怎樣讀書(shū)才能成為一個(gè)真正的人
你喜歡讀書(shū)嗎?那么你讀書(shū)的方式是怎么樣的呢?下面是小編推薦給大家的怎樣讀書(shū)才能成為一個(gè)真正的人，希望能帶給大家?guī)椭?/p>
美國(guó)人本主義心理學(xué)家羅杰斯有一本書(shū)《BecomingAHumanBeing》，意思是“成為一個(gè)人”。
較真的說(shuō)法是，成為一個(gè)“個(gè)人”。
羅杰斯還常說(shuō)，Tobeyourself，即我常說(shuō)“成為你自己”。
現(xiàn)在越來(lái)越深地意識(shí)到，這不是一個(gè)哲學(xué)，這是活生生的人生，如果你成為了一個(gè)人，你會(huì)生活得自在而飽滿，若你沒(méi)有成為一個(gè)人，那么不管你外在條件怎么樣，你還是會(huì)覺(jué)得痛苦、迷茫，并且總覺(jué)得人生嚴(yán)重地欠缺些什么。
在中國(guó)，沒(méi)有人教你“成為你自己”，只會(huì)有人教“做好人”，“做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人”，或自私一點(diǎn)“做一個(gè)有臉面的人”。
這體現(xiàn)在我們的教育上，要么是洗腦式的，洗去你身上的人性，要么是工具性的，只是為了“安身”。
談?wù)勎易约旱淖x書(shū)歷程吧
我上小學(xué)前，就被哥哥姐姐和父母教會(huì)了些文字，還有數(shù)數(shù)。小學(xué)一年級(jí)的入學(xué)測(cè)驗(yàn)中，記得讓我數(shù)數(shù)，我一口氣數(shù)到90多，而且還可以一直數(shù)下去，老師就讓我停了下來(lái)。
小學(xué)一年級(jí)的第一次考試，我語(yǔ)文和數(shù)學(xué)都考了95分，總成績(jī)也恰好是班級(jí)第五名。(不知為何我的諸多次成績(jī)?cè)趺催@么有戲劇性，譬如初一第一次考試是全班第33名，總成績(jī)是444.5。)
后來(lái)，我的成績(jī)也一直保持在前五名，有一次跌倒第14名，但下一次就成了第一名了。
初中和高中則成績(jī)起起伏伏，但關(guān)鍵時(shí)候，都是最好的成績(jī)。
這是我在學(xué)校教育中的一條明線。
但重要的，是那條暗線。
小學(xué)時(shí)，我家里就很多書(shū)了。有哥哥的一直到高中的書(shū)，他大我八歲，我上小學(xué)一年級(jí)時(shí)，他上高中，他的語(yǔ)文、歷史、地理等課本，我都讀。他還買(mǎi)了兩本課外書(shū)，一本《說(shuō)岳全傳》，一套《悲慘世界》，因?yàn)橘I(mǎi)后者，還被媽媽打了一頓。
當(dāng)然，《說(shuō)岳全傳》和《悲慘世界》要遠(yuǎn)勝于那些教科書(shū)，前者我看了估計(jì)不下一百遍，后者也看了多遍。神奇的是，兩本書(shū)的情節(jié)我竟然都忘了，只留下了一種情緒上的痕跡。覺(jué)得《說(shuō)岳》特窩火，而《悲慘世界》太灰暗了。
還有姐姐，她大我四歲，她不斷往家里弄期刊，都是什么《女子世界》《青年一代》之類(lèi)的，現(xiàn)在看來(lái)是不入流的雜志，但我都如饑似渴地讀了。
應(yīng)該說(shuō)，家里的所有書(shū)，上小學(xué)時(shí)我都讀了。——寫(xiě)到這兒，我不禁想，要是我家是書(shū)香門(mén)第該多好，那就不知道讀多少好書(shū)了。不過(guò)又想，如果書(shū)香門(mén)第的父母強(qiáng)制我讀書(shū)，那就不好了。
小學(xué)時(shí)讀書(shū)的這條暗線，留下的影響是，到了初中，有一天我發(fā)現(xiàn)，我的某某同學(xué)讀書(shū)太慢了。后來(lái)明白，不是他們慢，是我讀書(shū)太快了。
初中可支配的錢(qián)很少，但也像哥哥一樣買(mǎi)了些完全與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的小說(shuō)，只是選書(shū)水平太差，沒(méi)選到一本好書(shū)。印象中留下某本小說(shuō)集的一個(gè)情節(jié)：老外到中國(guó)來(lái)，好像是上海，不會(huì)說(shuō)中文，拿黃色圖片給出租車(chē)司機(jī)看，嘴里哇啦哇啦的說(shuō)些什么，出租車(chē)司機(jī)先是拒絕看黃色圖片，接著突然明白，該老外是要他帶自己去找妓女，一下子非常憤怒，義正詞嚴(yán)地對(duì)老外說(shuō)：中國(guó)沒(méi)有妓女!
雖然沒(méi)能買(mǎi)到好書(shū)，但這條暗線仍在發(fā)揮作用。我特別喜歡歷史地理動(dòng)物植物與生物這些課，但它們被稱(chēng)為小三門(mén)，中考時(shí)雖然也考，但只做第一次篩選的標(biāo)準(zhǔn)，不計(jì)入最后錄取的總分?jǐn)?shù)。我知道這一點(diǎn)，但就是愛(ài)這小三門(mén)，特別是歷史，等最后考試時(shí)，那些歷史書(shū)都被我翻了幾十遍了。
因?yàn)闊釔?ài)和隨即而來(lái)的投入，我的歷史地理和生物，總考第一名，特別是植物和動(dòng)物，都考過(guò)滿分，最后中考時(shí)，歷史地理也差不多是滿分。
結(jié)果，有一天，班主任找我談話。他性格直爽也暴烈，直接對(duì)我說(shuō)，武志紅你有毛病啊，你看你現(xiàn)在總成績(jī)是第六名，但扣掉小三門(mén)，你不過(guò)在班里排二十多名，你驕傲什么!再說(shuō)，小三門(mén)中考不算入錄取分，你學(xué)那么好干嘛!
我一聽(tīng)是啊，班主任說(shuō)的真對(duì)!我怎么這么傻呢!
可是，一回去，我還是繼續(xù)投入地學(xué)小三門(mén)，實(shí)在是喜歡。最后中考時(shí)，加上小三門(mén)的分?jǐn)?shù)，我應(yīng)該是全縣第一名，去掉它們，估計(jì)就跌到十幾名甚至二十多名了，但還好，夠我考上河北辛集中學(xué)，一所老牌子的省重點(diǎn)高中。
回頭再看，真要感謝這條暗線，它讓我一直沒(méi)有陷到應(yīng)試教育的陷阱中，而一直對(duì)學(xué)習(xí)有飽滿的熱情。
到了高中，這條暗線存在的最大證明就是，我特別納悶，為什么要分科，所有科目一起學(xué)，不是很好嗎!我去了理科，非常惋惜不能學(xué)歷史和地理了。
高中時(shí)，眼界也寬了些，省重點(diǎn)中學(xué)有圖書(shū)館，看了些書(shū)，特別是借了黑格爾的書(shū)，但實(shí)在看不下去。
這條暗線的一個(gè)集中表現(xiàn)是，一個(gè)學(xué)期曾訂六份雜志，有《遼寧青年》和《半月刊》，還有一份《化學(xué)世界》�？纯�，本以為《化學(xué)世界》應(yīng)該是很生動(dòng)的雜志，誰(shuí)知道是個(gè)專(zhuān)業(yè)期刊，根本看不懂。我那時(shí)特別熱愛(ài)化學(xué)課，化學(xué)課老師是美女，不過(guò)這只是一個(gè)誘因，我的熱愛(ài)還是主因。
《遼寧青年》的扉頁(yè)寄語(yǔ)我很喜歡，還有一些美文和名句，我都會(huì)摘抄到幾個(gè)漂亮的本子上。
還背誦了《唐詩(shī)三百首》和《宋詞三百首》的不少詩(shī)篇，但奇特的是，和《說(shuō)岳》與《悲慘世界》一樣，我竟然也都忘了。自我安慰說(shuō)，那個(gè)底蘊(yùn)，還是留了下來(lái)吧。
學(xué)校里有不少銀杏樹(shù)，特別是我們教室前的那一棵，秋天的落葉特別美，將這些葉子夾在書(shū)里放干后，可以直接在上面寫(xiě)字。
還瘋狂地玩過(guò)象棋和圍棋，最初以為自己象棋水平很高，后來(lái)發(fā)現(xiàn)隨便一個(gè)男同學(xué)都比我強(qiáng)，但經(jīng)過(guò)努力，我還是成為最強(qiáng)的那個(gè)。圍棋，則是毫無(wú)疑問(wèn)的第一。
以上這些，都是我學(xué)校生活的暗線，它的豐富復(fù)雜，并沒(méi)影響那條明線，高考時(shí)，我以班級(jí)第一的成績(jī)考上北京大學(xué)。
但寫(xiě)到這里時(shí)，我再次覺(jué)得可惜，要是那時(shí)讀的書(shū)不是《半月談》《遼寧青年》等等，而是南方周末、泰戈?duì)�、梭羅的《瓦爾登湖》、紀(jì)伯倫的《先知》，甚至是王小波等等，該多好。那飽滿的熱情和生命力，要是不浪費(fèi)，該多好。
小三門(mén)在我高中還是發(fā)揮了作用，生物學(xué)得很好�；瘜W(xué)也很好，而陳章良名噪一時(shí)，所以想報(bào)考北大的生物化學(xué)專(zhuān)業(yè)。
不過(guò)，作為高考暴發(fā)戶，分?jǐn)?shù)不夠，沒(méi)被錄取，被調(diào)到心理學(xué)系。那時(shí)根本不知心理學(xué)是什么，所以入校前發(fā)誓努力調(diào)專(zhuān)業(yè)，爭(zhēng)取最后調(diào)到生物化學(xué)去。
現(xiàn)在想，陳章良的生物化學(xué)，經(jīng)媒體的大肆報(bào)道，其實(shí)就是閃閃發(fā)光的一個(gè)燈塔。沒(méi)有指引，對(duì)未來(lái)茫然無(wú)知的少年，本能上希望自己的人生有意義，迷戀理想主義的光芒中，終被這個(gè)燈塔吸引，而完全沒(méi)考慮功利。
可是，少年們真正需要的，其實(shí)是對(duì)如何成為一個(gè)人的指引。可惜，這樣的指引完全看不到，結(jié)果，大家都去看最閃光的那一個(gè)。
實(shí)際上，真考上生物化學(xué)專(zhuān)業(yè)，算得上是個(gè)悲劇。這個(gè)不多說(shuō)了。
那條暗線繼續(xù)在指引我，1992年考上了北大，先去陸軍學(xué)院軍訓(xùn)一年，去學(xué)院的圖書(shū)館借了基本心理學(xué)的書(shū)，也都是三流的，但一看就上癮了，覺(jué)得這正是我要學(xué)的。于是，什么生物化學(xué)，瞬間被我拋在腦后。
我想，喜歡上心理學(xué)，并不是因?yàn)樾睦韺W(xué)前沿或科學(xué)，而是它隱隱讓我感覺(jué)到，這個(gè)范疇內(nèi)的東西，可以幫助我成為一個(gè)人。
或許要感謝父母，我們家雖然在農(nóng)村都算非常窮的，可他們從來(lái)沒(méi)有給我施加壓力，要我先發(fā)展功利性的一面，所以我整個(gè)求學(xué)歷程中，盡管會(huì)為現(xiàn)實(shí)而焦慮，但一直都是聽(tīng)從自己的心，而這個(gè)心，一直都是指向一個(gè)大問(wèn)題——人到底是怎么回事，如何成為一個(gè)真正的人。
軍訓(xùn)這一年，雖然上了很多政治課，我倒不覺(jué)得苦悶。
首先，代表大隊(duì)要參加哲學(xué)競(jìng)賽，為此請(qǐng)到了三四個(gè)月的自由，可以不去上課，或者上課時(shí)看哲學(xué)書(shū)。而為了競(jìng)賽，我得看西方哲學(xué)的書(shū)，那時(shí)借的，也是第三流的一本西方哲學(xué)史，但一看，過(guò)去的世界觀瞬間崩塌了，覺(jué)得這么好的東西，怎么過(guò)去就接觸不到!
于是，狂看書(shū)。軍訓(xùn)第一個(gè)學(xué)期，曾創(chuàng)大隊(duì)紀(jì)錄，并將此寫(xiě)在板報(bào)上——武志紅讀了多少本書(shū)，應(yīng)該是三五十本吧，記不清了。第二個(gè)學(xué)期，更是瘋狂地看書(shū)，遠(yuǎn)超第一個(gè)學(xué)期。并且，發(fā)現(xiàn)圖書(shū)館的書(shū)不怎么樣，于是開(kāi)始買(mǎi)書(shū)，特別是迷戀商務(wù)印書(shū)館的書(shū)，到大學(xué)畢業(yè)時(shí)，買(mǎi)了真不知有多少。
軍訓(xùn)中，射擊考試，5槍打了49環(huán)，后參加射擊表演，打二百發(fā)子彈，成績(jī)也很不錯(cuò)。
最后參加大別山拉練，15天徒步行軍500里，是我最快樂(lè)的時(shí)光之一，15天長(zhǎng)了15斤肉。
射擊比賽，大別山拉練，與讀書(shū)無(wú)關(guān)，但揮灑自己的生命到這樣的地方，是很美的事情。只讀書(shū)，太可惜。
1993年，回到北大本部，那條暗線成了主線，而那條明線逐漸暗淡。
一進(jìn)入北大，很快感到失望。陸軍學(xué)院的教育很差，但本來(lái)就沒(méi)期待，所以差也就差了，但對(duì)北大，有很大的期待，覺(jué)得北大、教授、博士等詞眼還在閃閃發(fā)光，多么希望他們也能像燈塔一樣，指向我的方向。
但真進(jìn)入北大，很快就變得又絕望又狂妄，對(duì)老師們失望，對(duì)北大的課程失望，常覺(jué)得聽(tīng)課還不如自己讀書(shū)。
因這份狂妄，有了些懈怠，不再像軍訓(xùn)那年讀書(shū)那么瘋狂。現(xiàn)在想，這樣的狂妄，只有見(jiàn)證到一個(gè)“成為自己”的人，才能真正化解吧。
對(duì)本系的課程，特別是科學(xué)心理學(xué)的課，逐漸變得沒(méi)有興趣，及格萬(wàn)歲。同時(shí)，去其他系上課，上過(guò)哲學(xué)系和中文系的一些課程。
我大二或大三時(shí)，北大開(kāi)始辦文科班，說(shuō)是為了培養(yǎng)未來(lái)的文科大師，薈萃了尖子生和名師。我也混進(jìn)去上課，陸陸續(xù)續(xù)地見(jiàn)到了一些名師。
可是，這樣說(shuō)算不算太狂妄——我對(duì)這些名師都失望。
最終，逐漸變成，獨(dú)自讀書(shū)。
最早愛(ài)上了梭羅，把他的《瓦爾登湖》幾乎抄了一遍，后來(lái)讀到馬丁布伯的《我與你》，一樣是抄了一遍。一次，拿這個(gè)抄本去占座，竟然被人拿走!心痛!
什么書(shū)都讀，小說(shuō)名著、哲學(xué)、歷史，后來(lái)本科班一哥們開(kāi)了個(gè)武俠小說(shuō)租借檔，我基本上都讀了，最瘋狂的時(shí)候，一天讀了八本武俠。
特別能理解很多大學(xué)生說(shuō)，大學(xué)最好的一部分，是讀了金庸和古龍。他們的小說(shuō)，至少可觸動(dòng)人的感覺(jué)，而且無(wú)論如何，他們是在探究人生與人性，而我們教育的主線，差不多完全失去了這個(gè)功能。
北京大學(xué)的確是不一般的學(xué)校，雖然我對(duì)老師失望，對(duì)那個(gè)號(hào)稱(chēng)亞洲第一的圖書(shū)館也失望，但有一點(diǎn)不斷震撼到我，就是，不斷碰到天才。
與這些天才相比，我那份狂妄就小Case了。若我的狂妄是10分，那太多人達(dá)到了100分甚至更多。
但是，不管多狂妄的家伙，我只要問(wèn)一個(gè)問(wèn)題——你大學(xué)前讀了什么書(shū)，他們的神情就會(huì)暗淡下來(lái)。
就算你是書(shū)香門(mén)第，能考上北大的人，只怕絕大多數(shù)也是將時(shí)間耗費(fèi)在應(yīng)試教育這條主線上，能有覺(jué)知地讀好書(shū)的'人，真不多。
而我們應(yīng)試教育的書(shū)，特別是文科，比垃圾還垃圾，可以說(shuō)是毒藥。先被毒藥毒到十七八歲，然后再有意識(shí)地讀好書(shū)，然后因?yàn)樽x好書(shū)而自己的天分開(kāi)始綻放和張揚(yáng)，這未免太晚。就算你再NB，都太晚!
所以我超羨慕歐美國(guó)家的知識(shí)分子，在本科前，就把該讀的人文基礎(chǔ)的書(shū)都讀了，進(jìn)入大學(xué)后，都可以比較成熟地選擇讀書(shū)并形成自己的東西，而我們，大學(xué)后，讀書(shū)才開(kāi)始。
這還不算，就算進(jìn)入北京大學(xué)，所謂的中國(guó)最高學(xué)府，還會(huì)被狂妄蒙蔽�？裢醋詫�(duì)北大教育的主線的失望，也源自青春活力，也源自無(wú)知。
到了讀研究生時(shí)，王小波去世，開(kāi)始讀王小波，嘆服，也后悔讀得太晚。不過(guò)，王小波的書(shū)不怎么抖知識(shí)，所以還沒(méi)有恨自己讀書(shū)少。
接著，因戀愛(ài)的困惑，開(kāi)始讀劉小楓，一本《沉重的肉身》，被我翻了很多遍，然后又讀《拯救與逍遙》，被劉小楓的學(xué)識(shí)震撼到，并覺(jué)得遺憾——要是從大一就讀到這本書(shū)，一定會(huì)好好收起自己的狂妄，而狂讀書(shū)，并讀好書(shū)。
假如那時(shí)能讀到孫隆基的《中國(guó)文化的深層結(jié)構(gòu)》，該多好。
好書(shū)的真正價(jià)值，不是科學(xué)與正確，不是知識(shí)豐富，而是，它能幫助你成為一個(gè)人。
咨詢(xún)中，很多來(lái)訪者回顧自己的大學(xué)生活，他們并不覺(jué)得豐富與快樂(lè)，而是覺(jué)得無(wú)比苦悶。
原因是，大學(xué)前，一切很簡(jiǎn)單——學(xué)習(xí)好，一切都好。所以可以很簡(jiǎn)單地沉浸在學(xué)習(xí)中。
然而，進(jìn)入大學(xué)后，人生全面地展開(kāi)，那時(shí)，關(guān)于如何成為一個(gè)人的所有問(wèn)題，都會(huì)呈現(xiàn)在你面前。但是，過(guò)去這方面是一團(tuán)黑暗，現(xiàn)在也一樣，你不容易找到燈塔。
這時(shí)，假若還是繼續(xù)沉浸在狹窄的學(xué)習(xí)中，而沒(méi)有努力去拓展你的人生，伸展你的活力，那就太悲哀了。結(jié)果是，這份苦悶繼續(xù)，直到戀愛(ài)，直到婚姻，直到生兒育女，甚至直到死亡……
作為所謂的知識(shí)分子，回顧學(xué)習(xí)生涯時(shí)，我覺(jué)得最慶幸的，是沒(méi)有被應(yīng)試教育的這條主線所控制，我一直都是按照自己的興趣愛(ài)好而學(xué)習(xí)，并且，那些節(jié)外生枝的東西，更美更有價(jià)值。
當(dāng)然，比起沒(méi)有讀到好書(shū)來(lái)，還有一件事更遺憾，那就是，沒(méi)有將自己的青春活力活出來(lái)。如果人生能重來(lái)，那我會(huì)好好玩體育、音樂(lè)與美術(shù)等等，更要偷偷早戀，讓自己的生命一直有玫瑰般的色彩相伴。
成為一個(gè)人，成為一個(gè)活力四溢的人，要遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過(guò)考試，甚至勝過(guò)讀書(shū)。
當(dāng)然，我也得說(shuō)，讀好書(shū)，在中國(guó)更是具有非凡的意義，因你身邊的人絕大多數(shù)都沒(méi)有成熟自我，而他們還都NB得不行，以為自己可以指導(dǎo)一切。其實(shí)他們根本就不是一個(gè)完整的人，所以你要到別處尋找指引。
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