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(熱)關(guān)于寫寒假作業(yè)的日記
即將要到一天的結(jié)尾了，我相信大家都是有收獲的，是時(shí)候認(rèn)真地寫好日記了。好的日記都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編精心整理的關(guān)于寫寒假作業(yè)的日記，僅供參考，歡迎大家閱讀。
關(guān)于寫寒假作業(yè)的日記1
寒假真是喜憂參半！幸運(yùn)的是，你可以有一個(gè)整整28天的假期！令人擔(dān)憂的是堆積如山的家庭作業(yè)。更令人擔(dān)憂的是，我們將于2月1日返回學(xué)校檢查寒假作業(yè)！此外，我們還有一個(gè)大的寒假作業(yè)安排表！每天的任務(wù)都安排得很整齊！那我們還能做什么呢？我們只能拿起我們的武器—筆，與家庭作業(yè)決一死戰(zhàn)。
早上起床，吃完飯，我拿起筆，深吸一口氣，拔下筆帽，準(zhǔn)備和作業(yè)決一死戰(zhàn)！
現(xiàn)在我最大的敵人是那三個(gè)寒假作業(yè)。我已經(jīng)完成了英語(yǔ)、地理和歷史的三合一�？茖W(xué)（即生物與數(shù)學(xué)的二合一）相對(duì)簡(jiǎn)單。除了新課程的預(yù)覽，我認(rèn)為花一天時(shí)間完成它是沒(méi)有問(wèn)題的。但是政治和漢語(yǔ)的二合一文科呢？我不想寫作！我必須先寫我擅長(zhǎng)的那本書(shū)。
我先寫生物，因?yàn)樯锟雌饋?lái)少一點(diǎn)，可以給我寫下來(lái)的動(dòng)力。幸運(yùn)的是，生物不多，問(wèn)題相對(duì)簡(jiǎn)單。最重要的`是，每個(gè)答案都很少！寫生物作業(yè)的時(shí)間，嗯……讓我算一算，最多兩個(gè)半小時(shí)！
現(xiàn)在我只能盡量把作業(yè)往前推，因?yàn)檫^(guò)年的親戚那么多，過(guò)年的時(shí)候還要回老家，2月1日就接受了，所以只能繼續(xù)和寒假作業(yè)死戰(zhàn)！
關(guān)于寫寒假作業(yè)的日記2
學(xué)校的老師總是認(rèn)為一個(gè)月的寒假很長(zhǎng)，所以他們安排了很多作業(yè)。一個(gè)月，四周，很長(zhǎng)嗎？然而，我已經(jīng)習(xí)慣了每天被作業(yè)攻擊。我個(gè)人的感受是，現(xiàn)在的作業(yè)比小學(xué)有趣多了。小學(xué)的時(shí)候有50頁(yè)的練習(xí)，兩天就能寫完。當(dāng)時(shí)班里最大的驕傲就是作業(yè)速度非凡�，F(xiàn)在每個(gè)人都變得平等了，因?yàn)榭颇吭龆嗔耍鳂I(yè)也不止一個(gè)。除了書(shū)面作業(yè)，更多的是實(shí)踐和手工作業(yè)，和以前一樣難解決，沒(méi)有人會(huì)很快完成。
數(shù)學(xué)有三維模型，生物有細(xì)菌或植物模型，地理有手繪地圖，英語(yǔ)有口語(yǔ)打卡，中文有閱讀感。除此之外，還有120個(gè)練習(xí)（全科）和德育作業(yè)。數(shù)學(xué)老師還給了我一本126頁(yè)的練習(xí)本。一言難盡，更激發(fā)了我的好勝心。因?yàn)楹僮鳂I(yè)開(kāi)學(xué)會(huì)的獎(jiǎng)勵(lì)，當(dāng)時(shí)我把榮譽(yù)照片放大比例，貼在走廊最顯眼的位置！畢竟上次學(xué)校就是這么做的。當(dāng)時(shí)真的很羨慕，后悔當(dāng)初作業(yè)做得不好，就打算這次完成，然后開(kāi)學(xué)讓大家大吃一驚。
與小學(xué)相比，這學(xué)期有很多家庭作業(yè)需要實(shí)踐。我認(rèn)為這加深了教育的本質(zhì)。我們所有學(xué)習(xí)的'最終目標(biāo)都是提高自己。我們學(xué)習(xí)各學(xué)科的知識(shí)不是為了記住，而是為了轉(zhuǎn)化為工作、專業(yè)和思維能力。我以前聽(tīng)過(guò)很多朋友抱怨學(xué)習(xí)地理生物有什么用。事實(shí)上，我想說(shuō)的是，變成春泥更能保護(hù)花朵。我們學(xué)到的知識(shí)已經(jīng)轉(zhuǎn)化為能力。即使我們不記得我們學(xué)到的一個(gè)詞，我們也有能力。
關(guān)于寫寒假作業(yè)的日記3
學(xué)校里的老師總是認(rèn)為一個(gè)月的寒假很長(zhǎng)，于是布置一堆的作業(yè)。一個(gè)月，四個(gè)星期，很漫長(zhǎng)嗎？不過(guò)日常被作業(yè)抨擊的我已經(jīng)習(xí)以為常，我的個(gè)人感受是現(xiàn)在的作業(yè)比小學(xué)的時(shí)候有趣多了。小學(xué)的時(shí)候一共就五十頁(yè)習(xí)題，我兩天就可以寫完，那時(shí)候在班里最大的驕傲就是我非凡的`滅作業(yè)速度�，F(xiàn)在大家都變得平等了，因?yàn)榭颇吭龆啵鳂I(yè)也不止一項(xiàng)。除了書(shū)面作業(yè)，其中更多的是實(shí)踐和手工作業(yè)，同以前一樣難解決，沒(méi)有誰(shuí)會(huì)快速寫完。
數(shù)學(xué)有立體模型、生物有細(xì)菌或植物模型，地理有手繪地圖，英語(yǔ)有口語(yǔ)打卡，語(yǔ)文有讀后感，除這些以外還有一百二十也的習(xí)題（全科），還有德育作業(yè)，數(shù)學(xué)老師還單獨(dú)給我多布置了一本一百二十六頁(yè)的練習(xí)冊(cè)。一言難盡的同時(shí)，更加地激發(fā)了我的好勝心。因?yàn)楹僮鳂I(yè)開(kāi)學(xué)會(huì)評(píng)獎(jiǎng)，那時(shí)候可是把我的榮譽(yù)照片放大比例尺地貼在樓道最顯眼的位置呀！畢竟上一次學(xué)校就是這么干的，那時(shí)候真的好羨慕，同時(shí)也很后悔自己當(dāng)初的作業(yè)沒(méi)好好做，所以我打算這一次好好完成，然后開(kāi)學(xué)驚艷所有人。
這學(xué)期相比小學(xué)時(shí)候多了很多需要?jiǎng)邮謱?shí)踐的作業(yè)，我認(rèn)為這深化了教育的本質(zhì)，我們一切的學(xué)習(xí)，最終目標(biāo)是為了提升自己，我們學(xué)習(xí)各科的知識(shí)，并不是為了記住，而是為了能夠轉(zhuǎn)化為工作、專業(yè)和思維的能力。我之前聽(tīng)過(guò)很多朋友抱怨學(xué)那些地理生物有什么用，其實(shí)我想說(shuō)，“化作春泥更護(hù)花”，我們學(xué)過(guò)的知識(shí)已經(jīng)轉(zhuǎn)化為了能力，即使當(dāng)初學(xué)過(guò)的一個(gè)字也不記得，但是我們擁有了本領(lǐng)。
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