- 六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課本第四單元作文500字 推薦度：
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六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課本第四單元作文蘇教版
蘇教版六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課本第四單元作文大家知道怎么寫(xiě)嗎?下面是應(yīng)屆畢業(yè)生小編收集整理好的六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課本第四單元作文 ,歡迎閱讀本文!
【六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課本第四單元作文一】
在一個(gè)依山傍水的村莊,住著一對(duì)好朋友,一個(gè)叫天樂(lè),一個(gè)叫小宇.——看著桌子上的剪紙,我不禁這樣想到.
剪紙是中國(guó)民間的一項(xiàng)傳統(tǒng)工藝,一把普普通通的剪刀,一張普普通通的紙,卻在藝人同樣普普通通的手中演繹著各種各樣的故事.面對(duì)桌子上的剪紙,我再一次浮想聯(lián)翩.
天樂(lè)家是村子里比較富裕的人家,他的爸爸在城里打工掙了些錢(qián),回家后辦起了一個(gè)養(yǎng)牛場(chǎng),日子過(guò)得有聲有色.小宇的'爸爸也同樣進(jìn)城打工,不過(guò),卻在一次意外中從高高的建筑工地上摔了下來(lái),成了殘疾.日子過(guò)得有些苦澀.
不過(guò),天樂(lè)和小宇卻是好朋友.
那是一個(gè)星期天,天樂(lè)月小宇一起去放牛.天空有些蔚藍(lán),白云也若有若無(wú)地漂浮著.小宇背著一個(gè)背包就來(lái)到了天樂(lè)家.他們一起趕著牛,向郊外走去.
牛悠閑地吃著嫩草,天樂(lè)和小宇盡情地在草地上玩耍.天樂(lè)看著自由自在的老牛問(wèn)：“小宇,你會(huì)騎牛嗎?”小宇回答說(shuō)不會(huì).“騎�？珊猛媪�,我教你!”天樂(lè)說(shuō)著就站了起來(lái),走到老牛前,一個(gè)飛身就上了牛背.看著天樂(lè)高高在上的樣子,小宇也跳了起來(lái),不過(guò),小宇又重重地落到了地上.天樂(lè)從牛背上彎下了腰,把一只手伸了下來(lái),小宇抓住天樂(lè)的手,腳蹬在牛肚子上,使勁地往上爬,終于,小宇也爬上了牛背,牛背上傳來(lái)了他們愉快的笑聲.天空的小鳥(niǎo)聽(tīng)見(jiàn)了,也不由得落在了牛角上,似乎在為兩個(gè)小伙伴的合作而高興呢!
夕陽(yáng)西下,天樂(lè)和小宇向村莊走去,天樂(lè)已經(jīng)暗暗打定主意,回家和爸爸商量商量,每個(gè)星期天都讓小宇和自己一起放牛,也給小宇發(fā)些工錢(qián),算是讓小宇勤工儉學(xué)呢
【六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課本第四單元作文二】
提起舊照片，很多人都會(huì)想起自己童年時(shí)期快樂(lè)的情景。然而今天我要展示的這張舊照片，會(huì)讓你想起60多年前那場(chǎng)殘無(wú)人道的戰(zhàn)爭(zhēng)。 1937年8月28日，日本侵略者轟炸了 上�；疖�(chē)站，這張照片就是被當(dāng)時(shí)記者拍下來(lái)的 真實(shí)情景。 這一天，上海南站和往常一樣，涌動(dòng)的人群川流不息，正在這時(shí)，天空中突然傳來(lái)“翁翁”的敵機(jī)聲，還沒(méi)等人們醒悟之即，“轟轟”幾聲巨響，頓時(shí)，火車(chē)站硝煙四起，建筑物坍塌了半邊。“鬼子的飛機(jī)來(lái)了”“快跑呀、快跑呀”“爸爸、媽媽……”哭聲、喊聲，頓時(shí)連成了一片，人們慌作一團(tuán)，不知所措�？蓴橙说霓Z炸還在繼續(xù)，天橋倒塌了，此時(shí)的火車(chē)站變成了一片廢墟。人們停止了涌動(dòng)，一片片尸體倒在了血泊中，剛才還在喧嘩的南站現(xiàn)已死一般的寂靜，只是偶爾還能聽(tīng)見(jiàn)幾聲低微的呻吟。 “媽媽?zhuān)阍谀抢铩?rdquo;“爸爸，我害怕……”就在這寂靜的.片刻，突然傳來(lái)了一個(gè)小男孩的哭喊聲。他坐在鐵軌中間，滿身是血，正張著大嘴呼喊著。他看著眼前滿身是血跡的父母，不知發(fā)生了什么事情，他不知父母為何一動(dòng)不動(dòng)，他也不知道從此以后即將成為孤兒，他更不知道今后該怎樣生存…… 眼前的廢墟，眼前的孤兒，不都是日本侵華戰(zhàn)爭(zhēng)在中國(guó)留下的滔天罪行嗎?孤苦伶仃的孩子不已證明你們?cè)谥袊?guó)的“東亞共榮”是謊言嗎? 這張舊照片讓我們無(wú)法抹殺掉每個(gè)中國(guó)人心靈的震撼，那一幕幕日本侵華的滔天罪行讓我們歷歷在目。
【六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課本第四單元作文三】
媽媽曬衣服,掉下來(lái)一團(tuán)紙包.我撿起來(lái)一看：白白的小丸,散發(fā)出濃濃的氣味.媽媽說(shuō)：“這是樟腦丸,放在衣服里,可以防止蟲(chóng)蛀.”
我覺(jué)得好玩,就在地上涂抹起來(lái).就像粉筆一樣.這時(shí),爬過(guò)來(lái)一只螞蟻,我就把螞蟻畫(huà)在圈內(nèi),螞蟻爬到線邊上,頓時(shí)顯得十分慌張,快速地沿著樟腦線打轉(zhuǎn),好像它的面前是一條大河,而不是一條線.它急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),像是掉進(jìn)了一個(gè)沒(méi)有出口的地牢里,到處找出口;又好像陷入了重重的包圍圈,正在拼命突圍.真怪,我又找螞蟻畫(huà)圈,還是如此,仿佛我的樟腦丸就是孫悟空的金箍棒,圈內(nèi)外是兩個(gè)世界.看見(jiàn)這個(gè)情景,我很納悶：難道螞蟻對(duì)白色這么敏感.我連忙找來(lái)一截白粉筆頭,找準(zhǔn)螞蟻,又畫(huà)了一個(gè)“地牢”,誰(shuí)知螞蟻泰然處之,若無(wú)其事地在圈里進(jìn)進(jìn)出出,就像在逛街.我更加疑惑了：這究竟是怎么回事呢?
我連忙去請(qǐng)教媽媽,媽媽說(shuō)：“螞蟻嗅覺(jué)特別靈敏,靠它認(rèn)路.你用樟腦丸,破壞了它的`嗅覺(jué)記憶,一下子反應(yīng)不過(guò)來(lái)了.”哦,太有意思了,明天,我得上圖書(shū)館去查個(gè)明白!
只是因?yàn)槲浵佒饕坑|角感覺(jué)
樟腦刺激性大嚴(yán)重影響了他的感受能力
所以會(huì)顯得無(wú)所適從
先把樟腦丸在螞蟻爬過(guò)處畫(huà)個(gè)圈,你會(huì)發(fā)現(xiàn)螞蟻不停在圈里轉(zhuǎn),但就是不出來(lái),因?yàn)槲浵伵抡聊X丸的味道.但是過(guò)一會(huì)而它就會(huì)爬出來(lái),因?yàn)槲兜赖?此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明螞蟻具有很強(qiáng)的感覺(jué)能力.而且螞蟻主要靠觸角感覺(jué),樟腦刺激性大嚴(yán)重影響了他的感受能力,所以會(huì)顯得無(wú)所適從!樟腦球驅(qū)蟲(chóng)是因?yàn)闅馕?螞蟻是靠氣味尋路的,樟腦的氣味會(huì)影響它的判斷,所以它一般會(huì)繞開(kāi),可不至于被嚇?biāo)腊?它又不是怕那個(gè)氣味,又不會(huì)熏死它,我們小時(shí)候常常用樟腦逗螞蟻玩呢!
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