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一位清華學(xué)生的學(xué)習(xí)方法
、瘛臼紫葮(shù)立一些觀念】:
1.【高考比的不是腦子,而是手;手熟一切okay,不熟什么也別談】 2.【所謂“狀元”智商皆極其平庸,他們靠“自信”取勝】
3.【有天才,不過(guò)天才從來(lái)不做題,他們做的是把基本的東西弄熟練】,真正解起題來(lái)當(dāng)然得心應(yīng)手
4.學(xué)習(xí)這件事,無(wú)論走哪條路,目的地總是一樣的。那就是:【牢固掌握基礎(chǔ)知識(shí)和基本方法,培養(yǎng)基本能力,端正思想】(世界觀和人生觀)。
5.學(xué)習(xí)需要每天堅(jiān)持,不可一蹴而就。堅(jiān)持到底就可以獨(dú)占一切。 6.it's never too late to learn. Ⅱ【各科學(xué)習(xí)方法】: 【語(yǔ)文】: 語(yǔ)基:《語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)手冊(cè)》《高中語(yǔ)文能力素質(zhì)訓(xùn)練》(機(jī)械工業(yè)出版社)拿下,反復(fù)記憶。練好字。 閱讀:社科文閱讀就用《十年高考》,分析題型,記憶熟練。文言文直接閱讀《史記》《漢書(shū)》,做筆記,分實(shí)詞、虛詞、句法、翻譯。 詩(shī)歌、語(yǔ)言運(yùn)用:《十年高考》,總結(jié)。
語(yǔ)文閱讀理解和詩(shī)歌鑒賞,建議你看王大績(jī)老師的講座(網(wǎng)上有,自己搜); 文言文閱讀書(shū)上的實(shí)詞量其實(shí)夠了,或者你看古文觀止也可以 【語(yǔ)文古文怎么背得牢?沒(méi)有捷徑,多次重復(fù)】。
作文:每天練筆10分鐘,200字,堅(jiān)持一年,下筆如有神。
作文最易提高,建議你購(gòu)買(mǎi)近幾年高考滿分作文,仿照上面的形式,先背誦(只記大概),再摹寫(xiě),按文化散文、生活散文、正反式議論文、并列式議論文四塊進(jìn)行。注意小說(shuō)、詩(shī)歌、戲劇等問(wèn)題不要看更不要寫(xiě),否則得不償失。
語(yǔ)文作文的提高是很容易的,最有效的辦法是【熟悉模式,模仿滿分作文】。 “只要你肯下工夫. 把《夢(mèng)回唐朝》《登山人的心靈選擇》《選擇永恒》這幾篇高考滿分背下來(lái),讓它們?nèi)谌肽愕难?然后每天寫(xiě)日記,100字5分鐘,寫(xiě)到100回,下筆如有神.” 總結(jié)起來(lái)只有一條:【適應(yīng)考試、迎合閱卷老師】。
【語(yǔ)基手冊(cè)】,看語(yǔ)音的附錄一至七,漢字的附錄一至四,標(biāo)點(diǎn)的全部,詞語(yǔ)的附錄一二,病句的全部,古詩(shī)文閱讀、現(xiàn)代文閱讀的全部。
新概念也可以,至于閱讀一定要完全理解,完形則必須依賴(lài)語(yǔ)感。
知識(shí)系統(tǒng)圖解表解新編,這種書(shū)弄熟也可以,但是必須發(fā)揮主動(dòng)性,不能盲目接受。
【語(yǔ)文文言虛詞】不但要記意思,還要記例句。實(shí)詞可通過(guò)史記選讀之類(lèi)的教材迅速積累,也可直接記憶大綱要求的100多個(gè)實(shí)詞。翻譯運(yùn)用下列原則,字字落實(shí)、單音節(jié)詞轉(zhuǎn)換為雙音節(jié)詞、看出句式和通假字。
【數(shù)學(xué)】:
其實(shí)掌握了課本,一般的數(shù)學(xué)題就都可以做了。但是我們往往對(duì)“掌握”這個(gè)詞理解不夠,【所謂“掌握”是指這些知識(shí)技巧你都爛熟于心。沒(méi)有任何抵觸與疑問(wèn),你腦中會(huì)浮現(xiàn)它們清晰的圖像】!菊n本基礎(chǔ)而簡(jiǎn)單,但最基礎(chǔ)的才是最重要的,最簡(jiǎn)單的才是最有力量的】。 【做題時(shí)首先要確信自己沒(méi)有概念性問(wèn)題,其次才是技術(shù)性問(wèn)題。而這兩方面都可以在課本上找到,要學(xué)會(huì)見(jiàn)微知著】。 幾條建議:【對(duì)照考綱,把要求的知識(shí)內(nèi)容自己照課本反復(fù)推導(dǎo)4次;再演算例題,注意每題都要總結(jié)】。然后再做高考試題(那些亂七八糟的輔導(dǎo)書(shū)不要買(mǎi),都是垃圾),也要反復(fù)練習(xí),說(shuō)白了高考考的是熟練。在這個(gè)意義上,高考數(shù)學(xué)幾乎是文科了。
【數(shù)學(xué)《十年高考》,要精做,做五遍】:
第一遍:先做專(zhuān)題,再做真題,全面排查知識(shí)漏洞,不會(huì)的就看答案,不要強(qiáng)做,那是自欺欺人;
第二遍,細(xì)細(xì)品味做法,一題多解,這步最關(guān)鍵;
第三遍,瀏覽全書(shū),回憶,熟練到立即反應(yīng)解法(1秒之內(nèi));
第四遍,以此書(shū)為主干,發(fā)散思維,即,這題的本質(zhì)是什么,考了什么知識(shí)或思想;再對(duì)照章前的考試要求,回憶這些知識(shí)都能怎么命題;
第五遍,隨意練,隨便做題,這時(shí)題目已無(wú)難易之分;自己出題,試想你已經(jīng)是命題人你還怕什么。
我計(jì)算了一下時(shí)間,【從十年高考中選不同類(lèi)題200多道,第一遍40小時(shí),第二遍10小時(shí),第三遍5小時(shí),第四遍2小時(shí)】,所以沒(méi)有時(shí)間是為自己懶惰找理由。
【英語(yǔ)】:
1.單項(xiàng)選擇:購(gòu)買(mǎi)任何一種此類(lèi)的專(zhuān)題輔導(dǎo),然后用半天時(shí)間把答案全部抄上,注意不要做!否則你除了失敗感和錯(cuò)誤的經(jīng)驗(yàn)之外,什么也得不到。然后你就反復(fù)地看這些題,直到它們都很順眼。
2.完型與閱讀:【沒(méi)有別的辦法,只有大量閱讀】【閱讀過(guò)程中及時(shí)勾出長(zhǎng)句】(是指你第一遍沒(méi)讀懂的句子)、生詞,記在本上,反復(fù)記憶
3.【英語(yǔ)能力與素養(yǎng)用英語(yǔ)替代漢語(yǔ)思考,即使速度慢也要堅(jiān)持】;每天用英語(yǔ)寫(xiě)作150詞,用上你今天學(xué)得的生詞
英語(yǔ)作為一門(mén)語(yǔ)言學(xué)科,“找技巧”“找捷徑”的做法是完全不可取的。必須大量閱讀,試想一個(gè)英語(yǔ)國(guó)家的小學(xué)生來(lái)參加我們的高考都會(huì)答140以上,這得益于他(她)驚人的泛讀量。 在剩下的70多天里,你要做到:
1)熟悉聽(tīng)感每天聽(tīng)30分鐘原版磁帶、cd或觀看cctv9,聽(tīng)不懂沒(méi)關(guān)系,只要一種sense,聽(tīng)多了就建立了語(yǔ)言習(xí)慣
2)熟悉語(yǔ)法這是針對(duì)單項(xiàng)選擇的,做法是找一本習(xí)題集,把題目在最短的時(shí)間內(nèi)做完(建議一天500題,如果看到題你還猶豫,表明你此題根本不會(huì)),然后反復(fù)背誦記憶,高考之前至少誦過(guò)50遍
3)熟悉慣用法right in usage熟悉搭配 right incollocation 這是針對(duì)完形填空的,我發(fā)現(xiàn)完形填空考的基本全是usage和incollocation ,由于備選項(xiàng)必然是我們學(xué)過(guò)的單詞,你可以采用taste的做法。即,每天拿出20分鐘,查10個(gè)高頻詞(如incidentaccidentevent等等)把詞
典提供的例句讀熟。
4)加大閱讀量 每天至少輸入10000詞,這是最低之限度。每天閱讀《China Daily》,先略讀,再查出生詞,再讀兩遍。我計(jì)算過(guò),10000詞大約是4版文章。
5)熟悉交流方式 這是針對(duì)寫(xiě)作的,即用詞準(zhǔn)確 use the right word;造句地道 idiomatic expression;做法是每天說(shuō)英語(yǔ),起初你會(huì)發(fā)現(xiàn)很多表達(dá)是你不會(huì)的,或是根據(jù)漢語(yǔ)的習(xí)慣生造出來(lái)的。這就需要你積累搭配、句型,直到“隨心所欲,不逾矩”的狀態(tài)。
英語(yǔ)單選填了答案上去后,解釋可稍微一看,不必強(qiáng)記;重在語(yǔ)感。所以我強(qiáng)調(diào),那本英語(yǔ)單選的書(shū)要看很多遍,注意語(yǔ)感是建立在大量信息輸入之上的。
完型,語(yǔ)感以及主題意識(shí)至關(guān)重要。其次是積累常見(jiàn)動(dòng)詞的區(qū)別(其實(shí)就很少幾個(gè),不過(guò)你整天上網(wǎng)肯定積累不完)。語(yǔ)感的建立依靠短時(shí)間大量閱讀是可以達(dá)成的,建議熟讀課文,不必背誦。完成后做10-20篇完形,記。赫Z(yǔ)感是建立在自信和平靜的基礎(chǔ)上的。
英語(yǔ)作文每天練一篇,20分鐘完成。【動(dòng)筆之前先記兩個(gè)好詞、好短語(yǔ)、好句子,這樣事半功倍】。 Q:數(shù)學(xué)做第二遍的時(shí)候怎樣細(xì)細(xì)品味做法,是分析這題考的是什么這種本質(zhì)還是熟悉這題的解題技術(shù)?如何做到一題多解呢?(我做題最多只能想出1種方法)第五遍時(shí)自己出題,到什么樣的程度才能自己出題呢?(現(xiàn)在的我還不行) 物理做熟,用不用數(shù)學(xué)的那種5遍做題法?化學(xué)和生物不用做太多題吧? 我在讀高二. 謝謝 A:【細(xì)細(xì)品味做法,是指分析這題考的知識(shí)本質(zhì)以及熟悉這題的解題技術(shù)】,兩者不可偏廢; 【一題多解,可以看資料,也可問(wèn)老師同學(xué),選擇其中最簡(jiǎn)單自然的兩三種解法】; 如果你把考試大綱上的知識(shí)及其關(guān)系、推導(dǎo)能背出來(lái)了,我隨意講一道高考題你不用動(dòng)筆就想出辦法了,那你就可以自己出題了;
物理做熟,每章其實(shí)20道就可以完全覆蓋所有解題技術(shù),反復(fù)研究也是必要的; 化學(xué)是要熟悉高考真題,生物則要求熟悉課本。
【不是狂做,而是精做。要邊做邊總結(jié),邊思考,邊延伸,邊推廣】。(【前兩遍旨在熟悉知識(shí)與方法,事實(shí)上在這個(gè)時(shí)候進(jìn)行發(fā)散思維是低效率的。因?yàn)榇藭r(shí)你并不熟悉基本的內(nèi)容,所以第三遍是最佳選擇】。 )這樣,“【做透一道題,勝讀一本書(shū)】”!咎觳诺囊粋(gè)特征是,時(shí)刻都能保持高度理性】,而“狂做”就喪失了這種精神。
十年高考確實(shí)需要認(rèn)真對(duì)待,可以做在同一個(gè)本子上,書(shū)寫(xiě)要認(rèn)真,步驟要條理,態(tài)度要嚴(yán)謹(jǐn),否則沒(méi)有效果。
10年高考做了5遍后,就可以直接做卷子了。在此過(guò)程中仍要注意總結(jié)。
題海除了能淹死人之外,沒(méi)有別的功能。你在起步階段必須把課本先搞的十分熟練,再看題典方能奏效。
怎樣做才能效率更高?你【不要靠直覺(jué)判斷會(huì)與不會(huì),如果你能直接把步驟想得很清楚,這才叫會(huì)了】;否則,動(dòng)筆做一做!
如何才是把1個(gè)題目弄通了?你【不但要把題目做出來(lái),并且還能回答“這個(gè)題目為什么這樣做?”】才可以。
【解題時(shí)找不到突破口,最有可能的是數(shù)學(xué)的壓軸題,因?yàn)檫@樣的題目是創(chuàng)新型的】。 【除了此題數(shù)學(xué)物理不應(yīng)有“找不到突破口”的現(xiàn)象,原因只有一個(gè),就是這些題都考基礎(chǔ),不考能力】。
【加快解題速度源于對(duì)知識(shí)的高度熟悉及正確的經(jīng)驗(yàn),建議你迅速開(kāi)始演算基礎(chǔ)題(同類(lèi)只練一道多次)】。
每次怕多選錯(cuò)一個(gè)而不敢選多了,說(shuō)明基礎(chǔ)極為不扎實(shí),應(yīng)鞏固基礎(chǔ);并且要樹(shù)立自信。
【高考套題】:
只做不總結(jié)就是做一萬(wàn)套也沒(méi)用,精做的話(其實(shí)里面還有查缺補(bǔ)漏的成分)8套也就夠了。
語(yǔ)文能力沒(méi)法靠做題提高,但高考不考能力,只考應(yīng)試技術(shù)。語(yǔ)文題需總結(jié)的問(wèn)題很多,10套尚嫌不夠。數(shù)學(xué)理綜如果你基礎(chǔ)很好,一套也不用做,反之做一萬(wàn)套也沒(méi)用。
初級(jí)階段可不必限時(shí),待熟練后在定時(shí)練習(xí)。
、娟P(guān)于總結(jié)】:
【同類(lèi)的題只做一道,可是必須總結(jié),反復(fù)練習(xí)直至熟練】
【同類(lèi)的概念】是:這個(gè)題考察的知識(shí)點(diǎn)相同、數(shù)學(xué)思想相同、數(shù)學(xué)方法相同。然后你可按此原則自己編題。
應(yīng)該挑自己不會(huì)的及不熟練的題反復(fù)做。 所謂【總結(jié)】,就是向自己提出一下(及類(lèi)似的問(wèn)題):我是怎么做出來(lái)的?這題考了什么東西?是怎么考的?以及還能怎么考?整張卷子考了什么?沒(méi)考什么?考的我都會(huì)了么?不會(huì)我該怎么辦?如此等等,可以直接寫(xiě)在試卷上。
語(yǔ)言的東西沒(méi)有總結(jié)的必要,只能培養(yǎng)一種感覺(jué)。現(xiàn)在你的情況最好的辦法就是逐篇翻譯,有大體概念就行,不用太細(xì)。做練習(xí)沒(méi)用,看答案更沒(méi)用,多閱讀才是王道。 數(shù)學(xué)滿分得主:我的備考“簡(jiǎn)單計(jì)劃”
若拙———似乎許多聰明的學(xué)生,都有這樣的一個(gè)特質(zhì)?娀哿枰膊焕。 乍一看,這位去年高考文科數(shù)學(xué)滿分得主的復(fù)習(xí)策略并沒(méi)有什么獨(dú)到之處,所以她戲稱(chēng)自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃是“簡(jiǎn)單計(jì)劃”,很多同學(xué)輕而易舉就能做到。但仔細(xì)“反芻”,卻能發(fā)現(xiàn):她對(duì)試題有著超乎尋常的敏感,她的“備考”計(jì)劃,也多圍繞題目訓(xùn)練展開(kāi)。 “簡(jiǎn)單計(jì)劃”:緊跟老師步伐 這是很多文科生的“通病”:在高一的時(shí)候,繆慧凌的數(shù)學(xué)并不突出,甚至一度成為拉學(xué)習(xí)成績(jī)后腿的科目,所以從高一下學(xué)期起,她就對(duì)自己暗下決心:一定要在數(shù)學(xué)上取得突破。
這個(gè)突破的策略,說(shuō)來(lái)簡(jiǎn)單:就是盡量緊跟老師的步伐走。每天,繆慧凌都按部就班,不折不扣地完成老師布置的學(xué)習(xí)(復(fù)習(xí))任務(wù)。 ———把復(fù)習(xí)課當(dāng)“新課”。這么做,是促使你在上復(fù)習(xí)課的時(shí)候也能夠像上新課一樣積極思考,并且大膽地把想法和思路說(shuō)出來(lái)。尤其是針對(duì)自己薄弱的學(xué)科,更應(yīng)如此。說(shuō)錯(cuò)了不要緊,如果說(shuō)對(duì)了,得到老師的肯定,反而能夠增強(qiáng)信心。 ———從“例題”中淘金。“我給自己準(zhǔn)備了一個(gè)筆記本,但并不記錄知識(shí)點(diǎn)、考點(diǎn),而是記錄例題,從例題中著手,掌握好每一種題型的解題方法。復(fù)習(xí)中就緊扣例題,掌握的題目一次過(guò)目,碰到難題就多研習(xí)幾遍,直到弄懂為止。”對(duì)例題,繆慧凌有著超乎尋常的
敏感。從高一年起,她就開(kāi)始有計(jì)劃地做訓(xùn)練,足足抄了兩大本厚厚的例題集,這個(gè)做法直到后來(lái),她對(duì)數(shù)學(xué)有感覺(jué)了,才停止。 ———把整理筆記當(dāng)復(fù)習(xí)。“課堂上的筆記往往比較零亂,需要整理。而其實(shí),整理筆記的過(guò)程也正是一次很好的復(fù)習(xí)過(guò)程。”
怎么整理筆記,在繆慧凌看來(lái),也是學(xué)問(wèn)多多。照抄照搬肯定不行,那是愚蠢的做法;提綱挈領(lǐng)很多人都這么做,不過(guò)是中庸之道;而把方法和容易出錯(cuò)之處整理清楚,一目了然,才是上策。
巧用錯(cuò)題:三思助延成功
繆慧凌說(shuō),高考并不是簡(jiǎn)單的重復(fù)考知識(shí)點(diǎn),所以光記住每個(gè)知識(shí)點(diǎn)并沒(méi)有多大用處。訓(xùn)練正確的思維習(xí)慣和思維方式才是復(fù)習(xí)的關(guān)鍵。“我的做法是在錯(cuò)題中'淘金’。每當(dāng)遇到自己做錯(cuò)的題,我會(huì)馬上去找尋錯(cuò)因,問(wèn)問(wèn)自己為什么會(huì)這樣選?又為什么對(duì)正確的答案沒(méi)有感覺(jué)?”
從錯(cuò)題中“淘金”,繆慧凌以三思助延成功。 【一思:我為什么會(huì)做錯(cuò)】 高考復(fù)習(xí),繆慧凌積累了好幾本錯(cuò)題集,上面記載了每次考試中曾經(jīng)“跌過(guò)跤”的地方,以及分析、圈注。“我常常仔細(xì)翻看,問(wèn)自己:'我為什么會(huì)犯錯(cuò)?’'我在哪些地方老犯錯(cuò)?’” 前者關(guān)乎錯(cuò)誤原因。事實(shí)上,所有的錯(cuò)題都離不開(kāi)三類(lèi):第一類(lèi)是題目非常簡(jiǎn)單,而我們?cè)谀且豢瘫憩F(xiàn)得特別愚蠢,這是粗心大意。第二類(lèi)是拿到題目,兩眼茫然,一點(diǎn)思路都沒(méi)有,這是學(xué)藝不精,或者題目本身較難。第三類(lèi)就是題目難度適中,論道理有能力完全能夠做對(duì),但是卻做錯(cuò)了。
后者旨在掌握自己所犯錯(cuò)的類(lèi)型,“對(duì)癥下藥”。比如,我仔細(xì)分析自己的試卷,發(fā)現(xiàn)有許多錯(cuò)誤是因?yàn)閷忣}不清而造成的。這促使我開(kāi)始重視概念錯(cuò)誤。每個(gè)經(jīng)歷過(guò)高考的人都知道,審題多么重要。因此在復(fù)習(xí)中遇到所犯的錯(cuò)誤,首先要分析是否由于審題不清造成的,如果是,就要找出這種誘使你犯錯(cuò)誤的“陷阱”。 【二思:怎么才能不出錯(cuò)】
在繆慧凌看來(lái),對(duì)待錯(cuò)題的態(tài)度和方法不同,學(xué)習(xí)效果也會(huì)有天壤之別。如果只是把錯(cuò)題在試卷上標(biāo)注,復(fù)習(xí)中偶然想起,隨手翻看,這種方法看似節(jié)省時(shí)間,但是注意力極易被分散,復(fù)習(xí)效果反而大打折扣。
毫無(wú)疑問(wèn),整理錯(cuò)題,做錯(cuò)題集是行之有效的好方法。一方面便于集中查閱自己犯過(guò)的錯(cuò)誤,另一方面便于翻看。把錯(cuò)題集中記錄到一個(gè)本子上,看到曾經(jīng)出現(xiàn)過(guò)的問(wèn)題,再比照課本里面相應(yīng)的內(nèi)容,邊記邊看,這樣復(fù)習(xí)效果非常顯著。
錯(cuò)題集的另一妙用是能夠幫助你分析學(xué)科狀況,哪個(gè)學(xué)科,記載下來(lái)的錯(cuò)誤越多,就說(shuō)明我對(duì)這門(mén)科目的掌握還有很大的不足,意味著需要調(diào)整策略,投入更多的精力。 建錯(cuò)題集,繆慧凌強(qiáng)調(diào),這是一家之言,僅供參考,“我身邊有許多優(yōu)秀同學(xué),根本就不需要依靠這本本。”
但事實(shí)上,臨近高考前,她還抽空把幾個(gè)錯(cuò)題本集中在一起看,每個(gè)學(xué)科的錯(cuò)誤都集中掃描一遍,每一次錯(cuò)誤都牢記心頭,用她的話說(shuō),簡(jiǎn)直就是“以最佳的狀態(tài)打了疫苗”。
【三思:第一時(shí)間改錯(cuò)】
面對(duì)錯(cuò)題,繆慧凌說(shuō)自己是典型的急性子,一刻也坐不住。 “不繞過(guò),不拖沓,第一時(shí)間改錯(cuò),然后迅速分析總結(jié)。”這是數(shù)學(xué)滿分得主遭遇錯(cuò)題的詳細(xì)應(yīng)對(duì)策略。對(duì)此,她解釋說(shuō),不繞過(guò),就是正視自己的錯(cuò)誤,不諱疾忌醫(yī),不為自己的錯(cuò)誤尋找借口。不拖沓,就是遇到錯(cuò)題,當(dāng)場(chǎng)解決,不隔一段時(shí)間再吃“回頭草”(因?yàn)榻?jīng)過(guò)一段時(shí)間的間隔,很可能遺忘,即使記得,也很難記起當(dāng)初是怎樣犯的錯(cuò)。如此對(duì)待錯(cuò)題,事倍功半)。而迅速分析總結(jié),就是趁熱打鐵,對(duì)每一道錯(cuò)題都認(rèn)真分析,研究出錯(cuò)原因,找準(zhǔn)致錯(cuò)癥結(jié),避免再次犯錯(cuò)。
高三上學(xué)期,也就是10月份,繆慧凌才開(kāi)始建立錯(cuò)題本。“錯(cuò)題本的最大好處就是暴露出你的弱點(diǎn),看完之后感到心里很踏實(shí),該解決的問(wèn)題全解決了,“恐慌”就不會(huì)再有機(jī)可乘。
庖丁解牛步步贏 繆慧凌坦言:高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí),題海戰(zhàn)術(shù)雖然稱(chēng)不上是好辦法,但對(duì)很多同學(xué)來(lái)說(shuō)很有效,僅高三一年,她就做了不下100套的綜合卷。
“遨游題海”多年,她也摸索出了一套征服數(shù)學(xué)考題(試卷)的好辦法,試題對(duì)她而言,就如庖丁解牛一般,眼中是完整的牛,而心中是早已被肢解后的牛。 當(dāng)你見(jiàn)到某種你從未見(jiàn)過(guò)的題目時(shí),怎么辦?先不要感到恐慌,你必須先多讀幾次題目,把題意弄明白,聯(lián)想你學(xué)過(guò)的知識(shí),方法,然后運(yùn)用到題目中去。必須記住,所有的解題方法都是以前學(xué)過(guò)的,只是在不同的題目中方法不一樣。
你要發(fā)現(xiàn)題目的特點(diǎn),一些設(shè)置條件的規(guī)律,發(fā)現(xiàn)解題最適合的方法,這是長(zhǎng)期做題培養(yǎng)出來(lái)的“題感”。
有的時(shí)候一道題有很多種解法,你不能僅滿足于解出題目,而是要尋求最有效,最快速的解法。這樣你就可以省下很多時(shí)間解其他題目(高考,這一點(diǎn)很重要)。比如,在解數(shù)學(xué)題的時(shí)候就要善于找捷徑。特殊值法是最有用的方法,尤其是在做選擇題的時(shí)候和檢查試卷的時(shí)候。
如果遇到很難考的數(shù)學(xué)試卷的時(shí)候怎么辦?還是不要慌。想想:難考的試卷對(duì)于大多數(shù)人來(lái)說(shuō)同樣難考。然后步步為營(yíng),能得分的一定要確保得分,特別是對(duì)數(shù)學(xué)來(lái)說(shuō),計(jì)算一類(lèi)的題目一定要一次做對(duì),因?yàn)楦呖嫉臅r(shí)間很短,許多人根本沒(méi)有時(shí)間檢查,遇到實(shí)在不會(huì)做的題目,就先放棄,先做后面的題,沒(méi)準(zhǔn),后面的題目會(huì)給你之前的那道題提供解題思路。 還有,數(shù)學(xué)考試,大多數(shù)題目都設(shè)有幾道小題,往往上一小題的結(jié)論可以作為下一步的條件來(lái)運(yùn)用,比如立體幾何證明題,如果上一小步你沒(méi)有證明出來(lái),你不妨把結(jié)論直接運(yùn)用到下一步,運(yùn)氣好的話也會(huì)得分。
如果遇到那種難得你一個(gè)字都寫(xiě)不出來(lái)的題目,你就根據(jù)題目條件,把你可以得出的結(jié)論,能想到的公式都抄上去,能夠得一些分?jǐn)?shù)(考試時(shí)間足夠時(shí)建議這么做)。
說(shuō)實(shí)在,數(shù)學(xué)要考滿分是很不容易,但并非不可能。在同等知識(shí)水平條件下,考的就是你有沒(méi)有細(xì)心,夠不夠全面。一道題目解完后,你要想想有沒(méi)有可能出現(xiàn)其他一些情況,比如值域、斜率不存在一類(lèi)問(wèn)題,或者是數(shù)列的求和、求通項(xiàng)需不需要討論等等。越是細(xì)節(jié)的地方越容易出錯(cuò)。
最后也是最關(guān)鍵的,就是高考復(fù)習(xí)一定要充滿信心,要學(xué)會(huì)自我肯定。不要輕言放棄。復(fù)習(xí)中,難啃的骨頭一定要啃下來(lái)。而當(dāng)你做出一道難題時(shí),那種成功的愉悅是無(wú)法形容的。你甚至可以夸自己是天才,這絕非是驕傲,而是應(yīng)對(duì)高考一種無(wú)往不勝的自信。
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