一至六年級(jí)孩子開(kāi)學(xué)心理準(zhǔn)備攻略大全
絕大多數(shù)小學(xué)已經(jīng)開(kāi)學(xué)了。新學(xué)年開(kāi)始,每個(gè)孩子都升入了新的年級(jí)。面對(duì)升新入新的年級(jí),光準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品可不夠。孩子們應(yīng)該如何調(diào)整心態(tài)?作為家長(zhǎng)要如何提前做好準(zhǔn)備?怎樣才能幫助孩子?下面小編就為大家整理了一至六年級(jí)孩子開(kāi)學(xué)心理準(zhǔn)備攻略大全,歡迎閱讀!
【一年級(jí)升二年級(jí)】
二年級(jí)是孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度從可塑性強(qiáng)轉(zhuǎn)向逐漸定型的重要過(guò)渡階段。所以,在一年級(jí)升二年級(jí)暑假中,要更加注重孩子的學(xué)習(xí)興趣引導(dǎo)與學(xué)習(xí)習(xí)慣輔導(dǎo),使得孩子在學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)心態(tài)上得到全面發(fā)展。同時(shí),處在這一時(shí)期的孩子更需要家長(zhǎng)關(guān)切的眼神、真誠(chéng)的鼓勵(lì)和熱情的幫助,只要家長(zhǎng)能夠正確引導(dǎo),孩子就會(huì)順利度過(guò)這一時(shí)期。
一年級(jí)升二年級(jí)之后的學(xué)習(xí),最主要的還是習(xí)慣的培養(yǎng)和基礎(chǔ)知識(shí)的把握。因?yàn)榻酉聛?lái)的三年級(jí)是小學(xué)課程轉(zhuǎn)化的重要年級(jí),學(xué)習(xí)內(nèi)容多了,難度大了,孩子要保持高分,需要花費(fèi)更多的力氣,付出更多的努力。如果再加上學(xué)習(xí)馬虎的話,成績(jī)很容易大幅下滑。
【二年級(jí)升三年級(jí)】
二年級(jí)升三年級(jí)后是一個(gè)兩極分化的階段,課程內(nèi)容從培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣轉(zhuǎn)向大量知識(shí)系統(tǒng)性的學(xué)習(xí),孩子往往不能及時(shí)地消化吸收所學(xué)的知識(shí),加上訓(xùn)練的不足,會(huì)出現(xiàn)遺忘、理解混亂等現(xiàn)象,所以提前讓孩子適應(yīng)中年級(jí)的學(xué)習(xí)尤為重要。
語(yǔ)文。三年級(jí)是小學(xué)語(yǔ)文的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折時(shí)期,語(yǔ)文課文由原來(lái)的文字簡(jiǎn)單、情節(jié)單純轉(zhuǎn)向課文內(nèi)容有一定的深度,字詞也逐漸成為幫助讀通課文的工具,而不是學(xué)習(xí)的重點(diǎn)了。在這個(gè)時(shí)期,讓孩子養(yǎng)成獨(dú)立思考、自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣是非常重要的。
英語(yǔ)。從三年級(jí)開(kāi)始,除了口語(yǔ)測(cè)試,還加入筆試檢測(cè),內(nèi)容分為聽(tīng)力和筆試兩部分。詞匯需要逐步積累和牢牢掌握,同時(shí)也要求對(duì)課文進(jìn)行默背。
數(shù)學(xué)。三年級(jí)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)需要加強(qiáng)孩子的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí),不斷豐富解決問(wèn)題的策略,提高解決問(wèn)題的能力。培養(yǎng)孩子如何進(jìn)行初步的分析、綜合、比較、抽象、概括,對(duì)簡(jiǎn)單的問(wèn)題進(jìn)行判斷、推理,逐步學(xué)會(huì)有條理、有根據(jù)地思考問(wèn)題,同時(shí)注意培養(yǎng)思維的敏捷性和靈活性。在日常學(xué)習(xí)生活中能撇開(kāi)事物的具體形象,抽取事物的本質(zhì)屬性,從而獲取新的知識(shí)。
【三年級(jí)升四年級(jí)】
三年級(jí)升四年級(jí)后分水嶺逐步形成,就學(xué)習(xí)習(xí)慣而言,這個(gè)階段是孩子習(xí)慣的定型期,各種學(xué)習(xí)習(xí)慣將開(kāi)始逐步固化下來(lái),甚至伴隨孩子一生。當(dāng)然這種學(xué)習(xí)習(xí)慣既包括了好的習(xí)慣,也包括不好的痼疾。
就學(xué)習(xí)內(nèi)容而言,難度有了質(zhì)的改變。在三四年級(jí)時(shí),孩子的書面語(yǔ)言開(kāi)始超過(guò)口頭語(yǔ)言。這個(gè)時(shí)候,孩子的成績(jī)偶爾下滑是正常的,關(guān)鍵在于家長(zhǎng)要正確幫助他們。
語(yǔ)文。隨著學(xué)習(xí)難度的提升,三年級(jí)升四年級(jí)的同學(xué)會(huì)明顯感覺(jué)語(yǔ)文不再像以往那樣可以輕松拿高分了。四年級(jí)學(xué)生的思維處于直觀形象思維向抽象邏輯思維過(guò)渡的階段,語(yǔ)文學(xué)習(xí)內(nèi)容由詞句向篇章過(guò)渡,學(xué)生無(wú)論從心理發(fā)展還是學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成等方面都在小學(xué)階段起著承上啟下的作用,既有一定的難度,又非常重要。
數(shù)學(xué)。開(kāi)始接觸升學(xué)考試必考的幾何、計(jì)數(shù)、行程、數(shù)論等內(nèi)容,并開(kāi)始接觸五六年級(jí)學(xué)校統(tǒng)測(cè)、小升初考試的列方程解應(yīng)用題,全面進(jìn)入小升初籌備階段。孩子數(shù)學(xué)體系日趨完善,逐步接觸小學(xué)奧數(shù)的四大體系:幾何、計(jì)數(shù)、數(shù)論、組合,需要通過(guò)知識(shí)提升為今后的各大杯賽和小升初考試做充足準(zhǔn)備。
英語(yǔ)。四年級(jí)是小學(xué)階段英語(yǔ)學(xué)習(xí)的過(guò)渡和連接階段,是非常重要的階段。在這個(gè)時(shí)期,已經(jīng)從單詞的學(xué)習(xí)逐漸轉(zhuǎn)移到句型的學(xué)習(xí)。在這個(gè)階段,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣依然十分重要,孩子在這個(gè)時(shí)期已經(jīng)掌握了一定的單詞和簡(jiǎn)單的句型,因此可以給孩子補(bǔ)充一些英語(yǔ)小短片,小歌曲,這樣不僅僅可以提高學(xué)生的興趣,還可以擴(kuò)大孩子的知識(shí)面。
【四年級(jí)升五年級(jí)】
學(xué)習(xí)內(nèi)容的變化:范圍擴(kuò)大,難度加深。
從五年級(jí)開(kāi)始,學(xué)習(xí)重點(diǎn)知識(shí)和難點(diǎn)逐漸和孩子們見(jiàn)面,這些知識(shí)點(diǎn)不僅是歷年來(lái)小升初考察的重點(diǎn),更是孩子展現(xiàn)實(shí)力的最好證明。較之四年級(jí)、五年級(jí)的專題增加了很多問(wèn)題,這些知識(shí)點(diǎn)使得我們的孩子開(kāi)始對(duì)學(xué)習(xí)力不從心,拿不出學(xué)習(xí)該有的節(jié)奏。另外,在難度上的加深,梯度也十分明顯,孩子一定要在學(xué)習(xí)上花更多的工夫。
學(xué)習(xí)方法的變化:善于總結(jié),穩(wěn)扎穩(wěn)打,力爭(zhēng)突破。
進(jìn)入五年級(jí),一定要明確這是孩子學(xué)習(xí)的關(guān)鍵,因?yàn)榱昙?jí)我們的學(xué)習(xí)任務(wù)就是小升初復(fù)習(xí),因此五年級(jí)時(shí)如果基礎(chǔ)知識(shí)不夠扎實(shí)的話,那我們到小升初時(shí)也會(huì)力不從心。
在五年級(jí)上學(xué)期,這是一個(gè)完全接納新知識(shí)的階段,重點(diǎn)、難點(diǎn)內(nèi)容的增加,對(duì)我們這個(gè)階段的要求就是總結(jié)知識(shí)點(diǎn),而不是傳統(tǒng)的“聽(tīng)課,完成作業(yè)”。面對(duì)有一定學(xué)習(xí)難度的內(nèi)容,我們留下的問(wèn)題會(huì)很多很多,題目的變化也會(huì)多種多樣,我們要總結(jié)老師講的知識(shí)點(diǎn),總結(jié)做過(guò)的題型,在總結(jié)的過(guò)程中找到知識(shí)點(diǎn)的聯(lián)系,在總結(jié)的過(guò)程中找出不同,總結(jié)越多,思考越多,超越也就會(huì)越多。
五年級(jí)上的建議:有自己的歸納整理本,堅(jiān)持每日做一題,懂一題,將錯(cuò)題滾動(dòng)練習(xí),將知識(shí)點(diǎn)網(wǎng)狀化,不懂就問(wèn),舉一反三。
五年級(jí)下的建議:我們應(yīng)當(dāng)主動(dòng)去接觸各類考試題目,分析每個(gè)競(jìng)賽的特點(diǎn),滾動(dòng)做自己不會(huì)的題目,善于總結(jié),在重點(diǎn)和熱點(diǎn)上多花工夫,加深難度,找到適合自己的.復(fù)習(xí)方法。
總之,四升五有一句話送給同學(xué)家長(zhǎng)們:鞏固基礎(chǔ),把握變化。
【五年級(jí)升六年級(jí)】
新學(xué)期開(kāi)始前,做好預(yù)習(xí)準(zhǔn)備。我們都知道,步入六年級(jí),學(xué)習(xí)任務(wù)將會(huì)比五年級(jí)大很多。這個(gè)時(shí)候,如果我們提前感知六年級(jí)的學(xué)習(xí)重點(diǎn),提前感受六年級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍,那么在新學(xué)期到來(lái)后,我們將會(huì)先他人一步進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。
學(xué)習(xí)上要有所準(zhǔn)備。當(dāng)天事情當(dāng)天清,不要堆積到交作業(yè)時(shí)才惡補(bǔ)。 學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)方法上初步指導(dǎo)。要強(qiáng)調(diào)六個(gè)環(huán)節(jié):預(yù)習(xí)、聽(tīng)課、筆記、閱讀、復(fù)習(xí)、作業(yè)。
心理上也要有準(zhǔn)備。初中,最大的考驗(yàn)就是作業(yè)量的增加,這也是對(duì)一個(gè)人意志力和承受力的考驗(yàn)。所以升入六年級(jí),就應(yīng)該幫助孩子調(diào)整自己的心態(tài),適應(yīng)更高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)。其實(shí)中學(xué)和小學(xué)無(wú)質(zhì)的區(qū)別,只是挑戰(zhàn)更大,但這種挑戰(zhàn)也是隨著孩子的能力的增加而增大的。只要按老師的要求去做,方法得當(dāng),一樣可以學(xué)得輕松。
提高自己的備戰(zhàn)意識(shí)。很多五升六的家長(zhǎng)覺(jué)得小升初離自己還遠(yuǎn)。其實(shí)暑假就有一批孩子上岸啦,這是每年小升初早上岸的一批孩子。一般來(lái)說(shuō),從十月份開(kāi)始,陸陸續(xù)續(xù)考試就多起來(lái)了,大部分家長(zhǎng)在這個(gè)時(shí)候會(huì)加入到考試大潮中去。算算時(shí)間,離現(xiàn)在也就3個(gè)多月的時(shí)間了。所以準(zhǔn)備擇校的話,一定要有小升初備戰(zhàn)意識(shí)了。別等你覺(jué)悟的時(shí)候,別人都上岸了,你再干著急。
了解目標(biāo)學(xué)校的擇校進(jìn)程。如果你家孩子還沒(méi)目標(biāo)學(xué)校,可以跟孩子商量下,各系的學(xué)校對(duì)哪所感興趣。如果有目標(biāo)學(xué)校了,可以著手了解目標(biāo)學(xué)校的擇校進(jìn)程,這些進(jìn)程一般情況下每年不會(huì)有太大變化。這樣可以避免事到臨頭時(shí)手忙腳亂。
調(diào)整好心態(tài)。深入六年級(jí),面對(duì)紛繁復(fù)雜的小升初,大部分剛開(kāi)接觸的家長(zhǎng)都是茫然和焦慮的。家長(zhǎng)要調(diào)整好自己的心態(tài),別把壓力和焦慮的心情傳染給了孩子,影響孩子的學(xué)習(xí)。名校是好,但適合孩子的學(xué)校才是最好的。
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