《教育心理學精要》推薦
《教育心理學精要》可供心理學、教育學專業(yè)的本科生、研究生和教師使用�！督逃睦韺W精要》推薦是小編為大家整理的，在這里跟大家分享一下。
教育心理學精要:指導有效教學的主要理念(第3版)
作者: 簡妮•愛麗絲•奧姆羅德 (Jeanne Ellis Ormrod)
譯者: 雷靂 柳銘心, 郭菲, 伍亞娜
出版: 中國人民大學出版社; 第1版 (2013年6月1日)
平裝: 16開397頁
叢書: 心理學譯叢•教材系列
價格: 65.00
外文: Essenials of Educational Psychology:Big Ideas to Guide Effective Teaching,3e
內(nèi)容簡介
《心理學譯叢·教材系列：教育心理學精要·指導有效教學的主要理念(第3版)》把源于很多不同理論觀點的教育心理學理念整合成了一套心理學作為一個整體所能夠提供的原則和具體策略，充分關注了教育心理學領域的核心概念、原則和基本假設——即教育心理學的主要理念。
《心理學譯叢·教材系列：教育心理學精要·指導有效教學的主要理念(第3版)》共分10章，在介紹教育心理學的'核心概念、原則和基本假設的基礎上，貫穿了大量的教學案例，有助于學生了解教育心理學的價值和主要內(nèi)容，并將教學的理論應用于教育實際，從而指導自己成為合格的教師。《心理學譯叢·教材系列：教育心理學精要·指導有效教學的主要理念(第3版)》可供心理學、教育學專業(yè)的本科生、研究生和教師使用，也可作為中小學教師的培訓用書。
名人推薦
本書的作者奧姆羅德是一位著述頗豐的美國心理學者，她的作品以實用性強見長，在美國高校頗受推崇。
本書內(nèi)容精煉、體量適中、案例豐富、趣味性強，非常適合作為本科生的教材，也適合作為廣大中小學教育工作者的培訓用書和教學參考書。
——中國心理學會理事長、華南師范大學副校長 莫雷教授
這是一本以讀者為中心的教科書：創(chuàng)設活動情境，激活你的經(jīng)驗，與你感性互動。促進你深思，引導你應用。這一過程本身就體現(xiàn)了學與教的原理和策略，從中你將切實感受到教育心理學的價值和魅力。
——北京師范大學心理學院副院長、博士生導師 劉儒德教授
作者簡介
作者：(美國)簡妮·愛麗絲·奧姆羅德(Jeanne Ellis Ormrod) 譯者：雷靂 柳銘心 郭菲 伍亞娜
簡妮·愛麗絲·奧姆羅德(Jeanne Ellis Ormrod)，從布朗大學獲得心理學學士學位，并從賓州大學獲得教育心理學碩士學位和博士學位。她在天普大學及科羅拉多大學波爾得分校完成博士后工作后，獲得了學校心理學的資格證，并開始在中學當?shù)乩斫處熀蛯W校心理學家。她在北科羅拉多大學做教育心理學教授直至1998年，現(xiàn)在是該校心理學院的榮譽退休教授。她發(fā)表了大量關于認知和記憶、認知發(fā)展及天才研究方面的研究論文，出版了多本優(yōu)秀的教材，包括《教育心理學：發(fā)展中的學習者》(現(xiàn)在已經(jīng)是第7版)、《人類的學習》(現(xiàn)在已經(jīng)是第5版)、《兒童發(fā)展與教育》(合作者是苔莉莎·麥克德威特，現(xiàn)在已經(jīng)是第4版)等。
雷靂，中國人民大學心理學系教授，博士生導師;中國心理學會認定心理學家�，F(xiàn)任：中國心理學會理事;中國心理學會發(fā)展心理學分會理事、學校心理學分會理事;北京心理學會常務理事、副秘書長，北京市社會心理學會常務理事;北京市教育學會學術委員會委員;《心理發(fā)展與教育》雜志編委，《心理科學進展》雜志編委，《華人心理學報》雜志副主編。專業(yè)方向：發(fā)展與教育心理學。在國內(nèi)外核心期刊發(fā)表論文100余篇。在境內(nèi)外出版著作、教材40余冊。著作、論文獲得過北京市哲學社科優(yōu)秀成果獎、中國圖書獎、國家圖書獎等獎項。
柳銘心，中國科學院心理研究所博士學位，專業(yè)方向：發(fā)展與教育心理學�，F(xiàn)為中國科學院心理研究所博士后。
郭菲，中國科學院心理研究所博士學位，專業(yè)方向：發(fā)展與教育心理學�，F(xiàn)為中國科學院心理研究所研究人員。
伍亞娜，首都師范大學碩士學位，專業(yè)方向：發(fā)展與教育心理學�，F(xiàn)在北京教育考試院工作。
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