小學英語學習方法淺析

　　要培養(yǎng)孩子對一件事物的熱情，興趣無疑是興趣要放在第一位的 。下面是小編為您帶來的是小學英語學習方法淺析相關內容，希望對您有所幫助。

　　現在，小學生開始學習英語的時間越來越早，一年級就開設了英語課。但是，由于許多孩子未養(yǎng)成良好的學習習慣，覺得學英語太枯燥、太難，導致對英語學習產生厭煩甚至畏懼心理。甚至有許多小學生學英語還存在不少陋習，如習慣于死記硬背，喜歡通過漢語注音來記憶英語單詞，不會用英語交流，不太講究英語閱讀技能的學習，課后不復習等，家庭也缺乏英語學習氛圍。目前，許多家長過于看重學生的英語學習，盲目讓孩子參加英語培優(yōu)，或布置過多的聽、說、讀、寫練習，反而忽視了對孩子學習興趣、學習方法的培養(yǎng)。

　　學法的掌握，如同知識的獲得一樣，有一個從無到有，從少到多，從不會到會的發(fā)展過程。開始，在很大程序上要靠教師在教給知識的過程中，主動明確的指點。諸如怎樣發(fā)言答問，怎樣執(zhí)筆寫字，怎樣拼讀音節(jié)，怎樣觀察插圖，怎樣識記字形理解字義，怎樣讀詞讀句，怎樣組詞造句，怎樣說完整的話等等，都需要教師在向學生提出學習要求的'同時，——講明學習的方法。不單對初入學無知少法的學生需要事先指明，就是中高年級已經掌握了一些知識和學習方法的學生，在進入較難的學習內容時，也需要事先指明。如運用中心句作段意的方法；連接段意概括文章的主要內容的方法，在概括文章主要內容，分析作者寫作目的的基礎上歸納中心思想的方法等等，也都要在第一次接觸這些方法時由教師事先指明，這就需要家長時常的關注，以及老師偶爾的用一些新的創(chuàng)意來吸引孩子的注意力，只有老師和家長共同聯(lián)手才會打造出孩子美好的未來！

　　1.興趣是最好的老師

　　初學英語階段，意識還處于感性階段，老師要再課堂上多激發(fā)培養(yǎng)小學生的學習興趣，如通過做游戲、唱兒歌、畫圖畫等小學生喜聞樂見的形式來調動學習熱情和積極性，讓小學生明白學習英語是件很有趣的事情。

　　2.養(yǎng)成良好的學習習慣

　　古語說：書讀百遍，其義自現。朗讀英語是培養(yǎng)學生良好的語音、語調、節(jié)奏、語感的重要途徑。朗讀英語是小學生學習英語的主要內容之一。

　�。�1）堅持晨讀的習慣；

　　（2）聽錄音跟讀的習慣；

　�。�3）大聲朗讀的習慣。

　　重視培養(yǎng)學生的書寫技能，不僅有助于學生整潔、細心品質的形成，還對英語學習的全過程起著十分重要的作用。

　　3.注重單詞的長期積累

　　正確背誦單詞的方法可使孩子的學習事半功倍，家長之友《小學英語學習方法》。漢普森英語推薦背誦單詞的方法：

　　(1)首先學會單詞發(fā)音；

　　(2)每個單詞在紙上寫5-10遍；

　　(3)用眼、口、耳、腦進行綜合記憶；

　　(4)進行單詞測試，檢驗學習成果，把不會的篩選出來，并進一步記憶；

　　(5)在遺忘臨界點重復記憶學會的單詞，克服遺忘。

　　小學英語要掌握的詞匯并不多只有500多個，只要掌握了這些單詞，英語成績一定能夠名列前茅。

　　4.背英語小文章鞏固單詞

　　英語單詞會背后，特別容易忘掉，這也是許多學生不能堅持背單詞的原因，大量讀、背英語文章，可鞏固已經記住的單詞，同時也能掌握相應的語法，提高英語的聽力，這可以說是英語學習的法寶。

　　5.反復加強記憶學以致用

　　知識需要重復記憶并重復運用，才能深刻映入腦子，記在心里。在全面理解課文對話，掌握課文詞匯、句型、語音語調、語言結構和基本語法現象的基礎上，還要進行知識的復習、反饋、檢測及表達、書寫、聽寫和言語技能技巧的使用和復習。積極完成課后的練習、語音練習和小結自測等。

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