如出一轍的系類和種類。
Sunny一邊整理著這些箱子，一邊頗為無奈地說道：“Andy的室友是一個(gè)和他同齡的男孩，非常喜歡籃球鞋，自從這孩子來美國后，就開始不停地買籃球鞋，這些孩子真是像女人一樣，近乎瘋狂地?zé)釔圪徫?rdquo;。
對Andy購買玩具如癡如狂的行為，在洛杉磯心理咨詢博士呂申香女士看來卻并不尋常，這種重復(fù)地購買同一種商品的現(xiàn)象不能夠完全用“喜歡”來解釋，這很有可能是一種“上癮”的行為，換一種說法，這種行為和“吸毒”、“酗酒”等行為本質(zhì)上是一樣的，都是通過這樣的行為排解內(nèi)心的壓抑，如果不這樣做就會很痛苦，而且很難戒掉。
申博士還表示，這背后的根本原因是這些孩子年紀(jì)偏小，不具備足夠處理自己壓抑情緒的能力，這個(gè)時(shí)候最需要的父母又不在身邊，導(dǎo)致無處傾訴。申博士提醒中國家長們，如果發(fā)現(xiàn)孩子有這種重復(fù)購買某一類物品的行為，應(yīng)該給予關(guān)注，每天盡量保證固定時(shí)間與孩子視頻通話，及時(shí)了解他們的心情。
針對目前小留學(xué)生心理狀態(tài)上存在的普遍問題，張馨方博士首先不建議孩子在上大學(xué)之前獨(dú)自離開父母到海外生活，不少家庭送孩子出去的初衷是希望幫孩子盡早避開中國國內(nèi)的考學(xué)壓力，殊不知只身來到美國即將面臨的只是不同的壓力而已，與其讓孩子一人面對，倒不如陪伴左右、給予指導(dǎo)，在孩子心智完全成熟后再“放飛出去”可能更好。
其次，家長如果決定在成年之前將孩子送出國留學(xué)，一定要對前期的學(xué)校、環(huán)境以及監(jiān)護(hù)人等事項(xiàng)考察清楚。
Hsieh則表示：“不同的家庭有著不同的情況，孩子的成長之路其實(shí)沒有絕對的對與錯(cuò)之分，然而，考慮到這段留學(xué)經(jīng)歷本身對孩子未來發(fā)展影響的積極與否，建議對于有意愿移民美國的家庭，最好趁孩子年幼時(shí)選擇出國，以此孩子更容易接受美國的語言和文化;對于只是希望孩子擁有一段海外求學(xué)經(jīng)歷，最終要回到自己身邊的家長，則不建議過早讓孩子們出國留學(xué)。除了剛剛所談過的可能出現(xiàn)的種種問題以外，孩子學(xué)成回歸中國后的‘反適應(yīng)’中國文化的問題又將困擾整個(gè)家庭”。
人以類聚
“我們每天都混在一起，不是因?yàn)槲覀兪桥笥�，只是因�(yàn)槲覀兪峭瑯拥娜硕�，或者說我只是不想那么形單影只的一個(gè)人，鬧哄哄一群朋友總比一個(gè)人獨(dú)來獨(dú)往要正常得多，不是嗎”?正在加州中部一所私立高中就讀的小杰如此說道。
小杰表示，“來到美國上學(xué)以后的生活比在中國無聊得多，也閑散太多，幾乎每天下午4時(shí)左右我們就都已經(jīng)離開學(xué)校了，每天放學(xué)的時(shí)候，我就會陷入糾結(jié)，看著平時(shí)給我們上課的教師，開始準(zhǔn)備離開學(xué)校回到他們自己的家，我在美國同學(xué)們近乎忽視的眼神中，不知道今天是應(yīng)該和我的那些‘朋友們’一起，還是獨(dú)自回家。很多時(shí)候，我對自己說實(shí)在不喜歡他們的圈子，每天和他們在一起我覺得難受極了，也壓抑極了，雖然和他們在一起有時(shí)候我也笑笑鬧鬧，但我知道我并不開心。
他們中有一個(gè)女孩的父親是中國XX局的財(cái)務(wù)處長，其他所有同學(xué)幾乎都會以她為中心，我不喜歡，所以經(jīng)常勸自己說，干脆離開他們的圈子，一個(gè)人想干什么就干什么，但是每當(dāng)我回到寄宿家庭，一個(gè)人回到房間時(shí)，打開窗子，看到鄰居一家人在草坪上開始烤肉的時(shí)候，我恨不得立刻關(guān)上窗戶，因?yàn)槭澄锏南銡膺�有那一家人的笑聲不屬于我，這時(shí)候，我甚至想到‘他們’。雖然，我們不是朋友，但我們還是被周圍的環(huán)境強(qiáng)行‘同框’到了一起，也許只是因?yàn)槲覀兪峭活惖娜恕?rdquo;
“嘗到了獨(dú)自一個(gè)人待上一整晚的無聊后，第二天，我就又回歸到了我們的小團(tuán)體中了，往往一到這個(gè)時(shí)候，我就會很想念在中國上初中的生活，那個(gè)時(shí)候班上的同學(xué)比較多，當(dāng)然也會有聊得來和聊不來的，但是那個(gè)時(shí)候最起碼我可以選擇，即使遠(yuǎn)離那些和我不一樣的人群，我還是可以找得到談得來的朋友，所以最起碼我不會被有被孤立的感覺。”小杰說。
此外，小杰還稱，很多人都會覺得在美國讀高中課業(yè)壓力會相對小一些，但事實(shí)上對于華人家庭的小孩來說，考個(gè)好大學(xué)是所有華人家長的共同期望，只是美國教育體制不同，但他依然能夠看到很多二代移民的中國小孩，他們需要在周末和課余時(shí)間去讀各種類型的補(bǔ)習(xí)班和課外輔導(dǎo)班。反倒是他們這些被“空降”到了美國寄宿家庭的孩子，沒有人為他們安排課余時(shí)間的作息。
“相比那些二代移民的中國小孩子，我不僅覺得自己是因?yàn)檫h(yuǎn)離父母孤獨(dú)了一些，更是因?yàn)槲业恼n余時(shí)間多出來太多，周圍的朋友圈又不是我所想要融入的圈子，所以，很多時(shí)候我都覺得自己十分孤單。”小杰這樣說道。
“坦白地說，來到美國讀高中大概一年多的時(shí)間，我其實(shí)從來都沒有覺得自己真正投入到了這邊的生活，相反，我總是在盼望著假期，即便是十分短暫的假期，我也希望能回中國，呼吸一下真正自由和友誼的空氣，這里的圈子讓我窒息，在很多朋友的眼里，我是有錢任性，但是誰理解我這做中美走讀生的苦衷呢”。
網(wǎng)咖時(shí)光
在網(wǎng)咖里的昱昱頭戴著耳機(jī)，無所事事地隨意點(diǎn)著鼠標(biāo)，不像其它聯(lián)機(jī)區(qū)域里打游戲的男生們?nèi)齼蓛赏娴媚前銦峄�，昱昱坐在角落里，仿佛她與周圍的.環(huán)境相隔絕，她手中捧著的也不是鼠標(biāo)，而是一杯熱咖啡，漫無目的地聽著音樂上著網(wǎng)。從臺灣來到洛杉磯，昱昱獨(dú)自在這里已經(jīng)度過了高中的前3個(gè)年頭。
她說：“其實(shí)，我每周五下午放學(xué)來網(wǎng)咖‘泡一泡’是我每周末休閑活動中的必選項(xiàng)目之一，雖然我來這也沒有什么特別的可以做，和在自己的電腦上一樣，上上網(wǎng)、聽聽音樂聊聊天，我也沒有網(wǎng)癮，也不打游戲，這里吸引我的不過是這家網(wǎng)咖的店主是臺灣人，店里的的布置大到裝潢設(shè)計(jì)，小到鼠標(biāo)墊上卡通圖案里的流行元素，都和在臺灣網(wǎng)咖小店里的風(fēng)格很像，這里讓我覺得熟悉，覺得有安全感，感覺又回到臺灣朋友們周末都在一起的時(shí)光，讓我覺得很放松。”
“在臺灣的時(shí)候，我在父母和教師眼中也算不上叛逆的孩子，在朋友中間也算是成績好且性格比較隨和的那種類型，來到美國讀高中，我的目標(biāo)就更加明確了，考上常春藤盟校。所以平常的時(shí)間里，在學(xué)校里正常地學(xué)習(xí)、活動，寄宿家庭對我來說，也僅僅是一個(gè)臨時(shí)住所，我從來沒有把那里真正當(dāng)作是‘家’，我所在的班里面來自華裔家庭的學(xué)生也很多，學(xué)習(xí)氛圍也很濃厚”。昱昱說。
同時(shí)，昱昱還坦言：“在這邊并不覺得比我那些在臺灣讀書的朋友們課業(yè)和學(xué)習(xí)壓力小多少。不過，對于我來講，最難熬過的是每個(gè)周五的下午，想要放松一下，卻又找不到同伴一起聊聊天、逛逛街，所以我總是在周五下午放學(xué)后過來這家網(wǎng)咖自己上上網(wǎng)，而且在這里我居然還悟出了一個(gè)道理：在美國留學(xué)，學(xué)習(xí)的確沒有臺灣那么難那么苦，但難的是不學(xué)習(xí)的時(shí)候時(shí)光怎么打發(fā)”。
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