關于高學歷畢業(yè)生入職場的三大心理誤區(qū)

　　導讀：很多大學生在畢業(yè)之后沒有選擇步入職場，而是繼續(xù)攻讀。對這部分學生而言，“磨刀不誤砍柴工”，他們想用高學歷為自己爭取更大的就業(yè)優(yōu)勢。

　　事實上，研究生的第一份工作未必比本科生順利，甚至工作也不比本科生的好。多充了兩年電，難道價值還下降了？

　　也許研究生的理論知識高于本科生，但是社會就業(yè)，無論你有多高的學歷，大家在工作經驗面前都是零經驗。很多事情是只有社會和職場才能教給你的，對用人單位來說，他們寧愿招聘一個有兩年工作經驗的本科生，也不愿意聘用一個毫無工作經驗，只略懂理論的研究生。用人單位認為：花費同樣的`薪資，聘用有工作經驗但是學歷不太高的人，比聘用高學歷但是是職場“文盲”的人要有價值得多，因為這部分會更快的為公司創(chuàng)造更多的利益。

　　很多高學歷倚仗自己的學歷優(yōu)勢，認為自己理所應當具備了職場優(yōu)勢，在步入職場時，有很多心理誤區(qū)。

　　誤區(qū)1急于證明自己

　　當然，考研畢業(yè)生確實有很多優(yōu)勢，思維活躍、善于接受新事物、精力充沛等等，但這卻讓一些考研畢業(yè)生產生不太恰當的自我認識，非常想盡快證明自己與眾不同的價值，但這種急于求成的心態(tài)往往會弄巧成拙，這是新入職場的心理誤區(qū)之一。

　　職場不同于校園，空有理論是不行的，用人單位花薪資請你來解決問題，而不是“找茬”。不要把校園的慣性思維帶到職場，要踏實務實從頭做起，職場需要的是做實事的人。

　　誤區(qū)2和同學比較工作

　　和同學比較工作這一現象非常普遍，這個也是新入職場的心理誤區(qū)，但其實并不好，每個人找的工作各有不同，每個公司也各有特點，但大家在交流時，往往會片面夸大某一點，一些負面情緒很容易被傳染。

　　人都有好勝之心，但是工作就像婚姻，是否適合，只有自己知道，更何況處于起步階段的職場新人，對未來的很多事情都是未知。眼下的踏實努力好過虛榮攀比，即使要比，也要幾年以后再比，經過一番拼爭和努力才值得去回顧和別人對比。

　　誤區(qū)3放棄學習

　　很多考研畢業(yè)生認為，學校里是學習的地方，畢業(yè)之后，就可以不用再學習了。其實,企業(yè)招聘時，最看重應聘者的學習能力，因為職場雖然沒有考試，但卻是一個需要不斷學習的地方。

　　糾正：學習無處不在。面對全新的環(huán)境，有很多東西都需要新人去學習，這種學習已經超越了課本和課堂，它既包括專業(yè)知識的提升，也包括各種能力的鍛 煉;且形式多樣，除了看書，還包括向同事和他人學習。而且這種學習更具挑戰(zhàn)，不能等待別人給你灌輸，而要靠你自己去做一個有心人。

　　雖然職場沒有老師督促和檢查你的學習情況，卻比學校更嚴格，職場會直接考察你學習后的效果，檢查你的學以致用情況。

　　職場是典型的“逆水行舟，不進則退”，工作之后要學會充電，很多競爭不是擺在表面的，在你認為大家都得過且過的時候，也許你的競爭對手每天學習奮斗到三更呢。

　　技多不壓身，多學習，可以讓你的職場之路錦上添花。

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