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高二提高學(xué)習(xí)成績(jī)方法解析
高二是高中最為關(guān)鍵的階段，不僅要掌握了之前所學(xué)的知識(shí)，還要為高三高考做準(zhǔn)備。在這個(gè)階段提高成績(jī)是每個(gè)高二學(xué)生最大的心愿，如何才能在有限的時(shí)間里提高自己的成績(jī)呢??高二的學(xué)生可以掌握以下幾點(diǎn)：
1、安排好常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間和自由學(xué)習(xí)時(shí)間。
常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間(即基本學(xué)習(xí)時(shí)間)：指的是用來(lái)完成老師當(dāng)天布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，“消化”當(dāng)天所學(xué)知識(shí)的時(shí)間 高中語(yǔ)文。
自由學(xué)習(xí)時(shí)間：指的是完成了老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)之后，所剩下的歸自己支配的學(xué)習(xí)時(shí)間。在自由學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)一般可做兩件事：補(bǔ)課和提高。補(bǔ)課是指彌補(bǔ)自己學(xué)習(xí)上的缺欠;提高是指深入鉆研，發(fā)展自己的學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì)或特長(zhǎng)。不管是補(bǔ)課還是提高，最好要圍繞一個(gè)專題進(jìn)行，這樣做，學(xué)習(xí)比較容易見(jiàn)效果。自由學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)所取得的學(xué)習(xí)效果，對(duì)改變學(xué)習(xí)現(xiàn)狀具有重大的作用，因此這一時(shí)間的安排，應(yīng)當(dāng)成為制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃的重點(diǎn)之一。
2、腦體結(jié)合，學(xué)習(xí)和其他活動(dòng)應(yīng)合理安排。
在安排計(jì)劃時(shí)，不要長(zhǎng)時(shí)間地從事單一活動(dòng)。
(1)學(xué)習(xí)和體育活動(dòng)要交替安排。比如，學(xué)習(xí)了一下午，就應(yīng)當(dāng)去鍛煉一會(huì)兒，再回來(lái)學(xué)習(xí);
(2)安排科目時(shí)，文科、理科的學(xué)習(xí)要錯(cuò)開(kāi)，相近的學(xué)習(xí)內(nèi)容不要集中在一起學(xué)習(xí);
(3)同一學(xué)科的材料，用不同的方法學(xué)習(xí)。可是在學(xué)習(xí)過(guò)程中并沒(méi)有那么多的時(shí)間休息，不妨借助高科技產(chǎn)品調(diào)節(jié)�！澳X狀態(tài)調(diào)節(jié)儀”腦波助學(xué)儀在進(jìn)入中國(guó)市場(chǎng)后，不僅獲得了有關(guān)權(quán)威部門的檢測(cè)認(rèn)證，更得到了各地“腦狀態(tài)調(diào)節(jié)儀”使用學(xué)生的一致好評(píng)。每年都有許多莘莘學(xué)子在“”的幫助下考入了他們夢(mèng)想的學(xué)校，“腦狀態(tài)調(diào)節(jié)儀”讓孩子真正享受到高效率學(xué)習(xí)所帶來(lái)的成功喜悅。
3、提高學(xué)習(xí)時(shí)間的利用率
時(shí)間是寶貴的，自覺(jué)提高時(shí)間利用效率，是每個(gè)中學(xué)生學(xué)習(xí)上進(jìn)行自我修養(yǎng)的重要內(nèi)容。
(1)早晨或晚上，一天學(xué)習(xí)的開(kāi)頭和結(jié)尾時(shí)間，可安排著重記憶的科目，如英語(yǔ)科等;
(2)心情比較愉快，注意力比較集中，時(shí)間較完整時(shí)，可安排比較枯燥的內(nèi)容或自己不太喜歡的科目;
(3)零星的或注意力不易集中的時(shí)間，可安排學(xué)習(xí)自己最感興趣的學(xué)科或做習(xí)題。這樣可以提高時(shí)間的利用率。
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