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關(guān)于一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文2冊(cè)暑假作業(yè)
一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)
yuánláiyánzhòngnǎodaiwàngjìjīngyíng
()()()()()
jiāotántíngtíngyùlìfāmíngwèntízhǔnbèi
()()()()()
二、圈出正確的讀音
使勁(jìngjìn)必須(xūxǖ)扎辮子(zāzhā)
以為(wèiwéi)因?yàn)?wéiwèi)干活(gāngàn)
災(zāi)難(nánnàn)責(zé)任(rènlèn)傳說(shuō)(zhuànchuán)三、加部首，換新字，再組詞
合()()爭(zhēng)()()音()()
()()()()()()
長(zhǎng)()()中()()奴()()
()()()()()()
四、選字填空
經(jīng)勁輕披波坡名民明放房仿運(yùn)遠(yuǎn)玩()重()著()白模()()耍
使()爬()()字()間()近
()常()浪()間()學(xué)()用
五、填上合適的詞
()的空氣()地穿過(guò)一()椅子
()的陽(yáng)光()地說(shuō)一()笑臉
()的腳步()地笑一()塔
()的語(yǔ)言()地哭一()地震
六、查字典
字音序部首共幾筆第幾筆筆畫(huà)
療第6筆
怪第3筆
圈第3筆
丸第1筆
運(yùn)第6筆
七、連詞成句
1是誰(shuí)最好的你們班上成績(jī)同學(xué)
2是一位英雄巾幗古代我國(guó)的花木蘭
3小河我家門(mén)前清清的一條有
八、閱讀
(一)蝴蝶的禮物
今天，我和好朋友王靜吃過(guò)午飯就下樓去玩耍。
我看見(jiàn)一只蝴蝶停在花朵上，就輕手輕腳地走了過(guò)去，我伸手一抓，可惜，速度太慢，讓蝴蝶逃走了。
王靜卻抓住了一只蝴蝶。她對(duì)我說(shuō)：“這只就送給你吧!”我趕忙說(shuō)：“謝謝你。”我用手指捏住了蝴蝶的翅膀。我仔細(xì)一看，這只蝴蝶十分美麗，特別是蝴蝶，就像春天綻放的鮮花一樣。我本想把它帶回家，可是轉(zhuǎn)念一想：蝴蝶也有生命，應(yīng)該讓它自由自在地生活在大自然中。想到這里，我就讓這只小生靈重返蔚藍(lán)的天空。
這時(shí)，我又看了看我的手，上面留下了銀白色的粉末，我想，這也許就是蝴蝶留給我的禮物吧。
1、短文共有()節(jié)，第二節(jié)有()句話(huà)。
2、把文中描寫(xiě)蝴蝶美麗的句子用“——”劃出。
3、我為什么放了蝴蝶?把有關(guān)的句子用“~~~~”劃出。
4、在文中找出合適的詞語(yǔ)填在()里。
美麗的()蔚藍(lán)的()銀白色的()
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